人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
貧困村第一書記的工作狀況篇一
大家好!
本學(xué)期，我有幸參加了“景寧縣中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，通過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聽取了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與學(xué)員們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。
這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)水平。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、一絲不茍，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
培訓(xùn)一開始，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽并閱讀了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報(bào)告會(huì)上作精彩報(bào)告。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將用行動(dòng)來(lái)響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說(shuō)的：“要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國(guó)和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。牢記林崇德老師說(shuō)的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己。”
二、不斷進(jìn)取，深刻反思教學(xué)工作。
在培訓(xùn)過(guò)程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí)，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過(guò)程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。通過(guò)和其他學(xué)員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
三、立足課堂，在實(shí)踐中提升能力。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中，我將立足實(shí)際，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)。
貧困村第一書記的工作狀況篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
接到培訓(xùn)通知那一刻，感激、激動(dòng)和期盼就開始在心中升騰。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表區(qū)骨干教師培訓(xùn)班全體學(xué)員對(duì)關(guān)心我們成長(zhǎng)的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向承辦本次培訓(xùn)工作的__外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家致以崇高的敬意!
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳嬌花媚，每一絲風(fēng)都傳遞著美好。相信在座的學(xué)員一定和我有共同的感受：幸福。
我們有幸在惠風(fēng)和暢，草長(zhǎng)鶯飛的三月來(lái)到這鐘靈毓秀之地，連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的，我們急需的。
一線的教育教學(xué)工作，給了我豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但新的教育形勢(shì)下，時(shí)不時(shí)總有新的疑惑困擾著我們。清人陸以??說(shuō)，“人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成;理無(wú)精粗，惟學(xué)乃明?！睂?duì)于新時(shí)代的教師而言，學(xué)習(xí)不僅是生活和工作的一種需要，一種責(zé)任，也是一種追求，一種境界。所以，我們期待著能有走出來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我更享受著用所學(xué)去指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提升自我教育教學(xué)水平的過(guò)程;所以，我校的陳新聰老師撇下了剛滿一歲的幼子來(lái)了，李玉偉老師帶著六十多歲的婆婆和9個(gè)月的孩子來(lái)了。母子分離固然不舍，攜老帶幼當(dāng)然辛苦，但是，比起工作中的疑惑被點(diǎn)化，個(gè)人業(yè)務(wù)的新提升，這不舍和辛苦又何嘗不是一種幸福?
戴局長(zhǎng)在20__年區(qū)教育工作要點(diǎn)解讀提到，全面深化教育教學(xué)改革要以精準(zhǔn)化培訓(xùn)為主渠道，按需培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，提高教師專業(yè)化水平。翻看這次培訓(xùn)的日程安排，既有現(xiàn)代教育理論的精髓和江浙教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)待我們汲取，也有江浙名校的實(shí)地參觀考察豐富我們的見識(shí)，充實(shí)我們的思想。這種理論指導(dǎo)和實(shí)地參觀相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式彌補(bǔ)了我們一線教師理論不足，開拓了我們的視野，激活我們對(duì)理論的思考;實(shí)地考察讓我們更直觀地感受優(yōu)秀，更真實(shí)地對(duì)照反思。感謝教文體局領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)化培訓(xùn)，你們給予的正是我們期盼和向往的。還有什么比這更幸福呢?
因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福，所以，我們一定會(huì)倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點(diǎn)感受：珍惜。作為一線教師，內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望，但幾乎每一天都淹沒在無(wú)邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時(shí)間來(lái)為自己充電實(shí)在奢侈。于是，我們常常會(huì)身陷這樣的實(shí)際困難中：困惑與疑問(wèn)同在，學(xué)習(xí)的愿望與時(shí)間的短缺相左。今天我們暫時(shí)放下學(xué)生，告別課堂，身無(wú)掛礙，不遠(yuǎn)千里地來(lái)參加這次培訓(xùn)，這樣的機(jī)會(huì)太寶貴了。因其寶貴，所以更要珍惜。我相信，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不讓四天的時(shí)光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么，未來(lái)四天，面對(duì)豐盛的精神大餐，就讓我們惜時(shí)如金，積極思考，努力探討，共同提高，為自己，也為高屋建瓴的教文體局領(lǐng)導(dǎo)，為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧。
康德說(shuō)，未經(jīng)思考的人生不值得過(guò)?？鬃右灿醒?，學(xué)而不思則罔。學(xué)無(wú)止境，紙上得來(lái)終覺淺，返回到工作崗位后，我們定會(huì)對(duì)照自己的工作，反思，探索，智慧地運(yùn)用所學(xué)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，提升自己的教學(xué)水平。
貧困村第一書記的工作狀況篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動(dòng)的心，來(lái)參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。
同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是__教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè)，用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會(huì)扣問(wèn)自己的內(nèi)心：面對(duì)新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。
翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì)，感到既有普適性，又有針對(duì)性，令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下，一定會(huì)受益匪淺。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：
1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得，要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任。
2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專心聽課，要認(rèn)真紀(jì)錄，要虛心請(qǐng)教。
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信我們!我們會(huì)懷著珍惜、感恩和無(wú)限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，收獲那富有詩(shī)意的教育人生!
最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長(zhǎng)并快樂著!
謝謝大家!
貧困村第一書記的工作狀況篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫__x，是__一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到
在這次培訓(xùn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過(guò)程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。
2、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識(shí)，工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
3、組織管理嚴(yán)格
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。
4、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對(duì)心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。
貧困村第一書記的工作狀況篇五
為認(rèn)真貫徹精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略，進(jìn)一步帶動(dòng)建檔立卡貧困戶加快增收脫貧步伐，根據(jù)《關(guān)于組織實(shí)施扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)工程的通知》（國(guó)開辦司發(fā)〔20xx〕98號(hào)）和省、市相關(guān)精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定培訓(xùn)方案如下:
為貧困村培養(yǎng)具有高度責(zé)任感、較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)扶貧開發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)需要，立足當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)發(fā)展并帶領(lǐng)村民共同致富的創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。20xx-20xx年，為每個(gè)貧困村平均培養(yǎng)5-7名扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，全鄉(xiāng)累計(jì)培養(yǎng)30人以上，每人帶動(dòng)7戶以上貧困戶，實(shí)現(xiàn)貧困人口增收脫貧。
鄉(xiāng)脫貧辦負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)。
1、對(duì)象條件。培訓(xùn)對(duì)象符合以下條件可以報(bào)名參加：一是思想素質(zhì)好，有帶動(dòng)貧困戶增收脫貧的責(zé)任心；二是有一定的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)而且?guī)?dòng)能力較強(qiáng)；三是貧困村有創(chuàng)業(yè)帶富愿望，年齡在25-50歲之間，具有初中以上文化程度，村兩委干部、農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、種養(yǎng)殖大戶及有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人員。
2、選定程序。一是個(gè)人報(bào)名，申請(qǐng)人向村委會(huì)提出申請(qǐng)并做出帶動(dòng)承諾。二是貧困村推薦，駐村工作隊(duì)（第一書記）和村兩委會(huì)推薦候選人。三是鄉(xiāng)審定，鄉(xiāng)政府根據(jù)申請(qǐng)情況、結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，最終確定培訓(xùn)對(duì)象。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和工作經(jīng)費(fèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)由鄉(xiāng)政府根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃安排經(jīng)費(fèi)。
1、要明確責(zé)任分工。培訓(xùn)工程由鄉(xiāng)脫貧辦負(fù)責(zé)實(shí)施。鄉(xiāng)政府選定示范基地，開展示范培訓(xùn)。各村要摸清培訓(xùn)需求，選好培訓(xùn)對(duì)象，按計(jì)劃落實(shí)精準(zhǔn)培養(yǎng)、跟蹤服務(wù)和帶動(dòng)增收工作。駐村工作隊(duì)(第一書記)要與村兩委一起篩選推薦好培訓(xùn)對(duì)象，指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象選好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，幫助他們解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的實(shí)際困難，與包戶干部一起督促創(chuàng)業(yè)帶頭人履行帶動(dòng)貧困戶增收脫貧的承諾。
2、要貫徹精準(zhǔn)培訓(xùn)。要按照創(chuàng)業(yè)方向、創(chuàng)業(yè)階段，分層次、分專業(yè)有針對(duì)性地組織培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)。采取分階段合理安排集中培訓(xùn)，實(shí)行學(xué)分制管理，對(duì)理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)課程和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)情況給予科學(xué)評(píng)價(jià)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，結(jié)合帶動(dòng)需求，對(duì)參與創(chuàng)業(yè)的貧困戶適時(shí)組織創(chuàng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)。
3、要大造宣傳氛圍。要利用各類新聞媒體，通過(guò)宣傳扶貧創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和先進(jìn)典型事跡、舉辦扶貧創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、表彰先進(jìn)等活動(dòng)，努力營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，引導(dǎo)更多社會(huì)力量關(guān)注、參與和支持培訓(xùn)工程。
4、要加強(qiáng)信息服務(wù)。利用現(xiàn)有各類服務(wù)平臺(tái)提供信息服務(wù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端，實(shí)現(xiàn)在線扶貧資訊發(fā)布、培訓(xùn)管理、村民信息互遞、幫扶互動(dòng)交流、創(chuàng)業(yè)適用技術(shù)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)進(jìn)程和扶貧帶動(dòng)情況跟蹤等功能，在各類參與人群之間搭起點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的信息溝通渠道，促進(jìn)扶持政策到戶、創(chuàng)業(yè)信息上門、培訓(xùn)管理入網(wǎng)、跟蹤服務(wù)到人；對(duì)培訓(xùn)對(duì)象參加培訓(xùn)、跟蹤輔導(dǎo)、政策扶持、創(chuàng)業(yè)情況、帶動(dòng)效果等全程跟蹤管理。
貧困村第一書記的工作狀況篇六
貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人(以下簡(jiǎn)稱致富帶頭人)培訓(xùn)工程是對(duì)在貧困村從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和有創(chuàng)業(yè)意向的人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力、扶貧帶動(dòng)能力等方面的培訓(xùn),由他們吸納和帶動(dòng)建檔立卡貧困戶增收脫貧的專項(xiàng)扶貧工作,培育致富帶頭人,是實(shí)現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)定增收脫貧的重要舉措。根據(jù)省市縣相關(guān)文件要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
(一)選擇條件。致富帶頭人基本條件是,愛黨愛國(guó)、遵紀(jì)守法、品行端正、個(gè)人信用記錄良好、具有領(lǐng)辦村級(jí)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目實(shí)力和能力、有意愿履行帶動(dòng)貧困人口脫貧致富社會(huì)責(zé)任的本土人才。
(二)選擇范圍。主要從目前已在貧困村創(chuàng)業(yè)人員中選擇,包括“村兩委”成員、村級(jí)后備干部、農(nóng)村黨員、小微企業(yè)主、農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、家庭農(nóng)場(chǎng)主、種養(yǎng)業(yè)大戶和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)負(fù)責(zé)人;在外創(chuàng)辦企業(yè)、務(wù)工有意愿回村創(chuàng)業(yè)的本土入才;企事業(yè)單位愿意回貧困村創(chuàng)業(yè)的人員。
(三)選擇程序。致富帶頭人選擇,要按照自下而上、公開公示程序進(jìn)行。基本程序是由本人申請(qǐng)、村兩委推薦、貧困村第一書記和駐村工作隊(duì)長(zhǎng)考察，報(bào)鎮(zhèn)政府審核后,確定為致富帶頭人。
(四)培養(yǎng)數(shù)量。致富帶頭人培養(yǎng)規(guī)模,根據(jù)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定,原則上每個(gè)貧困村培養(yǎng)3-5名致富帶頭人。
(一)科學(xué)謀劃培訓(xùn)工作。把致富帶頭人培訓(xùn)納入貧困村扶貧培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際需求和可行性,制定培訓(xùn)計(jì)劃,明確日標(biāo)任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn),保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),積極動(dòng)員社會(huì)力量參與,助力培育工程。
(二)精心設(shè)里培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持貼近貧困村實(shí)際、貼近主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、?貼近市場(chǎng)需求,并結(jié)合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和致富帶頭人的現(xiàn)實(shí)需求,按照創(chuàng)業(yè)方向、創(chuàng)業(yè)階段,分層次、分專業(yè)有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,注重扶貧責(zé)任、創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)能力(市場(chǎng)考察對(duì)接、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)及實(shí)操訓(xùn)練等)、扶貧政策和創(chuàng)業(yè)政策等課程安排。
(三)不斷完善培訓(xùn)方式。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合,“基地”和“導(dǎo)師”相結(jié)合,以集中授課、專題輔導(dǎo)、實(shí)踐操作、觀摩交流、跟蹤服務(wù)等為主要形式,使培訓(xùn)更加貼近農(nóng)村工作實(shí)際;注重深入總結(jié)致富帶頭人帶貧益貧典型案例,采取案例教學(xué)或經(jīng)驗(yàn)交流等形式,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)借鑒,提高致富帶頭人帶貧益貧責(zé)任和創(chuàng)業(yè)能力。
(一)制定扶貧獎(jiǎng)補(bǔ)制度。以《固始縣人民辦公室關(guān)于印發(fā)固始縣2017年產(chǎn)業(yè)扶貧“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”實(shí)施辦法(試行)的通知》(固政辦〔2017〕38號(hào))獎(jiǎng)勵(lì)辦法為基礎(chǔ),鼓勵(lì)致富帶頭人在貧困村創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,積極吸納貧困人口穩(wěn)定就業(yè)增收,動(dòng)員貧困群眾積板參與到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)中,實(shí)現(xiàn)扶貧同扶志、扶智有機(jī)結(jié)合?？h內(nèi)企業(yè)帶動(dòng)貧困戶5戶以上,被帶動(dòng)的貧困戶當(dāng)年收入達(dá)到1萬(wàn)以上的,每帶動(dòng)1人就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)1000元。
(二)健全資產(chǎn)收益扶貧制度。貧困戶通過(guò)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)入股的形式,在脫貧攻堅(jiān)期內(nèi),在不改變用途的情況下,各村利用財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金和其他涉農(nóng)資金投入設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖、光伏、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)田小型水利設(shè)施、農(nóng)產(chǎn)品加工和倉(cāng)儲(chǔ)物流等項(xiàng)目形成的資產(chǎn),具備條件的可以用于資產(chǎn)收益扶資。財(cái)政投入的資產(chǎn)收益扶貧項(xiàng)目賦予村集體股權(quán),收益主要通過(guò)開展公益崗位扶貧、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助扶貧等方式,激勵(lì)貧困人口勞動(dòng)致富，光榮脫貧。
(三)完善落實(shí)金融扶持政策。各金融機(jī)構(gòu)要針對(duì)致富帶頭人領(lǐng)辦創(chuàng)辦項(xiàng)目的特點(diǎn),創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù),在依法合規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)可控、商業(yè)自愿的前提下,重點(diǎn)加大對(duì)帶動(dòng)能力強(qiáng)、發(fā)展前景好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的支持力度。堅(jiān)持“企貸企還，戶貸戶還”，貧困戶貸款嚴(yán)格按“5萬(wàn)以下、三年以內(nèi)、免擔(dān)保免抵押、執(zhí)行基準(zhǔn)利率標(biāo)準(zhǔn)”，縣財(cái)政予以全額貼息。帶貧企業(yè)貸款可以按所帶動(dòng)貧困戶多少及有關(guān)規(guī)定放貸額度,貸款利率原則上按人民銀行同期基準(zhǔn)利率執(zhí)行,也可適當(dāng)上浮,但上浮幅度不得超過(guò)基準(zhǔn)利率的10%,縣財(cái)政按2%貼息。
(四)支持企事業(yè)單位人員回村創(chuàng)辦狀貧項(xiàng)目。鼓勵(lì)支持符合條件的企事業(yè)單位人員回流到貧困村領(lǐng)辦創(chuàng)辦扶貧項(xiàng)目。積極探索回村創(chuàng)業(yè)人員離崗后保留人事關(guān)系保留基本待遇的辦法。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村要把培育致富帶頭人作為打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要內(nèi)容，擺上重要日程，納入本地脫貧攻堅(jiān)的總體規(guī)劃，黨支部書記要親自抓，確保各項(xiàng)工作運(yùn)行高效。
(二)明確目標(biāo)責(zé)任。鎮(zhèn)村兩級(jí)要摸清培訓(xùn)需求,選好培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn),組建扶貧創(chuàng)業(yè)志愿者(導(dǎo)師)隊(duì)伍,培訓(xùn)到人、服務(wù)到村、帶動(dòng)到戶,按計(jì)劃落實(shí)精準(zhǔn)培養(yǎng)、跟蹤服務(wù)和帶動(dòng)增收工作。駐村工作隊(duì)(第一書記)要與村兩委一起篩選推薦好培訓(xùn)對(duì)象,指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象選好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,幫助他們解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的實(shí)際困難,與包戶幫扶責(zé)任人量起督促創(chuàng)業(yè)帶頭人履行帶動(dòng)貧困戶增收脫貧承諾。
(三)加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。要加強(qiáng)對(duì)致富帶頭人培育工作的指導(dǎo),注重引導(dǎo)致富帶頭人積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,確保取得實(shí)效。要積極探索促進(jìn)貧困村黨組織帶頭人和致富帶頭人兩支隊(duì)伍有機(jī)融合方式方法,既要把村黨組織帶頭人和有致富能力的黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,又要把優(yōu)秀致富帶頭人發(fā)展成黨員、培養(yǎng)成村“兩委”帶頭人,切實(shí)做到以黨建促脫貧，以脫貧促黨建；要結(jié)合農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),加大對(duì)致富帶頭人培訓(xùn)力度;注重發(fā)揮中國(guó)社會(huì)扶貧網(wǎng)作用,為項(xiàng)目拓展市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)資源整合提供服務(wù)。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督考核。鎮(zhèn)黨委、政府將把各村培育致富帶頭人工作績(jī)效納入考核評(píng)估范圍,年底對(duì)致富帶頭人的培育數(shù)量、帶動(dòng)貧困戶數(shù)量和增收脫貧效果等進(jìn)行全面考核評(píng)估,形成正確的價(jià)值導(dǎo)向,引導(dǎo)更多社會(huì)力量參與脫資攻堅(jiān),加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀致富帶頭人的典型選樹,對(duì)帶貧益貧成效顯著的給子表彰。同時(shí),要加大督查問(wèn)責(zé)力度,對(duì)騙取套取扶資培訓(xùn)資金等突出問(wèn)題,依據(jù)有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅查處并對(duì)有關(guān)責(zé)任人予以問(wèn)責(zé)。
非貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培育、培訓(xùn)工作參照貧困村實(shí)施方案執(zhí)行。
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