無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一次困難的選擇字篇一
記得這是發(fā)生在兩個月以前的事了，那時我正在陶醉在六年級三個月暑假的歡樂時光中，一個令我為難的問題擺在了我的面前。那就是選擇在哪里上初中。
當時，我正在高高興興的玩著，根本沒想過在哪里上初中這個問題。爸媽給了我兩個學校讓我選擇，一個是咱們的宏力學校，另一個就是我們新鄉(xiāng)市附中。我當時要和大三個月的姐姐一起上初中，所以，我們倆要同時選中一所中學才可以。姐姐和我都遲遲沒有作出回答。
兩個學校都是各有各的好處。新鄉(xiāng)附中離家近，有什么事家長都能及時趕到;讓人擔心的地方是怕進不了他們的優(yōu)班，所以，還不如來宏力學校上!宏力學校的學生只要被錄取，個個都能上優(yōu)班，不足之處就是離家太遠，有什么事家長不方便過來。我和姐姐頓時就像做一道世界上最難的一道數(shù)學題一樣，半天都沒回答。
我們倆陷入了沉思，我看看奶奶，看看媽媽，看看爸爸。我似乎從他們共同的眼神中讀出了同一個學校的名字——宏力學校。我，用堅定又略帶傷心的語氣說：“我選擇宏力學校!”姐姐看了看我也是情不自禁的說了聲：“我選擇宏力學校!”就這樣，我們的`要度過三年學習生涯的初中確定了。
晚上，我躺在床上，仰面向上，閉著眼睛。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)了我的心在哭泣。我想著，我上了這所學校后，可能會想念家人，萬一那里的學習環(huán)境沒那么好呢?萬一萬一，就這樣我?guī)е蹨I，沉沉的睡了。
一連幾天，我都精神不振，終于有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了我的狀況后，跟我做了次長談，我頓時豁然開朗對自己說：“學校是自己選擇的，沒必要這么傷心，以前那活潑可愛、自強不息的男孩去哪了?我還要做回以前的薛峰?！?/p>
從此，我又像以前活潑、堅強了。未來的路是自己選的，沒必要優(yōu)柔寡斷的。艱難的選擇，讓我長大許多。
一次困難的選擇字篇二
人生要經(jīng)過許多十字路口，要經(jīng)歷許多的選擇。但今天作文班李老師卻讓我們做了一個艱難的選擇。
李老師一走進教室，就對我們說：“如果世界要發(fā)生一場前所未有的大災(zāi)難，你會帶哪五樣你生命中最珍貴的東西離開?”全班沸騰了起來，“哪五樣”“什么東西?”……議論聲不斷，但馬上又安靜得連頭發(fā)掉地都能聽到，同學們都在深思。是啊，我們的生活中最珍貴的東西千千萬萬，卻讓我們只寫五個，這也太強人所難了吧!但師命難違，我還是忍痛割愛，寫下了：父母、生命、玩耍、金錢和健康。當我寫完時，還在呆呆地望著這行字，心里好像刀割一樣。
當有些同學還在難以接受時，李老師那響亮的聲音又響起了：“請大家畫去其中一個!”這句話真是雪上加霜，讓我們更難受了。讓我們寫出五種，已經(jīng)很難了，現(xiàn)在又讓我們畫去一個，這還不如要我去下十八層地獄呢!可是，不畫哪行，我只好把筆尖放在玩耍上方，想著以后將無法快樂著玩耍了，我嘆了一口氣，畫了一道輕輕的叉，這時我的心更痛了。
李老師啊，可千萬別讓我們再畫了。但天不遂人愿，李老師那近似殘酷的話又響了起來：“請再畫去兩個?！甭犃诉@話，同學們發(fā)出一聲殘叫，可又不能不畫，我把目標放在了健康和金錢上，我正要下手時，我猶豫了，想起以后的生活將在病床上度過，被人們視為命根子的金錢將要離我而去時，我閉上了眼睛，把健康和金錢畫去了。
現(xiàn)在我的本子上只剩下親情和生命了，我想老師肯定還要讓我們畫。果然，李老師催促的話回蕩在我們耳邊：“再畫去一個，留下你們最寶貴的一個?！蓖瑢W們極度反抗，但反抗沒用，還要畫。這時，我陷入了極度的沉思，一邊是寶貴的生命，一邊是生我養(yǎng)我的父母，我到底選什么呢?是放棄生命，還是拋棄父母?回想在我的生活中，爸爸媽媽那點點滴滴的愛無處不在，沒有爸爸和媽媽，那里會有我呀。望著那猶如千斤的筆，我難以抉擇，在這一時，我的腦袋都要裂開了。最后，經(jīng)過艱難的選擇，我還是選擇放棄了生命，留住親情。
這次活動結(jié)束了，以后在生活中我會愛惜生命，珍惜親情。如果真的生活中遇到了災(zāi)難，我想我會用生命去留住親情的。
一次困難的選擇字篇三
選擇是我們經(jīng)常要面對的，如是去遠一點的地方，還是近一點的?每個人都有著不同的見解?？墒墙裉煳颐鎸Φ氖且粋€非常艱難的選擇。
這個選擇，是從我最親的四個人中去掉一個，包括我自己。隨著老師說完了這個話題后。我們就開始了這個艱難的選擇。
我寫的是我、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。我想媽媽是生我養(yǎng)我的人，不能劃掉。爸爸是養(yǎng)育我的人，不能劃掉。爺爺奶奶就更不能劃掉。我?如果劃掉我，爸爸會如何?媽媽會如何?爺爺奶奶呢?時間在一分一秒地過去，我還是沒有做出這個艱難的選擇。我還是先劃掉我吧。我覺得我不能劃掉他們，我也不想讓他們離我而去。
接著，老師又說：“再劃掉一個”。我的選擇再也做不出來了，因為讓我從這四個中再劃一個，我是再也劃不出來了。
但是這只是一個游戲，我就再劃一個吧。但是劃誰哪?媽媽不行，爸爸不行，奶奶不行，只有劃掉爺爺。但是我卻怎么也下不了手。因為爺爺也是我的親人啊!我怎能將他劃掉呢?我現(xiàn)在一個人也不想劃。時間還在一分一秒地過去，我的手心出了汗。最終我還是把爺爺劃去了，但我心中難過極了!
什么!還要再劃一個!…這…唉!我現(xiàn)在大腦一片空白，只有這幾個親人的影子、話語、動作在我腦海中，像電影一樣一幕幕閃過。唉!我只好又開始了那個艱難的選擇，最終我把奶奶劃掉了。
我不劃了，但是還要劃一個，我一定不再劃了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“好了結(jié)束”，我的心里再也不用做那樣的選擇了。
然后，老師讓我們把剛才想的寫下來，唉!真是一次艱難的選擇啊!上完這次課后，我覺得每個親人在我的記憶里都有一點神圣而偉大的光芒。
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