總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)篇一
本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的××老師配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則， 在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動(dòng)開展以幼兒為主體，我們只是活動(dòng)的支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。縱觀一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。
我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒生活自理能力，一個(gè)學(xué)期下來，在生活方面，對(duì)幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步， 并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好 室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時(shí)清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。
同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，時(shí)刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物。同時(shí)我們也注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí)。幼兒升入中班，以自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。
本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。
我班利用家長(zhǎng)之窗每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃、主題計(jì)劃、并定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)， 以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，并且方便了家長(zhǎng)的參與。本學(xué)期的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)配合得非常好，而且參與積極，使得我班主題活動(dòng)開展的有聲有色。平時(shí)在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，處理，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。通過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。
2、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過后讓家長(zhǎng)告訴老師的現(xiàn)象。
六、努力方向：
在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。
但我們也會(huì)正視自已的不足之 處，針對(duì)以上問題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí) 管理水平，努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色。
中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)篇二
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘，中四班工作總結(jié)。本學(xué)期，我和劉老師、王老師組成了一個(gè)新的班級(jí)，俗話說：“三人行，必有我?guī)??！眲⒗蠋煂?duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待孩子細(xì)心、耐心：王老師對(duì)待工作積極主動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)待孩子充滿熱情，因此在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級(jí)工作開展得井然有序?；仡欉@一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉， 我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛。
1、思想上我們班上三位老師積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步，幼兒園中班工作總結(jié)《中四班工作總結(jié)》。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
2、教育教學(xué) 要想把教學(xué)工作開展的好，作為教師的我們首先要了解自己班上孩子的特點(diǎn)。
1、各種行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)沒有養(yǎng)成，表現(xiàn)在有脫襪子、脫鞋子、扣腳呀、趴地下等現(xiàn)象，集體教育活動(dòng)沒辦法開展 。
2、由于這個(gè)班的孩子只上過一年幼兒園，所以在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力、各種技能技巧及自控能力上都表現(xiàn)的都很缺乏。
針對(duì)這種情況我們?nèi)焕蠋煿餐鲋饕?、想辦法，不急不燥，通過開家長(zhǎng)會(huì)我們把我們的教育目標(biāo)、教育方法以及孩子所存在的不足，家長(zhǎng)如何配合我們?cè)敿?xì)的向家長(zhǎng)做了說明。家長(zhǎng)聽了我們的介紹都說：“以前我總認(rèn)為孩子吃飽、玩的高興就行了，沒想到他這個(gè)年齡階段還有各種發(fā)展要求，我們真是不稱職的家長(zhǎng)?！比〉昧思议L(zhǎng)的支持和配合后我們的工作就到了順利開展的前提。
但在教育的過程中各種問題又隨之而來，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，光憑說教、命令是解決不了問題的，只有讓幼兒自身意識(shí)的才能行止有效的解決問題。因此我們開展了《誰做的對(duì)》《這樣做好不好》《做個(gè)文明的好孩子》等教育活動(dòng)使幼兒知道這樣做的危害，在日常生活中在以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)為主，漸漸的孩子們活動(dòng)時(shí)有了良好的狀態(tài)，積極向上，各種不良行為習(xí)慣逐漸克服了。
通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作這幾年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開”。 很快我的學(xué)業(yè)即將完成，我相信待到那一天我一定要將自己的心得理論變成一束可以照亮幼教事業(yè)天堂大門的光芒，只為我們這一代有更好的依靠，孩子是我們的希望和未來依靠，不是嗎？他們的成就事我們的老所依，為孩子為自己，我想我會(huì)加油！
中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)篇三
關(guān)于xx的故事，我們?cè)缫言谶@個(gè)年份還未到來之際，就曾以耳聞。它曾被世人稱為“世界末日”，也曾在未來之時(shí)就已給予了別人不愿面對(duì)的恐懼。但它還是在它該來的時(shí)候到來了。關(guān)于xx，雖有很多假設(shè)的故事，但在經(jīng)歷的過程中也真實(shí)的那頁(yè)。比如2月份中二班那段難忘的開始、、、
xx年的第 個(gè)星期四，我們相約于同樣的地點(diǎn)、同樣的時(shí)間，開始了一份有著同樣信念的工作。本學(xué)期這份工作給予了我不一樣的感覺，因?yàn)榘嗉?jí)人員有較大的調(diào)整，原本熟悉的配合模式又在需要與被需要的條件下畫為了“過去”，但好在有2位能將工作完成得淋漓盡致的搭檔，那就是鐘平和葉桂華，也好在有能給予老師些許安全感的陳小群。是她們的到來讓我有勇氣再次向新學(xué)期挑戰(zhàn)。本月我班進(jìn)入了6名新生，現(xiàn)總?cè)藬?shù)51名，其中女孩29名，男孩22名。雖有新生的加入但孩子們都能很主動(dòng)的與新伙伴去相處，所以也促使新生至今的情緒一直都很穩(wěn)定。新學(xué)期開始我班教師根據(jù)班級(jí)情況制定了2月份的兩大工作重點(diǎn)：
1、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)
2、班級(jí)教師間的配合
一、一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)：
二、班級(jí)教師間的配合：
班級(jí)是幼兒園的一個(gè)小家，如何讓這個(gè)小家變得即快樂又舒適，關(guān)鍵在于家庭成員間的“配合”，在幼兒園工作，我個(gè)人認(rèn)為“氣氛”很重要。不管主班還是協(xié)教，要做好一天的工作。首先大家不能計(jì)較誰做得多誰做得少，彼此要真誠(chéng)對(duì)待。其次班級(jí)成員的出發(fā)點(diǎn)要一致，都要本著“為孩子，為幼兒園出發(fā)”。最后大家要有商有量，爭(zhēng)取找到最好的方法，畢竟一個(gè)人的能力有限。在幼兒園的一日活動(dòng)中，本月我班老師將每個(gè)環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣，早上幼兒來園時(shí)，班級(jí)老師共同面帶笑容接待。孩子入廁時(shí)，我們會(huì)保證里外各一個(gè)老師。午睡時(shí)，我們會(huì)一起幫助孩子脫衣蓋被子。此外我們還把班級(jí)一切事物都當(dāng)做自己的事情來做比如：本周二老師共同商量，晚上都留下一起將班級(jí)被子統(tǒng)一清洗并消毒，那晚面對(duì)那51床被單的拆與套，我和鐘平還真有種沒有盡頭的感覺，我倆每套完一床，就會(huì)說一句：“快了，快結(jié)束了”，就這樣我們?nèi)嗽?：30就將所有的被單清洗完畢了。下班時(shí)看到變樣的被單，三人心中都感覺到了“配合”所帶來的快樂。在每天的活動(dòng)中，老師間需要配合的地方太多，所以老師與老師之間都要從“心”出發(fā)，彼此交心、彼此配合，哪怕不需要言語也能從眼神和動(dòng)作中看出彼此想做什么。在本月原本以為本學(xué)期一切計(jì)劃都可以按部就班的完成，沒想到計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上上變化，對(duì)于陳老師匆忙的離職，我感到很詫異。但面對(duì)這無法改變的事實(shí)我們只能選擇接受，接受兩教一保的挑戰(zhàn)、接受教學(xué)任務(wù)的加重。相信選擇的路途中會(huì)有成長(zhǎng)與進(jìn)步。也相信3月份以至本學(xué)期我班都會(huì)將這種敢于挑戰(zhàn)的精神做到更好。
中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好教學(xué)工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，家長(zhǎng)是非常重視的。，我班精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。
我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，，我園進(jìn)行全園200余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在十月的市教育調(diào)研活動(dòng)中，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和參與教師的一致好評(píng)；十一月園內(nèi)教師自制教玩具比賽，教師積極參與，教玩具制作新穎，成績(jī)優(yōu)異；十二月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們感到高興和滿意。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
我們?cè)O(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，平均每月聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)篇五
春意盎然的四月即將流逝，即將迎來的是熱情奔放的五月?；貞浰脑碌狞c(diǎn)滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長(zhǎng)，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復(fù)蘇、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長(zhǎng)們溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生、家中勤開窗通風(fēng)等。當(dāng)然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結(jié)束，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
四月天氣變化多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請(qǐng)假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師仔細(xì)一問，大部分孩子的回答是：“老師，因?yàn)槲腋忻傲恕?、“老師，因?yàn)槲铱人浴薄Ｔ诎嗌?，我們?duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。“孩子們：你們熱時(shí)，可以自己將衣服脫下來并保管好或請(qǐng)老師幫忙。冷時(shí)，可以自己去書包拿衣服加上或請(qǐng)老師幫忙幫你將衣服加上”等。在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請(qǐng)老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時(shí)，生活上的事情家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩們的過分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)同家長(zhǎng)說：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩們不能做到。
本月班上消毒工作做的還不錯(cuò)，但仍需繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好！
本著以安全為宗旨開展孩子的各項(xiàng)活動(dòng)。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓安全事故遠(yuǎn)離我們幼兒園，遠(yuǎn)離我們的孩子！
本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”。在開展此主題中，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動(dòng)。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動(dòng)腦筋，想辦法讓紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。
中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)篇六
時(shí)光飛逝，歲月如流。九月份一眨眼就過去了。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí)，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
我創(chuàng)設(shè)的“星星榜”受到了家長(zhǎng)的歡迎。
班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。
努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的`工作又結(jié)束了、在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)都傾注了我們老師的心血、當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?、可愛的笑臉、我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)、現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)、認(rèn)真記筆記。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退。并參與各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面在日常的工作中、我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃、認(rèn)真對(duì)待天天的半日活動(dòng)、有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。留意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)…。
三、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。由于有很多家長(zhǎng)非常重視教育、也很配合教師。所以我們要讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作、我們通過多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接送交談、）向家長(zhǎng)先容幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況、讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)、爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面很多人都說、你們好辛勞呀、必須要有耐心才可以、否則孩子們整天吵死了。實(shí)在做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的、我們還要有細(xì)心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子、這顆愛心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里、愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子、并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛孩子就是尊重孩子、不要嫌棄他臟和調(diào)皮而不理他、相反的我們更要親近他、愛護(hù)他。愛孩子就是責(zé)任、由于有了這份沉甸甸的責(zé)任、我們才會(huì)做的更好，個(gè)人簡(jiǎn)歷。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍、讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
和孩子在一起的日子就是最快樂的時(shí)光，又有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛戴，我喜歡這份工作，所以謝謝育蕾教育團(tuán)體給我提供了這么好的機(jī)會(huì)，我也會(huì)好好努力，不斷進(jìn)步自身文化，認(rèn)認(rèn)真真。腳踏實(shí)地的干好這份工作的。
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