范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
放風(fēng)箏日記字篇一
到了下午的第二節(jié)課體鍛課，老師一進(jìn)門(mén)說(shuō)：“出來(lái)站隊(duì)了?！比嗤瑢W(xué)都迅速的拿著自己帶來(lái)的風(fēng)箏沖出門(mén)外，站成了四隊(duì)。
到了操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“解散了?！蓖瑢W(xué)們都去找自己的小伙伴放風(fēng)箏了。我去找了我的好朋友王晨曦和夏子堯一起去放風(fēng)箏。我們?nèi)朔诺娘L(fēng)箏有一個(gè)三角形的身體，身體上長(zhǎng)著兩雙蜻蜓的翅膀，后面有著蜻蜓的尾巴，哈哈，這下你們應(yīng)該知道這是一個(gè)什么風(fēng)箏了吧，
一開(kāi)始是夏子堯和王晨曦先放，我一一邊休息。過(guò)了一會(huì)，該我和王晨曦放了，王晨曦拿著后面，我來(lái)放線和收線，染色，我最重要的任務(wù)還是一個(gè)字，放。這時(shí)，王晨曦手一松，風(fēng)箏就騰空而起了。我立刻開(kāi)始跑，這個(gè)風(fēng)箏有了春風(fēng)的推力和我的動(dòng)力，飛得高高的。我又看看別人的風(fēng)箏，有的還沒(méi)放起來(lái)，有的飛起來(lái)了，可是飛得不高。就在這時(shí)，我的風(fēng)箏落了下來(lái)，我趕緊用手把線一拉，風(fēng)箏又飛起來(lái)了，我心想，下次再放風(fēng)箏可不能一心二用了。
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，下課了，我依依不舍的回到了班里。
今天玩的可真過(guò)癮??！
放風(fēng)箏日記字篇二
春天悄然降臨，春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，我們趁放假，來(lái)到靈湖放風(fēng)箏。
到了靈湖，到處春意盎然：柳樹(shù)正在梳理自己的頭發(fā)，玉蘭花也爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)。真可以用“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”來(lái)形容。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了。我們把碩大的風(fēng)箏穿上線，迎著風(fēng)跑起來(lái)了。風(fēng)箏帶著我們的希望和我們的夢(mèng)想，在藍(lán)天白云之間越飛越高，越飛越高。
風(fēng)箏飛到了一定程度時(shí)，我們就停下來(lái)，一松一放控制線的松緊。幸好風(fēng)箏也沒(méi)有辜負(fù)我們的希望，不一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏就成了最高的，在眾人的目光下成為一個(gè)遙不可及的小黑點(diǎn)。
我們并沒(méi)有沾沾自喜，努力達(dá)到最高極限，終于，我們的風(fēng)箏突破云層，朝太陽(yáng)飛去。我想事情進(jìn)行得真順利，看我們的風(fēng)箏能不能飛到太陽(yáng)上去。
然而，上帝總是公平的，當(dāng)我們充滿希望，滿腔熱情時(shí)，風(fēng)箏卻不爭(zhēng)氣的斷線了，斷線的風(fēng)箏猶如一只受傷的小鳥(niǎo)一樣急速墜落。頓時(shí)，我心里的熱情全都沒(méi)了，只留下失望。我趕緊去追風(fēng)箏，可是來(lái)不及了，只能眼睜睜地看著風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)。
沒(méi)辦法，只能再買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏了，所以之后我精挑細(xì)選，終于選中了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。
來(lái)吧，老鷹，振動(dòng)你的雙翅，飛起來(lái)吧。我們重新把希望寄托在老鷹身上，看它振動(dòng)雙翅，看它展翅高飛。我們又重新成了眾人拭目以待的一個(gè)亮點(diǎn)，我們的風(fēng)箏又重新稱(chēng)霸四方。那翱翔在天空中是我們的驕傲！時(shí)間流逝很快，我們就要走了臨前，還不忘回頭再看一眼。
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