無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓字作文篇一
蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機(jī)記錄下這動(dòng)人點(diǎn)滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對(duì)冒險(xiǎn)情侶游歷世界的經(jīng)
歷，完全的真人真景，所到之處既有寧?kù)o質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動(dòng)魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤?，看他們的?jié)目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會(huì)心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬(wàn)千。
如果你不出去看看，你會(huì)以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界，是因?yàn)橐H眼所見(jiàn)紅霞盛開(kāi)在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛;之所以有了圖冊(cè)畫(huà)報(bào)，還是有人親往沙漠探險(xiǎn)，是因?yàn)榧埳现荒苷宫F(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過(guò)畫(huà)冊(cè)傳達(dá)至讀者的感官。中國(guó)旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋，也不覺(jué)得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被?！弊叱鋈?、在路上，釋放萬(wàn)重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會(huì)蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。
一心只讀圣賢書(shū)并非不好，這是積淀的過(guò)程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時(shí)方才開(kāi)始。帶著充實(shí)的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對(duì)庸常生活來(lái)一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采，對(duì)于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷抱初心、無(wú)可憑仗，只有一副好身體，無(wú)處可去，便到處“流浪”，當(dāng)時(shí)代依舊負(fù)重前行，而你我已凌波微步
讓字作文篇二
無(wú)愧天地，快樂(lè)之枕每一個(gè)不曾快樂(lè)的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
現(xiàn)代人都在尋找快樂(lè)，尋覓幸福，尋求屬于自己的一片安靜的天地，怎樣才能找到屬于自己的快樂(lè)幸福呢？我以為能做到仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，坦坦蕩蕩，清清明明，快樂(lè)就會(huì)如源頭活水一樣，源源不斷，自心里汩汩而出。無(wú)愧天地人，就是擁有了快樂(lè)之枕。
康德說(shuō)，人世間有兩樣?xùn)|西讓我敬畏，一是頭頂無(wú)比深邃的星空，一是人間道德法則。心靈上有所敬畏，頭上放有三尺神明，為人做事就會(huì)有所忌憚，不超越做人的底線，不越過(guò)欲望的雷池，不踐踏人性的尊嚴(yán)，君子勇于慎獨(dú)嚴(yán)己，才會(huì)獲得恒久的大安詳，覓得人生的大安靜，獲得人生的大快樂(lè)。
東漢名臣楊震，有人夜半送禮，楊震嚴(yán)詞予以拒絕，來(lái)人說(shuō)，這件事沒(méi)有任何人知道。楊震厲聲說(shuō)，天知地知你知我知，何曰不知？楊震，仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，這就是他一生行事的準(zhǔn)則，做人的高標(biāo)，快樂(lè)安詳?shù)恼眍^。
抵御誘惑，不趨炎熱，守住靈魂，砥礪品格；有堅(jiān)持，有擔(dān)當(dāng)，有勇氣；以良心為人生之塔，以良心為處世之基，始終堅(jiān)持人間正氣，保持一生清白，恪守心靈的底線，所以在宦官專(zhuān)權(quán)吏治混亂的東漢，楊震猶如一脈清流，而他“四知”之金玉良言更是擲地有聲，永著史冊(cè)，警戒后人。當(dāng)年路易十五說(shuō)，我死后，哪管洪水滔天！從某種意義上講，當(dāng)一個(gè)人像路易十五那樣思考的時(shí)候，他惟一的可能就是成為暴民，現(xiàn)實(shí)有人也正如此，他會(huì)心安理得地把三聚的氰胺混雜在牛奶中賣(mài)出，而不屑一顧一個(gè)個(gè)大頭嬰兒痛苦的面容，“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”、“絕育黃瓜”、“爆炸西瓜”頻頻發(fā)生，這些人，鼠目寸光，只要眼前！竭澤而漁，忘乎所以！良知泯滅，肆意的踐踏的正是人性的底線！等待的必將是法律的之劍，快樂(lè)也自然消遁隱形！魯迅說(shuō)，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。
善待天地，堅(jiān)守良知，快樂(lè)就永遠(yuǎn)在。如果每個(gè)人躬身自問(wèn)：怎樣才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？或許那就是我們內(nèi)心真正要尋找的溫柔快樂(lè)的人生之枕？。
讓字作文篇三
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來(lái)一位女姑娘。
【批注：我想見(jiàn)識(shí)下男姑娘】
我的爸爸就像親人一樣愛(ài)我。
【批注：敢情您老是您爸爸從垃圾箱里撿來(lái)的】
周總理的愿景是國(guó)家的富強(qiáng)獨(dú)立，在他的心中只有四個(gè)大字：為人民服務(wù)！
【批注：也許你的語(yǔ)文老師能容忍你，但你的數(shù)學(xué)老師不會(huì)原諒你！】
我希望有一條健康的雙腿，一個(gè)智慧的大腦??
【批注：同上】
有一種自卑叫自信，有一種跌倒叫爬起。
【批注：這為同學(xué)是新時(shí)代的蘇格拉底】
我的很多同學(xué)為了能考上軍?；蚓?，不惜把眼睛給做了。
【批注：做，抖，怎么就給做了？！】
醉翁深知：不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓??
【批注：蘇軾to歐陽(yáng)修：大家熟歸熟，你這樣我一樣告你剽竊！】
在桃花源過(guò)著田園生活的陶淵明寫(xiě)下了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的名句
【批注：好吧，我承認(rèn)其實(shí)我也不敢保證林逋老先生就一定不是陶淵明的鄰居?！?/p>
當(dāng)俞平伯為鐘子期摔琴之時(shí)，他所尋找的是高山流水，琴聲是他的愿景。
【批注：鑒定為時(shí)空穿梭文！】
韓愈跟著劉邦去打仗，一天
【批注：又鑒定出一篇時(shí)空穿梭文！】
居里夫人發(fā)明的魚(yú)鐳，她的愿景實(shí)現(xiàn)了
【批注：居里夫人您死得真冤枉??誰(shuí)曉得這魚(yú)雷它竟然也是有輻射的！】
司馬遷在受到殘酷的宮刑之后，忍辱茍活，因?yàn)樗馈安恍⒂腥?，無(wú)后為大”，所以?
【批注：所以，怎么樣？！】
司馬遷在遭受宮刑之后，不得不忍受短腿之苦?
【批注：我求求你們了！司馬遷爺爺“一次次”的受了宮刑已經(jīng)足夠了】
司馬遷在被施行腐刑之后，不顧身體的腐爛，寫(xiě)出了千古絕唱《史記》
【批注：令人發(fā)指??！我已經(jīng)徹底無(wú)語(yǔ)了】
我看到司馬遷在遭受宮刑之后的偉大成就和偉大愿景，不由感嘆：三百六十行，行行出狀元。
【批注：干笑，是?。「仪樘O(jiān)這行也能出狀元！】
因?yàn)?，豬=吃飯+睡覺(jué)，
我=吃飯+睡覺(jué)+學(xué)習(xí)；
所以，我=豬+學(xué)習(xí)。
【批注：真的??我很感動(dòng)，這就是勞動(dòng)人民樸素而深刻的辨證法。】
母雞生小雞要生好幾天。
【批注：原來(lái)如此，可憐的母雞——我終于明白相比于你痛苦，雞蛋2.8元一斤是多么便宜了！】
讓字作文篇四
書(shū)上殘留的墨香，對(duì)我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少一份俗世負(fù)載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書(shū)，已不是一天兩天的事了。
記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒(méi)有玩伴。看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無(wú)奈，無(wú)奈于我的寡言，只能去面對(duì)那一本本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)書(shū)的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無(wú)法那樣放肆的動(dòng)，放肆的笑，最主要的是無(wú)法和我玩……
不知是何時(shí)，開(kāi)始真正愛(ài)上了讀書(shū)。突然的轉(zhuǎn)變，可能是源于我的成長(zhǎng)，后知后覺(jué)地成長(zhǎng)。
書(shū)中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富我的思想。與往不同的是，我理解并體會(huì)到了，書(shū)存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng)、不會(huì)笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書(shū)，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無(wú)論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書(shū)。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書(shū)改變了我，甚至改變了我的性格。
那時(shí)起，我就感到了，我與書(shū)是不可能分開(kāi)的。若是分開(kāi)了，異樣的痛苦便會(huì)油然而生。
就此回想起，軍訓(xùn)的那段日子，我便會(huì)聯(lián)想到煉獄，這不是因?yàn)樘?yáng)公公熱情的關(guān)系，也不是因?yàn)殡x家的思念。那僅僅是因?yàn)闆](méi)有書(shū)可讀!自己帶去的書(shū)，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子，面對(duì)的就是漫長(zhǎng)的等待?！暗却袝r(shí)也是痛苦的!”不知何許人也，曾說(shuō)過(guò)這句話。且說(shuō)那時(shí)候的我，正是無(wú)比的贊同與理解著句話。熬著，熬著，軍營(yíng)的日子結(jié)束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饑似渴地，買(mǎi)了幾本書(shū)，回家慢慢享受去了。有點(diǎn)感觸，套用那句廣告詞——“有書(shū)的感覺(jué)真好!”
書(shū)墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書(shū)的人，捧著書(shū)看，眼中露出的幸福，裹著書(shū)香，忘我的境界，好似已在書(shū)中的天堂神游。與其說(shuō)時(shí)間淡漠了我，更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……
讓字作文篇五
小時(shí)候總能聽(tīng)見(jiàn)琵琶聲穿堂而過(guò)，驚掠而來(lái)，起承轉(zhuǎn)合都帶著韻味，在腦海中久久不絕。這是外婆的鄰居在練琵琶。她在這十里八鄉(xiāng)都十分有名，也參加過(guò)不少國(guó)粹表演大會(huì)，我每次偷溜過(guò)去時(shí)總能看見(jiàn)她擺在客廳里锃亮的獎(jiǎng)杯，也時(shí)常看到家里有什么喜事擺宴席的人們邀請(qǐng)她去奏樂(lè)——后來(lái)，每當(dāng)老人對(duì)小輩講起這些時(shí)，臉上都帶著自豪。
老人教過(guò)我怎么彈琵琶：“這只手要按著弦，那只手把琵琶扶好，身體坐得再正些……對(duì)，然后撥弦?！笨晌铱偸菙[不好姿勢(shì)，手中的琵琶也只會(huì)發(fā)出短促刺耳的音，沒(méi)有“余音繞梁”的動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有“大珠小珠落玉盤(pán)”的清脆悅耳。每當(dāng)這時(shí)，老人總會(huì)摸摸我的頭，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多練練就好了?！?/p>
后來(lái)遠(yuǎn)去外地，一年到頭也難得回來(lái)一次，這次回來(lái)也是因?yàn)橐獏⒓永先藘鹤拥幕槎Y。歲月流逝的太快，所見(jiàn)觸目皆新，但我還是心心念念著那聲琵琶?？蛇@次回來(lái)我卻再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)琵琶聲穿堂入耳。去問(wèn)外婆才知道，老人已有三年沒(méi)彈過(guò)琵琶了。我跑去問(wèn)，當(dāng)時(shí)這位琵琶彈得鄰里聞名的老人笑了笑，笑里夾雜了復(fù)雜的情緒，“現(xiàn)在是未來(lái)了，人人都是聽(tīng)電子合聲了?！蔽疫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界在不知不覺(jué)間已經(jīng)大變樣，科技的發(fā)展使得這個(gè)記憶中的城鎮(zhèn)陌生起來(lái)，大街上隨處可見(jiàn)的智能垃圾桶，家家戶戶都擁有的家務(wù)機(jī)器人，人們用著個(gè)人終端，日常聽(tīng)的音樂(lè)都是電子合聲。
“未來(lái)來(lái)得太快了?！崩先思?xì)細(xì)看過(guò)客廳里那些獎(jiǎng)杯，這些疑聚了她大半輩子的驕傲，此時(shí)卻已不復(fù)之前的光亮，變得有些灰暗了?！昂⒆?，在某些方面上未來(lái)來(lái)得并不是越快越好，來(lái)得太快了，反而會(huì)失去一些美好的事物?！蔽乙粫r(shí)沉默無(wú)言。
向老人辭別后，我出了門(mén)，看一個(gè)男人在老人門(mén)前與外婆閑聊，那男人眉眼與老人很像。我走近了，才聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“婚禮自然是有聲樂(lè)的……琵琶？多少年前的東西了！怎么可能叫她幫我演奏——會(huì)被人笑話的！”他訕笑著說(shuō)：“我不是嫌棄她，她彈得確實(shí)挺好，可惜了，我們年輕人都不太喜歡。”我沒(méi)再聽(tīng)下去，匆匆回了家，腦中只剩一句話：“未來(lái)來(lái)得太快了?！?/p>
未來(lái)來(lái)得太快了，也太急了，就像驚掠而來(lái)的琵琶聲，直直插入生活中，使人避無(wú)可避。
親愛(ài)的未來(lái)先生啊，請(qǐng)你走得慢些，再慢些吧，讓我在歲月的余韻中再睡會(huì)兒，好嗎？
讓字作文篇六
一棵樹(shù)不幸生長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石上，它無(wú)法長(zhǎng)大，不久，這棵樹(shù)便死掉了，它臨時(shí)悲嘆：“唉，我長(zhǎng)錯(cuò)了地方，我的一生還不如一棵小草呢！”
一棵小草生在美麗的公園，每天得到園丁的關(guān)愛(ài)，它總是以一顆感恩的`心來(lái)展示自己的美好，慶幸：“我是一棵小草，我的一生比一棵大樹(shù)還要美妙?！?/p>
選角度構(gòu)思。不脫離材料內(nèi)容及含義范圍。
因?yàn)椴恍疑L(zhǎng)在巖石中，樹(shù)便郁郁寡歡，在臨死之前悲嘆自己的一生不如一顆小草。
是的，小草長(zhǎng)在公園，環(huán)境優(yōu)越還有園丁的關(guān)愛(ài)，相比之下，樹(shù)確實(shí)是很不幸。
但是，小草的“幸運(yùn)”與“不幸”，不過(guò)是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題。
我認(rèn)為一個(gè)人的一生，應(yīng)該在于他所創(chuàng)造的價(jià)值的多少。不要去管結(jié)果如何，過(guò)程才是最重要的。
遭遇逆境，不應(yīng)該自我放棄，險(xiǎn)困的環(huán)境更可以磨煉一個(gè)人的毅力。古人有云：天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。對(duì)于真正心志堅(jiān)強(qiáng)的人，壞的處境相當(dāng)于是一只力量驚人的大手,幫助他迅速的成長(zhǎng)。若是一味的埋怨命運(yùn)的不公，你將永遠(yuǎn)不能振作起來(lái)，永遠(yuǎn)只能生存在那險(xiǎn)惡的一角，無(wú)所做為的渡過(guò)一生。
若處于良好的環(huán)境之下，就應(yīng)該盡最大的努力活出自己，不碌碌無(wú)為，不坐享其成。每一份善舉，每一份愛(ài)心都是一滴滴的小水珠，最終凝聚成一片汪洋大海。世界將因你的付出而美好。
雖然，我們不能選擇我們所處的環(huán)境的，但是，我們可以改變我們周?chē)沫h(huán)境。
也許需要長(zhǎng)久的忍耐，也許要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的黑夜，但是為了看見(jiàn)人生微弱的燈火，我們必須走進(jìn)最深的黑暗。我們?cè)诤诎抵邪侔闶捝?，才可以積累力量蓬勃生長(zhǎng)，綻放。不要自我哀怨，也不要傷心，憂愁，無(wú)論環(huán)境的好壞，我們都該認(rèn)真的成長(zhǎng)，像一顆樹(shù)一樣，將根深深扎進(jìn)堅(jiān)硬的巖石，去尋找最終的土地，或像一株小草平凡的活著，卻實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
我們的生命應(yīng)該是耀眼的煙火，寧愿短暫，也不該是無(wú)休無(wú)止昏暗的油燈。
我們?cè)诟试溉淌墚?dāng)下的痛苦，因?yàn)槲覀冎缹?lái)必定因此而獲得。
讓字作文篇七
成人高考將于10月16日開(kāi)考。很多考生反映，如何寫(xiě)好作文是他們面臨的一道大難題。那么，如何在這最后一個(gè)多月的時(shí)間里提高作文成績(jī)呢？
對(duì)于參加成人高考的考生來(lái)說(shuō)，由于平時(shí)做題不多，不夠熟練，考試時(shí)很多人感到時(shí)間不夠用。因此，在平時(shí)模擬練習(xí)時(shí)要計(jì)算每部分考題所用的時(shí)間，特別把握好作文的時(shí)間。
從歷年的考試來(lái)看，很多平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的考生在考場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)不完作文的情況。可以先用50分鐘的時(shí)間寫(xiě)完作文，然后再回答其他題目。
如何才能使作文獲得較高的成績(jī)呢？
首先，考生對(duì)作文不要抱有過(guò)高的期望。是一道含分最高的考題，不少考生對(duì)其抱有不切實(shí)際的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押題、背誦一些范文，等等。其實(shí)，這種做法無(wú)異于賭博，押中題的可能性微乎其微，屆時(shí)如果準(zhǔn)備好的篇章文不對(duì)題，豈不是自己把自己害了嗎？
第二，把握作文特點(diǎn)，發(fā)揮自己擅長(zhǎng)的文體，贏得閱卷老師青睞。
由于成人高考作文采取自擬題目的形式，建議考生把大的題目往小擬。平時(shí)訓(xùn)練作文立意時(shí)，可采用一題多立意的方式，以提高立意構(gòu)思的能力，爭(zhēng)取在考試時(shí)寫(xiě)出有思想認(rèn)識(shí)深度、立意新穎的文章。
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此外，考試不再對(duì)文體進(jìn)行限制，考生可根據(jù)自身情況，自由地選擇自己熟悉、擅長(zhǎng)的文體。對(duì)一般考生來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)時(shí)，選擇記敘文和議論文兩種文體進(jìn)行練習(xí)就可以了。
最后，要注意布局謀篇，嚴(yán)格限制字?jǐn)?shù)。題目要求考生在短小的篇幅中完整地表達(dá)意思，這就特別要求考生重視文章的布局，注意層次之間的聯(lián)系?？忌诰毩?xí)時(shí)要注意布局謀篇，搞清作文結(jié)構(gòu)，而不要?嗦地寫(xiě)一大堆，這樣既超出字?jǐn)?shù)浪費(fèi)時(shí)間，又得不到閱卷老師的好感。
讓字作文篇八
1999年全國(guó)高考作文題，有助于我們改變作文教學(xué)中的舊觀念，對(duì)今后高考作文命題思路和作文教學(xué)也有很大啟示，1999年高考作文的啟示。
一、要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心未來(lái)世界
“假如記憶可以移植”這一命題，很顯然把考生的視線和思維一下引向到未來(lái)世界。關(guān)心未來(lái)，這是時(shí)代的大課題．也是教育的大課題。正如美國(guó)哲學(xué)家喬治·桑塔亞納所說(shuō)：“忽視未來(lái)的人，將會(huì)冒喪失未來(lái)的危險(xiǎn)?！比祟?lèi)對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想是通向未來(lái)之路。今天的夢(mèng)想也許就是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)今的中學(xué)生是未來(lái)世界的建設(shè)者，人類(lèi)面臨生死收關(guān)的選擇，將向何處去?為了開(kāi)拓美好的未來(lái)，我們應(yīng)該怎么辦?是否應(yīng)該在夢(mèng)想的天地里重新探索和追求，尋找通向未來(lái)的路?是否應(yīng)該向未來(lái)給人類(lèi)希望的宏觀工程挑戰(zhàn)?以及所謂全球化等等問(wèn)題。他們理所當(dāng)然的應(yīng)該予以關(guān)注，以便使通向未來(lái)的各種夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
二、要著眼科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高
理科教育固然有培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)和責(zé)任，文科教育也有它的用武之地，是否也可以助一臂之力呢?1999年全國(guó)高考作文題給我們提供了借鑒，高中優(yōu)秀作文《1999年高考作文的啟示》?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已影響到我們生活的每一個(gè)方面，因而必須對(duì)學(xué)生予以科學(xué)教育，這是時(shí)代的必然。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的教育，必須文理結(jié)合，攜手聯(lián)盟，交叉滲透，互為所用，而作為中學(xué)教育重要內(nèi)容的作文教學(xué)則應(yīng)是文理聯(lián)盟的紐帶。1999年全國(guó)高考作文題是一次大膽探索，將對(duì)我們今后的作文教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
三、要重視想象力的開(kāi)發(fā)
想象力是下世紀(jì)創(chuàng)造型人才必備的品質(zhì)。就作文而言，想象力也是寫(xiě)作最基本的素養(yǎng)。缺乏想象力的作文．必然思想僵化、形式呆板、語(yǔ)言乏味。1999年全國(guó)高考作文題，與其說(shuō)是一次文章內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、漢字書(shū)寫(xiě)的考試，不如說(shuō)是一次想象力的考試。
“假如記億能夠移植”，是以描繪未來(lái)為對(duì)象的科學(xué)題材的寫(xiě)作，必須有多種科學(xué)知識(shí)的參與，既要異想天開(kāi)．浮想聯(lián)翩，又要統(tǒng)密推論，精確表述，這才是符合科學(xué)的想象力。中生活題材與科學(xué)題材的結(jié)合，寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)虛的結(jié)合，各種語(yǔ)言表達(dá)方式的互相穿插，將會(huì)改變傳統(tǒng)作文重視寫(xiě)實(shí)．排斥寫(xiě)虛而忽視想象力開(kāi)發(fā)的一貫做法，開(kāi)創(chuàng)高考作文和作文教學(xué)的新局面。
讓字作文篇九
“色”即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征含義的。為生命著色”，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己有對(duì)生命的個(gè)性化感悟。審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著色（不著色）會(huì)怎樣?？梢詫?xiě)自己生命里的色彩，為什么會(huì)擁有這種色彩；可以寫(xiě)正面積極的方面，可以寫(xiě)反面消極的內(nèi)容，等等。記敘文，議論文，散文，小說(shuō)都可寫(xiě)。
一幅畫(huà)不僅需要亮麗的色彩來(lái)吸引眼球，還需要濃重的色澤作為底色。生命也需要著上暗彩。
黑是一種堅(jiān)強(qiáng)。著名歌手伍佰在成名之前曾當(dāng)過(guò)小販，后來(lái)又到樂(lè)器店打工，但六次被辭。生活的困難磨煉出他一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他用屬于自己的音樂(lè)證明了自己的努力，他還在世界七大指標(biāo)性會(huì)場(chǎng)成功舉辦了演唱會(huì)。伍佰最喜歡身著黑色衣服，習(xí)慣佩戴墨鏡，他以由內(nèi)而外的黑色堅(jiān)強(qiáng)贏得眾多歌迷的尊重與喜愛(ài)。黑色是彩墨畫(huà)中山石的顏色，它描繪的是堅(jiān)強(qiáng)，是力量。
黑是一種堅(jiān)定。黃色混合藍(lán)色成為了綠，紅色溶入黃色成為了橙，但黑色卻不因任何顏色改變自己，它忠于自己的顏色，不為花花世界所動(dòng)搖。20xx年“感動(dòng)福建十大人物”之一的李丹老師，瞞著父母去寧夏山區(qū)支教，在得知患有白血病后，她堅(jiān)持上完中考復(fù)習(xí)的最后一課。不因父母的不理解而猶豫，不因白血病的突然來(lái)襲而止步。李丹完美的詮釋了黑的堅(jiān)定，堅(jiān)定沿著理想的路標(biāo)前行。選擇了黑色，選擇了堅(jiān)定。
黑也是一種堅(jiān)忍。在白的面前，它承受了一切的邪惡之名。但別忘了，疲倦的白天過(guò)后，是無(wú)言的黑夜為世界編織一份舒心的安詳。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句別具意味的話：“男人就該默默地忍受?！蔽覍?duì)此雖然并非十分地贊同，但其中蘊(yùn)含的別樣的包容與無(wú)言的付出，正為堅(jiān)忍的黑著上了濃濃的一筆。
有了黑的生命，如同一個(gè)人有了強(qiáng)健的四肢，要想有一個(gè)智慧的大腦，還需有淡淡的灰白。
灰白是一種冷靜而非冷漠。國(guó)家隊(duì)女乒支柱張怡寧素以冷面殺手著稱(chēng)。冷靜，幫助她在比賽中更好地掌控局勢(shì)，從而擊敗對(duì)手。
灰白是一種內(nèi)涵而不只是滄桑。老者灰白的發(fā)絲是學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積淀，不經(jīng)歷歲月的考驗(yàn)是無(wú)法擁有這一絲灰白的。
一幅畫(huà)若沒(méi)有暗色作為底色，就失去了基礎(chǔ)的層次感。同樣，生命時(shí)常也需要有黑與灰白的搭配，美的顏色不一定要奪目，有時(shí)潛藏也在被人遺忘的角落。
讓字作文篇十
安德魯.馬修斯說(shuō)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這便是寬恕”。
寬恕，是一種信仰，是一種美德，它能使人高貴，使人善良。它的對(duì)象沒(méi)有規(guī)定人的善惡，一如有的人可以寬恕別人，有的人卻不被別人寬恕。
有的人，盡管遭受了不公的待遇，卻以大愛(ài)之心待人，寬恕他人，最終贏得了世界的尊敬和愛(ài)戴。
曼德拉，一生奔走于縫合黑白皮膚的裂縫，他演講、抗議，只為使黑人得到認(rèn)可和尊重，但他卻被莫須有的罪名關(guān)進(jìn)了牢中，他被欺侮，被毆打，但他終未停止反抗。不久，黑人勝利，他被釋放，在他的演講上，他邀請(qǐng)了那幾個(gè)曾毆打他的白人獄卒，并說(shuō)著：“當(dāng)我走出監(jiān)獄大門(mén)的那一刻，我知道，如果我不把仇恨、憤怒、痛苦留在身后，那么我將仍在獄中”。他是名偉人，不僅因?yàn)樗膱?jiān)持斗爭(zhēng)，更因?yàn)樗贸隽藢捤〉挠職狻?/p>
有的人，盡管屢屢遭受磨難和拒絕，但他并沒(méi)有因此而灰心，仍以寬恕待人，最終成就了自己。
一個(gè)菜鳥(niǎo)導(dǎo)演，一個(gè)菜鳥(niǎo)團(tuán)隊(duì)，卻拍出了一部令人記憶深刻、喚起人們共鳴的青春電影。九把刀，他曾為給母親治病不停地寫(xiě)書(shū)，請(qǐng)人幫他拍電影，但一路上遭到無(wú)數(shù)拒絕。他沒(méi)有煩躁、憤怒，而是放棄向那些人乞求，用自己的力量從零開(kāi)始。有人說(shuō)：“有原則的寬容和憐憫，才會(huì)使你的善良顯得高貴”。九把刀是一個(gè)善良的人，但他也不乏有一顆高貴的心，他寬恕了別人，同樣也是在寬恕自己。
而有的人，盡管聲名顯赫，但因不被世俗所接納和寬恕，最終生活悲慘。
列夫.托爾斯泰，我們都知道他是一名偉大的作家，但又誰(shuí)相信他其實(shí)是一名不被世人和成就寬恕的可憐的老者。他在暮年已名噪一時(shí)，他接受著人們的愛(ài)戴和喜愛(ài)，在文壇上占有至高無(wú)上的地位，但這名白發(fā)蒼蒼的老人想要的不過(guò)只是一個(gè)可供他安靜寫(xiě)作的鄉(xiāng)下小屋。他拿著一個(gè)作家僅需的東西：日記本、鉛筆和羽毛筆，獨(dú)自一人踏上火車(chē)，但這必然是不被允許的，他的成就怎會(huì)允許自己的刑事犯私自逃離，他終被世俗套上了枷鎖，這個(gè)可憐的未被寬恕的老人。
我們贊頌寬恕，以恕己之心恕人，或許一念的寬恕就能避免一次爭(zhēng)吵，得到一次成為朋友的機(jī)會(huì)。
沒(méi)有人會(huì)保證自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，因此，每個(gè)人都有被原諒的機(jī)會(huì)。我們無(wú)法去改變別人，但我們可以先點(diǎn)亮自己的心燈，寬恕別人，而你的善良也必將使你的寬恕有所回報(bào)。
一念之慈，萬(wàn)物皆善。
讓字作文篇十一
青春的糖罐在稚嫩的手中閃著別樣的色彩，這一天終是來(lái)了，再見(jiàn)了，我的五味糖女孩們。
傾倒著這透明的玻璃瓶，第一個(gè)順著記憶倒出的便是你，我的女孩。亦如牛奶糖，你帶著最純凈的笑容和最干凈的音色。香醇甜美的牛奶糖，入口即化，有著最濃郁的香氣，沁入鼻腔的，是最無(wú)窮的回憶。陪伴著我度過(guò)三年的你，是回憶中最真實(shí)的美好，是最深處的那一片柔軟。三年里，或悲傷，或快樂(lè)，或許我們也有過(guò)爭(zhēng)吵，可那僅僅只是因?yàn)樵诤酢?/p>
還有你，我的薄荷糖女孩。就像是晶瑩的薄荷糖，你是不沾俗塵的仙子，澄澈、透明。初見(jiàn)你，你閃著光的外表讓我感到疏離，就像薄荷糖，初入口，便有涼意襲來(lái)?？蓾u漸地，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)仿佛與我相差甚遠(yuǎn)的你，有著不一樣的可愛(ài)。你很漂亮，這可不僅僅指的是外表。你很關(guān)心周?chē)说男那?，用薄荷糖最透徹的涼撫平別人內(nèi)心的不安。
在我對(duì)床的你，是不折不扣的跳跳糖。你開(kāi)朗、活潑，古靈精怪的你，是我見(jiàn)過(guò)最有趣的孩子。就像跳跳糖融化前的那一刻平靜，我知道你開(kāi)朗的外表下有一顆柔軟的心。你害怕受傷，就用尖刺護(hù)住那個(gè)瑟瑟發(fā)抖的自己。你很堅(jiān)強(qiáng)，哪怕哭泣，你也只會(huì)別過(guò)臉把淚留給自己。噓，別怕，請(qǐng)記住，不管怎樣你永遠(yuǎn)不是一個(gè)人，還有我們會(huì)永遠(yuǎn)在你的身后。
我不會(huì)忘記你，我的果味糖女孩。你總是蠢蠢的，卻有著讓人安心的力量。果味糖的味道，是最自然質(zhì)樸的享受，而你是最自然、最不加修飾的女孩。你從不和別人爭(zhēng)什么，也不會(huì)讓別人因你而不愉快。你就像個(gè)孩子，聲音深處有這一種與生俱來(lái)只屬于孩子的單純。
最后是你，我們親愛(ài)的寢室長(zhǎng)。就像是怪味糖，你多變、古怪，翻臉比翻書(shū)還快。呵，你說(shuō)你不會(huì)哭?我才不信呢。因?yàn)槲抑腊?，我們的寢室長(zhǎng)，可是個(gè)口是心非的小不點(diǎn)哦?？雌饋?lái)最成熟的你，會(huì)像個(gè)小孩子一樣惡作劇，會(huì)像個(gè)膽小鬼一樣尖叫，還會(huì)像個(gè)瘋子一樣大吼大叫。你一定會(huì)想，你家的那一幫小惡魔一定是討厭你了。誒?我可沒(méi)這么說(shuō)過(guò)哦。你的小惡魔們可從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)寢室長(zhǎng)呢。別哭哦，謝謝你在我的青春走過(guò)。
該來(lái)的還是來(lái)了，縱使再舍不得，初中生活終是要落幕了。我的五味糖女孩們，還記得當(dāng)初的豪言壯語(yǔ)嗎?為什么走著走著，大家都散了呢?為什么我們終要分離呢?
我們還有好多話想說(shuō)，還有好多事想做。可是，好像都來(lái)不及了……再見(jiàn)了，我的女孩們。
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我最最親愛(ài)的你們，獻(xiàn)給我們終將逝去的年少。
讓字作文篇十二
張家界，讓我真正貼近自然，體會(huì)那奇特的美。
那時(shí)，我才上小學(xué)，有幸去旅游，如今雖已相隔十幾年，可她的臉龐，卻一直在我腦海中盤(pán)旋閃光。她的臉上有很多皺紋，那時(shí)人類(lèi)過(guò)渡砍伐留下的疤痕，盡管政府已采取措施，但張家界好東西多，數(shù)木高大，花木美麗，著實(shí)吸引人，勾出人們的饞蟲(chóng)，貪婪地攫取樹(shù)木資源，然后用虛假的補(bǔ)種，敷衍監(jiān)管部門(mén)。他們以為露不出馬腳，可想不到張家界過(guò)渡的砍伐，劣跡斑斑，全部保留三體的傷口上留著血淚。
當(dāng)然，是生命總會(huì)是美的，即是殘缺，也是一種獨(dú)一無(wú)二的美，用斷臂維納斯一般的綠水青山形容張家界是再好不過(guò)了，那里山高險(xiǎn)峻，綠海一片，藍(lán)天與綠地連城一片，這是綠色的樂(lè)園，也是鳥(niǎo)雀的家園，因?yàn)楦唠U(xiǎn)，一般人無(wú)法攀登，所以，要想攀登，只有做纜車(chē)飛上去，到山頂看云彩如潮起潮落。
在纜車(chē)上，俯瞰的風(fēng)景更是美不勝收，仿佛下面就是一片藍(lán)谷綠海，這篇綠山綠海之中，奔跑著許多野生動(dòng)物，他們雖為野生動(dòng)物，但對(duì)游人十分友好。這里的猴子，特備黏人，你第一次到，根本都不認(rèn)識(shí)它，它反而搞得和你很熟很親熱一般，你一下纜車(chē)，它們就上前，給你一個(gè)熱情的擁抱，只要你給事物，更是一回生，二回熟，不斷想你索要“零食”，哈哈，哪有主人這樣代客人的?
不過(guò)它們真的熱情好客，牽著你的手，好像是說(shuō)：“這是我家，讓我來(lái)帶你參觀參觀吧?！彼鼈冋{(diào)皮可愛(ài)，讓人情不自禁地想跟著它們親密地一直走下去。
張家界，三千秀峰，八百秀水，青山綠水，鬼斧神工，構(gòu)成一幅美艷的圖景。沉醉于人間仙境的幽野和神奇，我真正感受到，這里是原生態(tài)的、飽經(jīng)風(fēng)霜的，積淀厚重文化的自然美。
馬克思曾說(shuō)：“對(duì)和諧之美的追求是人類(lèi)的本能。”人與自然和諧相處是一種境界、一種胸懷。
俗話說(shuō)，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。綠水青山就是金山銀山，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們保護(hù)的綠水青山，實(shí)際上就是造福子孫后代，就是給人類(lèi)的將來(lái)留下的巨大財(cái)富。
那么我么就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，保護(hù)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，讓后人享受到美麗的自然，讓世界擁抱自然與人和諧相處的美好圖景。
讓字作文篇十三
一棵樹(shù)，從發(fā)芽、成長(zhǎng)到開(kāi)花結(jié)果。日夜更替、四季輪回方可結(jié)出豐碩果實(shí)。而花期對(duì)它而言是十分重要的，如若花期短暫，匆匆一現(xiàn)便凋零結(jié)果，那么必將吸收不到充分的陽(yáng)光和雨露，那么結(jié)出的果實(shí)很可能小而酸澀。心靈就是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，在身體的凈土中成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。童年便是花期中最美好的時(shí)刻，若是過(guò)早凋零，不免令人嘆息。
我也曾有“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓的時(shí)候”。那時(shí)的我不經(jīng)世事，初讀幾本名家散文，便以為自己已有作家們的胸襟和情懷，躍躍欲試地去寫(xiě)散文、寫(xiě)詩(shī)，批判世態(tài)炎涼、人情冷暖。母親每每看完便笑道：“你明明只有孩子的思維與視角，為何要仿照大人的口氣與情懷，寫(xiě)這些與年齡不符的東西？”我當(dāng)時(shí)不以為然，甚至暗自為自己的成熟而高興?？吹脚c我同齡的孩子們還在看童話書(shū)，我竟自以為是地油然而生一種優(yōu)越感。如今回想起當(dāng)時(shí)的自己，竟覺(jué)得可笑與可悲。過(guò)早的“成熟”并沒(méi)有為我營(yíng)造一條高的起跑線，并沒(méi)有令我獲得與作家一般犀利的洞察人心的眼光，反而讓我失去了許多童年時(shí)該有的天真與爛漫。
這讓我明白童真多么美好易逝，就如同一棵樹(shù)的花期，最美的時(shí)刻不過(guò)此時(shí)，卻往往因?yàn)槿藗冐澙返叵胍掖医Y(jié)果而過(guò)早凋零。留住心中一方凈土，一方童真的凈土，讓童真悄悄開(kāi)花，慢慢凋零。
畫(huà)家魯本斯作畫(huà)幾十年，傾盡一生地追求，他畫(huà)的人物栩栩如生，皆是其銳眼和妙筆的產(chǎn)物。那皮膚如瓊脂，吹彈可破；那骨骼硬朗，鏗鏘有力。揮筆間便是靈動(dòng)與美感，將人體之美表現(xiàn)得淋漓盡致。而他卻謙虛地說(shuō)：“我只是用一個(gè)初生嬰兒的眼光看待一切事物罷了?！边@看似謙虛的話語(yǔ)，實(shí)則蘊(yùn)涵了人類(lèi)所無(wú)法企及的巨大力量?！俺跎鷭雰旱难酃狻笔撬麕资陙?lái)敏銳洞察力的依托。孩提童真的眼光，才可看穿人心靈的本質(zhì)。
其實(shí)，所有人都應(yīng)有一雙孩童的眼光。只有這眼光，才能穿透污泥，帶我們?nèi)O樂(lè)世界——孩提王國(guó)。
讓我們留住心中的一方凈土，一方童真的凈土，讓心靈的樹(shù)開(kāi)出最美的花，讓童真久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……
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