在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
楓葉樹篇一
有一次，放學(xué)回家，我的心里非常忐忑不安。我看見了天上的風(fēng)呼呼地刮著，這讓我想起了去年秋天，那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，也讓我對(duì)楓葉有了一份反感。
我不喜歡秋天。秋天的天，秋天的事和秋天的楓葉。
一天又一天，一年又一年，花落又花謝，讓我一天天地成長(zhǎng)著，當(dāng)我再次來(lái)到以前常見到的楓葉樹前時(shí)，心里有著不一樣的情感。
我輕輕地坐在楓樹下，一陣陣清風(fēng)卷起了樹上的楓葉，紅色的楓葉一片片飛了下來(lái)，它們?cè)陉?yáng)光下更加耀眼。
風(fēng)吹過(guò)，吹起了片片楓葉，也拉起了我心中的一絲絲懷念。
風(fēng)靜靜地吹著，楓葉也靜靜地飛著。
靜靜地，靜靜地，一片楓葉翩翩地在空中飛舞著，她好像在說(shuō)什么。飛著飛著，她輕輕地落在我的手上，也落在我那悲傷的心里。是她告訴了我不要灰心。
突然，我站了起來(lái)，長(zhǎng)嘆了一聲……
他，那個(gè)男孩漸漸地消失在落日的光輝中。
在那一瞬間，他喜歡上了那片楓葉，也勾起了，他的心。
楓葉樹篇二
開學(xué)的那幾天，秋天來(lái)了，盡管還是十分炎熱，但已經(jīng)有了一絲絲涼意。
這時(shí)，奶奶去了鄉(xiāng)下，要過(guò)上十幾天才回來(lái)。望著窗外一片片火紅的楓葉，我想起了在鄉(xiāng)下的奶奶。
一片片的楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像一支支火紅的小舟，帶我緩緩地駛?cè)胗洃浀拈L(zhǎng)河中。
小時(shí)候，我總是吵吵鬧鬧，大聲的說(shuō)：“嗚——嗚嗚——我要找媽媽！”奶奶總是“咯咯咯”地笑起來(lái)，神秘的地拿出一樣“鎮(zhèn)哭法寶”——玩具。過(guò)了一會(huì)兒，我一不開心，就扔下玩具，又叫了起來(lái)。
奶奶無(wú)能為力，只好換了一件五顏六色的上衣，一條黑白相間的裙子，就像一只飛舞在空中的鳳凰一般。過(guò)了幾分鐘，就帶我出發(fā)了。
窗外的風(fēng)“呼——呼——呼——”地吹著，像一片片飛毯般帶我穿梭時(shí)光……
一路上，我又哭了起來(lái)，奶奶立馬向一家便利店跑去，買了根棒棒糖。跑回來(lái)時(shí)，臉像一個(gè)紅紅的大蘋果一般，還時(shí)不時(shí)流出幾滴汗，就像一個(gè)剛洗好的桃子，白里透著紅。
一看糖，我便樂(lè)呵呵地吃了起來(lái)，就像一個(gè)快樂(lè)的天使一般露出了幸福的笑容……
望著地上那一片片楓葉鋪成的地毯，又紅又長(zhǎng)，就像一條通向記憶心扉中的悠悠小路，是那么漫長(zhǎng)，那么有趣，那么生動(dòng)，那么美！
小時(shí)的我，是那么不懂得乖巧。對(duì)待奶奶，那么的兇暴，那么的愛(ài)發(fā)脾氣。直到現(xiàn)在，奶奶去了鄉(xiāng)下，我才覺(jué)得那么想奶奶，才覺(jué)得她以前對(duì)我那么好，那么的體貼無(wú)微不至！
眼下，大雁南飛，楓葉又起舞……
楓葉樹篇三
知道媽媽要去前面那片楓林，我就變成楓林中的一棵，屹立在林間，與秋風(fēng)共舞。媽媽，或許你已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。
十月的天，正是一年中難得的好天氣。天高云淡，涼爽而不寒冷，熱烈且不單調(diào)。杜牧有詩(shī)云：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！闭f(shuō)的就是我呀。
難得的七天國(guó)慶長(zhǎng)假，媽媽，你終于可以放松幾天了。你漫步于我這楓林中，我趕忙招呼風(fēng)娃娃，輕輕拂過(guò)你的臉頰，悄悄在你耳畔細(xì)語(yǔ)。一片燦爛的楓林中，你輕盈的頭發(fā)被緩緩地拋起，媽媽，你笑了。
媽媽，你正向我走來(lái)。知道你愛(ài)看書，但苦于沒(méi)有漂亮的書簽。我便搖晃著我的身軀，將我最漂亮的衣裳——紅紅的楓葉當(dāng)作書簽、當(dāng)作明信片拋向你，落在你的身旁。你就會(huì)輕輕地將它們一一撿起，你欣賞著這流動(dòng)血脈般的精細(xì)條紋，眼里滿是驚喜。
但是媽媽，你會(huì)猜到這是我嗎？這便是你孩子贈(zèng)予你的書簽和明信片。回到家，你將它們夾進(jìn)你所讀的書中，既豐富了書本的色彩，又可以沾染些書香之氣。這是女兒的一片心意，包含著千言萬(wàn)語(yǔ)。
當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)身，正要到處找我時(shí)，我便再變回我自己，又成了你的孩子。
“媽媽，我餓了。”
“你到哪里去了？你這壞孩子。走吧，咱們回家吧。下次可不準(zhǔn)與媽媽玩捉迷藏了！”
“我知道了，媽媽?！?/p>
夕陽(yáng)下，秋風(fēng)里，笑聲中，大手牽著小手，離開了楓林……
楓葉樹篇四
清晨起床，突然看見有一片樹葉從窗前掠過(guò)，不由讓我想起了我的楓葉標(biāo)本，那是小妹送給我的。凝視著這片血紅的楓葉，仿佛我們又來(lái)到了那片楓林……
那是去年的秋天，金色的陽(yáng)光撒向火紅的楓林，那色彩的融合令人嘆為觀止，如神筆彩繪般地美麗，走進(jìn)楓林，會(huì)給你步入仙境一般的感覺(jué)。我和妹妹每年這個(gè)季節(jié)都要來(lái)采集楓葉標(biāo)本，風(fēng)陣陣吹來(lái)，楓葉就像小精靈一樣，揮動(dòng)著翅膀，翩翩起舞。我和妹妹仰著頭，伸著雙手，要去接空中飛舞的楓葉，可它們恰似調(diào)皮的孩子，惹得我們上躥下跳，左奔又跑，我們只好隨著楓葉舞動(dòng)，追著追著一不小心我們倆就撞個(gè)滿懷，此刻，楓林的上空，回蕩著我倆的笑聲。
放眼看去，楓林如同鋪上了一個(gè)色彩絢麗的大毯子，我倆背靠背地坐著，頭靠著頭，仰視著慢慢落下來(lái)的楓葉。休息一會(huì)，我們就開始采集楓葉了，尋找自己喜歡的楓葉，真是太多的楓葉，哪一片都不一樣，都有自己獨(dú)特的模樣。我和妹妹精心地挑選，終于找到了自己心儀的那片楓葉，因?yàn)檫@些葉子都太漂亮了。我們?cè)摰浇o對(duì)方尋找楓葉的時(shí)候了。我們找了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于找到了妹妹喜歡的楓葉。這時(shí)，妹妹高興地跑到我的面前“姐姐，我給你找到了！”妹妹拿著一片血紅色的楓葉遞給我，我小心翼翼地接過(guò)來(lái)，對(duì)著陽(yáng)光欣賞這片楓葉，透過(guò)陽(yáng)光的血紅里伸展著很有張力的葉脈，好美的楓葉??！
我對(duì)妹妹說(shuō)：“我也給你選一片楓葉，就是你最喜歡的淡紅色。漂亮吧！”
“好漂亮??！”妹妹高興地說(shuō)。我們拿著自己喜歡的楓葉依依不舍地離開了楓林。那難忘的一幕仿佛就在昨日。
我凝視著手中這片血紅的楓葉標(biāo)本，它給予了我許久的期盼。小妹說(shuō)這幾天回來(lái)，一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)去楓林采集標(biāo)本的機(jī)會(huì)。看見眼前這片楓葉就如同看見了小妹，我手捧著這片楓葉，深情地眺望著窗外回家的路……
楓葉樹篇五
秋風(fēng)蕭瑟，走進(jìn)一片楓葉林，靜聽她們的心聲。
在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我就要凋零了。然而，正如龔自珍所說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我希望，把自己最美好的東西留給大地。
秋天他不像春天，能用神奇的大手，讓百花齊放，卻也能讓樹木增加一圈年輪，體會(huì)成熟的風(fēng)韻。走在林子里，隨手拾起一片落葉。落葉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，都是時(shí)光留下的吻。在人群中穿梭，尋找著歲月的蹤影，那是她剛走過(guò)留下的痕跡。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，讓我感受到一絲絲涼爽，可是這也意味著冬天的腳步近了。
楓葉啊！楓葉??！你用青春與大樹交換，換來(lái)的卻是你的老去，你可能沒(méi)有小草生命的頑強(qiáng)，可你卻有默默為大樹奉獻(xiàn)的精神！
時(shí)光猶如一列動(dòng)車，行駛在大地的軌道上，一直向前，一直向前，沒(méi)有一刻會(huì)停留。人生亦如此，沒(méi)有一刻會(huì)為了誰(shuí)而停留。時(shí)光易逝，所以，我們要珍惜它，珍惜我們的青春年華。如果不曾珍惜，終有一天，時(shí)光也會(huì)像楓葉一樣凋落，試問(wèn)：你的生活又添加了幾分色彩？
人生會(huì)一直流淌在時(shí)間的大河中，時(shí)光它也會(huì)消失在人生的盡頭。猶如楓葉，終將老去。讓我們珍惜那一片美麗的楓葉，帶給我們的人生啟迪吧！
楓葉樹篇六
楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的學(xué)子。無(wú)數(shù)的學(xué)子從這里走向世界。在這建校六周年之際，我不禁想起我剛來(lái)的時(shí)候。
第一天上課時(shí)，第一節(jié)英語(yǔ)課我就暈了——根本聽不懂。原來(lái)我的知識(shí)量和學(xué)校所要求的差距這么大!這完全出乎了我的意料，我第一次感到我知道的知識(shí)是那么少。接下來(lái)的另幾節(jié)英語(yǔ)課更讓我痛不欲生，每節(jié)課帶給我的都是一臉的迷茫。
也許看著很好笑，但是事實(shí)就是這樣。我不知道怎么辦，如同一艘失去了指南針的航船。
然而這不是絕對(duì)的。我很快感受到學(xué)校英語(yǔ)課與眾不同不同的地方，更活潑，更生動(dòng)，更有氛圍。在這樣的環(huán)境的熏陶和老師的引領(lǐng)下，我的英語(yǔ)在潛移默化的提升著。漸漸地，英語(yǔ)已經(jīng)不拖我的后腿了。
學(xué)校帶給我的不僅是英語(yǔ)的提升，還有不斷上升的自信。當(dāng)然，這自信的建立是不易的。
作文曾是我最不好的一項(xiàng)，一提到作文我就深惡痛絕，欲哭無(wú)淚，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。最重要的是，我不知道自己差在哪?
這個(gè)問(wèn)題的答案是老師告訴的——不夠有耐心，所以思路也不清晰。哦!我茅塞頓開。對(duì)啊，每次寫作文都是草草了事，怎么可能寫好。于是，我強(qiáng)壓著自己那顆急躁的心，寫了一篇作文交上去。哈!果然是好評(píng)。于是，我在寫作上丟失了不知多久的自信被找回了。
不僅僅是這些，楓葉還帶給了我更多。從前謹(jǐn)小慎微的我，可以站在臺(tái)上演講，可以成為球隊(duì)中的一員。我覺(jué)得任何事也難不倒現(xiàn)在的自己。
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到楓葉已經(jīng)一年了。這段時(shí)間，它帶給了我很多，就像校訓(xùn)上說(shuō)的那樣：勤奮求實(shí)，文明向上。
楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的學(xué)子。但我相信，這只是開始，我們的學(xué)校還很年輕。未來(lái)必定有更多的學(xué)子，在楓葉的引領(lǐng)下，成長(zhǎng)、成才，走向世界!
楓葉樹篇七
楓葉——打著旋飄落下來(lái)了。隨風(fēng)搖曳。搖曳在窗外，同時(shí)飄蕩在我的心中。無(wú)情的風(fēng)正在呼嘯，從耳邊刮過(guò)，背后留下一片繁華，已是一份滄桑。
靜靜地望著楓葉從眼前落下，我卻禁不住伸出了手，接住那片早已不在蓬勃的綠色，而是如血艷紅一般的紅色。我不知道當(dāng)時(shí)是什么心情，怎么會(huì)如此冰冷，猶如手中的那片楓葉。心中的那一灘積水，已開始泛濫。我不知道為什么每次見到楓葉就會(huì)有一種特別的感情?；蛟S它觸動(dòng)了我心中的那份思念吧!
楓葉在我手中動(dòng)蕩著，似乎它已經(jīng)受夠了束縛，想飛向那早已夢(mèng)寐以求的自由吧!但它不清楚它的生命會(huì)因此而終結(jié)呢?仔細(xì)想一想，我又何嘗不是呢?同樣選擇了自由，同樣選擇了逃避，同樣選擇了大地。
雖然在樹上，與天為鄰，與鳥為友。天天看著天上的氣象萬(wàn)千。臨聽小鳥婉轉(zhuǎn)的歌曲。十分愜意。但實(shí)在太無(wú)聊太平淡的生活，反而會(huì)讓人感覺(jué)到太過(guò)于平淡的生活讓世間萬(wàn)物感覺(jué)如鏡一樣。沒(méi)有任何波瀾。所以才選擇離開安逸的生活而去探險(xiǎn)!
淚，無(wú)聲無(wú)息的劃過(guò)，我怔怔的望著楓葉，無(wú)語(yǔ)……
我不知道為什么會(huì)哭，自認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的我為什么會(huì)因?yàn)闂魅~而流淚呢?我常?；孟胫淮斡忠淮?，我不知道我該如何去面對(duì)眼前的一切……
起風(fēng)了，雨在婆婆索索的下著。秋雨真是冰涼啊!靜靜的望著手中的楓葉……直到它被風(fēng)帶走了，是那樣的奔放。
手上殘留著楓葉的氣息，我握緊了手，我怕，怕它會(huì)飄走……
秋天真是個(gè)多傷多悲的季節(jié)啊!
楓葉依然在飄零，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)言無(wú)語(yǔ)……
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