范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
今天我真氣憤作文 今天我真憤怒作文篇一
上課前，老師因為出了些事，便讓我和“夕曄奶奶”一起教大家會讀第一模塊第一單元、第二單元還有單詞。我們教了半天，總算把所有人都教會了。待唐老師檢查一遍后，我們就進(jìn)入了歡樂的課間時間。
我剛離開座位就看見“四大天王”之一的王培宇再翻我的抽屜。哼，竟敢翻我的抽屜，我看他是吃飽了撐著沒事干！氣憤到極點的我大步流星地走了過去，要知道“發(fā)標(biāo)（氣憤）”中的我可是很厲害的哦！“喂?。。 蔽疫呎f，邊一掌拍了下去，王培宇身上的肥肉在那時像海浪一樣一撥又一撥地蕩著。
“干嗎？”他若無其事地問我，手上還在玩著我的東西。
氣死我了！我把他推到了旁，便開始整理我的抽屜。唉，我的抽屜從書本僅僅有條地擺放、東西完好無損的世界變成了一片狼藉的地方。天啊，我的東西被撕得稀巴爛，我的書本被亂七八糟地擺放。我整理著這個殘無人睹的抽屜，心想：如果可能的話，我要叫上一群人來痛扁王培宇這個無惡不作的家伙！但那是不可能的，原因如下：1、老師不讓我們打架，何況我是班長。2、老師不讓我們和王培宇斗（斗，代表著在學(xué)習(xí)上、打架上、生活上的斗爭），無論是在那里。3、……
最后，我把這事告訴了老師，但并沒有聽見王培宇的道歉，我猜他下一次還要翻我的抽屜??！
這是一個不愉快的課間！
今天我真氣憤作文 今天我真憤怒作文篇二
“嗚嗚，今天真倒霉！”紅思旗傷心地向我們哭訴：“有位大姐姐使勁拽我頭發(fā)！”
“什么，竟然敢拽你頭發(fā)，太可惡了！”何若妍聽后生氣地大叫：“那位同學(xué)長啥樣？”
“個子比較高，穿著裙子，好像是五年級的?！奔t思旗描述道。
“以大欺小，真是太可惡了！”我聽了也很生氣。不過，我覺得事情好像沒這么簡單。
果不出所料。兩天后，在學(xué)校的教學(xué)樓道，鄔心茹又被高年級同學(xué)拽了頭發(fā)，疼得直掉眼淚。我們都為此打抱不平，紛紛譴責(zé)這種不文明行為。同時，大家都擔(dān)心這種事兒發(fā)生在自己身上。
這事還真讓我碰上了。一個下雨天。我放學(xué)回家走到“一號果園”超市附近時，一個穿著紅格子連衣裙的大姐姐乘我忙著從書包里掏手機的機會，把我的雨衣帽子給取了下來，頭發(fā)也被順手拽了一下。等我轉(zhuǎn)身，她已迅速躲進(jìn)“一號果園”超市了。當(dāng)時由于年齡小，我不敢找她理論，只好忍氣吞聲，但心里感覺非常不舒服。
斷斷續(xù)續(xù)發(fā)生的這些以大欺小的事兒，讓我們這些低年級女生非常氣憤，但卻敢怒不敢言。因為，大家都害怕遭受更大的報復(fù)。可大姐姐們?yōu)槭裁匆@樣做呢？難道這是她們的愛好嗎？這種不文明行為，不僅有損學(xué)校的形象，還玷污了她們系在脖子上的紅領(lǐng)巾。我希望這些大姐姐知錯就改，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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