無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
風(fēng)景速寫 風(fēng)景畫小說(shuō)篇一
——題記
風(fēng)景，是白居易筆下的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，詩(shī)情畫意；是李白的“山隨平野盡，江入大荒流”，雄渾壯闊?；蛟S，我們無(wú)法像詩(shī)人一樣，揮筆指點(diǎn)江山，但我們可以讓“風(fēng)景”成為記憶。
都說(shuō)童年是最美好的，現(xiàn)在想想，真是一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。所有的一切都是那么天真、純潔，沒有一點(diǎn)瑕疵。那是我記憶中最美好的一個(gè)夏天。
驕陽(yáng)似火，連空氣中都帶有一些火藥味，仿佛要將這里燃燒?；鹄崩钡年?yáng)光照進(jìn)教室，照在一群激情四射的少年們身上——就要畢業(yè)了！六年呀……真夠長(zhǎng)的！每個(gè)人都在努力備考，都希望考進(jìn)自己理想的學(xué)校。即使是在這緊張的時(shí)刻，仍有同學(xué)“波瀾不驚”，顯得異常鎮(zhèn)定。只聽他時(shí)不時(shí)冒出個(gè)笑話，都得全班哈哈大笑，接著就會(huì)傳來(lái)他的慘叫和老師的訓(xùn)斥聲。但他還和老師“據(jù)理力爭(zhēng)”弄得老師火冒三丈，然后他又跑去“真誠(chéng)地”向老師道歉，讓老師哭笑不得。
過(guò)一會(huì)兒，教室里又彌漫著書香的氣息了，同學(xué)們繼續(xù)你問(wèn)我答，搶答聲一陣接一陣，每個(gè)人臉上都會(huì)有不同的表情：失落、疑惑、自豪、微笑、后悔、嚴(yán)肅、驚慌……那是我們每一個(gè)人在努力，在奮斗的證明。大家互相幫助，你追我趕……汗水在每個(gè)人的臉頰上流淌，但卻永遠(yuǎn)也澆不滅人人心中那團(tuán)熊熊燃燒的烈火。那就是青春的力量！看到這些場(chǎng)景，每個(gè)老師都會(huì)欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭——這是他們想要的結(jié)果。
其實(shí)，這又何嘗不是我想要的結(jié)果，在我看來(lái)，這就是我眼中最美的風(fēng)景，也是現(xiàn)在，我心中最懷念的風(fēng)景。懷念我的老師，懷念我的老朋友們，更懷念那一起奮斗拼搏的場(chǎng)景。
那風(fēng)景，真讓我懷念……
風(fēng)景速寫 風(fēng)景畫小說(shuō)篇二
在一個(gè)十字路口的前面，你要是看見一個(gè)亭子和一家小賣部，那你就來(lái)對(duì)地方了。這就是我親愛的家鄉(xiāng)——瑤溪?，幭臉浜芏?，草很綠，花很香，溪水很清。蔥蔥蘢蘢的密林會(huì)為你讓出一條鄉(xiāng)村小路?；缕伦叩绞勇飞希ь^一看就是瑤溪風(fēng)景區(qū)了。
很多房子都非常破舊，烏黑的煙從煙囪里冒出，再走近一些，再走近一些，左拐，你會(huì)看到一座被龍纏繞的寺廟。寺廟里面的東西真叫絕，什么都有。
你聽，嘩嘩嘩——的流水聲會(huì)進(jìn)入你的耳朵，小溪會(huì)躍入你的眼簾，石子會(huì)出現(xiàn)在你的面前。陽(yáng)光照到小溪上，小溪就像被點(diǎn)綴了一樣，金光閃閃，就像是為瑤溪增添了一圈花邊。夏天你赤著腳丫走到小溪里，那種飛一般的感覺流過(guò)你的腳邊。你會(huì)見到嬉戲的魚兒和揮舞著大鉗子的小螃蟹。
小溪流的旁邊是一棵蒼天大樹。每當(dāng)我孤單時(shí)，坐在樹底下，微風(fēng)吹翻起我的頭發(fā)，樹搖晃著，仿佛為我伴奏悲傷的樂曲。我看著它，聽著它的搖晃聲，摸著它粗糙的樹皮，內(nèi)心會(huì)被一下一下?lián)崞?。春天是我們玩耍的游樂?chǎng)，夏天為老人們搭一座涼庭，秋天為豐收的大人們“吸一吸”汗水，過(guò)年時(shí)真想祝愿大人、老人、小孩喜氣洋洋、團(tuán)團(tuán)圓圓。
清時(shí)節(jié)時(shí)，我們會(huì)沿著彎彎曲曲的小路走向石子臺(tái)上為石子臺(tái)整理樹枝，拜一拜，保佑我考好大學(xué)。一座座連緬起伏的山丘，像駱駝的擠背一樣，是我們瑤溪不可缺少的風(fēng)景線。
瑤溪啊瑤溪，讓我如何不愛你！
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