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我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇一
今天是個風(fēng)和日麗、萬里無云的日子，莎莉走出了蒙古包，來到了一望無際的大草原。忽然，她看到了一本故事書，封面上一只小鳥在藍天中翱翔。她撿了起來，隨手打開了它：里面講了一只小鳥在暴風(fēng)雨中掙扎，風(fēng)浪無情地拍打著它那弱小的身體，而它卻一次又一次地飛了起來。小鳥已是傷痕累累，可暴風(fēng)雨還不罷休，一心想把這只小生靈殺死。它堅持著不放棄，終于看到了暴風(fēng)雨后的彩虹---像畫卷，似美圖，仿佛寫著：勇敢、堅持不懈的小鳥，你得到了上天的眷顧，彩虹的激勵，保住了性命。
這件事告訴人們：做一件事要堅持到底，不能中途放棄。
莎莉聚精會神地看完了這個故事，好奇的她終于抬起了頭。突然，小女孩笑了，她的笑臉像一朵小花，可愛極了。但她又埋下頭繼續(xù)看書，致使一個又一個笑臉浮現(xiàn)出來。從她的笑臉中，看出了歡樂、感動，她被這本書的內(nèi)容吸引了，竟然會笑了，這是一個奇跡！她的病好了！她做到了！
從此以后，人們經(jīng)常會在大草原的蒙古包里見到一個活潑開朗、活力無限、愛笑的女孩。她，就是當(dāng)年那個得了抑郁癥的莎莉！
書，是一個神奇的東西，它能使人歡笑、感動、甚至哭泣，所以，大家要多讀哦！
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇二
冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，大街一片荒涼的景象，但在那個冬季，那個小女孩暖陽般的笑容融化了我心中的寒冰。
走在大街上，寒風(fēng)無情地刮著我的臉，路上的行人都用衣服緊緊地裹著自己。“真是冷??！人們都在抱怨天氣的冷酷。
一個不經(jīng)意間，我卻看到了一位小女孩對一個正蜷縮在角落里的乞丐露出真摯的笑容。她蹲在乞丐面前，把自己手中的面包遞給那個瘦骨伶仃的乞丐，稚氣地說：“叔叔，你餓了嗎？你快吃吧！”
氣丐的眼里充滿了感激，他的喉結(jié)動了動，接過面包大口大口地吃了起來。此時，小女孩笑了，笑的像山中的杜鵑花一樣美麗。
她的笑容觸動了我的心靈，在那個寒冷的冬天，她猶如暖陽，融化了我心中的寒冰，讓我學(xué)會關(guān)愛他人！
在這個冬天，我和媽媽一起去買過冬穿的衣物。我興奮的走在大街上，抑制不住買新衣服的喜悅，可這時，我看到一位衣衫襤樓的老爺爺，即使在這個寒冷的冬天，卻也只有幾件單薄的衣物裹住自己瘦小的身體。
我看著打著哆嗦的老爺爺，心中一酸，把白己攢了好長時間的零花錢交給了老爺爺，雖然錢不多，但卻是我對老爺爺?shù)囊晃魂P(guān)懷，老爺爺拿著錢，眼中充滿了感激，我也露出了自豪的笑容。我想，或許我溫暖了老爺爺?shù)亩?。媽媽也肯定的對我點了點頭。
那個小女孩教會我如何關(guān)愛他人這將會是我的一筆取之不盡，用之不竭，永不敗值的精神財富，我將會用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇三
一個人的一生中會有許多感情，但是，笑，是最基礎(chǔ)、最基本的感情。笑，分為獰笑、嘲笑、狂笑……這么多的種類，哪種笑是最美麗呢？當(dāng)然是微笑了。
如果你走出家門，發(fā)現(xiàn)路人面無表情，或者他們面帶憂傷，你會感覺這個世界死氣沉沉；如果你走出家門，發(fā)現(xiàn)路人正在談笑風(fēng)聲，面帶微笑，你會感覺這個世界生機勃勃。
微笑，是純潔的。微笑，是一種人生最為明亮的態(tài)度、感情。表演時，要面帶微笑；朗詠時，要面帶微笑；走在大街上時，要面帶微笑……微笑，無處不在，缺少了微笑，這個世界就缺少了一種美。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：一個學(xué)生要去面試，他已經(jīng)把他準(zhǔn)備好的文章背得滾瓜爛熟。到了面試那天，他自信滿滿地將文章背了一遍，就開心地跑回了家。過幾天后，他還是沒收到錄取通知書，他心里忐忑不安，跑到錄取榜面前看了許久，也沒有看到他的名字，他落榜了！他急急忙忙地找到考官，問他為什么自己沒有上榜?？脊僬f：“微笑是每個人必備的面部表情，你面試時都不懂微笑，怎么可能上榜呢？”那個學(xué)生聽了，啞口無言。所以，我們無論如何也要懂得微笑。
微笑，代表了你的真誠和友善。我們不能做那些虛偽的人，要做一個懂得微笑的人。
在朋友受傷時，你的一個微笑，能給他帶來極大的安慰；在同學(xué)不開心時，你的一個微笑，能給他帶來很多的歡樂……微笑是具有極大魅力的一種感情。只要你把它流露出來，這個世界就會添一份光彩，少一份憂愁。
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇四
今天，又是一節(jié)游戲課，蔡老師帶領(lǐng)我們一起玩角色扮演游戲。同學(xué)分別扮演手、腳、臉、嘴、牙、腹等角色，然后說說與自己的角色相關(guān)的與“笑”有關(guān)的詞語。
游戲開始后，主持人大腦發(fā)言了：“現(xiàn)在有請手、腳、臉、嘴、牙、腹上場”
上場后，手開始說話了：“手舞足蹈這個詞是專門用來形容我的，有些人笑的時候，會搖起雙手。”手的話剛落，腳不慌不忙地接著說：“手舞足蹈這個詞應(yīng)該用來形容我的吧？你看，這個詞里面不光有‘手’這個字，還有‘足’這個字呢！”手聽了不服氣，就和腳在臺上大吵大鬧，一直吵個沒完。它們的爭吵讓其他的選手憤憤不平。
臉開始發(fā)言了：“手與腳只是用來形容人們哈哈大笑后的動作，‘面帶微笑’這個詞才是描寫我笑的樣子?！弊炻犃擞稚鷼獾卣f：“你那只是肌肉動作，真正的笑，是用嘴的，面帶微笑，捧腹大笑，笑掉大牙等等這些詞，那個和嘴沒有關(guān)系？”
牙和腹聽了也十分生氣。牙齒說：“笑掉大牙這個詞里面的‘掉牙’，掉的牙是我，憑什么說是用來形容你的?！备挂舱f：“嘴，你這么說就不對了，‘捧腹大笑’的意思是笑得捧起腹部，又不是捧起嘴，你不可以這么說?。 ?/p>
此次pk，讓手、腳、臉、嘴、牙、腹大吵一架，誰也不理誰。大腦發(fā)話了：“笑不屬于誰，是大家的，你們不該吵架！只有我們共同合作，才能展現(xiàn)出‘笑’的不同樣子?！?/p>
手、腳、臉、嘴、牙、腹聽了，感到很自責(zé)，都默默地低下了頭。 ?????
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇五
笑，在我們班里，是一個謎，一個永遠(yuǎn)也解不開的謎，是一個讓人無可奈何的謎。
外面陽光明媚，萬里有云，是一個好天氣，我們在一個陰云密布的教室里上課，此時的王老師，頭上正燃燒著一團熊熊大火，大火映出了自己的經(jīng)歷。
上課了，同學(xué)們像被趕回來的鳥，一下子涌了進來，坐在了位子上，老師打開了投影，頓挫抑揚地講起了課，可是在下面總是有人在嘀嘀咕咕的、地說著悄悄話，這時，老師忍無可忍了，馬上用手拍了一下桌子，我的心隨之一顫，同學(xué)們一下子安靜了下來，只有徐圣雄還在說話，老師大喝一聲：“徐勝雄，你來回答這個問題！”
徐勝雄聽了王老師的獅吼功，馬上站了起來，嘴角微微上揚，兩只眼睛瞇成了小月牙，嘴里發(fā)出了呵呵的聲音，這是一種不可解的笑，這種笑，猶如出水芙蓉一般，又好似一陣帶有梔子花清香的風(fēng)，吹開世界上的任何花朵。
老師見了，也呵呵地笑了，不過這個笑略顯無奈，好像是一塊鐵被燒成了畸形。
徐勝雄還是這么笑著，兩排雪白的牙齒透露出一種天真無邪的氣質(zhì)，又似一股涼風(fēng)，吹開了千萬雪花，還真的對應(yīng)了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！边@一句詩。
老師無奈地說了一句：“蒙娜麗莎的迷之微笑呀。”
同學(xué)們聽了老師的一番話，瞬間被戳中了笑點，有的笑抽筋了，還有的笑出了眼淚，止也止不住。
這就是我們班的們夢娜麗莎的微笑。
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇六
他很喜歡笑，在不經(jīng)意間，你總會看到他笑彎了腰或是笑疼了肚子的模樣。
他就是我的父親。雖然，他總會因為看了某些視頻后哈哈大笑。但，每當(dāng)我問他問題，他卻裝著很隨意的樣子，短短的回答幾個字，然后報以微笑。這樣幾年后，我便習(xí)慣了，不再問他問題了。
上學(xué)后，每當(dāng)考完試，他卻裝著關(guān)心我的樣子，輕輕摸著我的頭，說：“女兒，這次考了多少分？”我也學(xué)著他模樣，漫不經(jīng)心地吐出兩個數(shù)字，也就揮手離開了。當(dāng)然，他也總是等我回答完后，莞爾一笑，點點頭，便也回房間了。漸漸地，連我此前最喜歡跟他玩的游戲斗地主，寧愿跟每次都輸?shù)膵寢屚?，也不愿意跟他玩了?/p>
在我上小學(xué)五年級時，父親買了一副象棋回家。他也不跟別人玩，就自己在不停的摸索著。我看見時，總覺得他是傻傻的樣子。每次我回到家，總擺著一些我愛吃的零食。就算我考完期末考試，他也不再問我考了多少分，而是問我考得自己覺得滿不滿意。當(dāng)我回答完后，他一如既往對我笑了笑。從他的神情里，我感覺他的笑跟以前不一樣了，似乎多了點什么。
十一歲生日時，雖然他一如往年送我禮物，但，這次卻多了一封信。于是，在當(dāng)天晚上我就輕輕打開了，讀了一遍。短短的幾行字，普通的信封，卻讓我讀懂了許多，溫暖了我的心。但我不敢再多讀一個字了，因為我怕會哭腫了雙眼。
“爸爸，你知錯能改就好。”我一絲不茍把這句話填寫在信里，輕輕地放在了爸爸的床邊。
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇七
老師有過許多次微笑。這微笑是那么美麗和迷人。
四年級時，我和班里的一位同學(xué)被選去參加建德賽區(qū)的航模比賽。臨行前，老師面帶微笑地看著我們，說：“這次航模比賽比賽對于你們來說是一次極好的鍛煉機會，可要好好爭取呀！”老師的微笑和深情的囑咐深深地印在我心里。后來，我倆沒辜負(fù)老師的期望，取得了不錯的成績。
班級班干部競選演講時，我的心忐忑不安，不住地跳。我發(fā)現(xiàn)，演講稿在抖動著，聲音也在顫抖著。這時，老師對著我，面含微笑，好像在說：“加油哇，你能行的！”于是我一鼓作氣地讀完演講稿，后來竟然被選上了。我心里當(dāng)然知道，老師的微笑功不可沒。
我?guī)状螖?shù)學(xué)都得了滿分，可把我給樂了。老師會不失時機地走到我身邊，微笑著和我交流：“這幾回你練得不錯，下次也要加倍努力，千萬不要驕傲！”結(jié)果，我又連續(xù)在考試中得冠。老師的微笑，真是一種神奇的魔力?。?/p>
有一次老師讓我去打文章。她把篇目詳細(xì)地告訴了我，又用同樣的微笑看著我，好像在說：“我相信你能完成這次任務(wù)！”后來，我用了不長的時間弄好了所有的文章，并且還發(fā)送到了u盤上。當(dāng)我將u盤交到老師手里事，她又笑開了。
老師的微笑是一種鼓勵、夸獎、關(guān)心、信任，是催我們進取的無窮動力。所以，一見到老師的微笑，我就覺得特別溫馨。
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇八
自信是一柄鋒利的劍，銳不可當(dāng)；自信是一陣迅疾的風(fēng)，席卷大地；自信是一座險峻的山，直插青天。自信是所向無敵的。
劍要銳不可當(dāng)，必先經(jīng)過艱苦的磨礪；風(fēng)要席卷大地，必先經(jīng)過艱難的蒸騰；山要直插青天，必先經(jīng)過巨大的震蕩。
你要對著自己仰天長笑。
廣闊的宇宙空間只能孕育一個你，漫長的時間長河也只能孕育一個你，你是世上獨一無二的?？茨且活w顆圓潤的珍珠，它們再美麗，也不能形成自己的風(fēng)格。獨一無二的你就是最有特色的。像風(fēng)一樣的劉翔，在起跑線前是那么灑脫和自信。你要擁有這樣的自信，勇敢地去沖刺那勝利的終點。
你要對著生活仰天長笑。
生活與你有這等際遇，這是緣分。你要像樹苗努力吮吸雨露一樣，在生活中挺直了腰桿。你要像奔流的泉水一樣，穿山跳峽，歌唱著，歡笑著，向大海邁進。生活給了你許多恩惠，難道你就不能向它回報一聲爽朗的笑嗎？
你要對這挫折仰天長笑。
挫折是一只紙老虎，一戳就破；困難是一堵朽墻，一推就倒。你要像成吉思汗的鐵騎一樣，踏破高山大河，勇往直前。你壓倒挫折的勇敢與堅強，不僅加快了前進的腳步，而且樹立了自己的雄心壯志。寶刀是經(jīng)過烈火的煅燒和驟然的冷卻才形成的，你會笑著面對烈火和冷水的。
你就是我的寫照，我自信，我仰天長笑。
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇九
每當(dāng)秋天來臨，菊花開放?？吹侥乔ё税賾B(tài)的菊花，就想起那次栽菊花的情景。
一個星期天的下午，天氣炎熱。我看到院子里有兩個長滿雜草的盆子。我想了想，菊花還沒栽呢，就拿這兩盆“開刀”吧。我拿了鏟子飛快地干了起來。先把盆子里的雜草除了，再使勁把土松開，讓盆里變干凈。開盆子里的土太少了，我跑到院子里鏟來一些新土放入盆中，再拿出菊花枝，“放幾枝呢？一枝、兩枝，還是……”
媽媽說：“孩子，放兩枝吧，即長得快，又可以讓它們做個伴?！庇谑俏野淹羚P松，在中間弄了兩個洞，把菊花的枝插入洞中，用土埋了。累得汗流浹背，汗水順著臉頰往下淌，淌進了土里。我用手檫檫汗，把花盆挪到陰涼處，每每給它澆澆水，次次放學(xué)回家看看它。
經(jīng)過我精心照顧，秋日來臨，開出了各色的菊花：紅的、黃的、白色……那花水靈靈的，像抹了一層油，婀娜多姿，微風(fēng)一吹，像少女翩翩起舞。
“成功了，成功了?！蔽腋吲d地歡呼起來。
它不是有水澆灌大的，是汗水，是辛勤的汗水。
我抿著小嘴微微笑。汗水給我?guī)砹藲g笑。
直到現(xiàn)在那笑聲還在我耳邊環(huán)繞，那情景還在我眼前出現(xiàn)。只要付出了汗水，就一定會有歡樂的碩果。
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇十
從小學(xué)到初中，不僅同學(xué)變了，課本變了，連媽媽臉上的表情，也跟著一起變了。
以前，我成績退步時，媽媽總會微笑著給我加油，鼓勵我。一點小小的進步，她也會表揚我?？傻搅爽F(xiàn)在，媽媽變了，在我成績退步時，她已不再微笑，而是板著一張臉，給我分析錯在哪里，經(jīng)常說我這里不會，那里沒有掌握，讓我一點信心也沒有。
媽媽，你為什么不笑呢？是生活上壓力大，還是怕我成績變差？我多么希望你那緊鎖的眉頭可以舒展開來！俗話說“笑一笑，十年少”，可你卻每天一副嚴(yán)肅的神情，豈不會越變越老？
雖然我想讓你笑，但我自己的自制能力又很差，常常需要你的監(jiān)督，才能按時完成作業(yè)。每次快上學(xué)了，我急著趕作業(yè)，而你卻幫我收拾東西。當(dāng)看到你吃力的動作時，我不禁感到心酸。我真想在你疲憊不堪時，給你捶捶背，揉揉肩。
記得上一次數(shù)學(xué)周測，我在計算題上扣了十幾分。一回到家你便拿著試卷給我分析，邊分析還時不時嘆氣，到了最后，竟捂住臉，說我讓你太失望了。此時，我的心中是多么的自責(zé)，覺得自己就像一個廢物。我真心希望你可以把你以前那燦爛的微笑能夠再次展現(xiàn)在我的面前，我將會努力的學(xué)習(xí)，讓你笑得更加燦爛！
我希望你脫下沉重的擔(dān)子，讓我來舉起它，我要盡早獨立擔(dān)負(fù)少年所要擔(dān)負(fù)的一份責(zé)任。我可以從小事做起，幫你掃地，偶爾做做飯，這都可給你分擔(dān)壓力。我要在你面前向你保證，你的兒子不會差！在那時，我希望你的笑容又能出現(xiàn)在我的眼中！
我的笑作文字 我的笑容作文字左右篇十一
六月是百花爭艷的一月，六月是盡情玩耍的一月，六月是歡笑的一月。今天是激動人心的一天——我們最喜歡的節(jié)日“六一”兒童節(jié)。
我們盼星星，盼月亮，終于盼來了“六一”兒童節(jié)?；顒拥谝豁検墙o一年級小朋友戴紅領(lǐng)巾。有史以來第一次給小朋友戴紅領(lǐng)巾，我非常興奮。
節(jié)目正式開始，我們第十六個出場，我們班的節(jié)目特別威武——跆拳道表演。平時大家課間的時候都跑到操場上去練習(xí)，非常辛苦！
當(dāng)?shù)谑鍌€節(jié)目表演的時候，我們非常緊張，臉比白紙還要白，全身都在抖動，手心冒汗。老師發(fā)現(xiàn)了我們的異常，他一下就明白了，告訴我們：“你們在臺下練得那么刻苦，老師相信你們一定可以的，要相信自己！”
上臺了，我們還是有些緊張，老師給了我們一個鼓勵的眼神，我一下子就放松了很多。當(dāng)聽到音樂響起的時候，我們穿著統(tǒng)一的道服，整齊地開始表演了，出拳、踢腿……我們表演得很出色，贏得了觀眾熱烈的掌聲，讓人驚喜的是竟然還得了第一名的好成績。
“六一”是辛苦的，因為自己得抽出時間排練節(jié)目；“六一”還是開心的，因為我們從辛苦中收獲了歡笑。珍惜這一段美好的時光吧！等我們長大，這樣的節(jié)日就不屬于我們了。
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