思考作文字 思考作文字大全(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 15:37:03
思考作文字 思考作文字大全(五篇)
時(shí)間:2023-05-27 15:37:03     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

思考作文字 思考作文字篇一

時(shí)間是無(wú)私的,它給每人每天的時(shí)間都是24小時(shí),既不會(huì)多給你一分,也不會(huì)少給他一秒。時(shí)間是神奇的,你在這兒它叫這名(7:00整),等你到了那兒他又改名了(8:00整)。時(shí)間是公平的,在相同的時(shí)間里,你做什么事,就會(huì)得到相應(yīng)的收獲,絕不會(huì)讓你種花得果。

我看著窗外那隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車,又陷入了沉思:

時(shí)間不是無(wú)私的嗎?那為什么在班上,每到星期一總有人完不成周末的作業(yè)?難道是有人偷了他們的時(shí)間去送給了那些完成作業(yè)的同學(xué)嗎?絕對(duì)不會(huì)。

時(shí)間不是會(huì)變換名字嗎?要是把兩個(gè)半球的人拿到一塊兒來(lái)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好些人在這個(gè)半球做一些和另一個(gè)半球幾乎相同的事:北半球(13:00分)的某些人正在玩電腦,而南半球(1:00分)的某些人也正在玩電腦,夠神奇吧。

時(shí)間不是公平的嗎?怎么有的人天天埋頭題海,苦啃奧數(shù),卻名落深山?而有的人每天只看課本,做些作業(yè),就能名列前茅呢?

這……怎么會(huì)這樣?

噢,我明白了,這其中有著奧秘呢!

那些完不成作業(yè)的同學(xué),他們的時(shí)間并非被偷了,而是把它拿去玩了,他們玩在前,作業(yè)在后。星期六他們玩,先玩?zhèn)€夠!星期天他們玩,繼續(xù)玩,玩?zhèn)€爽快!結(jié)果到了星期一作業(yè)自然就交不出來(lái)。

兩個(gè)半球的人做同一樣的事,并非是時(shí)間不變,而是其中一個(gè)半球的人不看時(shí)間,不顧身體。

窗臺(tái)的風(fēng)鈴不停地?fù)芘业乃季w,令我繼續(xù)在“時(shí)間”里沉思。

時(shí)間真的很神秘,他不會(huì)偏愛(ài)任何人,但只要你真正學(xué)會(huì)對(duì)待它、抓住它、運(yùn)用它,你就能真正受益。

思考作文字 思考作文字篇二

那一夜,又黑,又冷……

教室里一片寂靜,黑色籠罩了一切教室,月色朦朧,樹(shù)影婆娑,風(fēng)兒輕輕,吹拂著群星那晶亮的臉龐。每一個(gè)人都在奮筆疾書。只有我坐在位子上在絞盡腦汁的想問(wèn)題。為什么數(shù)學(xué)這么難呀!我在心里暗暗的說(shuō)。下課鈴聲一響,教室里還是一片安靜。我慢悠悠的用筆敲了敲同桌的桌子,說(shuō):“這道題怎么做?”

同桌看了一眼題,繼續(xù)做題說(shuō):“之前有做過(guò)類似?!?/p>

我問(wèn):“有嗎?”

同桌說(shuō):“當(dāng)然了,這道題應(yīng)該先這樣,然后再那樣?!?/p>

同桌見(jiàn)我一頭霧水,又講了一遍??晌疫€是不明白。同桌無(wú)奈的說(shuō):“你自己在想想吧!”說(shuō)完,便把我的卷子放回了原處。我雙臂疊放在一起,趴在桌子上。看著那張卷子發(fā)呆。為什么我的學(xué)習(xí)上不去,我在心里反問(wèn)自己……

為什么我的成績(jī)和優(yōu)秀同學(xué)的成績(jī)不一樣呢,為什么我的作業(yè)總是出現(xiàn)問(wèn)題,為什么我的問(wèn)題總是很多。我一直在想這些問(wèn)題題直到回家之后。

回到家已經(jīng)九點(diǎn)多了,放下包時(shí),才發(fā)現(xiàn)表妹正在挑燈做題。表妹正在做一道題,以我解決問(wèn)題的能力解決小學(xué)二年級(jí)的題目還是可以的。我面帶微笑的說(shuō):“這道題我來(lái)教你吧!”

令我意想不到的是,表妹異常冷靜的說(shuō):“姐姐,謝謝你。我想自己解決這個(gè)問(wèn)題?!?/p>

我說(shuō):“好吧!”我走了出去,卻悄悄的看表妹怎么解決。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的走著。

表妹跑出書房,驚喜地說(shuō):“姐姐,姐姐,我會(huì)了。你幫我看看對(duì)不對(duì)?”我看了看,表妹的確做對(duì)了。她的思路也很清晰。突然,表妹的這個(gè)舉動(dòng)點(diǎn)醒了我。

我終于知道我缺的是什么了—意志力也就是非智力因素。正是我缺乏這種因素,所以我的成績(jī)不如那些有意志力的優(yōu)秀的同學(xué)。我從包里拿出卷子重新思考那道題,雖然時(shí)間長(zhǎng)了些,但是我還是做出來(lái)了。這時(shí),我看著自己寫的密密麻麻的卷子,才綻放出這一晚對(duì)我來(lái)說(shuō)最美的微笑。

那一夜的思考對(duì)我來(lái)說(shuō),又亮,又暖……

思考作文字 思考作文字篇三

一杯苦茗悠然蒸發(fā)著熱氣。

幾片嫩綠的茶葉在杯中嬉戲著,跳躍著。

窗外正午的陽(yáng)光懶懶地打在零落的書本上,一種陽(yáng)光般的活潑便散發(fā)出來(lái)。

剛讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》,心在寶黛中飛翔,思緒萬(wàn)千?!叭粽f(shuō)沒(méi)奇緣,今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣,為何心事終虛化?”一種矛盾的感情,纏綿了黛玉的一生,最終卻只落個(gè)紅顏薄命的慨嘆。

沉思著,試圖穿過(guò)紅樓佳人的一生,體會(huì)她們的喜,她們的悲。

西施 一代傾城逐浪花,吳宮空自憶兒家;效顰莫笑東村女,頭白溪邊尚浣紗。

虞姬 腸斷烏騅夜嘯風(fēng),虞兮幽恨對(duì)重瞳;黥彭甘受他年醢,飲劍何如楚帳中?

明妃 絕艷驚人出漢宮,紅顏命薄古今同;君王縱使輕顏色,予奪權(quán)何畀畫工?

綠珠 瓦礫明珠一例拋,何曾石尉重嬌嬈?都緣頑福前生造,更有同歸慰寂寥。

紅拂 長(zhǎng)劍雄談態(tài)自殊,美人巨眼識(shí)窮途;尸居余氣楊公幕,豈得羈縻女丈夫?

念及《五美吟》,不由心動(dòng),提筆涂抹。

瞬間,文字在跳動(dòng),心靈在跳動(dòng)。

一瞬間,時(shí)間凝固,歷史倒轉(zhuǎn)。

一滴水,突然墜落在平靜的杯面,串起團(tuán)團(tuán)漣漪。

就像我,終于落入流淚的故事。

思考有多長(zhǎng),人生就有多長(zhǎng)。

是的,在感觸中動(dòng)筆,在動(dòng)筆時(shí)不停地感觸,在文字中回歸歷史。

是的,寫作讓我回到歷史,親睹現(xiàn)實(shí);歷史在寫作中復(fù)活,在思考中改寫。

別人的境遇,印上自己的影子,自己的自怨自艾,在文中主人公的堅(jiān)強(qiáng)下退卻。

總有太多的疑惑,總試圖睜大眼睛將一切看穿,于是不停思考的頭腦命令不愿休息的手提筆寫作。

可是,我依然迷惑。

迷惑好人終不能好報(bào),迷惑有情人無(wú)法成為眷屬。

可是,這種思考,讓我從狹小的內(nèi)心世界轉(zhuǎn)向茫茫宇宙,從迷惘轉(zhuǎn)向理智。

推開(kāi)窗,將滿山青翠放入房中。

微笑著,抬起頭來(lái)。

思考真好!

端起茶懷,合適的溫度。

苦苦的,甜甜的。

思考作文字 思考作文字篇四

我們每個(gè)人都遇到過(guò)許多傷心、快樂(lè)、憂慮、幸福的事情,如果我們站地另一個(gè)角度思考總有不同的結(jié)果。

普羅米修斯大家應(yīng)該都知道吧,他是古希臘神話中的盜火者,當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為他是一個(gè)壞神應(yīng)該接受懲罰,而我卻認(rèn)為他是一個(gè)善良、勇敢、富有正義感的人。

其中我們生活中也有許多例子,我也經(jīng)歷過(guò)一兩種事,聽(tīng)我給你一一道來(lái)吧!

那是一個(gè)炎熱的夏天,我們班舉行了一場(chǎng)籃球比賽。進(jìn)入總決賽要經(jīng)過(guò)許多場(chǎng)比賽,所以我們決定兩天完成比賽。我們這一隊(duì)進(jìn)入的總決賽,戰(zhàn)斗打響了每個(gè)人都開(kāi)始努力的搏斗,最后我們以三分的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)方。我們每個(gè)隊(duì)員都沉侵在喜悅中??晌覅s望著對(duì)手們,望著對(duì)手的汗水,望著對(duì)手垂頭喪氣的表情,望著對(duì)手在失落中回教室。我感覺(jué)不是個(gè)茲味。

第二件事是:一次我的同桌在上美術(shù)課時(shí)管我借水彩筆,當(dāng)時(shí)我也毫不猶豫的錯(cuò)了給他。用完之后他忘記還我了,我也忘記了有這樣一件事。當(dāng)天晚上我才記起,我不由得忐忑不安的躺在床上翻來(lái)覆去的想,哎呀,我怎么能忘記這樣一件事啦,他不會(huì)給我弄壞了吧?那可是我爸爸花了五十元給我買的高檔水彩筆呢,如果弄壞了,爸爸一定會(huì)打我的。第二天不幸的事果然發(fā)生了,他給我?guī)?lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蓋子不見(jiàn)了,我生氣地對(duì)他說(shuō):“你賠?!鄙险n時(shí)我一直在想這件事顯然是我錯(cuò)了,不應(yīng)該這樣對(duì)他,下課后我對(duì)他說(shuō):“算了吧,就是一個(gè)筆蓋而已?!睆拇宋覀z的友誼是越來(lái)越深厚了。

世界的事物就是這樣,對(duì)與錯(cuò)、勝與敗,如果我們換一個(gè)角度去思考事情,不是往往那么糟糕,也不一定是那么美好。正如偉大的蘇東坡說(shuō)的那樣:“橫看成嶺側(cè)成峰”,當(dāng)你遇到事不要只從一方面思考。

思考作文字 思考作文字篇五

靜靜地靠在陽(yáng)臺(tái)邊,沐浴著舒適陽(yáng)光。品一杯濃香茗茶,細(xì)細(xì)地思索人生。

生活中我們難免會(huì)遇到一些坎坷。如果說(shuō)生活是一條路,那么,坎坷就是這條路上鋪路石;如果說(shuō)生活是一個(gè)正方體,那么坎坷就是這個(gè)正方體上尖尖棱角。因?yàn)榭部溃钭兊秘S富多彩;因?yàn)榭部溃畈懦錆M人情味。

面對(duì)困難,我們應(yīng)迎難而上、迎刃而解。困難就像一個(gè)敵人,只要敢與它交鋒作戰(zhàn),并堅(jiān)持到底,終究還是會(huì)將它們打?。±щy像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。因?yàn)橐粫r(shí)“摔了跟頭”而不愿爬起來(lái),就會(huì)一直癱軟在地,被困難征服。所以我們要學(xué)做一個(gè)強(qiáng)人,征服困難!

人生挫折并不可怕,就看我們?cè)鯓尤?duì)待它。如果找到了正確方法,我們今后路將一帆風(fēng)順!

我們不能期望太多,期望太多,往往失望越多。我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足常樂(lè),在自己力所能及范圍內(nèi)做好本職工作。不要嘆息自己命運(yùn)不好,不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會(huì)給自己增添許多不必要麻煩,自怨自艾總會(huì)使人身在福中不知福。所以我們應(yīng)以一個(gè)平常心態(tài)去面對(duì)一切!

做人應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。大肚能容,容天下能容之事?;蛟S不是什么天下大事,但即使是小事,我們也更應(yīng)立即解決。比如與同學(xué)發(fā)生了小矛盾,也都是些雞毛蒜皮小事引起,不應(yīng)該就這么鬧下去。雙方都應(yīng)該反省反省,到底錯(cuò)在哪兒。如果能互相寬容一下,那么不就什么事也就沒(méi)了?說(shuō)不定,雙方關(guān)系也能因此更上一層樓呢!把握一個(gè)“度”字,便會(huì)走好一生。

生活本來(lái)就需要思考,有時(shí)候細(xì)細(xì)思考一番,也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣!

試著思考吧,朋友!很多時(shí)候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)工作與平靜生活,但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變,變得暴躁,變得不甘心于平淡生活??墒?,我們何曾想過(guò),假如哪天我們身在異鄉(xiāng),無(wú)依無(wú)靠,你向路人,向陌生人求助,有誰(shuí)會(huì)把可憐你放在眼中呢?所以,拋開(kāi)那些設(shè)想,我們深思人生,深思生活,世界這時(shí)在你眼中變得是多么精彩!

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