每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
重走長征路的意義篇三
金秋季節(jié)，天高氣爽；又是一個陽光明媚的星期五，我們終于等到了期盼已久的秋游！
早晨，伴隨著陣陣略帶涼意的秋色，學(xué)校里到處是歡聲笑語，同學(xué)們個個仰著笑臉。過了一會兒，我們集合了，排好隊陸續(xù)上了車，向我們的目的地——橫琴石博園出發(fā)！一路上，同學(xué)們有說有笑，恨不得馬上到達(dá)目的地。
“耶！”終于到了，我們今天的活動主題是“重走長征路”，活動共設(shè)有八個任務(wù)：爬雪山，過草地，飛奪瀘定橋，過湘江……其中令我既快樂又難忘的是“爬雪山?！?/p>
“爬雪山”實際上是過網(wǎng)橋。教官把戴著紅軍帽的“小紅軍”分為七人一個戰(zhàn)隊，教官的哨子“噓！”的一響，六班有個小個子男生，以迅雷不及掩耳的速度一路飛爬，下面的“吃瓜群眾”發(fā)出了驚訝的聲音，接著爆發(fā)出雷霆般的掌聲。輪到我們班的第一戰(zhàn)隊了，他們像一群脫疆的野馬一樣。有的面帶微笑，有的莫名緊張，有的神情恍惚，但每個人的速度都很快。
第一戰(zhàn)隊很快到達(dá)“雪山”腳下，輪到第二戰(zhàn)隊的“小紅軍”爬雪山啦！我就在這個陣營里，準(zhǔn)備跟第一戰(zhàn)隊“會師”。這時，一陣秋風(fēng)冷掃過我的臉頰，我不禁有些發(fā)抖，教官的哨子吹響了之后，我緊緊地抓住繩子，踩著有繩結(jié)的地方開始往上爬。爬到“雪山之巔”，我有點害怕了，我該怎么下去呢？萬一沒有踩穩(wěn)摔下去了可怎么辦？因為此刻我看到的是另一番景象——人比樹頂還高，爬到一半時我眼前仿佛浮現(xiàn)了一幅當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士爬雪山時艱辛的場面。
“近了”走一步，再走一步，“耶！”我終于到達(dá)了終點。令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，轉(zhuǎn)眼間八個項目都依次完成了。我們就要回學(xué)校了，但是在這短暫而又難忘的“研學(xué)”中，我們少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴，多了份自強；少了份怨天尤人，多了份勇往直前。
如果沒有當(dāng)年紅軍的浴血奮戰(zhàn)，就沒有今天我們的幸福生活，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在，將來報效祖國，像周總理當(dāng)年一樣“為中華之崛起而讀書”?，F(xiàn)在我們“為中華之偉大復(fù)興而讀書”。
重走長征路的意義篇四
爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋……這些是在紅軍長征中最為驚險的歷程，如今為了鍛煉我們這些小記者的意志力，將在國防教育基地模擬一次重走紅軍長程路?！八亩沙嗨?、彝海結(jié)盟、強渡大渡河、飛奪瀘定橋……”這些只有書本、電視上看到過的故事，我們今天將一一體驗，雖然會很苦很累，但一定非常有意義。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……等待我們的將是何種嚴(yán)峻的考驗?zāi)?？我心中充滿了期待。
一條彎彎曲曲的“之”字形小路，一直延伸到一片青翠的山林之中，今天我們將沿著這條小路進(jìn)行一次“紅軍長征”。
一大早，我們集合后，開始踏上征程。大家頗有一番“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的氣勢，跟著教官沿著紅軍當(dāng)年行走的路線，跋山涉水，從“紅都瑞金”出發(fā)，因為早餐沒吃，還沒走多久，我們的肚子就開始抗議了，還不停的折騰。在“突破地樁網(wǎng)和天網(wǎng)等封鎖線”后，來到桂北“湘江河畔”。終于可以吃早飯了，我們一個個，像餓狼撲食似的，狼吞虎咽地吃了起來。
用完早餐，有了力氣，我們繼續(xù)前行。走出瑤寨，我們踏著垂直石梯繞“之”字山徑一路前行，而今天的太陽似乎太過熱情，放出了最耀眼的光芒，一路護送著我們，火辣辣的陽光，無情地曬著我們嬌嫩的皮膚上，雖然熱的我們大汗淋漓，但我們還是登上陸定一在長征回憶錄中提到的“老山界”，來到“通道會議舊址”。接著又穿過險要的“婁山關(guān)”，突破天險“渡烏江”，來到著名的“遵義會議會址”。
接下來，我們又要去走瀘定橋了，又會有什么嚴(yán)峻的考驗等著我呢？
漸漸的，我的體力快用完了，沒有了出發(fā)時那種“雄赳赳，氣昂昂的氣勢。但我還是咬牙堅持著，我心想：就因為我們平時在家嬌生慣養(yǎng)，缺少鍛煉，所以吃不了一點點苦，今天，我就要挑戰(zhàn)自己，再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)目的地。只有堅持到最后的人，才能成為勝利者。就這樣一路給自己加油打氣，終于靠著頑強的毅力爬過了一座山，來到了由幾塊木板和幾條鐵鏈組成的搖搖晃晃的瀘定橋。橋下河水滾滾向前流著，我心中的恐懼也不斷的涌動。望著腳下波濤洶涌的河水，我緊張的小蹆直打顫，沒辦法，只好硬著頭皮上陣，心驚膽戰(zhàn)地往前挪動，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，我又一次戰(zhàn)勝了自己，安全的度過瀘定橋。
半天的長征之旅結(jié)束了，雖然只是模擬，但我們已經(jīng)累的疲憊不堪，連說話的力氣都沒了。以前聽長征故事只覺得紅軍叔叔了不起，今天通過親身體驗，對紅軍叔叔更加敬佩了，跟紅軍叔叔們相比，現(xiàn)在的我們就好像是生活在蜜罐里。今后我們一定要學(xué)習(xí)紅軍為了理想堅持不懈，永不退縮的精神，努力學(xué)習(xí)，像正確的目標(biāo)前進(jìn)。
重走長征路的意義篇五
就在上周，班主任梅老師利用周末帶我們體驗農(nóng)村學(xué)校生活及重走長征路。
當(dāng)天早上太陽初升，我們一個個整理好著裝，帶著一身的自信和疑惑之心“農(nóng)村學(xué)校是什么樣的”，踏上了回歸大山之路。
滿載著同學(xué)們的好奇心，一路上，微風(fēng)和鳥語花香相伴，車不時的顛簸著，讓我不禁想起以往回老家的生活，只是這次去的是學(xué)校。那里會有什么？他們怎么上課？他們的生活條件是什么樣的？一個個問號讓我對農(nóng)村校園充滿向往。
到了期盼已久的農(nóng)村中學(xué)，由學(xué)校的學(xué)生帶領(lǐng)著我們進(jìn)入不同的班級去上課。走進(jìn)教室，同學(xué)們十分熱情地給我們讓出了坐位，問了我許多有關(guān)城里的問題。上課的時候，旁邊的同學(xué)把課本的很大一部分往我這邊靠，一個小小的舉動，讓我感到暖暖地。第一節(jié)課很快就下課了，我問附近哪里有接水的地方，坐我旁邊的同學(xué)說這里的孩子沒有礦泉水喝，都是直接喝自來水，既然是來體驗學(xué)習(xí)的，那我也入鄉(xiāng)隨俗嘍。第二節(jié)課上，我著重地看了看教室，比較擁擠，用的多媒體都是已淘汰的上一代，也許是條件限制吧。還有各位同學(xué)鏗鏘有力的發(fā)言，和傾聽者的安靜是城市里的我們無法比擬的。我臉上不露聲色，內(nèi)心早已被震撼到了。第一節(jié)課我只注重聽課，在我的身邊有那么多的細(xì)節(jié)我都沒發(fā)現(xiàn)。旁邊的同學(xué)正在認(rèn)真地做著筆記，用a4紙訂在一起的筆記本，在城里只用來當(dāng)草稿本。他筆記記錄得密密麻麻的，認(rèn)認(rèn)真真，讓我感受到他們的樸實刻苦，這好像也是紅軍的品質(zhì)。
吃完午飯，太陽已經(jīng)掛頭頂了，我們接著走長征路。同樣，這又是一個令人激動的活動環(huán)節(jié)。繞過十多公里的山路，目的地到了—車心口遺址。在站隊時，這里的學(xué)生聽從指揮，迅速響應(yīng)，隊列整齊劃一，而我們還是一片嘈雜聲。農(nóng)村學(xué)生在前，我們在后，開始上路。
剛開始是新鋪的碎石頭路，后面的路就開始難走了。走到古遺道的時候，路面窄得只能容下一個人單行，路邊還有許多荊棘，上山坡陡，下山路更陡，稍不留意就會摔跤。走過遺道，就到了車心口戰(zhàn)役中犧牲烈士的安息之地，想象著紅軍穿著草鞋，肩負(fù)著沉重的裝備和行囊，滿身大汗淋漓地走著，還要隨時防備敵人的槍林彈雨，是如何的艱辛呀！
回來之后，我仔細(xì)回想，突然會有一種莫名的羞愧感，從上課、到列隊，再到烈士安息之地我們的舉止，來之前的優(yōu)越感覺全沒了。重走長征路，讓我體會、領(lǐng)悟到了他們的長征精神。我找回了初心，也重走了長征路。
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