無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
觀察小草生長過程日記 觀察小草發(fā)芽的日記字篇一
小草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，是春天的象征。對于人類而言，它是渺小而平凡的，它只不過是一株綠色的草。其實，人類的認(rèn)識是錯誤的，它不僅是一株綠色的植物，還是春天的象征。
小草是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都是綠草，眼前都是一片綠的世界。作家筆下的小草描寫的生動形象，為小草寫下了一篇篇頌章，綠草就是富有生命力的。的確，每一株草，不，應(yīng)是每一種事物都富有生命力。
小草是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也是一片綠色，一棵小草是一道風(fēng)景，幾棵小草相互依偎在一起是一道獨特的風(fēng)景，那一大片一大片的綠，才是獨特的風(fēng)景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。
詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”更顯示了小草頑強(qiáng)的生命力，那一股向上的鉆勁正是我們必須具備的品質(zhì)。
草雖然渺小，但它代表的那種精神就是它的生命價值!
觀察小草生長過程日記 觀察小草發(fā)芽的日記字篇二
觀察小草 在學(xué)?；▔浇幸黄萜?，上面種著各種各樣的.小草和樹木，它們是那樣富有生機(jī)。
春天一到，小草從地里鉆出了小腦袋，過了幾天就長出了一兩片葉子，過了幾天，我又去觀察小草，小草已經(jīng)又長出了七八片葉子了，我就耐心的等待著小草快長大，過了幾個月以后，我逐漸發(fā)現(xiàn)小草的葉子，這些葉子都長大了，已經(jīng)變大變綠了，幾個月以后，草坪一下就鋪開了嫩綠色的地毯，并伴有雜色。
近看，它們水靈靈的，那么的喜人，一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，左右搖擺，像亭亭玉立的少女，盡情歡樂。
你別看小草那樣的柔弱，可它永遠(yuǎn)不會像暴風(fēng)雨低頭，有一天，下了場大雨，雨點比黃豆還要大，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草，小草好像折磨的奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信，它們是不會屈服于風(fēng)雨的。
果然，小草慢慢的又挺直了腰，臉上帶著晶瑩的淚珠，春風(fēng)一吹，小草散發(fā)出一陣陣清香，我聞了聞，真香呀！
這時，小草好像聽見了我說的話似的，又挺直腰桿兒，好像再說：“你看，我是多么頑強(qiáng)??！"
觀察小草生長過程日記 觀察小草發(fā)芽的日記字篇三
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動很幸運(yùn)。
今天，我看到了這個盆栽沒有頭發(fā)，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發(fā)?”盆栽說：“因為我沒有營養(yǎng)，所以我長不了頭發(fā)。”于是，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭發(fā)”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“嗞嗞”的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
今天，我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽，像一根根針。
今天，我看到小草已經(jīng)長到了2厘米長，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
今天，我又去看那個盆栽，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長到了3厘米長，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經(jīng)長得夠高了，我們給弄個頭型吧?！眿寢屨f：“好。”中午，我放學(xué)回家，看到盆栽的草上面有一個蝴蝶結(jié)。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個新頭型了!”
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油!”
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