在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
一張家鄉(xiāng)的舊照片作文字 家鄉(xiāng)以前的照片篇一
現(xiàn)在，上?；疖?chē)南站還是繁榮的景象，有的人在準(zhǔn)備上火車(chē)；有的人在迎接家人；還有的人在買(mǎi)火車(chē)票……
有一位媽媽抱著三四歲的小男孩走來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子他爸，日本人真的要侵略咱們這了？”
“是呀，我們先去鄉(xiāng)下躲一陣子吧！”爸爸說(shuō)。
“爸爸……抱。”孩子說(shuō)。
人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到日本侵略者這時(shí)就等不及發(fā)起進(jìn)攻了。而且目標(biāo)是上?；疖?chē)南站。
終于，日本侵略者駕駛者飛機(jī)開(kāi)了過(guò)來(lái)，放起了炸彈。讓人們驚慌失措，一家人里媽媽撐不住了。她對(duì)孩子爸爸說(shuō)∶“把孩子……帶好?！闭f(shuō)著把孩子給爸爸抱著同時(shí)斷了氣。爸爸來(lái)不及傷心就對(duì)孩子說(shuō)，孩子別說(shuō)話(huà)，我把你藏住。于是，爸爸把孩子藏在一個(gè)縫隙里，自己擋住。這樣爸爸也死了。只剩孩子了。
日本侵略者見(jiàn)人都死光光了就得意洋洋的飛走了。孩子掙扎出來(lái)了看見(jiàn)爸爸媽媽都死了喊著：“爸爸……媽媽……”那聲音撕心裂肺，簡(jiǎn)直是聞著傷心，見(jiàn)者流淚。可又誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？幸好來(lái)了一名中國(guó)記者把情景拍了下了，淚流滿(mǎn)面得把孩子抱到孤兒院里了。雖然孩子生活好了，可永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1937年8月28日那天的上?；疖?chē)南站的。
現(xiàn)在，我們知道了這張舊照片的意義了。是日本侵略者對(duì)我們中國(guó)人的傷害，是日本侵略者殺死我們同胞的鐵證！在此我要記下日本侵略者欠下的這筆債，我要讓日本鬼子知道中國(guó)人不是好欺負(fù)的。日本鬼子這筆血債我記下了！
一張家鄉(xiāng)的舊照片作文字 家鄉(xiāng)以前的照片篇三
1937年8月28日上海火車(chē)南站被日本侵略者炸后的一張舊照片，有一個(gè)三四歲的小男孩在哇哇大哭，他旁邊都是炸后的尸體，周?chē)黄瑥U墟。這里面包含了什么呢？讓我們看一看當(dāng)時(shí)上?；疖?chē)南站炸前到炸后的情景吧！
現(xiàn)在，上?；疖?chē)南站還是繁榮的景象，有的人在準(zhǔn)備上火車(chē)；有的人在迎接家人；還有的人在買(mǎi)火車(chē)票
有一位媽媽抱著三四歲的小男孩走來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子他爸，日本人真的要侵略咱們這了？”
“是呀，我們先去鄉(xiāng)下躲一陣子吧！”爸爸說(shuō)。
“爸爸抱?！焙⒆诱f(shuō)。
人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到日本侵略者這時(shí)就等不及發(fā)起進(jìn)攻了。而且目標(biāo)是上?；疖?chē)南站。
終于，日本侵略者駕駛者飛機(jī)開(kāi)了過(guò)來(lái)，放起了炸彈。讓人們驚慌失措，一家人里媽媽撐不住了。她對(duì)孩子爸爸說(shuō)∶“把孩子帶好。”說(shuō)著把孩子給爸爸抱著同時(shí)斷了氣。爸爸來(lái)不及傷心就對(duì)孩子說(shuō)，孩子別說(shuō)話(huà)，我把你藏住。于是，爸爸把孩子藏在一個(gè)縫隙里，自己擋住。這樣爸爸也死了。只剩孩子了。
日本侵略者見(jiàn)人都死光光了就得意洋洋的飛走了。孩子掙扎出來(lái)了看見(jiàn)爸爸媽媽都死了喊著：“爸爸媽媽”那聲音撕心裂肺，簡(jiǎn)直是聞著傷心，見(jiàn)者流淚?？捎终l(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？幸好來(lái)了一名中國(guó)記者把情景拍了下了，淚流滿(mǎn)面得把孩子抱到孤兒院里了。雖然孩子生活好了，可永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1937年8月28日那天的上?；疖?chē)南站的。
現(xiàn)在，我們知道了這張舊照片的意義了。是日本侵略者對(duì)我們中國(guó)人的傷害，是日本侵略者殺死我們同胞的鐵證！在此我要記下日本侵略者欠下的這筆債，我要讓日本鬼子知道中國(guó)人不是好欺負(fù)的。日本鬼子這筆血債我記下了！
四年級(jí):霞光愛(ài)學(xué)習(xí)
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