范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
游戲軟件篇一
星期天早上，我到朋友沈一凡家玩。我們倆苦思冥想，玩什么好呢？沈一凡突然跳起來，激動地說：“等一下?！闭f完，他去找東西了。
一會兒，他拿了一個特大的呈長方體的塑料模型，還有一個接在自來水龍頭上的水管，外加一個盛水的盆子。模型里有一條水槽，水槽由淺到深地嵌入模型中。如果有水放入水槽中，那么當水漫到較淺一端時，就會形成瀑布。在瀑布下游的兩岸還有街道、房子和下水道。他把模型架在盆子上，神秘兮兮地說：“我馬上打開水龍頭，水就會流進水槽，我再給你一些紙，你必須使水不能漫到街道邊上的那些房子?！?/p>
我嗯了一聲，接著，他擰開了水龍頭。我雙手各拿一張紙，眼睛緊張地盯著“河”里的水，水慢慢地上升，眼看水就要漫上來了。我把紙墊在“河岸”邊，可惡的家伙。沈一凡竟把水龍頭擰大了。眼看著水從瀑布上猛沖下來，我的心里如火如荼。心想，這么大的水，我怎么制服它呀！忽然我想起了一句歌謠，“困難像彈簧，你弱它就強。”對啊，洪水就是困難，我不能弱下去。想到這兒，我又來了勁兒。起初，房子周圍的下水道還能幫點兒忙。過了一會，水就如脫韁的野馬，直向房子沖去。我連忙在路上四處放紙。他見我沒有被困難嚇倒，干脆把水龍頭擰到最大。水越來越?jīng)坝?，我差點束手無策了，在此危急時刻，我又想到了魯濱遜的話：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕。只要迎難而上，還是有可能成功的?！蔽抑匦伦チ艘话鸭?，鋪在房子邊，災(zāi)情又得到了緩解。我趁機慢慢摸索治理“洪水”的方法。仔細觀察“房子”周圍的地勢、各個下水道的走向。終于，我找到了規(guī)律。一邊用紙在房子周圍當?shù)虊?，一邊將水引向各個下水道，使洪水能有序地流淌。最終洪水止住了，我成功了。
嗯，“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕。迎難而上，還有成功的機會?！边@句話是多么的正確??！
遇到困難，請迎難而上吧！
游戲軟件篇二
周四，我們在游戲課上玩了“螞蟻搬家”這個游戲。
規(guī)則是要拿四個墊子，然后兩人一組，分四個大組，要兩人中間夾一個墊子，跑到中點再繞回來，看哪個大組跑得最快。
第一輪是準備賽，同學(xué)們的姿勢各不相同，有的橫著跑，有的跟走路似的，速度當然不快，還有的同學(xué)速度不一，到后來，一個同學(xué)就會被拖著走，真是千姿百態(tài)呀！
三二一！比賽開始了！有些同學(xué)十分聰明，在開始前就說好了一邁左腳，二邁右腳，這樣在比賽時既方便又節(jié)省時間。
觀眾們使出渾身力氣為上場的同學(xué)加油鼓勁，許多同學(xué)一直在吶喊：“加油！加油！加油！”有些同學(xué)握緊拳頭，緊鎖眉頭，似乎自己在比賽一樣。在第一組上場時，我們組先互相加油，這就是對我們上場組的鼓勵。
我們組劉倚衡和葉泓銘背靠背貼得緊緊的，兩手夾住墊子，眼睛緊盯著中點，目光中充滿了堅定，似乎沒人能拿走冠軍。隨著王老師的一聲令下，他們倆健步如飛，嘴里一直有節(jié)奏地喊著：“一二一二一二一”在小組同學(xué)的加油聲中，他們倆像離弘的箭，像兩只飛快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是橫著走的螃蟹，終于到達了終點，小組同學(xué)歡呼起來。
接下來李澤坤和楊沛熠自信滿滿地上場了，剛跑到中點，李澤坤一心急翻車了，快到終點了，李澤坤又心急了，打了個趔趄，摔倒在終點，引得大家哈哈大笑，他倆也不好意思地笑起來了。
“劉杜”組合來了！他們跑了一會就摔了個狗啃泥，摔了一會兒，跑一會，摔了一會跑一會兒，到最后，干脆連滾帶爬，才到了終點，讓大家笑得前仰后合。
易經(jīng)里有句古話叫“二人同心，齊力斷金”，其實，游戲的輸贏并不重要，快樂更重要，團隊合作才是最重要的。
游戲軟件篇三
人生如戲，戲如人生，作文 游戲。
——題記
人生就如同一場游戲，雖沒有大自然的徇爛多彩，也沒有舞曲的賞析悅目，但它卻有著勝與敗的抉擇。一個人的人生是否快樂與精彩，關(guān)鍵在于他對“游戲”的態(tài)度。
事情是在一個寒風(fēng)凜冽的冬天，積雪還沒融化。我和一個很要好的朋友以及大人們相約一起去爬江郎山。江郎山遠近聞名，最頂峰有一座鐵鏈橋，還有一棵似龍又似蛇盤曲向上的老樹，上面景色迷人，讓人流連忘返。
“呼，呼……”凜冽的寒風(fēng)還在無情的刮著。開始爬時，我一馬當先，一個勁的直往上沖，可是，三分鐘熱度，就快到半山腰時，我是累的有氣無力了，抬頭看看那高高在上的郎峰，遙遙無極啊！算了吧，放棄？但回頭看看后面那已經(jīng)被我戰(zhàn)勝的崎嶇山路，想到山頂那優(yōu)美的景色，放棄的念頭被我拋在了九霄云外，我又一步步艱難的往上攀爬，小學(xué)五年級作文《作文 游戲》?？粗呀?jīng)被我甩在后面的同伙，我又加快了步伐，寒風(fēng)吹過，我感覺一陣輕松，腳步也覺得輕了不少。“哦耶，快樂，目標就在前方！”我如同離弦的箭一般向山頂沖去，盡管雜草叢生，危險密布，卻絲毫阻擋不了我前進的步伐，抬頭向上仰望，美景近在咫尺了，山頂上云霧迷蒙，對面的山在云霧中如隱如現(xiàn)，似乎在和我玩著捉迷藏呢！山坡上，還沒化的積雪反射著耀眼的光芒。
“耶，我到了！”我放開喉嚨，大聲喊道。站在山頂，像下看，真有“一覽眾山小”的感覺，和書上說的是一個樣。
這次爬山，我率先成功了，回想在半山腰的.那個念頭，我啞然失笑，看似一次平常的爬山游戲，卻讓我明白了成功的秘訣。它將在我今后的認識道路上時刻影響著我，并鼓勵著我，讓我去經(jīng)歷一場場游戲的角逐，讓我健康成長。
游戲軟件篇四
今天，傍晚我早早的睡了。
突然，有一陣風(fēng)把我給驚醒了，我趴在窗前看到有一束很亮的光把我的眼睛照的很痛，帶上手電筒，我來到了亮光的地方，我看見是一塊不起眼的，但黑糊糊的石頭在發(fā)光。我抱起石頭，看見石頭下面有一個不大不小的黑洞，我用腳踩下去想試試有多深，一踩我看見洞變大了。我想跑，但來不急了，我掉了下去。
這里黑黑的，我用手電筒照了一下四周。立刻四周亮了起來，我左看右看看見地上有一把“穿越火線”里的ak-刺刀（沒子彈的）。在看一下四周，心里暗想這難道真是“沙漠一灰”，完了玩了，死定了，我趕忙撿起ak-刺刀躲到我自認為別人不知到的地方。這時我聽見了腳步聲，我一看是潛伏者（刀峰），我想我是誰，一看我原來是保衛(wèi)者（飛虎隊）我悄悄的跟上他，最后一刀把他刺死了。
這時，天空出現(xiàn)了“恭喜你，你贏了”，幾個大字。這時保衛(wèi)者都跑來了，都為我歡呼，我也笑了起來，的人來了給了我一個獎?wù)律厦嬗袀€凌形的圖案，我知到我當上了少尉，他們又給我了50000金幣，我想這次賺大了。
我隨后問了幾個列兵，商誠在哪里，他們指了指，我就往商誠走去，這時我的無線電接到了上級發(fā)了來不命令，說古埃及金字塔來了一大批僵尸，讓我?guī)б恍》株犎ゾ仍热サ囊魂牐壹泵ε苋ド陶\，買上了加特林-h、雷蛇加特林、加特林-狼牙、黃金加特林，還換了水晶加特林就去了目地地，看見我的隊員在外等我，我給他們一一發(fā)了一把加特林，我拿了水晶加特林就去了。
新的一輪挑戰(zhàn)又開始了，請看下回分解。
游戲軟件篇五
在課余，我許多時間都在操場上玩，而玩中最吸引我是各種各樣游戲。
我們的課余十分精采，有八字格、踩邊線、打沙包、跳皮筋，說也說不盡，下面我就來給大家介紹幾種我們的課余游戲。
鴨子過河
鴨子過河這個游戲是跳著玩的，在場地上畫兩條線，線之間便是河，有一個人捉小鴨子，充當“鯊魚”，其余的全部都是鴨子，捉鴨子的人不可以上岸，鴨子們單腳跳過河，在危急時還可以用“龍卷風(fēng)”和進巢躲避被捉的厄運，在鴨子采用這兩種方法后，捉鴨子的人就不可以捉她了。
每次，我們都玩的歡快無比，看到我們一個一個的過河，“鯊魚”想，這么多人，我一定可以捉到一只鴨子的，可她這么一想，我們便一個一個的從她眼前溜走了，她一個也沒捉到，空想一場，每當?shù)搅诉@個時候，我更是幸災(zāi)樂禍，笑得前仰后合，讓我越玩越有興致。
跳皮筋
跳皮筋是我經(jīng)常玩的游戲一共分兩組，一組撐筋，一組跳。一次，我們玩皮筋，由于我們組全是高手，又是先跳，我們一路過關(guān)斬將，一直沖到了第三關(guān)，三級跳，我們學(xué)校的新筋兒，很多同學(xué)都在這一關(guān)跳壞了。
而我們組人又多，當時，我們組共五人，活著的只有我一個人，我們組的希望可都在我身上，果然我不負眾望，成功的救活了同學(xué)們，又一路沖下去，就這樣我們一直跳了個大課間，那一組的人全部都成為我們義務(wù)撐筋的人。
使我們玩了一個大課間，還鍛煉了身體又豐富了課余生活。
我的課間多姿多彩那些游戲,讓我回味無窮，百玩不厭。
……
游戲軟件篇六
今天下午，第一節(jié)課本應(yīng)上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神秘秘的拿來一個大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽寫？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個個問號浮現(xiàn)在我的腦海里。
突然，老師對我們說：“同學(xué)們，語文課咱們不上了，咱們來做個游戲?！薄鞍?？”同學(xué)們幾乎有點不相信自己的耳朵。漸漸的，同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？
當老師公布答案后，同學(xué)們齊聲喊“哦——！”原來名字是“拼句字游戲”
老師安排第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做什么事。開始寫了，同學(xué)們有得左看看，右看看，拿不穩(wěn)主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫。不一會大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。
開始抽了，第一張紙條上寫的是時間，上面寫著：公元3000年前5月9日。聽到這里，同學(xué)們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現(xiàn)在呢？你猜是誰？是孫叮嚀和張豪杰！地點或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個句子，更是新奇，讓人聞所未聞。
到最后一次了，真是無巧不成書啊！人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達！拼出的句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個時空里騎自行車！接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”
這次的游戲，讓我們在快樂中學(xué)到了知識，在知識中找到了快樂，同時也激活了同學(xué)們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。
游戲軟件篇七
游戲，讓我聯(lián)想到我們快樂的童年生活。
“一個毽子七八七，馬蓮開花二十一……”“你拍一，我拍一，一只小貓坐飛機……”太多的游戲，太多的游戲歌曲讓自己難以忘懷。可是，隨著功課的增加，壓力越來越大，笑臉在自己的臉上出現(xiàn)得越來越少。盡管如此，在那個春暖花開的季節(jié)，我和一些小朋友玩槍戰(zhàn)的游戲還是歷歷在目地呈現(xiàn)在自己眼前。
天啦！這不是現(xiàn)實版cf（網(wǎng)絡(luò)游戲的名稱）嗎？不信你看！
學(xué)校后花園的空地上，我們學(xué)校一大群年齡相仿的小朋友們一個個全副武裝，大家背著各自的“長槍短炮”，一手按著“begin”這個發(fā)射鍵，等待著我們大顯身手的時刻的到來。頃刻，只見一聲槍響，戰(zhàn)斗開始了?！皡鐓鐓纭瓍鐓鐓纭贝蠹也煌５爻瘮橙税l(fā)去雨點密集般的子彈，戰(zhàn)斗越來越激烈了，沒到幾分鐘，我這個無敵神射手就已經(jīng)殺敵好幾個了，瞧，這不，又干了一個。于是我便得意地探出頭來，擺了一個大大的v字。可剛把頭探出來，幾顆子彈就“嗖嗖” 地從我耳旁飛過。我連忙把頭縮回來，心想：這年頭還讓不讓人活了，探個頭都得冒著生命危險，可真苦了咱老百姓。
硬攻不成，改走巧攻。我和幾個戰(zhàn)友悄悄地從敵人的后面包抄過去，對著敵人，一陣猛射，敵人終于招架不住了。經(jīng)過長達幾十分鐘的生死拼搏，只見我方還有十幾個人，而敵方只剩下幾個人了。于是，我們對這幾個人進行了圍捕大行動，而他們發(fā)現(xiàn)我們的意圖后，竟一個個丟下撒腿就跑?？墒?，畢竟寡不敵眾，在我們的拼命追趕下，他們只得乖乖地降服于我們。
“贏了，yes!”這會兒，我們贏的聚在一起慶祝，可是輸?shù)哪?？沒想到那些輸?shù)帽M興的人，也跑來和我們一起慶祝。
我不知道上帝醒來后會不會因為那些可憐的花花草草而來處罰我，但我知道，童年時的這些游戲，即給我?guī)砹藷o限的童趣和快樂，也讓我明白了一個游戲也要巧干的道理。
游戲軟件篇八
隨著網(wǎng)絡(luò)信息在全球的普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲也如雨后春筍般爭先恐后地涌現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)游戲越來越多的被接受，并逐漸成為網(wǎng)民們消遣的主要方式之一。我們當中的一部分人在經(jīng)過了緊張的學(xué)習(xí)之后，就坐到電腦前玩玩游戲。這樣不僅使疲憊的身心在玩游戲的愉悅中得到放松，也訓(xùn)練了反應(yīng)能力。的確，這是一種不錯的休閑娛樂方式。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲在給我們帶來輕松愉快的同時，也不可避免地帶來了很多副作用。
同醫(yī)用馬非一樣，“網(wǎng)絡(luò)馬非”也極易上癮。一旦上癮，它導(dǎo)致的并發(fā)癥之嚴重不亞于醫(yī)用馬非。輕者分散學(xué)習(xí)精力，使成績下滑。重者則視游戲為生命，“一日不見如隔三秋”，通宵“奮戰(zhàn)”于網(wǎng)絡(luò)上，廢寢忘食，嚴重影響身心健康，完全扔下學(xué)習(xí)不管，最終荒廢學(xué)業(yè)，成為網(wǎng)絡(luò)“馬非”的犧牲品。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)游戲也具有兩面性，但它什么時候呈正面性，什么時候呈反面性，又決定于游戲玩家自己。
你能知道主次，始終把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？當學(xué)習(xí)和游戲相沖突時，你能主動放棄后者嗎？你能適時、適當?shù)赝嬗螒騿?？如果你做到這些，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ銇碚f就是一付調(diào)劑身心疲憊的良藥。此時，它呈正面性。
反之，當一個玩家沉溺于虛擬世界中而忘卻現(xiàn)實，主次不分的時候，那非常糟糕。他會把大量的時間與精力傾注到游戲中去。當他最終醒悟時，游戲已耽擱了他的人生路程。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)出了它的反面性。
總之，“網(wǎng)絡(luò)馬非”既能讓我們受益，也能毀掉我們的前程。它既可以成為服務(wù)我們的朋友，也可以成為危害我們的毒品。而我們能否正確地使用這種“馬非”，取決于我們對待它的態(tài)度和方法。我們要用正確的態(tài)度和方法來對待網(wǎng)絡(luò)游戲，讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為我們忠實的朋友吧！
游戲軟件篇九
從最初的街機出現(xiàn)到現(xiàn)在各種各樣的電腦游戲的出現(xiàn)，對于游戲人們一直都是褒貶不一。一方面是不斷的有更新、更好的游戲出現(xiàn)，許多的電腦玩家對此樂不思疲；一方面許多人又在批評游戲害人，特別是許多家長和老師更是對此痛恨不已。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待游戲呢？我認為，游戲不是魔鬼，而是一把雙刃劍。我們應(yīng)該取其精華。
不可否認的是，游戲能拉動經(jīng)濟的發(fā)展。且不說世界上有多少人往游戲里充虛擬貨幣，有多少人玩花錢的游戲，單看各網(wǎng)上商城里那些“游戲?qū)Ｓ谩钡奈锲返匿N量，就可以知道游戲促進了多少經(jīng)濟的流通。
其次，游戲可以放松人的性情，陶冶人的情操。很多人工作、學(xué)習(xí)了整整一天，沒有適當?shù)膴蕵穪碜觥皾櫥瑒?，他們肯定會不堪生活的重負。這時，電腦游戲就從眾多娛樂方式中脫穎而出。做得好的游戲往往集娛樂性、教育性和互動性為一體，可以使學(xué)生得到很好的放松，同時獲得新的知識。
再者，游戲也可以促進人們交流。在現(xiàn)實生活中可能素不相識的兩個人，在游戲中可能關(guān)系很好。它可以使處在不同地區(qū)的人們彼此相識，甚至可以讓你跟世界各地的人做交流。很多人就是依靠網(wǎng)絡(luò)游戲找到自己的眷屬的。就像美國開始打通中國靠的是乒乓球一樣，游戲的發(fā)展也造就了國家與國家之間的對話。
然而可怕的是，很多人僅僅看到了游戲有利的一面，而沒有看到它有害的一面。事實上，很多青少年因此沉迷其中，不能自拔。進入經(jīng)營性網(wǎng)吧，可以看到很多青少年坐在電腦屏幕前，眼睛里充滿這血絲，哈欠直打，卻仍不離電腦屏幕，旁邊放著快餐面的廢紙桶。
盡管20xx年7月16日國家實行了網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)制度，但是似乎沒對游戲成謎做出任何影響，因為在網(wǎng)上隨便搜索一下就能發(fā)現(xiàn)很多身份證號用于注冊防沉迷，這樣就沒有辦法對孩子進行控制了。
然而，不管怎么說，我認為游戲的作用畢竟還是利大于弊的。
請老師把評語寫在這里，分數(shù)分別按50和70算。
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