每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
節(jié)約用水作文字 節(jié)約用水作文字篇一
大約在45億年前，地球還是個大熔塊時，地下的巖漿噴發(fā)，冷卻后形成了水蒸氣。后來下了一場大雨，這場大雨下了幾千年，但只有現(xiàn)在水的1/2，其他的水是從外太空的彗星中帶來的。
又過了很久，距離現(xiàn)在有數(shù)億年，水里的細胞誕生了各種生物。后來大地升上來又進化成雙棲動物，又變成了爬行動物，直到現(xiàn)在繁華的景象。
水在生活中起到了很大作用。一個探險者吃飽喝足遇險后，堅持了35天，等人發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)奄奄一息了。一位印度人，地震中靠喝水待到了65天，還心跳正常。美國一戶人家在滑雪時困在了冰山中，靠喝冰水堅持了幾個月。
在我家里，停水比熱鍋上的螞蟻還急。我寧愿一年不玩我心愛的qq堂，也不愿兩天不喝水。然而，有許多人不珍惜水：用純凈水澆花；一瓶水喝一口就扔了。我國一些地方水比金子貴，如果這些人將浪費的水捐去，就能解決國家頭號困難。
大家想想，如果世界上沒水的景象：土地龜裂。動物和人干渴而死。那些浪費水的人，多么想喝水，哪怕是他們浪費的水，就算只有一口、一滴，都可以。
大家為了不想有這個結(jié)局，就請珍惜身邊的每一滴水吧！
節(jié)約用水作文字 節(jié)約用水作文字篇二
“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的口號在杭州已經(jīng)許多年了，我們家從今天開始也實行了節(jié)約用水的計劃：把淘米的水節(jié)約下來澆花，把洗拖把的水留下來沖廁所，把洗澡的水盛下來沖平臺……
今天，我們家三口人都在，媽媽提議說：“我們來個節(jié)約用水的比賽！”我和爸爸異口同聲到說：“好啊！”爸爸先洗澡，他把沖涼的水都放在一個盆子里，最后我們家洗澡的水足足有三大盆，可以沖三個平臺呢！
傍晚，媽媽淘米的時候，把水剩下來，讓我沖廁所用，這樣既省錢又省水。全家人都笑瞇瞇的。
晚上，我們搞衛(wèi)生，家里的拖把又臟又臭，我們把它放在洗澡水里洗一洗，再把水倒在天臺上。瞧！一盆水用了三次，既能給家里打掃得干干凈凈，又能給水庫多一點信心呢！
今天的比賽，三人打成平局，看來只要大家動腦筋，夏天，就不會缺水！
如果杭州的市民都齊心協(xié)力，向我的提議招手，就會讓夏天充滿生機！
節(jié)約用水作文字 節(jié)約用水作文字篇三
下課了，下課了，我在操場上玩游戲，操場的旁邊有一個水槽，那個水槽是用來洗自己班的抹布的。
我在操場上玩游戲的時候，只見一個班級的同學(xué)來洗他們班的抹布，他把自己班的抹布洗好了，轉(zhuǎn)身就走了，忘了關(guān)水。又有一個班級的學(xué)生來了，我看見她手里拿著二條，我想：她也是來洗抹布的吧！她把二條抹布放進水槽里，洗呀洗、洗呀洗，洗了好久好久，終于洗完了，但她洗抹布的時候，用了好多好多的水才洗完抹布，我覺得她非常的愛干凈。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我飛快地回到教室里上課，過去了四十個小時，下課的鈴又響了，我又來到操場上，看見水槽里的水在嘩啦啦、嘩啦啦的流著。
我又看見一位班級的同學(xué)來到水槽旁，手上也拿著抹布，看樣子也是來洗抹布的，他洗完了自己班的抹布，轉(zhuǎn)身就走，又忘了關(guān)水。
過了好久一位女老師來了，她長的高高的像一只長頸鹿，那個老師長著一雙明亮的眼睛。這雙眼睛像天上亮亮的星星，她見水槽里的水沒有關(guān)，很生氣的批評了那個同學(xué)。
通過這件事我懂得了要節(jié)約用水。
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