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讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇一
下午的時(shí)候，我們來(lái)到操場(chǎng)，啊!真是熱火朝天啊!人好多啊!我們來(lái)到操場(chǎng)，這才得知，今天下午比的是前挽花，前挽花有我，還有，楊云琪和張令怡，我們比完賽之后，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有讀成績(jī)，又過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)有讀成績(jī)，我們都快急死了，又過(guò)了一大會(huì)兒，終于讀了，我們班三個(gè)人，沒(méi)一個(gè)的名次的，白費(fèi)力氣!明天又要比后挽花了!
星期三的時(shí)候，我們?cè)缟细蛱煜挛缫荒Ｒ粯?，一下樓，還是熱火朝天的，我們等了一會(huì)兒，我又上場(chǎng)了，結(jié)果還是沒(méi)得名次，但是這次我們班的特殊人物也出場(chǎng)了，她就是‘安悅’，為什么說(shuō)安悅是特殊人物呢?因?yàn)榘矏傔@次取得了第十名，我們都感到了很興奮。我下次也會(huì)的!
下午，我們比了女生的大繩，我們女生比原來(lái)突破了自己，所以，楊老師就給了我們一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在還不知道男生會(huì)跳得怎樣呢，我也不知道，估計(jì)只有上天知道吧!
星期四下雨了，我們無(wú)法舉行跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以今天照常上課，啊!真累啊!要是明天也不舉行的話(huà)，那該多好啊!可是明天不舉行的話(huà)，可總得要舉行的吧!你說(shuō)是不是。
星期五的時(shí)候，我們?cè)缟舷壬弦还?jié)語(yǔ)文課之后再舉行，所以早上來(lái)的家長(zhǎng)們都要先去二年級(jí)辦公室上去待上一節(jié)課之后才能出去，最后的時(shí)候，男生大繩組參加了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中以后也跟女生一樣，突破了自己，所以楊老師也給他們了一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。
我真希望下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在就開(kāi)啊!
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇二
我，就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”。
說(shuō)到讀書(shū)交流會(huì)，我現(xiàn)在是既擔(dān)心又高興。擔(dān)心，是怕向別人介紹時(shí)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)“結(jié)巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書(shū)介紹給別人了。
到了下午，我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿書(shū)，看來(lái)我的“健忘癥”又犯了。我心生一計(jì)，向別人借了一本書(shū)。我是不會(huì)向別人介紹借的這本書(shū)的，我之所以借本書(shū)放桌上純粹是為了裝門(mén)面，我要介紹別的書(shū)?？赡苡腥苏f(shuō)你要介紹的.書(shū)沒(méi)帶怎么介紹？沒(méi)關(guān)系，這本書(shū)我基本上都能背下來(lái)了。
開(kāi)始了，我看到有的同學(xué)拿《查理九世》，有的拿《狼王夢(mèng)》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆蟲(chóng)記》，有的拿……
我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書(shū)，是因?yàn)樗性S多深?yuàn)W的道理。我就這樣津津有味地介紹著，仿佛沉浸在了書(shū)的海洋中，盡情地舒展著自己?？删褪顷P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下。”我猛一下醒過(guò)來(lái)，唉，我還意猶未盡呢。
原來(lái)，老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書(shū)，這些同學(xué)都很詳細(xì)的介紹書(shū)的內(nèi)容，并向我們說(shuō)明推薦理由，還說(shuō)了自己今后的閱讀計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)這次交流會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書(shū)籍，同時(shí)也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
我愛(ài)這次讀書(shū)交流會(huì)！
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇三
生活本就不易。當(dāng)一個(gè)人朝著自己的理想奮斗時(shí)，我們說(shuō)他堅(jiān)持不懈。但當(dāng)理想已成為空中的星星，可望不可即時(shí)，這時(shí)候的堅(jiān)持，卻只能說(shuō)是固執(zhí)了。所以，有時(shí)候的放棄并不是懦弱，相反是一種明智的選擇。學(xué)會(huì)放棄，堅(jiān)持該堅(jiān)持的，放棄該放棄的，生活、生命都會(huì)變得輕松而快樂(lè)。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁?！坝駧Я种袙臁钡牧主煊瘢崆橹型嘎吨唤z倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲。命中注定了你的悲劇，是含淚葬花的凄婉結(jié)局。
黛玉，你何不學(xué)會(huì)放棄。放棄自己的憂(yōu)愁，多一絲曠達(dá)；放棄自己的猜疑，多一份信任，也許可以續(xù)寫(xiě)人生的喜劇。
“素月寄孤舟，只影隨水流，家國(guó)破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾？梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁?！崩钋逭?，你才華橫溢，文采飛揚(yáng)。曾與丈夫?qū)飘?dāng)歌，歡暢淋漓。然而你也是不幸的，中年之后，獨(dú)自悲秋，與你相伴的唯有愁。
清照，你何不學(xué)會(huì)放棄。人生無(wú)常，明知國(guó)家已破碎，就應(yīng)放棄希望；明知無(wú)法相聚，就應(yīng)該放棄閨怨。放開(kāi)心胸，笑對(duì)人生，又怎會(huì)落得“腸斷無(wú)人訴，人比黃花瘦”呢？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原，獨(dú)處汨羅江畔，看滔滔江水，訴說(shuō)自己的愛(ài)國(guó)親情，訴說(shuō)自己的報(bào)國(guó)壯志。你縱身一跳，構(gòu)成了最美的弧線(xiàn)。
屈原，你何不學(xué)會(huì)放棄。既然國(guó)君昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?。你又何必?jiān)持，何必?fù)?dān)憂(yōu)。多一份豁達(dá)，多一份閑適，或許就多了一個(gè)“李白”。
生命本就短暫。本就不該堅(jiān)持不該堅(jiān)持的。學(xué)會(huì)放棄，選擇一種正確的思維方式，我們的生命會(huì)更加絢麗，生活會(huì)更加多彩。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇四
9月23日星期一，是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@是初中第一次好書(shū)分享會(huì)。因?yàn)樯蠈W(xué)期一二小組已經(jīng)分享過(guò)了，所以這次是由三四小組分享的，主持人依舊是由我、鄧德羽、劉妙菲和孫怡涵來(lái)主持的。
這次來(lái)的義工是鄒沂欣媽媽。
首先是第三小組分享，他們每個(gè)人都分享一本書(shū)，每一本書(shū)我都很喜歡，除了雷奇霖的《星球大戰(zhàn)》。雷奇霖講得有點(diǎn)卡頓，就像在聽(tīng)老式錄音機(jī)一樣，說(shuō)一會(huì)兒卡一會(huì)兒?！缎乔虼髴?zhàn)》雖然十分驚險(xiǎn)刺激，可其中沒(méi)什么大道理和知識(shí)，不就是你打我，我打你的嗎？啊，飛船來(lái)了，快打。沒(méi)子彈了，請(qǐng)求支援。這種書(shū)雖然十分刺激，但我還是覺(jué)得并沒(méi)有給我們帶來(lái)太多的收獲。第三組的吳思璇說(shuō)得還不錯(cuò)（聲音大一點(diǎn)就更好了）。
第四小組共同分享了一本書(shū)，這一本書(shū)是關(guān)于植物的，奇怪的是我都不認(rèn)識(shí)這些植物。原來(lái)這些植物都是真實(shí)的，就因?yàn)槲叶疾涣私?，才誤認(rèn)為是不存在的。他們小組中有個(gè)表演天才，那就是：周子起。周子起聲音洪亮、脫稿、還有動(dòng)作，沒(méi)想到周子起能有如此厲害的大招，他的演講令我十分入迷，他講的繪聲繪色。范鹿鳴配合周子起的表演，周子起說(shuō)狗、貓動(dòng)物吃了那些食物后會(huì)死，范鹿鳴就扮演起小狗，一會(huì)兒趴在地上旺旺、旺旺，一會(huì)兒假裝吃了水毒芹，一會(huì)兒像死了一樣。大家看后哄堂大笑。
初中了，我們主持人也想來(lái)點(diǎn)不一樣的，我們?cè)谡f(shuō)完大家上午好后，有序地背誦了一首讀書(shū)的詩(shī)，我的詩(shī)是《勸學(xué)》。最后，我們也想給老師一份彩蛋，同學(xué)們都表演完后，劉妙菲讓全班同學(xué)站起來(lái)，頓時(shí)教室里發(fā)出啊的聲音，大家在想是不是我們弄錯(cuò)詞了啊？這時(shí)鄧德羽讓同學(xué)們把掌聲送給孔老師，孔老師又驚訝又激動(dòng)，但我們心里都樂(lè)開(kāi)花。接著，孫怡涵讓同學(xué)們把掌聲送給第三、四小組，我嘛，就是個(gè)打醬油的，就說(shuō)了聲請(qǐng)坐。這次孔老師也很開(kāi)心，所有人都很高興，教室里充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。我身為好書(shū)分享會(huì)的主持人，要堅(jiān)持好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇五
今天下午，我們班洋溢著激動(dòng)而有趣的氣氛。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著閃亮亮的五個(gè)大字——“讀書(shū)交流會(huì)”，桌子上放著一個(gè)話(huà)筒。
上課鈴響了，班長(zhǎng)大聲宣布：“五年級(jí)二班讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。頓時(shí)，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿(mǎn)了興奮，快樂(lè)的氣氛。
“讀書(shū)交流會(huì)”開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)演講，讀自己的書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己的感悟。《芒果貓》引得我浮想聯(lián)翩，《丁丁當(dāng)當(dāng)》又引得我們開(kāi)懷大笑。我也上臺(tái)了，第一次上臺(tái)可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續(xù)續(xù)，也概括不出什么內(nèi)容來(lái)，另外又因我平時(shí)看書(shū)少?，F(xiàn)在，我一定要多看書(shū)，積累更多的知識(shí)，正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那一定會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出我的感悟。大家都認(rèn)真聽(tīng)著、看著、思考著、學(xué)著別人的知識(shí)。兩節(jié)課的時(shí)間里，聽(tīng)了同學(xué)們閱讀的快樂(lè)、體會(huì)、感悟……讓心靈沉浸在書(shū)的海洋里，感受著撲面而來(lái)的書(shū)香吧。
我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的年齡，更應(yīng)該好好讀書(shū)。讀書(shū)能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉(zhuǎn)好，修養(yǎng)提高，語(yǔ)文程度提升，并能帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
在讀書(shū)交流會(huì)的平臺(tái)，我們耕耘著自己的土地，相信有耕耘就會(huì)有收獲。
讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結(jié)束，書(shū)是一道風(fēng)景；讀書(shū)就是讓我走進(jìn)景區(qū)，風(fēng)景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者吧。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇六
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的名言。圍繞著讀書(shū)，我們班舉行了一場(chǎng)“讀書(shū)交流會(huì)”。那天交流會(huì)的情景，我直到現(xiàn)在還不能忘卻。
我們小組積極組織備戰(zhàn)。課前整理好了資料，別的小組也不甘示弱，積極準(zhǔn)備。交流會(huì)開(kāi)始了，大家先在小組內(nèi)交流討論，組內(nèi)討論結(jié)束，各個(gè)小組展示成果。
第一主題小組交流了所搜尋到的關(guān)于書(shū)的名言。他們展示了幻燈片?；脽羝尘笆秩A麗。彩色的文字與精美的圖片結(jié)合在一起，十分漂亮。他們帶來(lái)的關(guān)于書(shū)的名言非常多，顯然準(zhǔn)備充分；名言飽含著哲理，讓人深思。
第二主題小組介紹了如何安排讀書(shū)活動(dòng)?？墒撬麄儨?zhǔn)備不太充分，只讀了書(shū)上的條目。他們十分尷尬，表情也不自然，最后是老師與同學(xué)補(bǔ)充才得以完善。看來(lái)，無(wú)準(zhǔn)備的仗是打不得的。
第三主題小組介紹的是怎樣瀏覽書(shū)的大致內(nèi)容。他們因?yàn)槌隽艘恍┎铄e(cuò)，資料造成了丟失，不得不由陳璐瑤組長(zhǎng)拿著一本書(shū)做個(gè)例子介紹起來(lái)。雖然沒(méi)有幻燈片，但和第二主題小組相比，沒(méi)有手足無(wú)措，反而更顯得有備而來(lái)。他們把瀏覽書(shū)內(nèi)容的方法講得頭頭是道，同學(xué)們聽(tīng)得也津津有味。
第四主題小組和第五主題小組的幻燈片也十分精美，同學(xué)們一直鼓掌，顯然準(zhǔn)備工作也十分充分。他們分別介紹了名人的讀書(shū)方法，供我們參考學(xué)習(xí)仿照；還介紹了推薦讀書(shū)的目錄，讓我們讀一些有意義的書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)。
最后一個(gè)主題小組是我們小組，也是這次讀書(shū)交流會(huì)的壓軸戲。我們的幻燈片一打開(kāi)，全班都開(kāi)始鼓掌。我們的資料準(zhǔn)備的非常齊全，尤其是那頁(yè)“讀書(shū)守則”，粉紅色的背景，清晰的字體，吸引了許多同學(xué)。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇七
星期二的時(shí)候，老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì)，我早早就把書(shū)準(zhǔn)備好了，就等老師通知什么時(shí)候開(kāi)始了。終于，老師在星期四舉行了交流會(huì)。
交流會(huì)開(kāi)始了，我拿出我?guī)?lái)的幾本書(shū)：四大名著之一《三國(guó)演義》，還有《三十六計(jì)》呀，《中國(guó)上下五千年》呀，《格列佛游記》等等。可是，老師在課上說(shuō)每個(gè)同學(xué)只能說(shuō)一本書(shū)，我就選了《三國(guó)演義》。
老師把全班同學(xué)分成十一個(gè)小組。開(kāi)始先由各小組交流，我們小組是按照順時(shí)針?lè)较蛞灰唤榻B的。第一個(gè)同學(xué)介紹的是《口袋里的爸爸功夫神童》寫(xiě)的是：主人公撿到一本天書(shū)，練成了絕世神功，成為一個(gè)隱者。最后在打敗黑暗星球的xxxoss后，功夫全都消失了，又變成一個(gè)普通人的故事。
第二個(gè)同學(xué)輪到她的時(shí)候，她說(shuō)了一句“等一等?！比缓缶偷搅说谌齻€(gè)同學(xué)，他介紹的是終于到我了，我脫口而出：“大家好，我叫張藝高，我給大家推薦的是《三國(guó)演義》，它是我媽媽給我買(mǎi)的，它講了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)，寫(xiě)出了叱咤風(fēng)云的英雄人物以及豪杰與奸雄的較量一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡。我認(rèn)為這里面有一段話(huà)寫(xiě)的非常好，突出了呂布的勇猛：只見(jiàn)他頭戴三叉束紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，弓箭隨身、手持畫(huà)戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬，果然是“人中呂布，馬中赤兔?！?/p>
最后一位同學(xué)介紹的是。
這一回的交流會(huì)真有意思！交流會(huì)也告訴我們了兩個(gè)道理：：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)中自有黃金屋”。
希望大家以后多讀書(shū)、讀好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇八
今天是個(gè)大晴天，我的心情也和這天氣一樣，格外的好，那是因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘁_(kāi)展“讀書(shū)分享會(huì)”。
時(shí)間漸漸流逝，“讀書(shū)分享會(huì)”正式開(kāi)始了。
每人在一張紙條上寫(xiě)上自己的名字，然后揉成一團(tuán)放到抽簽盒子里，由主持人來(lái)抽簽決定誰(shuí)來(lái)分享。
第一位被抽到的幸運(yùn)兒是黃鑫睿，我們熱烈地鼓掌為他加油。此時(shí)他已經(jīng)走上講臺(tái)，只見(jiàn)他看著我們這些“觀(guān)眾”，好半天才吞吞吐吐地說(shuō)了一句“大家好……。我今天要分享的……書(shū)是……《林漢達(dá)》”。這句話(huà)一出口，掌聲不由得再次響起來(lái)，仿佛在迎接一位成功的藝術(shù)家，因?yàn)檎驹谒慕嵌葋?lái)說(shuō)，能說(shuō)出這一句話(huà)已經(jīng)十分不容易了。
旁邊的主持人們喊著“加油”，臺(tái)下的我們比著“很棒”的手勢(shì)，負(fù)責(zé)拍照的姜明浩走到他身邊時(shí)拍了拍他的肩膀：“相信自己！”
“相信自己”，這四個(gè)字在黃鑫睿不知所措的眼神中還是顯得有點(diǎn)困難。五分鐘的倒計(jì)時(shí)將要到達(dá)，不知是我們的鼓勵(lì)反倒成了他的壓力，迫使他的腦海成了一片空白，還是原來(lái)他沒(méi)準(zhǔn)備好……總之，這“漫長(zhǎng)”的五分鐘就要到時(shí)，黃鑫睿終于說(shuō)出第二句話(huà)：“其中我最喜歡的故事是千金一笑……”。一瞬間，我被觸動(dòng)了，對(duì)于在眾人面前過(guò)于內(nèi)向的他，以為會(huì)在保持沉默中結(jié)束分享，可出乎意料，他竟然邁出了自信的一步，這是多么令人高興啊！他走下講臺(tái)時(shí)，我們還在為他打氣，讓他下次上臺(tái)爭(zhēng)取語(yǔ)言再流暢一些，黃鑫睿不住地點(diǎn)著頭。
后來(lái)的分享真是一個(gè)比一個(gè)精彩，杜政熹小組演出的《神秘島》、高語(yǔ)彤?dāng)⑹龅摹痘钪?、慕容豪小組飾演的《狼王夢(mèng)》片段……這些故事使我印象深刻。
整個(gè)“讀書(shū)分享會(huì)”讓我大開(kāi)眼界，學(xué)習(xí)收獲了不少知識(shí)，我雖然沒(méi)被抽中分享，但同學(xué)們熱情的講解、有趣的表演，特別是黃鑫睿今天的表現(xiàn)，都在我腦海中留下深刻的記憶，也明白了相信自己，才能做得更好！
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇九
今天課上，老師讓我們交流《草房子》讀后的心得，一場(chǎng)交流會(huì)過(guò)后，使我感受很多。
首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺(jué)自己也身在其中，而且描寫(xiě)得很細(xì)膩、很美。一個(gè)普普通通的場(chǎng)面，給他寫(xiě)成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔，那么美，那么打動(dòng)人心。把一個(gè)人物刻畫(huà)得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，有血有肉，真實(shí)讓人佩服得五體投地。
再次就是《草房子》曲折的動(dòng)人情節(jié)。桑桑、紙?jiān)?、杜小康、禿鶴、細(xì)馬五個(gè)小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺?xiě)得讓我看得很過(guò)癮，而且使我有著深刻的感受。
例如：杜小康家里的變化，桑桑人生觀(guān)的改變，紙?jiān)碌乃季S成長(zhǎng)……我看到二樓他們因愛(ài)而蛻變，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
最后是讀《草房子》的感受。五個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”，那種打不死的小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長(zhǎng)。
讀書(shū)交流會(huì)使我學(xué)到了很多。比如：看書(shū)的方法，作家的寫(xiě)作方法，書(shū)后的心得……其實(shí)舉辦這個(gè)讀書(shū)交流會(huì)的目的就是讓我們多閱讀，讓我們從中體會(huì)讀書(shū)的美和力量。讓我們從今天開(kāi)始多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇十
時(shí)間易逝，轉(zhuǎn)眼間第四次讀書(shū)分享會(huì)又拉開(kāi)了帷幕。這次讀書(shū)分享會(huì)中，發(fā)生了一件很特別的事：當(dāng)主持人在背誦詩(shī)詞時(shí)，因?yàn)檫@些詩(shī)大家都會(huì)背，就跟著背了起來(lái)。大家都露出了開(kāi)心的笑容。接下來(lái)就出了狀況了。當(dāng)主持人正式說(shuō)他們的臺(tái)詞時(shí)，同學(xué)們以為還是詩(shī)，也不自覺(jué)地跟著說(shuō)起來(lái)。發(fā)現(xiàn)弄錯(cuò)了后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得越來(lái)越燦爛，仍然繼續(xù)跟著主持人說(shuō)臺(tái)詞，參與的同學(xué)越來(lái)越多?？桌蠋熞残Φ檬珠_(kāi)心，我也興奮的不得了，主持人也一樣。這讓我想起來(lái)一句話(huà)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)?！?/p>
這次是一、二小組分享。一組分享的書(shū)是《與秋蟲(chóng)為伴》。他們站姿筆直，語(yǔ)句優(yōu)美，幽默詼諧，但他們卻拿著稿子念。希望他們下次可以改進(jìn)。而我們第二組呢？我們二組當(dāng)天之前沒(méi)有排練過(guò)，只是商量了誰(shuí)讀哪一段。但我們?cè)谏蠄?chǎng)前到教室外面進(jìn)行一次又一次的排練。憑著我們超強(qiáng)的語(yǔ)句組織能力和記憶力，我們成功地把稿子背了下來(lái)。
當(dāng)我們走上臺(tái)時(shí)，陳浩主持人大聲地說(shuō)：“一組表演的好不好？”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。“那讓我們欣賞一下二組表演吧。你看他們邁著輕盈的步伐，帶著美麗的笑容走來(lái)了。相信她們的內(nèi)容也很精彩，大家掌聲歡迎?！迸_(tái)下一片掌聲不斷，讓我們信心十足，便開(kāi)始了我們的分享。
我們分享的書(shū)是《小公主》。講述的是一個(gè)叫薩拉的小女孩。她從小失去了母親，與父親相依為命。在他七歲時(shí)爸爸把她送進(jìn)了明欽女士精英修道院。一開(kāi)始她是一個(gè)雍容華貴的小公主，正當(dāng)她站在快樂(lè)的巔峰時(shí)，不幸卻慢慢地靠近了她。她的爸爸得了重病，去世了。一夜之間，她變成了不名一文的小女傭。但她依然樂(lè)觀(guān)善良，并且樂(lè)于助人。最后通過(guò)她父親朋友的幫助，再次成了名不虛傳的小公主。
我們?nèi)齻€(gè)配合得很好，動(dòng)作語(yǔ)調(diào)也比較恰當(dāng)。我們讀后感簡(jiǎn)直就是即興演講。這驚艷了我自己。最有趣的是當(dāng)我提問(wèn)汪楚昊：“你覺(jué)得薩拉是一個(gè)真正的小公主嗎？”他搖擺了一下他的身體，還稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭，用洪亮的聲音回答：“她的氣質(zhì)就像個(gè)小公主。她還長(zhǎng)得挺好看的。”最后一句話(huà)引起了大家的哄堂大笑。我也笑了，這可真有趣。
孔老師還公布了我獲得了南山區(qū)演講大賽銀獎(jiǎng)第一名的消息。我十分高興。
讀一本好書(shū)就像跟一個(gè)偉大的人談話(huà)。大時(shí)代需要大格局，大格局需要大智慧。那大智慧從哪里來(lái)呢？讀書(shū)呀。讀書(shū)有不同的智慧，而書(shū)里的小智慧將匯聚成大智慧。既然有了大智慧，還怕沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)大時(shí)代嗎？
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇十一
四年級(jí)到來(lái)了！讀書(shū)分享會(huì)隨著同學(xué)們那爽朗的笑聲開(kāi)始了！
主持人從門(mén)外走了過(guò)來(lái)，他們衣著整潔，面帶微笑地走上講臺(tái)。這次主持和以往主持不一樣，這次主持人不僅講了臺(tái)詞，還分別背了四首詩(shī)，題目都是勸學(xué)，他們背得很好，有感情，也不忘笑容。
這次是第三、四小組演講。
第三小組分享的形式十分獨(dú)特，他們每個(gè)人分享一本書(shū)，分別是彭芊妤、巫朗暹、滕嘉朗的《莎士比亞故事集》、雷奇霖的《星球大戰(zhàn)》、吳思璇的《狼種》、楊凱銳的《怪物保姆》。
他們每個(gè)人都有所進(jìn)步，而且他們有三個(gè)人都分享了同一本書(shū)，每人分享一個(gè)故事，我覺(jué)得這樣會(huì)讓同學(xué)們對(duì)這本書(shū)有更深入的了解。
他們組給我的印象是：這一組每個(gè)人都分享了自己喜歡的書(shū)，這是他們最大的優(yōu)點(diǎn)之一。第四組是我最喜歡的一組，也是進(jìn)步最大的一組，他們分享的書(shū)是《植物百科》，他們每人分享里面的一種植物，分別有鄒沂欣講的角蜂眉蘭，彭若杋講的紫薇樹(shù)，范鹿鳴講的駱駝刺，林峰講的北極苔蘚，周子起講的水毒芹，羅文濤主持。
這一組有問(wèn)答環(huán)節(jié)，而且進(jìn)步的同學(xué)很多，讓我印象深刻的同學(xué)有周子起，羅文濤，范鹿鳴，林峰。
先說(shuō)說(shuō)羅文濤，他主持得繪聲繪色，他根據(jù)臺(tái)詞做出動(dòng)作，臉上的表情也有所變化，他有了很大的進(jìn)步。
周子起，范鹿鳴和林峰很會(huì)表演，當(dāng)周子起在講水毒芹的毒素有多強(qiáng)烈時(shí)，范鹿鳴和林峰則旁邊表演“被水毒芹毒到時(shí)”的場(chǎng)景，他們一會(huì)兒彎下腰，一會(huì)兒吐出舌頭，一會(huì)兒假裝跌倒，他們演得十分滑稽，逗得我們哈哈大笑。
周子起是最后一個(gè)演講的，所以他講完后就到問(wèn)答環(huán)節(jié)，他并沒(méi)有干巴巴地說(shuō)，而是滿(mǎn)帶微笑，伸出左手，自豪地給自己伴起了奏“噠噠噠，現(xiàn)在開(kāi)始問(wèn)答環(huán)節(jié)。”他表演得很好，令我十分欣賞，我以后也要帶有表演性的演講?？鞓?lè)的時(shí)光總是那么短暫，讀書(shū)分享會(huì)結(jié)束了。主持人走上講臺(tái)，突然說(shuō)了聲：“起立?！蔽倚睦镎{悶，為什么要站起來(lái)？原來(lái)是跟孔老師說(shuō)：“謝謝您，孔老師！”
這次讀書(shū)分享會(huì)，讓我領(lǐng)悟到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇十二
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽，浸濕了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。而今天，我們班要讓別的班驚羨我們的“明艷”。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。這次是第六次讀書(shū)分享會(huì)，主持人換了，人也跟著換了，詞也跟著換了。這次讀書(shū)分享會(huì)特別隆重，舉行的有模有樣的，真可以說(shuō)是鶯歌燕舞了！
讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始了，先是四個(gè)主持人來(lái)詩(shī)歌朗讀，聲音里有感情生動(dòng)的聲音，也有轟轟烈烈的聲音，當(dāng)四個(gè)主持人朗讀完，我們被這些聲音給深深地吸引了。
突然，第三閱讀小組自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺(tái)，雷奇霖嘻嘻哈哈地對(duì)著大家說(shuō)他們小組成員的書(shū)目，這時(shí)吳思旋馬上接上去，又介紹了自己的書(shū)《別再叫我拖拉斯基》，這本書(shū)主要講拖拉斯基選擇了“舒適區(qū)”，一生像哪吒一樣渾渾噩噩地，而其他人選擇了學(xué)習(xí)區(qū)，一生像秋天的豐收季節(jié)一樣，收獲許多。而拖拉斯基做了個(gè)夢(mèng)。蘇醒的拖拉斯基做出了正確的選擇，最后拖拉斯基，長(zhǎng)大可能會(huì)有遠(yuǎn)大的志向。
第四組也上臺(tái)分享了，他們一同自豪地說(shuō)：“我們要分享的書(shū)是《超級(jí)戰(zhàn)艦》?！薄冻?jí)戰(zhàn)艦》里的內(nèi)容也特別多，他們挑了自己喜歡的一篇內(nèi)容跟大家分享，內(nèi)容是絕境逃生，生化戰(zhàn)士，北極之戰(zhàn)。不過(guò)主要是柔弱少年成長(zhǎng)為超級(jí)艦長(zhǎng)的勵(lì)志故事。
快樂(lè)的時(shí)光如同一匹匹馬一樣，馬在奔跑中根本停不下來(lái)，時(shí)間也一樣。俗話(huà)說(shuō)時(shí)間不等人，第六次讀書(shū)分享會(huì)在這快樂(lè)的聲音中結(jié)束了，意猶未盡。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇十三
今天，我讀了一篇關(guān)于讀書(shū)的文章，有力的說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，使我受益匪淺。
讀書(shū)是世界上最有樂(lè)趣的事情?？鬃邮俏覈?guó)古代著名的大教育家 ，一生喜歡讀，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺(jué)。這就是一個(gè)有力的說(shuō)明。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)的精神食糧。讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類(lèi)最高的享受，新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們帶來(lái)安慰。
我們寂寞時(shí)還可以從書(shū)上得到安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們答案。書(shū)好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，促使我們向光明的前途邁進(jìn)。
平日里我就懂得草率的完成作業(yè)，一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視，浪費(fèi)了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后，懂得了讀書(shū)的重要性，我要改變自己，把充足的時(shí)間用在讀書(shū)上，每天堅(jiān)持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。
總之，讀書(shū)是生活中不可缺少的一部分，我們通過(guò)讀書(shū)可以獲得更多寶貴的知識(shí)，使生活更加豐富多彩；因此我們要勤于讀書(shū)。
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伴隨著主持人悅耳的聲音，我們班四年級(jí)第一次小組讀書(shū)分享會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。對(duì)于這次讀書(shū)分享會(huì)，我可是抱有不小的期待呢。
然而，真正的分享小組卻令我不禁有些失望。第三小組根本沒(méi)有做ppt，甚至有同學(xué)連書(shū)都不帶過(guò)來(lái)，唉，第三閱讀小組，你們下次可以把這些錯(cuò)誤全都改掉嗎？
不過(guò)，他們也是有優(yōu)點(diǎn)的——他們的稿子都背得很熟，尤其是巫朗暹，他在演講時(shí)幾乎沒(méi)有因?yàn)橥~而停頓，也沒(méi)有什么“?。〔徊徊弧笨傊麄円宦废聛?lái)也都是比較順利的，有忘詞時(shí)也會(huì)巧妙運(yùn)用一些動(dòng)作來(lái)彌補(bǔ)。
第四閱讀小組分享的是《植物百科》，他們每人分享了一種植物。有：角峰眉蘭、紫薇樹(shù)、駱駝刺、北極苔蘚和水毒芹。
在這些同學(xué)中，我對(duì)周子起印象最深，并不是因?yàn)樗窒淼乃厩塾卸嗪?，而是因?yàn)樗谧詈髥?wèn)答環(huán)節(jié)起到的作用。就是在他剛剛分享完水毒芹的時(shí)候，突然他大喊了一聲：“接下來(lái)是我們的——問(wèn)答環(huán)節(jié)！巴巴巴巴！”這時(shí)，同學(xué)們有的瞪大了眼睛，有的已經(jīng)哈哈大笑了，而我的嘴巴直接成了o字型。他也因此被評(píng)為了我們四(3)班的“表演明星”。
第一次小組讀書(shū)分享會(huì)我感覺(jué)還不錯(cuò)，期待下次五、六、七組的分享可以比此次更有意義。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇十五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上好比饑餓的人撲在面包上。這句話(huà)讓我受益匪淺。我因?yàn)樽x書(shū)還有兩三個(gè)小故事呢，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次星期天，媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì)書(shū)，我去廚房燒了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì)水開(kāi)了，我急忙去端水不小心被把手燙了一下，我突然想起以前看書(shū)時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招，手摸耳朵可以降溫。
我趕緊兩手摸著耳垂，不一會(huì)灼熱感消退了不少，我又照著書(shū)中所說(shuō)燙著的地方抹一點(diǎn)牙膏，清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了，
我想起書(shū)中的小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎，我照著書(shū)中所教把蟄到地方泡了一會(huì)，果然沒(méi)那么疼了，看來(lái)平時(shí)多讀書(shū)、多看書(shū)真是益處多多啊。
我還喜歡看名著，尤其是《水滸傳》。
哇塞！大刀關(guān)勝一人大戰(zhàn)十五輛戰(zhàn)車(chē)、林沖和秦明才能勉強(qiáng)和他打平手、梁山好漢英勇善戰(zhàn)、氣度不凡
我就是這樣一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，在書(shū)中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中。
讀書(shū)交流會(huì)寫(xiě)作文 讀書(shū)交流會(huì)作文內(nèi)容篇十六
昨晚我剛看完一部經(jīng)典著作——《活著》。這本書(shū)的文筆十分自然樸素，幾乎沒(méi)有用什么華麗辭藻，特別真，每一行每一句，都像是大人們聊的家常故事。但是它卻帶給我深深的觸動(dòng)：它讓我懂得了生命的真諦——活著就是幸福；它讓我學(xué)會(huì)了人如何在逆境中逆流而上。
正巧今兒下午的“讀書(shū)分享會(huì)”上，每人都會(huì)推薦一本書(shū)，我腦海中便自然而然地想到與大家分享《活著》。徐老師宣布：大家分享的順序由抽簽決定。知道規(guī)則后，我不禁有些失落：誰(shuí)不想第一時(shí)間把好書(shū)推薦給大家呢？
同桌安慰我：“別泄氣，等抽到你就可以上去了?！蔽一厮粋€(gè)微笑。
于是，我懷著期盼的心情等啊等，盼啊盼，在每次的抽簽活動(dòng)中豪情萬(wàn)丈、翹首以待，但又在主持人響亮地念出別人的名字時(shí)垂頭喪氣，活像棵被泡焉的白菜。
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)分享，可還是沒(méi)抽中我。當(dāng)我?guī)缀跻J(rèn)放棄時(shí)，卻聽(tīng)到主持人的聲音：“高語(yǔ)彤！”
啥？我猛然抬頭。輪到我了？等我回過(guò)神來(lái)，才意識(shí)到真的輪到我了！那個(gè)高興勁兒啊，比買(mǎi)了一本自己喜歡的書(shū)還欣喜若狂。
我邁著輕快的步伐走上講臺(tái)。雖說(shuō)我剛才一直都在渴望與大家分享，但一上講臺(tái)還是有點(diǎn)緊張，心里像揣了幾只兔子似的“咚咚”直跳。
冷靜。我清了清嗓子，努力讓自己平靜下來(lái)。接著，開(kāi)始和大家侃侃而談。
故事的主人公福貴生活在紛亂特殊的年代，他家世顯赫，卻嗜賭成性，最終因賭博輸光了全部家產(chǎn)，變成了一貧如洗的人。
同學(xué)們不約而同地嘆氣。我繼續(xù)道：他父親一氣之下去世了，母親后來(lái)也因病去世。為了生活，福貴開(kāi)始了艱難的起步，為生活而努力。
我思索著下一段該怎么描述時(shí)，甚至看見(jiàn)有感性的同學(xué)紅了眼眶。我大受鼓舞，繼續(xù)講道：
然而這些災(zāi)難還只是開(kāi)頭。福貴和兒女們艱苦地生活，每天努力地種田種地，漸漸地，他們家收入的糧食足夠一家人生活了。但這時(shí)福貴的兒子有慶為縣長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血，被抽多了血而死。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，福貴的妻子因疾病去世。他的女兒和女婿也不幸先后遇難。最后，包括他唯一的孫子——苦根，也不幸去世?？筛ＹF卻承受住了巨大的苦難，他還是友好地面對(duì)世界。一日，他在集市上看見(jiàn)一頭干了一輩子重活、瘦骨嶙峋的老牛，因不再中用而快被斬死。他從老牛身上看見(jiàn)了自己的影子，不惜用原本準(zhǔn)備買(mǎi)一頭健壯的牛的錢(qián)，買(mǎi)下了這頭老牛與他為伴。福貴一生失去了很多東西，失去財(cái)富，失去親人，但他一直都沒(méi)有放棄，勇敢頑強(qiáng)地活著，認(rèn)認(rèn)真真演繹著生命的精彩。
我把故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，講完后，同學(xué)們的掌聲經(jīng)久不息。
我樂(lè)壞了，因?yàn)樽约旱姆窒矶械綗o(wú)比的快樂(lè)。
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