范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
欣賞用英語(yǔ)怎么說篇一
相者,相貌也,形體也,氣質(zhì)也,顏色也。
越王勾踐聲似豺狼而口如鳥嘴,刻薄之人也。秦王嬴政準(zhǔn)隆而肋胸,殘暴之人也。蜀將魏延生有反骨,不忠之人也。張飛燕頜虎須,聲若洪鐘,勇猛之士也。
凡事將發(fā)必有預(yù)兆,人可察而預(yù)知,故天將崩必有裂縫,天將雨必有陰云,江河將涸,白沙乃見,大地將震,群禽乃鳴。是以天相可觀而物象可察也。
凡物,本性必有露于外者,故陰晴風(fēng)雨可見于天色,七情六欲可見于人色。藥師觀草木之形而知其性,良醫(yī)望病者而知其疾,觀千劍之后可以識(shí)器,閱萬(wàn)人之后而可以知人,君子有坦蕩之相,小人有戚戚之色,腐儒有窮酸之氣,書生有文雅之貌,獐頭鼠目,鼠輩無疑,面黃肌瘦,病者是也。
昔曾國(guó)藩作《冰鑒》,相骨,觀貌,看體形,覽五官,并以此閱人無數(shù),選湘卒于兩湖之內(nèi),拔李鴻章于群儒之中,以曾國(guó)藩如此大才尚覺人可貌相,又其誰(shuí)曰不然耶?
高山云繞,靜水流深,人可貌相。
欣賞用英語(yǔ)怎么說篇二
站在鏡子前,我看見了一位可愛的小女孩,她有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā);還有一雙水靈靈、寶石般的大眼睛鑲嵌在一張粉嫩的小臉上;她的眼睛下方是一只小巧玲瓏的鼻子和一只紅艷艷的小嘴巴。
她的興趣愛好很廣泛,喜歡畫畫、看書、手工制作、彈鋼琴等等。
當(dāng)然,她也有缺點(diǎn):膽小、害羞、考試成績(jī)不穩(wěn)定……你們猜猜她是誰(shuí)?對(duì)了,她就是可愛的我。
站在鏡子前,我看見了一位可愛的小女孩,她有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā);還有一雙水靈靈、寶石般的大眼睛鑲嵌在一張粉嫩的小臉上;她的眼睛下方是一只小巧玲瓏的鼻子和一只紅艷艷的小嘴巴。
她的興趣愛好很廣泛,喜歡畫畫、看書、手工制作、彈鋼琴等等。
當(dāng)然,她也有缺點(diǎn):膽小、害羞、考試成績(jī)不穩(wěn)定……你們猜猜她是誰(shuí)?對(duì)了,她就是可愛的我。
欣賞用英語(yǔ)怎么說篇三
我們生活中,處處有堅(jiān)韌,也處處需要堅(jiān)韌。
竹子長(zhǎng)在青山上的石縫里,雖然沒有陽(yáng)光的呵護(hù),沒有雨水的滋潤(rùn),甚至沒有肥料的哺育,但它仍然能從沒有泥土的石縫中頑強(qiáng)地鉆出來,不屈向上,茁壯成長(zhǎng),最終傲然挺立在山坡上,正所謂“咬定青山不放松,立根原在破巖中”,我想:竹子這種精神,這不是一種堅(jiān)韌的品質(zhì)嗎?
每當(dāng)嚴(yán)寒來臨時(shí),別的樹的葉子大多枯萎凋零了,誰(shuí)的葉子還保持常青?是松樹。是啊,松樹雖然經(jīng)受著北風(fēng)的呼嘯,大雪的侵?jǐn)_,嚴(yán)寒的挑戰(zhàn),但它仍非常頑強(qiáng),保持著綠色,給人一種生機(jī)勃勃的感覺。我想:松樹這種表現(xiàn),還不是堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)嗎?
石灰雖經(jīng)烈火焚燒,但它卻像平常一樣;即使把它打得粉身碎骨,也都不怕。正所謂“千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑”,我想:石灰這種品質(zhì),不正是頑強(qiáng)、堅(jiān)韌嗎?
寫到這兒,我的心怦然一震。人生中,不是更需要堅(jiān)韌嗎?要克服重重困難,躍過重重坎坷,重重荊棘,最終走向成功之門,不正需要堅(jiān)韌這種品質(zhì)嗎?
回想一下我的人生,我碰到困難時(shí)就退縮,知難而退。所以,我要從今天做起,從小事做起,擁有堅(jiān)韌這種品質(zhì)!
堅(jiān)韌,值得欣賞。
欣賞用英語(yǔ)怎么說篇四
天氣漸漸地冷了起來。昨天夜里,我在翻找舊衣服的時(shí)候,偶然在旅行包里的角落翻出了兩樣幾年前舊物:一張20xx年9月從福建家里到湖南學(xué)校的火車票和三粒廣州產(chǎn)的“禾穗牌”暈車藥。記得它們都是母親幫我買的,三年前,臨行時(shí)的歡樂心情與別離時(shí)的惆悵失落,讓記憶如細(xì)絲般,一厘一絲,經(jīng)由舊物,牽引而出。舊物如新情尤在,歲月無情人有情,苦澀甜蜜其中味,宛然舊夢(mèng)隔世醒。
母親買票時(shí)說:“你考上大學(xué)了,我當(dāng)然也要去你的學(xué)校看一下!”高考成績(jī)公布后,我的成績(jī)并不理想,但還是上了普通本科錄取線,我便有機(jī)會(huì)坐上火車,從閩東出發(fā),橫跨江西,直抵湖南湘西,越境三省,到拍“烏龍山剿匪記”的湘西——吉首大學(xué)求學(xué)。這是我自出生以來第一次“有意識(shí)”地坐火車,由此也得到了自出生以來的第一張火車票。雖然母親曾經(jīng)告訴我,我約一歲的時(shí)候就坐過火車了,只是我當(dāng)時(shí)太小,現(xiàn)在想來,終究屬于無意識(shí)狀態(tài),所以什么都記不清了。
家人商議讓母親送我去學(xué)校,母親也很高興,她自己也是第一次出遠(yuǎn)門,去買火車票的時(shí)候,她對(duì)我說:“你考上吉首大學(xué)了,我當(dāng)然也要去你的學(xué)校看一下!”臨行前,母親已經(jīng)早早為我準(zhǔn)備好了暈車藥,將它們?nèi)轿业陌铮萌肼眯邪鼈?cè)面口袋的底部,還用手拍幾拍,壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。而當(dāng)時(shí)我極力主張輕裝而行,能不多帶的就不帶,為此還與她爭(zhēng)執(zhí)過一番,把暈車藥從包里掏了出來,她當(dāng)時(shí)真的很生氣,甚至習(xí)慣性地?fù)P起手來,說我這么大了還不懂事,但揚(yáng)起的手在半空中劃個(gè)弧線,便歸置原處了。那時(shí)候的我只吃軟的,不吃硬的,為此我在初中高中還打過架,給自己和家人也帶來不少麻煩。可是,我還是清楚地記得最后是母親輕輕的一句囑咐說服了我:“你向來就怕坐汽車,火車要坐二十多個(gè)小時(shí),有點(diǎn)準(zhǔn)備,在路上會(huì)好受一些。”后來,我們還多帶了許多小東西,包括清涼油、廈門產(chǎn)的魚肝油、感冒藥、涼藥沖劑(降火藥)、指甲剪、以及經(jīng)過我與母親幾經(jīng)“斗爭(zhēng)”、“妥協(xié)”后所允許帶的三粒暈車藥等等,用了一個(gè)特大號(hào)的旅行箱,才把所有的東西都裝下,母親說:“現(xiàn)在買了這些東西,到學(xué)??梢杂靡欢螘r(shí)間,你就不用再花錢時(shí)間到街上去買,才能安心念書?!蔽仪宄刂溃依锊⒉桓辉?,全家人的生活安排都維系在母親一個(gè)人身上,盡管如此,她,一個(gè)普通的中年婦女,卻使一個(gè)經(jīng)濟(jì)開支十分有限的家庭得到了最充分的發(fā)展,二十多年來,她照顧、培養(yǎng)、并成功地把我們兩個(gè)兄弟送出家門,去遠(yuǎn)方鍛煉,讓一個(gè)家始終保持著完整、圓滿、溫馨、和諧、儉樸而不失大方的形態(tài),單從這一點(diǎn)來說,她的功勞無疑是最大的。
提著大大小小的行李,我們便坐火車了。株洲逛街時(shí)母親對(duì)小莉說:“株洲真大,挺漂亮的!”火車快進(jìn)入湖南最大的中轉(zhuǎn)站——株洲車站的.時(shí)候,我對(duì)母親說:“下車后有人接我們,是個(gè)女孩子,挺漂亮的,她叫小莉,你不會(huì)介意吧?”母親聽后嚴(yán)肅起來,臉色也陰沉了許多,或許是經(jīng)過一夜火車轟鳴聲后產(chǎn)生的睡眠疲勞和意識(shí)惰性,她沒有一下子表現(xiàn)得非常警覺,只是用低沉的嗓子輕聲地問:“安仔啊,在高中戀談愛了?”
我聽后嚇了一跳,頃刻間便清醒了不少,畢竟心中有所隱瞞,忙說,“沒有,沒有,哪有啊,你聽誰(shuí)說的?”“沒有就好,那女孩子是怎么認(rèn)識(shí)的?”母親說話時(shí)一直看著我的眼神,看得我心里直發(fā)麻,我知道她其實(shí)是在揣摩我的心理,就像平時(shí)她對(duì)我們津津樂道的那樣:“你們是我自己生下來的小孩,我不了解你們?cè)谙胧裁矗亲永镉袔赘c子,那還有誰(shuí)會(huì)知道?”好在我沒等母親揣摩透徹,便直接解釋了“所謂的實(shí)際情況”,其實(shí)七分是真實(shí),三分是隱瞞:小莉是我高中同班女同學(xué)小超的好朋友,由于是小超是我后桌,平時(shí)交往得好,所以我來湖南念書,小超便讓在她在株洲念書的好朋友小莉來接我們了。道理說得真真切切,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,沒有露出任何破綻,說是真話,也算是真話,實(shí)際上我還隱去了另外三分:其實(shí)我和小超高中交往確實(shí)挺多,說話也處得來,層次屬于有點(diǎn)好感的那種,用高中生的定義和高中生的眼光來看,應(yīng)該算是“談戀愛”了,這是一種大人們不甚了解的狀態(tài),他們知道后多半會(huì)大加鞭撻,好在母親不知道,不然,我們也不可能有人接,更不可能認(rèn)識(shí)小莉了。只是我用七分真實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地掩蓋了剩下的三分隱瞞,況且我也沒有給母親時(shí)間去揣摩。母親沒看能看出什么來,但愿這算是一個(gè)真實(shí)的、善意的謊言,因?yàn)槲以趺匆膊蝗绦淖屢粋€(gè)為了孩子任勞任怨的母親還要為孩子所犯下的種種無知之錯(cuò)而動(dòng)氣發(fā)火,而勞心傷神。
母親的疑慮釋然了,但她還是不忘告誡我,“不能談戀愛,那樣會(huì)耽誤學(xué)業(yè)。要是我知道你在談戀愛,你就不要念書了?!甭牭梦倚睦矬@得一愣一愣的,我知道,母親是愛我的。出站后,小莉來了,她幫我們?cè)诤炞C窗口排隊(duì),后來,車站簽證員在原車票上蓋了一個(gè)鮮紅簽證印章,補(bǔ)發(fā)一張由株洲開往吉首的車票,使我們得到了很妥善體貼的安置,逛街時(shí),我在株洲的一個(gè)地下鞋城里,看著走在前面的母親和小莉很聊得來,一路上說個(gè)不停,我還聽見母親對(duì)小莉說,“株洲真大,挺漂亮的!”我知道,母親已經(jīng)忘了先前的疑慮,現(xiàn)在很開心。在一家鞋店,幾經(jīng)還價(jià)后,母親還是放棄了她看中的那雙120元的皮鞋,而此前在商業(yè)城,她還毫不猶豫地在專賣店里給我買了一件“愛銳利”品牌外套,我當(dāng)時(shí)心里一陣翻江倒海,胸膛里就像有一股氣流抵在喉嚨結(jié)眼上,想爆發(fā)卻又不能,直想著自己快點(diǎn)畢業(yè),多掙點(diǎn)錢,然后再多掙點(diǎn)錢,給她買十雙百雙鞋子,一天換一雙都可以。
晚上八點(diǎn)半,小莉送我們登上了去湘西吉首的火車。早晨六點(diǎn)的時(shí)候,我們到了吉首,快下車時(shí),母親用帶著睡意、有點(diǎn)嘶啞的聲音對(duì)我說,“嘿,皓子,小莉還真的挺漂亮呢!人也挺好的!”從語(yǔ)氣中,我估計(jì)母親挺喜歡小莉的,而且還不是一般的喜歡,我甚至還幻想過“母親是否在幻想小莉成了他的兒媳婦?”這個(gè)潛意識(shí)想法,只不過這是單純的原始層面的虛幻想法,小莉確實(shí)挺漂亮的,但已有男朋友了。不過呢,單看昨日母親和小莉兩個(gè)人在株洲逛街時(shí)一直聊天的那種默契,我就知道母親對(duì)小莉的好感了,我心里也挺得意的,“那還用說,我的朋友到處都有,在家靠父母,出門靠朋友,我們第一次出門都有人接,你小孩我厲害吧!”母親欣慰地笑了。不過,開心和諧的氣氛并沒有因?yàn)檫@一路過來的那股順風(fēng)而得到延續(xù),早上八點(diǎn)多的時(shí)候,我與母親發(fā)生那次全無必要的爭(zhēng)執(zhí),讓我至今都感到十分歉疚,雖說事出有因,但事情還是在我這個(gè)環(huán)節(jié)上出了差錯(cuò),是我不該,責(zé)任還在于我。
我們到校后要交學(xué)費(fèi),母親便讓我先去寢室休息,把存折和密碼給她上街取錢,以便交費(fèi)注冊(cè),但我始終不肯說出密碼,我甚至說出“我也有個(gè)人隱私,你無權(quán)干涉”之類的話,可是,我說出這些話后就非常地后悔,我發(fā)現(xiàn)母親的臉色“刷”地一下就變了,神情也憂郁了很多,母親的嘴唇微顫著,似乎要說些什么,但卻什么也沒說出來。母親的眼神很復(fù)雜,她不明白,是否是因?yàn)槟缸娱g的信任在某個(gè)層次上出現(xiàn)了裂痕,而這裂痕太深太沉,又太過于隱蔽,就連她自已也沒能發(fā)現(xiàn),在這最不經(jīng)意的時(shí)候,剎那間就將母子間的感情就拋入互不信任的谷底?她不明白,即使她認(rèn)為孩子已經(jīng)長(zhǎng)大懂事,但對(duì)于孩子抱著這種無知態(tài)度讓母親十分傷心的言行,卻讓她感到束手無策、摸不著邊際,她困惑了,還是茫然了?她更不明白,在她的意識(shí)世界里,孩子原先不可能是這個(gè)樣子,也不可能有這樣或者那樣的行為,但無論如何孩子變成啥模樣,母親都會(huì)始終如一地支持孩子、培養(yǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子,給孩子吃的穿的,竭盡全力以賦予孩子她所擁有的一切,她可以為孩子放下臉面,求爺爺告奶奶地湊學(xué)費(fèi),湊生活費(fèi),而孩子又這般傷人心弦,這又是為什么呢?母親的眼中有傷心、有失望、有困惑,還有更多的茫然……
對(duì)我來說,這是我印象最深刻的一次教訓(xùn),母親深愛著他的孩子,一如繼往,無怨無悔的支持著孩子,而孩子卻在不經(jīng)意間傷害了母親。我也想把為什么告訴母親,我也想當(dāng)時(shí)就向母親道歉,但是,我終究沒能有機(jī)會(huì)在合適的時(shí)間和合適的地方把這件事把母親解釋清楚。那天,我還是自己去取錢、交學(xué)費(fèi),辦理注冊(cè)入學(xué)手續(xù),然后我陪母親在學(xué)校風(fēng)雨湖橋畔長(zhǎng)微笑著照了幾張相片,沒來得及將相片取走,她第二天就匆忙坐車回家了。
幾年就下來了。我自己也慢慢適應(yīng)了大學(xué)校園五彩繽紛的生活,也慢慢忘記了“密碼風(fēng)波”。母親回去后,由于家務(wù)和工作的繁忙,也慢慢忘卻了這件事,直到現(xiàn)在她都沒有重提,每當(dāng)我得意洋洋地在電話里向她稟報(bào)自己在學(xué)校取得的一些小小榮譽(yù)時(shí),她的喜悅,她的對(duì)孩子的深沉的愛,早已將先前她所認(rèn)定的孩子“無知之錯(cuò)”淹沒了,消釋了,化解了,取得代之的依舊是母親那顆永遠(yuǎn)朝向孩子的灌注了愛的海洋的心。
現(xiàn)在,我已經(jīng)畢業(yè)工作了,在安靜寧謐、民風(fēng)淳樸、充滿人文關(guān)懷的大湘西,在吉首大學(xué),我念了四年的中文,認(rèn)真地讀了若干本書,在母親眼中,我儼然成了一個(gè)學(xué)過知識(shí)的讀書人,比起大一剛來大學(xué)時(shí)的稚嫩,我成長(zhǎng)了許多,也成熟了許多。在昏黃的寢室燈光下,火車票和藥片在我的手中,它們看上去依然是那么的親切,它們就像山澗里的泉水,流入我的心海,將歲月長(zhǎng)河中的一切渾濁和時(shí)光阻隔后的陌生慢慢沉淀,讓往事如故,讓水落石出,讓心鏡明亮,讓積蓄的感情打濕了我的的眼眶。火車票仍然很新,雖然它已經(jīng)有三年的歷史,車票上蓋著“株洲火車站”的鮮紅中轉(zhuǎn)站的簽章,暈車藥是從一整板藥上剪下來的,整整齊齊的三粒,鋁箔密封完好,就像是剛從藥店買回來似的。
母親還經(jīng)常打來電話,天冷了,要加衣服,不要感冒,要照顧好自己。她依然還記得美麗的小莉。我獨(dú)自來到風(fēng)雨湖邊,湖光漣漪,微波依舊,卻再也看不到母親在風(fēng)雨橋上的笑容……
欣賞用英語(yǔ)怎么說篇五
公元1144年,陸游與舅父唐仲俊之女唐婉結(jié)婚,陸母怕陸與唐沉醉于兩個(gè)人的天地中,而影響陸的登科進(jìn)官,以婚后三年未有子為由,逼其與唐婉離婚。在那個(gè)母命如圣旨的年代,不從則折呀!臨別時(shí),唐婉送一盆秋海棠給陸作紀(jì)念,并說這是斷腸紅,陸說該稱其為相思紅才對(duì)呀!今后我將飄流在外,此花仍由你好好養(yǎng)護(hù)。
十年之后,陸回到老家,偶到紹興有名的沈園去游玩,誰(shuí)曾想?yún)s再這里遇見了昔日戀人唐婉。當(dāng)唐婉走到陸游身邊的那一剎間,時(shí)光與目光都凝固了,兩人的目光膠著在一起,都感覺得恍惚迷茫,不知是夢(mèng)是真,眼簾中飽含的不知是情、是怨、是思、是憐。
好在一陣恍惚之后,已為他人之妻的唐婉終于提起沉重的腳步,留下深深的一瞥之后走遠(yuǎn)了。只留下了陸游在花園中怔怔發(fā)呆。
和風(fēng)襲來,吹醒了沉醉在舊夢(mèng)中的陸游,他不由地循著唐婉的身影追尋而去。來到池塘邊柳樹下,遙見唐婉與趙士程正在池中水榭上進(jìn)食。隱隱看見唐婉低首蹙眉,有心無心地伸出玉手紅袖,與趙士程淺斟慢飲。這一似曾相識(shí)的場(chǎng)景,看得陸游的心都碎了。昨日情夢(mèng),今日癡怨,盡繞心頭感慨萬(wàn)千。于是提筆在壁上題了千古絕唱的釵頭鳳:
紅酥手,黃縢酒,滿城春色宮墻柳。
東風(fēng)惡,歡情薄。
一懷愁緒,幾年離索。
錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!
春如舊,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落,閑池閣。
山盟雖在,錦書難托。
莫!莫!莫!
第二年春天,抱著一種莫名的憧憬,唐婉再一次來到沈園,徘徊在曲徑回廊之間,忽然瞥見陸游的題詞。反復(fù)吟誦,想起往日二人詩(shī)詞唱和的情景不由得淚流滿面心潮起伏,不知不覺中和了一首詞,題在陸游的詞后:
釵頭鳳(唐婉)
世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落。
曉風(fēng)干,淚痕殘。
欲箋心事,獨(dú)語(yǔ)斜闌。
難!難!難!
人成各,今非昨,病魂常似秋千索。
角聲寒,夜闌珊。
怕人尋問,咽淚妝歡。
瞞!瞞!瞞!
表達(dá)了舊情難忘而又難言的憂傷情愫,她不久之后便郁郁而死。
想不到大詩(shī)人歷經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨后,仍然把四十多年前那段刻骨銘心的愛情埋在心底。陸游浪跡天涯數(shù)十年,企圖就此忘卻他與唐婉的凄婉往事。然而離家越遠(yuǎn),唐婉的影子就越縈繞在他的心頭。此番倦游歸來,唐婉早已香消玉殞,自己也已至垂暮之年(75歲)。然而他對(duì)舊事、對(duì)沈園依然懷著深切的眷戀。常常在沈園幽徑上踽踽獨(dú)行,追憶著深印在腦海中那驚鴻一瞥的一幕。這時(shí)他寫下了沈園懷舊詩(shī)二首:
一、
城上斜陽(yáng)畫角哀,
沈園非復(fù)舊池臺(tái)。
傷心橋下春波綠,
曾是驚鴻照影來。
二、
夢(mèng)斷香消四十年,
沈園柳老不吹綿。
此身行在稽山土,
猶吊遺蹤一泫然。
沈園是陸游懷舊場(chǎng)所,也是他傷心的地方。他想著沈園,但又怕到沈園。春天再來,撩人的桃紅柳綠,惱人的鳥語(yǔ)花香,風(fēng)燭殘年的陸游(81歲)雖然不能再親至沈園尋覓往日的蹤影,然而那次與唐婉的際遇,伊人那哀怨的眼神、差怯的情態(tài)、無可奈何的步履、欲言又止的模樣,使陸游牢記不忘,于是又賦“夢(mèng)游沈園”詩(shī):
其一:
路近城南已怕行,
沈家園里更傷情;
香穿客袖梅花在,
綠蘸寺橋春水生。
其二:
城南小陌又逢春,
只見梅花不見人;
玉骨久沉泉下土,
墨痕獨(dú)鎖壁間塵。
陸游八十五歲那年春日的一天,忽然感覺到身心爽適、輕快無比。原準(zhǔn)備上山采藥,因?yàn)轶w力不允許就折往沈園。此時(shí)沈園又經(jīng)過了一番整理,景物大致恢復(fù)舊觀,陸游滿懷深情地寫下了最后一首沈園情詩(shī):
沈家園里花如錦,
半是當(dāng)年識(shí)放翁;
也信美人終作土,
不堪幽夢(mèng)太匆匆。
欣賞用英語(yǔ)怎么說篇六
美國(guó)心理學(xué)家威廉.詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí),給以欣賞,欣賞教育讀后感。”
在我的觀點(diǎn)里,所謂賞識(shí)、欣賞就是在教學(xué)活動(dòng)中充分肯定學(xué)生,通過心理暗示,不斷培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,不斷樹立學(xué)生的自信心,從而使學(xué)生不僅有勇于進(jìn)取的信心,也能有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
因而,欣賞從本質(zhì)上來說就是一種激勵(lì),一種鼓勵(lì)。一個(gè)沒有受過激勵(lì)的人和一個(gè)受過激勵(lì)的人,其能力的發(fā)揮有著明顯的差別。
所以,在學(xué)習(xí)過程中,激勵(lì)的存在至關(guān)重要,任何學(xué)生,不管是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,都需要不斷的激勵(lì)。 希望得到別人尊重和得到別人欣賞,是我們每一個(gè)人人性中最本質(zhì)的追求。
欣賞教育在教學(xué)中的作用是能達(dá)到事半功倍的教育目的。日本心理學(xué)家永多湖輝曾說:“在每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。每個(gè)孩子都是天才,宇宙的潛能隱藏在每個(gè)孩子的心中?!?/p>
欣賞教育最大的奧秘就在于時(shí)時(shí)、處處、事事在心靈深處堅(jiān)信孩子行,承認(rèn)差異,允許錯(cuò)誤和失敗。讓每一個(gè)孩子時(shí)時(shí)都能感到自己能行,自己是一個(gè)好孩子。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中充分發(fā)揮自己的潛能。 讀了這本書后,使我明白了在教學(xué)活動(dòng)中欣賞與激勵(lì)的重要性,我會(huì)將它作為自己教育學(xué)生的座右銘。
欣賞用英語(yǔ)怎么說篇七
在市重點(diǎn)讀書,我引以為榮,但是學(xué)校的制度讓我無地自容!每月的15日是學(xué)校的“雷鋒日”,在這一天孩子們必須做好人好事,如扶老人過馬路,盡管那老人是自己那根本不需要過馬路的爺爺、奶奶,但是他們筆削那樣做;如拾金不昧,盡管那錢是他人包包里的零用錢,過一會(huì)兒主任就會(huì)把它取回,但是他們必須要讓這錢經(jīng)過輔導(dǎo)員的手;如主動(dòng)幫小同學(xué)打掃衛(wèi)生,盡管那衛(wèi)生是他們弄亂的……白老師教出的學(xué)生各個(gè)誠(chéng)實(shí),無論如何會(huì)做出那樣虛偽的事情來?自然這一天就是我們受難的日子,每當(dāng)這天來臨我們就必須面對(duì)“跑操場(chǎng)”的困境!我知道,那是老師最傷心的時(shí)刻了!
今日依舊如此!我不明白學(xué)校為什么制定了這樣一套慘無人道的制度,卻又為何這套制度經(jīng)常在我們身上實(shí)施!
還記得我們第一次被挨罰,那還是白老師剛剛接班的時(shí)候,那天我們跑啊……跑啊……我們都累了,但是沒有人敢停止下來,我們都怕學(xué)校會(huì)去找白老師的麻煩!當(dāng)我們終于忍無可忍的時(shí)候,白天宇那個(gè)膽大包天的家伙竟然跑去找白老師去了。白老師是那般匆忙的跑過來!我們不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,闖下彌天大禍,這次她一定不會(huì)輕饒我們!出乎意料,她慈祥的說了一句:“別跑了,歇歇吧!”我們停止了,轉(zhuǎn)過頭,看到的卻是她滿眶的淚,她望了我們一眼,隨之掩面而去。
我們更驚慌了,更傷心了,不是為自己,而是為老師!不論怎么說,我們喜歡她笑,那般燦爛的笑,她也常常對(duì)我們笑,今日的淚讓我們感覺到了事情的不妙,我更加的傷心,因?yàn)槲覀儌怂男模?/p>
也許,這一切都是因?yàn)閻?,老師愛我們,我們也同樣愛老師!們稚嫩的心靈需要愛!愛使我們和老師您親近,愛使我們?cè)陉?yáng)光下快樂成長(zhǎng)!愛使一群頑童變乖!也許是我過于在乎這瑣事了,也許我們的心靈都太需要愛的滋潤(rùn)了!
不論怎樣,老師我知道,我們知道您是愛我們的,您也知道我們愛您!
欣賞用英語(yǔ)怎么說篇八
“刷刷”——
楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,被涼爽的秋風(fēng)兒撫擁著,親吻著,在無盡的空中飛舞般,舞進(jìn)了人們的眼里,美到了人們的心里。那是欣賞給我?guī)淼摹坝鋹傊谩?。欣賞,是一種獨(dú)特的用眼方式。
當(dāng)你倍感疲勞時(shí),欣賞,也是一種美好心靈的“滋養(yǎng)物”。欣賞,就是人們口中常提到的話語(yǔ):“小伙子啊,剛來對(duì)吧?第一天工作就干得十分不錯(cuò)呢,我很欣賞你,望你在以后的工作中能更上一層樓啊!”“這個(gè)人做事很踏實(shí),我要向他學(xué)習(xí)!”……
用你的慧眼去欣賞吧:夏天的知了蟬鳴,清澈的池塘中盛開著亭亭玉立的荷花。池水蕩漾著,一波一波的……池中蛙聲不絕,蜻蜓飛累了,??吭诤苫ㄉ习察o地休息,一動(dòng)不動(dòng)的。真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”
用你的慧眼去欣賞吧:樹上有一個(gè)小鳥巢,巢中有一只麻雀寶寶,這時(shí)候,一只大麻雀叼著苦苦掙扎的蚯蚓飛到巢中。大麻雀用嘴將已經(jīng)放棄掙扎的蚯蚓喂到麻雀寶寶的嘴里,自己在一旁微笑地看著,用翅膀溫柔地?fù)崦槿笇殞殹?/p>
用你的慧眼去欣賞吧:高大的教學(xué)樓,年邁的大榕樹,安靜的走廊,熱氣騰騰的操場(chǎng)……路過每一個(gè)班級(jí),傾聽著學(xué)生們的朗讀聲,整整齊齊,很有節(jié)奏,回答問題時(shí)的你一言、我一語(yǔ)。每個(gè)人,都在為著自己的夢(mèng)想前進(jìn)……
用你的慧眼去欣賞吧:過馬路時(shí),一位已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶步伐雖已遲鈍,走路慢吞吞的。但是,一旁的汽車、巴士、公交沒有一點(diǎn)焦急上火,而是靜靜地等待著老奶奶一步一步地過完馬路……欣賞,也是一種美。惟有欣賞,才能領(lǐng)略,才能領(lǐng)會(huì),才能讓心頭充滿陽(yáng)光,才能讓思想放飛未來。生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧!
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