無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初一的生活作文字 初一的生活作文字篇一
——題記
終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。每當(dāng)同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂，我真羨慕他們！
想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人
初一的生活作文字 初一的生活作文字篇二
環(huán)顧四周，一張張陌生的面孔，盛氣凌人。我那好心情，頓時(shí)飛灰煙滅了。老師門看上去嚴(yán)厲而兇狠；同學(xué)們看上去調(diào)皮搗蛋。哎！實(shí)在難以讓人無憂無慮，快快樂樂地與老師同學(xué)門和睦相處。第二天，我又極不情愿地，又無極地地，走進(jìn)了新的課堂。
聽著老師的淳淳教導(dǎo)，不知不覺幾個(gè)星期過去了。我們作為新新人類，容易接受新事物，走就混熟了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班，充滿活力?。?/p>
那些看上去嚴(yán)厲而兇狠的老師們，其實(shí)是和藹可親的；那寫看上去調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們，其實(shí)很可愛的！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班里的哭哭笑笑都是由77個(gè)可愛的小人兒一起承擔(dān)的；學(xué)習(xí)上，班里的坎坎坷坷也都是由77個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小大人一起度過的。反正，初一一班已經(jīng)打成一片，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體了！
這一切的一切讓我驚嘆道："初一一班，真可愛！真能干！！"
在這一年的時(shí)光里，我流淚過，大笑過。但和初一一班在一起，我一直都是快樂的！
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