每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
未來的書包作文 未來的書包六年級作文篇一
第一：他有一種走路功能，如果你每天書包里面裝的書很多，背起來很重很重，你下這個書包的黃色按鈕，他便會長出雙手雙腳抱著你走。
第二：他可以防止別人拿你的文具，如果每次下課，你出去玩了，有很多愛拿別人文具的同學，如果要是拿了你的文具，他們偷走了以后，這個書包便會把他們拿走的東西傳送回來。
第三：他自己會整理書包，如果有一天，你吃完早飯后，已經(jīng)快遲到了，你便只需要把亂七八糟的書放入書包，按下藍色按鈕便可以了，因為書包會自動為你整理書包的。
嘻嘻，其實剛才的介紹只時“逗你玩”，那可能是我以后的發(fā)明，現(xiàn)在只能說兩個字——遙遠。
介紹完畢，你們喜歡嗎？如果喜歡，那我就會更加努力的學習，長大以后把這種書包制造出來的。
未來的書包作文 未來的書包六年級作文篇二
“太陽當空照花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包……”我一邊唱著歌一邊向?qū)W校走去。
你們別小瞧我這個書包，它是一個智能的書包。如果你不仔細看的話，你就會覺得我這個書包和普通的書包沒什么樣，那就大錯特錯了。你問我為什么，請聽我給你慢慢解釋。
我這個書包可以變大，可以變小，又可以自動取書，還可以自動整理書包等功能。它的樣子可以由你隨便調(diào)換。
上課前，它會自動幫你擺好書本，文具……上課需要的物品。下課時，你只需要拍一下書包，它就會自動幫你整理好文具、書本……只要它整理好物品后，就會自動拉上拉鏈。只要有人來拉它的拉鏈時它就會“滴滴滴”的發(fā)出警告，這樣書包里的物品就不會丟了。當你覺得座位太擠了還不想把書包放在地上時，你只需要用手拍兩下。它立刻會變小，變得可以放進桌斗為止。
放學時你感覺書包太沉了，你只需要對它說:“變輕！”就可以了。如果臨近考試時，老師發(fā)的卷子有點多，書包裝不下時，你對它說:“變大。”它就會變大。當你的媽媽讓你去買菜時，你對它說:“分身！”它就會分成兩個了。
你是不是也想要這樣的一個書包呢？
未來的書包作文 未來的書包六年級作文篇三
20年之后，我成為了一個發(fā)明家，發(fā)明了一個神奇的書包。
為什么要發(fā)明書包呢？因為我覺得書包的缺點太大了，書包太重了，還要用自己的手打開書包拿書，還有自己把書包裝在桌空里，真是太麻煩了。
于是，我給書包發(fā)明一雙手和一雙腳，這樣就好用了，只要打開最上層的開關，它就會一雙長長的手和一雙細細的腳，然后輸入學校這兩個字，它就會走起來了，它會一直的跟在我后面，像我正在拉小狗一樣。如果覺得悶，想和它說話，就輸入對話這兩個字，它就會和我們說笑話，講故事……直到我走到學校它才會停下來。
它還有一種能力，只要打開最下層的開關，它就會把書拿出來，而且擺放的很整齊。如果我打開中間的開關，它就會用手抓住桌空，使勁一跳，就跳到了桌空里，好用極了。
晚上的時候，只要打開右邊的開關，它就會掃描一下我最喜歡的故事，講著故事陪我入睡。
這就是我發(fā)明的書包，是不是很有趣，你們也喜歡我發(fā)明的書包嗎？
未來的書包作文 未來的書包六年級作文篇四
隨著科技發(fā)達，我們未來的書包應是多功能的書包，它能獨立行走，有報警功能，是我們生活中和學習中的好朋友。
現(xiàn)在將我們未來的書包功能一一介紹如下。
未來的書包，不用我們背。在書包里裝有聲控裝置，說一聲“走”，它就可以跟著我自己行走。你要寫作業(yè)時，只要打開書包面上的“作業(yè)面板”，語文，數(shù)學，英語等各科作業(yè)就會逐一呈現(xiàn)。取出手寫筆就可以寫了，并提醒我寫錯的地方，再也不用爸爸媽媽來檢查了。記錄布置的作業(yè)時老師會通過機器人發(fā)送光波，書包會運用感應器接收，記錄下當天的作業(yè)。交作業(yè)時把作業(yè)發(fā)送到老師的機器人的大腦，老師的機器人會自動批改，改完后又會傳送回我的書包。
當我獨自行走時，如果有壞人跟隨著，書包就會響起報警的聲音，然后自動報警，讓公安來捉他，并且發(fā)出特殊功能——隱身，把我隱身起來，讓我不被襲擊。
當我無聊的時候，書包可以變成小朋友和我一起說笑，玩游戲；當我傷心的時候，書包可以變成我最想要的玩具或童話書逗我開心；當我高興時，書包可以和我一起跳啊，蹦啊，盡情地分享我的快樂。
我喜歡未來的書包，它不但功能齊全，而且是我生活中不缺少的好朋友。
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