“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀后感作文字篇一
如果我們就是那個(gè)女主角，一個(gè)即將上大學(xué)的女孩子，遇見(jiàn)一個(gè)穿著長(zhǎng)相都不上檔次的“農(nóng)民工小伙子”，我們敢愛(ài)嗎？他的老舊自行車，我們會(huì)坐嗎？那種窒息的吻，又有誰(shuí)懂得享受？或者如果我們是那個(gè)男主角，一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生，遇見(jiàn)一個(gè)來(lái)新疆摘棉花的姑娘，我們會(huì)像他那樣付出那么多嗎？與其說(shuō)他們得到幸福是因?yàn)樗麄冃疫\(yùn)，倒不如說(shuō)這種幸福是他們應(yīng)得的。
越來(lái)越功利化的社會(huì)，在愛(ài)情上人們也越來(lái)越小心翼翼、患得患失，甚至精打細(xì)算，總是要把金錢(qián)和外表放在第一位，似乎物質(zhì)和面子勝過(guò)一切。很少有人真正意識(shí)到得到一只雞比得到一堆蛋更有價(jià)值，以及漂亮的外觀絕大多數(shù)是靠那些形形色色的瓶瓶罐罐招搖撞騙而來(lái)，這種光顯只能激起一時(shí)的誘惑力，兒真正引人入勝的是那些包裹在肉體之內(nèi)的可貴品質(zhì)。
所以，每一次該動(dòng)真情的時(shí)候，都有很多人不動(dòng)真情而是在動(dòng)腦子，我們斤斤計(jì)算著自己行為的價(jià)值，以及由此能帶來(lái)的利益。我們看似十分冷靜地分析著自己的人生，可是卻從來(lái)都沒(méi)有確定過(guò)。不確定就無(wú)法堅(jiān)信，所以我們的人生才從沒(méi)逃離出動(dòng)蕩。
我們之所以不幸福，是因?yàn)槲覀冞^(guò)于愛(ài)惜自己，過(guò)于患得患失，頭腦過(guò)于復(fù)雜，不知道如果偶爾簡(jiǎn)單一點(diǎn)，試著只跟隨感覺(jué)走，得到的會(huì)遠(yuǎn)比失去的多得多。
正因?yàn)槲覀冏霾坏叫≌f(shuō)中人物的純粹，所以對(duì)于他們的愛(ài)情和幸福，我們只有羨慕的份。
讀后感作文字篇二
書(shū)中有的片段讓我高興地唱起了兒歌，如：一天雷鋒和他的朋友一起去公園，一個(gè)小朋友來(lái)找雷鋒玩，雷鋒很爽快地就答應(yīng)了，雷鋒和小朋友們?cè)谝黄鹩质峭媾氖?，又是跳舞，還和他們唱起了歌，還教他們做紙飛機(jī)。在一起又唱又跳，多快活。我如同也到了他們身邊，和他們一起玩。
有的讓我淚如雨下。如：一天，外面下了大雨，水已經(jīng)到人的小腿了。去看病的雷鋒，在路上看到了一位老奶奶和她的孫子，要到醫(yī)院反方向的
里外的兒子家里去，雷鋒見(jiàn)了忙說(shuō)自己順路。幫他們趕路，路上有許多土堆，下了大雨，土堆十分難爬，雷鋒雙手抓著地，背著小朋友，推著老奶奶，上了一個(gè)又一個(gè)土堆，后來(lái)連水也沒(méi)有喝就離開(kāi)了老奶奶的兒子家。我看到這十分感動(dòng)，我就好像老奶奶一樣，熱淚盈盈。
有的讓我笑掉了大門(mén)牙。比如：雷鋒在節(jié)假日去工地參加勞動(dòng)，為了借車，把衣服拿來(lái)做抵壓，結(jié)果他的精神帶動(dòng)了所有的工人，在一天內(nèi)完成了三天的任務(wù)。為此，工地的人很感謝他，看車的大爺在雷鋒的衣服里看到了雷鋒衣服里替同事接的信，把雷鋒同事的單位名字寫(xiě)了下來(lái)，給工人們看。結(jié)果，工地的人張鑼打鼓地把感謝信給了雷鋒的同事，別人看了都笑了，那個(gè)同事，臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果。不好意思地跑回了房子里。工人們也糊涂了。
讓我最吃驚的是那么年輕的雷鋒因?yàn)槌隽塑嚨湢奚?。雷鋒是個(gè)多么好的人呀，怎么就這么……唉。
我要學(xué)習(xí)雷鋒，講文明，懂禮貌，一心為國(guó)，樂(lè)于助人，節(jié)約、大方的好品質(zhì)，做一個(gè)為人民服務(wù)的好人。
讀后感作文字篇三
是誰(shuí)為大地披上了一層彩色的花毯？是誰(shuí)為春天披上了一層特有的芬芳？
是春花。
在散文家，詩(shī)人朱自清的筆下，春花的色彩更為絢麗:“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！贝夯ㄉ⒘吮榈兀诖蠖鄶?shù)人眼中并不足為奇，也不曾細(xì)細(xì)觀賞它，但是，朱自清先生用他所觀察到的春天，為我們展開(kāi)了一幅五彩斑斕的春天畫(huà)卷。
春在何處？
在“桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。
冬去春來(lái)，一年四季不斷的交替，輪回，讓我們從今天起，做一個(gè)生活中的有心人，與大作大家朱自清先生俯下身來(lái)，觀察春天的腳步。一草一木皆為春，讓我們將自己瞳孔里煜煜發(fā)光的春天描繪下來(lái)。
“萬(wàn)紫千紅總是春”。要觀察春的步伐，不妨先觀察處處吐露的春花，讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢(mèng)想與希望的春天！
在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時(shí)，又不由的感嘆春天的美好，給人帶來(lái)活力，希望和力量，而春草，又將活力與力量充分的展現(xiàn)。這是一種藝術(shù)與自然的完美結(jié)合。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不要再等它消散，趕快，換上一件綠色的衣服，投身到春天的懷抱！
讀后感作文字篇四
《寄小讀者》是冰心出國(guó)深造時(shí)寄回祖國(guó)的信，當(dāng)中有她的家人、親朋、及讀者。雖然冰心所寫(xiě)的距離現(xiàn)在有一段日子，不過(guò)，她的文字洋溢著愛(ài)與關(guān)懷、思念家人之情，現(xiàn)在仍可深深感受得到的！冰心的文筆簡(jiǎn)潔有力，閱讀時(shí)令人心境平和，觀其文，知其人，冰心個(gè)人的文藝修養(yǎng)可從她的文章中體現(xiàn)出來(lái)，也是現(xiàn)今大部份作家所缺乏的！
讀了這篇文章，我有三點(diǎn)體會(huì)。
第一點(diǎn)：要多留心生活與寫(xiě)作的關(guān)系，以前，我寫(xiě)文章總是筆桿發(fā)澀，腦子一片空白自從放假讀了《寄小讀者》。我發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象是因?yàn)槲覜](méi)有留心觀察生活中的每件事。我認(rèn)為自己一要想有題材可寫(xiě)，就必須改掉這個(gè)毛病。
第二點(diǎn)：要抓緊課余時(shí)間，積攢優(yōu)美的詞匯和生動(dòng)的詞句。過(guò)去，我曾如饑似渴的讀過(guò)許多書(shū)。熱為可以認(rèn)為可以提高作文水平，但事與愿違，作文成績(jī)?nèi)送Ａ粼谝话愠煽?jī)水平上，我再次咀嚼《寄小讀者》，發(fā)現(xiàn)我自己只注意了故事的情節(jié)與華麗的詞藻，它們是不能提高寫(xiě)作水平的，必須要把詞語(yǔ)記住，還要靈活運(yùn)用。
第三點(diǎn)：要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。正如文章說(shuō)的“語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書(shū)看報(bào)，才會(huì)寫(xiě)信，寫(xiě)日記，才會(huì)寫(xiě)好作文。”我們要抓緊分分秒秒的時(shí)間，努力多看、多讀、多練、積累豐富的材料；寫(xiě)好作文，練好語(yǔ)文的基本功，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
“一寸光陰一寸金”，讓我們?cè)谛聦W(xué)年中發(fā)奮努力，更好的學(xué)習(xí)！
指導(dǎo)老師：洪潔
讀后感作文字篇五
近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書(shū)。講得是一個(gè)只有十歲的貧苦小孩子，名叫湯姆，他雖然成長(zhǎng)在大城市里，但他沒(méi)書(shū)讀，也沒(méi)父母，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來(lái)的錢(qián)都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。
有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤覺(jué)得是小偷，嚇得他到處亂跑，后來(lái)在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里，變成了水小孩。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，常常跟各種動(dòng)物搗蛋，在仙女的感化教育下，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)奇遇，克服了我們的各種性格缺點(diǎn)，在水世界里也學(xué)到了很多常識(shí)，日漸地變成了一個(gè)勇敢。聰明。又懂事的好小孩。
最后仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境，開(kāi)始他非常不想去，由于他很怕師傅會(huì)第三把他變成掃煙囪的孩子，可是仙女教育他，一個(gè)人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。
看完《水小孩》的故事我深深感到成長(zhǎng)在新社會(huì)的小孩是多么的幸福，即便沒(méi)爸爸媽媽的小孩，照樣會(huì)受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，沒(méi)不念書(shū)的小孩，而且國(guó)家都給大家免費(fèi)念書(shū)。同時(shí)還給大家配備了出色的老師，但大家還是不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什么有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂?？墒谴蠹疫€是這也不要吃，那也不要吃。在學(xué)習(xí)上大家有如此漂亮的學(xué)校上學(xué)，有如此關(guān)心大家的老師教會(huì)，但我連天氣冷一點(diǎn)都不可以按時(shí)起床上學(xué)，在學(xué)習(xí)上還不愿下苦功夫，難點(diǎn)不愿刻苦鉆研，我感覺(jué)非常羞愧。
目前的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了，愿大家大伙以后也都能成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才吧!努力，努力，努力奮斗!
讀后感作文字篇六
是的，你看的沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)苦難中生活者們的故事，并不是一個(gè)苦難中的幸存者?！}記
初讀《活著》時(shí)，被余華先生干練簡(jiǎn)明的語(yǔ)言吸引了，同時(shí)也被故事給吸引了。
“枯草衰楊，曾為歌舞揚(yáng)?！薄痘钪废褚恢Ч爬系母柚{，在向我們講述著一個(gè)生命中脆弱與頑強(qiáng)，歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著絲微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
曾有人問(wèn)：“為什么小說(shuō)《活著》在那樣一種極端的環(huán)境中還要講生活而不是幸存》生活和幸存之間輕微的分界在哪里？”
用第一人稱的敘述，福貴的講述里不需要?jiǎng)e人的看法，只需要他自己的感受，所以他講述的是生活。如果用第三人稱來(lái)敘述，如果有了旁人的看法，那么福貴在讀者的眼中就會(huì)是一個(gè)苦難中的幸存者。
福貴一生起起落落，因年輕的肆意荒唐使他富裕變成了貧窮，親眼埋下了三代人一個(gè)又一個(gè)。本以為可過(guò)上好日子，結(jié)果卻一個(gè)又一個(gè)噩耗接踵而來(lái)，親人一個(gè)個(gè)的死去,他爹、然后他母親、兒子、女兒、妻子、女婿、孫子，家里的錢(qián)慢慢變少，親人一個(gè)個(gè)的減少?？墒撬廊粯?lè)觀的活著，和他那頭黃牛，故事的結(jié)尾中，福貴還唱著歌謠。
福貴的人生不得不令我們感慨，如果我們是其中的他，親眼看著自己至親至愛(ài)因自己導(dǎo)致貧窮一個(gè)又一個(gè)死去，我想早已痛苦得沒(méi)有生存的希望了。但福貴他并不沒(méi)有，他痛苦，但他仍繼續(xù)愛(ài)著這條生命繼續(xù)活下去，這也無(wú)疑是這本書(shū)成功之點(diǎn)?？嚯y中我們也學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)在絕望中找到希望。我們沒(méi)有時(shí)間去選擇消沉，沒(méi)有時(shí)間去感嘆命運(yùn)的不公，只知道生命將隨著時(shí)光流逝而流逝，我們只能珍惜，就像銀杏它只懂得生命的歷程中用飽滿的熱情展現(xiàn)了它無(wú)與倫比的金黃，即使在瑟瑟秋風(fēng)的爭(zhēng)相撕扯下，也要搖曳自己繽紛和曼妙。
明知道人生路上有無(wú)數(shù)挫折，還是要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，自信、開(kāi)心、堅(jiān)定地走下去。不要抱著過(guò)去不放，拒絕新的生活和挑戰(zhàn)。生命不在于活得長(zhǎng)短，而在于領(lǐng)悟得早與晚，在于生命的意義。
記住，我們不是苦難中的幸存者，我們是生活者，所以請(qǐng)不要因?yàn)榭嚯y而失去對(duì)生活的憧憬和珍惜。
讀后感作文字篇七
今天，我在家里看完了《寶蓮燈》這本書(shū)。書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：故事中有一個(gè)叫沉香的孩子為了救被壓在華山下面的媽媽，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于救出了被壓在華山下的媽媽，他的恒心，這種對(duì)媽媽的愛(ài)，讓我感動(dòng)極了。
沉香對(duì)他媽媽的愛(ài)無(wú)比深厚，而我們對(duì)自己的媽媽又是如何的呢？
想到這兒，我便啞口無(wú)言了，因?yàn)槲液统料阌兄烊乐畡e。當(dāng)對(duì)媽媽燒的菜不滿時(shí)，我就挑三揀四，甚至還和媽媽斗嘴。而沉香呢？他品嘗過(guò)幾次媽媽為他做的菜？亨受過(guò)多少媽媽對(duì)他的關(guān)愛(ài)？仔細(xì)一想，媽媽為了我花了多少心血，冷了添衣，熱了搖扇，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著。
記的有一次，媽媽炒的大白菜淡了點(diǎn)，我便生氣地說(shuō)：’媽媽，你燒的大白菜太淡了，又太老了，難吃死了.”“好下次你想吃什么樣的菜我就燒什么樣的菜?！眿寢屨f(shuō)?，F(xiàn)在想起這件事我真慚愧。媽媽的苦心在我眼里變成了驢肝肺。
我想，我是身在福中不知福，記得有一次，天很冷，但是我起床后沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，多穿一件衣服。走到半路，我感覺(jué)到好冷啊，又想回家去穿衣服，但時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，要上課了。正在我踏進(jìn)教室的大門(mén)時(shí)，突然聽(tīng)到后面有人喊我：“顏高”，我猛得一回頭，看見(jiàn)媽媽拿著我的外套，急沖沖地跑到外面去給我穿上說(shuō)：“別凍著，要不然感冒怎么辦？”我眼睛一紅，低下了頭，任媽媽給我穿上衣服。我正好看見(jiàn)媽媽穿著一雙涼鞋的腳，心想：“媽媽難道你不怕冷嗎？肯定是急急忙忙跑了出來(lái)’.我在心里默默地說(shuō)著：“媽媽謝謝你?！毕啾榷?，我在想：“沉香的媽媽也能像媽媽一樣對(duì)待沉香，他該有多幸福?。 ?/p>
讀了這本書(shū)以后我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，回報(bào)祖國(guó)。
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