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暢想初三作文字 暢想初三作文字篇一
初三？暢想？未知的，我只能說道路前方的濃霧中隱藏的，我無法猜測，能做的，就是踏踏實實走好每一步，不要盲目眺望，卻一不小心忘了眼前的深谷。初三，我們失去的，會很多，我們付出的，會很多，我們得到的，會更多。如今的我們失去了許多玩樂的時間，不能上網(wǎng)，不能旅游，不能整天在街上瘋玩了……
我們在教室里不停學習，手中緊握的那只筆不曾放下，周末把自己關(guān)在小小的書房里奮筆疾書。不時的，上課一不留神便被老師批評，回到家又不得不聽父母不停的嘮叨。身心疲憊，是否有這種感覺？所謂“取”是一種本事，“舍”是一門哲學。沒有能力的人取不足，沒有通悟的人舍不得。取的前提必定是舍，有失必有得……與其說初三是一次挑戰(zhàn)，何不如說是一次選擇呢？
記得有一個小故事這樣說：有兩只螞蟻，它們要翻過一堵墻去吃到墻外的食物，一只螞蟻說向上爬過這堵墻，另一只螞蟻說沿著墻根走直至找到出口，兩只螞蟻意見不和，終究是各自按著自己所說的路走了，第一只螞蟻第一次向上爬，滑落下來，第二次爬，爬得更高了，卻又滑落下來，它沒有灰心喪氣，一次、一次嘗試……另一只螞蟻一直沿著墻根走，在距離原點兩米處找到了一個縫隙出口……兩只螞蟻之后遇到了什么，我不知道，卻都能向著目標不斷進發(fā)，相信自己的選擇。
初三，我們也要做出自己的選擇，相信自己的選擇。人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)移饘衣?。時鐘滴答滴答不停作響，離初中生涯的結(jié)束，不遠了，離中考，不遠了。
時間是無情的，給了我們太多的如果，如果，給了我們太多的絕望。往往幻想是美好的，事實是殘酷的，我看到的自己，千瘡百孔，卻不知道，時間是公平的，分秒必爭是獲勝的關(guān)鍵，是我害了自己，換得這副模樣。
今天，在初三的賽場上，我要展開雙翅，沖破云霄——翱翔。記得曾經(jīng)有多少的畢業(yè)生流下他們遺憾的淚水，“如果”給了他們絕望，在心靈上留下了一道永遠不可磨滅的痕跡，又有多少畢業(yè)生處處受人贊賞，手中那刺眼的紅包……可謂幾家歡喜幾家愁。我不知道將來的我，會是幾者？但我知道，我會走好每一步，至少在初三泥濘的道路上，留下我的腳印，證明我付出了、努力了，就不曾后悔……
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二
多少的世事輪回，所有的記憶都輕了，淡了，遠了，只留下內(nèi)心深處有能稱為音樂的節(jié)奏。
于我的印象和感覺，初一是充滿激情的“極樂世界”；初二是讓人回味不已而又不愿回想的夢；初三是彌漫硝煙的戰(zhàn)場。然而，遠了，我五彩繽紛、絢麗多彩的“極樂世界”，那洋溢著天真爛漫的笑臉和充滿幻想的我已消失得無影無蹤！別了，我那用酸甜苦辣編織的夢……
現(xiàn)在，我站在初三的起點上準備“戰(zhàn)斗”，我既畏懼又欣喜！畏懼的是在這場人生道路上的戰(zhàn)斗我會被淘汰，怕我經(jīng)受不起，怕我的最后結(jié)果……欣喜的是我能與機遇相聚，并能參與一決高低，在這次“決賽”中，我相信我會得到很多，很多——不管成敗與否。盡管我也因此而失去許多，但不管如何，我一定好好把握上天給了我一個挑戰(zhàn)的機會，我不能放棄這個厚賜。
雖然我現(xiàn)在成績不好，但我不會感到自卑，因為自信告訴我它是不可取的，我堅信：信心是成功的保障。
或許，自己真的與重點高中無緣——它的門檻太高了！或許，我再怎么努力也是無濟于事——我知道自己的基礎(chǔ)確實比別人低！又或許，我又是那么的天真——總異想天開著奇跡會出現(xiàn)！然而，我告訴自己：我不能氣餒，我要給自己定一個符合自己的目標，心中有了目標，我才有動力去為這個目標而奮斗——只要自己走的路是正確的，就堅持走下去。也曾有人問過我：“如果最后失敗了，你會不會后悔？”我當時無語，現(xiàn)在我想明白了：我決不后悔，因為失敗是可怕，但它并不可悲，最重要的是過程，結(jié)果相對于我來說已不是那么的重要，只要我曾經(jīng)努力過、奮斗過，在這個過程中我會得到很多自己以前從未得到過的東西，那時，我將無憾……
在人生的道路上，勝利和失敗、機遇與拼搏本是孿生姐妹，她們同時出現(xiàn)在人生的道路上。我們是不能把她們分開的。我們要正確地面對和包容她們，這樣你的人生才會更精彩，才與眾不同。
我要正確對待初三，正確面對挑戰(zhàn)，要以一顆執(zhí)著不變的心勇往直前——美麗的風景在前面正向我熱情地招手。
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇三
爬寵文化在歐美發(fā)達國家已有幾十年的歷史，但在中國幾乎是一個新興的概念。跟養(yǎng)貓、狗、魚、鳥相比，很多人還是無法理解爬友的志趣究竟在哪兒。
當然，如果你還沒有“入爬”，或者對爬蟲的認識仍停留在“可怕的冷血動物”階段，自然不會理解爬蟲發(fā)燒友。
按爬友自己的話說，爬寵在國內(nèi)，專業(yè)市場小得可憐，文化氛圍弱，還容易被大眾投來異樣的目光，于是他們只好偷摸著玩兒。因此，我時常暢想著我的未來，他人的未來，以及世界的未來，暢想著，如果未來爬寵合法化，養(yǎng)爬人可以帶著自己心愛的蜥蜴、陸龜和蛇如同帶著貓、狗一樣出門。那時候養(yǎng)爬人再也不會被他人指指點點，亦或是被當作“變態(tài)”來看待。廣大爬友可以互相交流爬寵的經(jīng)驗、心得，以便于研究出更多更新的飼養(yǎng)方法，使更多物種有cb個體，并可以在市場中買到。
我也希望看到未來《野生動物保護法》能更加合理。到那時，國民皆有動物保護意識，不再有人打鳥，撿到受傷的動物就直接吃掉的這種事情也不會再有發(fā)生。
我暢想著自己的未來，我也許是一位動物醫(yī)生，也許是一家爬寵店的老板，能和爬寵圈里的朋友經(jīng)常聊聊養(yǎng)爬寵的經(jīng)驗，一起出去觀光、野采。那時，我一定會是動物最好的朋友，同時我也會結(jié)交到更多的志同道合的朋友，一起飼養(yǎng)自己喜歡的動物。到那時，如果能和爬寵圈里的大佬結(jié)交成好朋友，那就再好不過了。
當然，我開了爬寵店，如果賺了足夠的錢，我就能去更多更遠的地方野采、觀光。比如，我心中向往已久的澳大利亞，會是我的采風的第一站，那里有著名袋獅在內(nèi)的所有袋類動物，還有一種同樣奇特的哺乳動物——單孔類哺乳動物，如袋鼠、樹袋熊等，這類哺乳動物擁有奇特的哺育幼崽的育兒袋。我還知道單孔類哺乳動物包括鴨嘴獸、針鼴等都是澳大利亞的獨特物種。我不會錯過云南的西雙版納熱帶雨林，那里有亞洲象、白頰長臂猿；那里有美麗的孔雀、珍品太陽鳥；還有兩棲爬行的巨蜥、飛蛙、大蟒蛇。我還會追逐東北黑龍江扎龍濕地的丹頂鶴、梅花鹿。湖北神農(nóng)架的白蛇、白龜、白烏鴉、白麝。
然后，我還想要開一家猛禽保護中心，我會有一大家子的動物伙伴，日夜與它們玩樂游戲，然而，我更喜歡與鳥類為伍，同時，借機觀察它們的生活習性，也神往著有一天，我也擁有鳥一樣的飛翔本領(lǐng)，在天地間自由翱翔，
我常常暢想著我的未來，
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇四
在2050年,我已是一位威名遠揚的大博士了，獲得了“優(yōu)秀博士”、“金獎博士”等榮譽稱號。我的房間里放滿了無數(shù)大大小小的獎杯。最近，又多了一個金光閃閃的獎杯，這使我自豪萬分。
據(jù)專家對地球的健康測試，地球的臭氧層已經(jīng)被破壞了，主要原因是因為現(xiàn)在樹木的不斷減少。于是我開始大力推廣植樹，并且天天在工作室里遨游。我試著提取了許多植物的基因，只要是一切關(guān)于綠色的，我都進行了實驗。一年后，我終于發(fā)明了一種綠色的藥水。它是由大樹的基因、水草的基因……再和上一種成長藥水配制而成的。它的奇妙之處就在于大樹基因和水草基因等配制在一起時，就會出現(xiàn)無數(shù)粒樹種，然后和上成長藥水，它一下子就能長出一棵棵大樹來。
在一個熱氣逼人的下午，我決定在塔克拉瑪干沙漠做一個綠藥水實驗。當我來到塔克拉瑪干沙漠,有許多人也跟著來觀賞這瓶綠藥水的神奇功效。我動作麻利地擰開蓋子,迅速地向干燥無比的沙漠上滴了一滴藥水,它很快地滲入泥土里。一分鐘后，泥土里冒出了兩片綠芽兒，人們好奇地望著這小生命，屏住了呼吸，等待著更大奇跡的發(fā)生。不到十分鐘，綠芽兒已變成了一棵小樹苗兒。人們一陣歡呼雀躍，呼喊著：“終于成功了，成功了!”我也激動得熱淚盈眶。有許多人不肯回家，坐在地上，說是要保護這棵新生命。第二天一大早，人們發(fā)現(xiàn)空氣很清新舒適，原來自己竟躺在了一顆參天大樹的下面。
我一年的時間精力總算沒有白費。我用聲控機叫醒了正在睡大覺的“散水收水機”，命令它在一個小時之內(nèi)在塔克拉瑪干沙漠全部開過，而且都要撒上藥水。又過了一天，人們發(fā)現(xiàn)塔克拉瑪干沙漠已經(jīng)到處都是聳入云霄的大樹，空氣新鮮，鳥語花香，大家贊不絕口。
過了一段時間的修補，地球臭氧層的漏洞已不再出現(xiàn)，空氣又再一次清新起來了。我來到領(lǐng)獎臺上，主席親自為我披上了繡有“杰出博士”四個大字的綬帶，還賜予我獎杯，臺下響起了一陣又一陣的掌聲，我高舉獎杯興奮不已。
同學們，我們一定要好好努力學習，將來為環(huán)保事業(yè)貢獻一份應(yīng)有的力量。為了給祖國增添綠色，讓我們一起來愛樹植樹，保護環(huán)境，為有一個空氣清新的早晨而努力吧!
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇五
依稀地望見年少無知的我，而今歲月已把我送入初三的殿堂。初三，像一束星星之火，讓我們在這一刻發(fā)出亮光；初三，像一望無際的海洋，告訴我們學無止境，氣有浩然。
清晨，鬧鐘把我從沉睡中喚醒，我狠狠地揉了揉發(fā)澀的眼睛，簡單地洗漱完畢，匆匆地填飽肚子，直撲學校。
到了學校，感覺四面殺氣騰騰，望去，個個目不轉(zhuǎn)睛，捧著書本，就像饑餓的人撲在面包上。我的心一緊，疲憊和倦意立刻煙消云散，一股興奮直涌心頭，我像一名踏入戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，馬上進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。同學們都珍惜這清晨寶貴的一分一秒，就連那些學習比較落后的同學也對著課本大聲朗讀著。初三的早晨，是沒有硝煙的戰(zhàn)場。
課堂上自然是你追我趕，毫不懈怠。就連課間，也早已沒有了瘋玩的記憶，只有汲取知識的沖動。教室里鴉雀無聲，惟有后頭幾個頑皮的學生在嬉戲，也是小心翼翼，生怕打擾到周圍聚精會神的同學，要是碰上脾氣暴躁的，他會像惹怒了的狗一般瘋狂地反撲，把你趕得遠遠地。直至最后三分鐘，有人才想起還需上廁所，于是，面色尷尬，沖出教室，直奔而去。初三的課間，也是危機四伏，如臨大敵。
體育課，一改初一初二時的輕松愉快，變得緊張而又嚴肅。因為有四十五分記入中考成績，誰也不敢有絲毫輕視，身為體育委員的我，更是率先垂范。最難過的，是那幾個小胖了，拖著笨重的身軀，步履蹣跚，氣喘吁吁，短短的一千米，像是萬里長征！唉！兄弟，加油！早知如此，何必貪吃啊！
經(jīng)過一天的拼搏后，我拖著疲憊的身體癱軟在餐桌前，一頓狼吞虎咽，稍一調(diào)整，馬上又投入了戰(zhàn)斗，我心中既興奮又厭倦，望著書桌上眼花繚亂的試卷，一咬牙，便鏖戰(zhàn)到深夜。我仿佛置身于寧靜的田野中，像勤勞的農(nóng)夫，不輟地勞作著，因為有秋的誘惑在前頭。心中便充滿了希望。初三的夜晚，是屬于你一個人的舞臺，激情把握在你自己的手里。
初三，不再是輕松的歲月，它像是一本日記本，記錄你奮斗的每一分每一秒。因為為了夢想，只有“厚積”才能“薄發(fā)”！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇六
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，無論是在物質(zhì)方面，還是精神方面，都在發(fā)生巨大的變化。我想，未來會怎樣呢？有會飛的車子？或者會飛的房子？許許多多新穎的東西，都會不斷地出現(xiàn)。
未來，我希望有會飛的鞋子。這個鞋子低碳環(huán)保，而且不貴。只要人們都買了這種鞋子，在像汶川大地震那樣的地震中，可以即時從空中逃脫。平時，大家不用擠公交車、乘坐地鐵，只要設(shè)立一條新的守則，讓空中變?yōu)槿诵械溃@樣不就可以和鳥兒一起，享受飛翔給大家?guī)淼臉啡幔?/p>
未來，我希望有萬能醫(yī)療箱。在每個地方設(shè)置一個，它可以幫助人們治好病，讓疾病突發(fā)的人們，不要受到邪惡的病魔帶給他的痛苦，讓病魔不會奪去大家的開心與快樂，讓大家永遠開心，永遠快樂！
我還希望可以出現(xiàn)一種便于攜帶的讓人愉快的機器，它可以讓辛苦教會我們知識的老師，還有辛苦工作一天的叔叔阿姨們變得愉快，不再愁眉苦臉，讓大家可以度過每個愉快的一天，開心地迎接明天的到來。
我希望未來的人類社會不僅有高科技產(chǎn)品，還會世界和平。古往今來，多少無辜的人們死在了戰(zhàn)場上。為了母親不再失去兒子，為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，我希望在未來沒有戰(zhàn)爭，世界和平。讓兒童不再被抹殺的童年，有一個開心的童年，不留下陰影。讓身強力壯的小伙子為國家貢獻出自己的力量，不讓他們走上戰(zhàn)場，走上死亡之路。讓老人家們安享天倫之樂，不再讓他們天天擔驚受怕，活在痛苦的生活中。總之，千言萬語匯成一句話：“邪惡的侵略者們，如果你們的家人被人慘遭虐待，你們會開心嗎？請你們自己好好想想，我們要和平，不要戰(zhàn)爭！”我相信這是所有被侵略者的心聲。
綠茵草上，原本是孩子們踢足球、玩游戲的樂園。如今在某些國家，為什么會布滿地雷，阻礙孩子們前進的道路，這究竟是為什么？清朗的夜空原本非常寧靜，為什么會被導彈打破它的沉寂，這究竟是為什么？一望無際的沙漠，原本是甲蟲的天下，為什么會被坦克和飛機打破它們的夢幻，這究竟是為什么？
我憧憬美好的未來，那個開心、和平的未來！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇七
每個人都有自己的夢想，我也有一個小小的夢想。我夢想自己到了2008年奧運會開幕時，變成了一只可愛的小精靈鼠，駕駛著一架自己的小飛機，自由、快樂地飛向2008年奧運會。要知道這可是我國第一次舉辦呀！今年我剛好小學畢業(yè)，所以特別有意義。
我飛到北京上空，低頭往下看：到處是高樓大廈，鱗次櫛比，直插云霄，感覺飛機是在“樓”林中飛翔；縱橫交錯的立交橋，連著四通八達的馬路；還看見莊嚴的紫禁城，哇！旁邊好大一泓湖水，方方正正，正中一座龐大的橢圓形建筑，銀光閃閃，映照著粼粼波光，宛如湖中明珠，分外引人注目。這是我國最高藝術(shù)殿堂—國家大劇院……
我尋找著奧運村，北端東側(cè)一個好大的“鳥巢”吸引了我，這不是國家體育館嗎？我急忙降落飛機，只見眼前茂盛的樹木、鮮艷的花朵、清澈的河水，令人賞心悅目。不同膚色、不同語言的人們匯聚到這里，興致勃勃地參觀游覽，好一派太平盛世！佩著青年志愿者標志的哥哥姐姐們，有的扶老攜幼，有的指引道路，有的端茶倒水，還有的嘰哩咕嚕說著我聽不懂的語言為外國朋友們翻譯，看到她們這樣忙碌，真希望自己能夠快點長大，也當一名光榮的志愿者。
收起放飛的心情，我進入國家體育館。因為我是小精靈鼠，所以不用買門票，可以隨意出入競賽場館。
我鉆到田徑賽場，看到劉翔哥哥正在和幾個又高又大的外國人進行跨欄項目的比賽，開始有點落后，我真為他捏著一把汗，心里在拼命地喊：“加油、加油”。劉翔哥哥似乎聽到我的叫聲，腳下的步伐加快了，趕上了一個、二個……臨近終點，終于把所有的人甩在了后面。國旗在田徑場冉冉升起，義勇軍進行曲在田徑場上空回蕩，我為劉翔驕傲，我為我是中國人而感到驕傲！
我鉆到跳水賽場，看見漂亮的晶晶姐姐在高高的跳臺上方，像輕盈的燕子在空中翻騰，接著“嗖”的一聲鉆進水中，幾乎沒有水花濺起，場上霎時響起了雷鳴般的掌聲……
我還鉆到了射擊場、排球場、拳擊場、體操場、足球場……每一個賽場都有運動員矯健的身姿，每一場比賽都有驚心動魄的瞬間，我深深地感受到了“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。
我相信，2008年的北京奧運一定比我夢想的更精彩！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇八
“青春”一個多么美妙又富有詩意的字眼！我們擁有了“青春”便擁有了一切，擁有了五彩斑斕的夢，擁有了絢麗如畫的未來。
“青春”像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣陶冶情操，像舞一樣輕舞飛揚……
十五十六歲在人生中是多么美好的花季雨季！我們不在頑皮，學會去做一個穩(wěn)重的自己；我們不再為丟失一個洋娃娃而哭泣，也不會再為一點點小事就大哭大鬧。我們在慢慢擺脫小孩子的嬌氣中慢慢的學會了去做一個能忍能讓能承受的自己。擁有青春的日子里，我們學會了去拼搏，去努力，我們學會了要擁有勇氣，我們學會了去笑看人生。在“青春”的日子里，我們都在努力，沒有一刻會放棄，我們明白了只要有一絲希望，那么我們就會去拼搏，因為我們知道青春是人生中最美好的時光。
青春就是希望，即使會失落，我們也依然會有堅定而又執(zhí)著的夢；青春是自由，想唱就唱到天荒地老，想哭就哭的感天動地；青春是拼搏，讓人懂得只有努力才會成功，只有攀登才會攬勝；青春就是一條不悔的路，只要走過就無法回頭；青春是一本厚厚的書，有快樂，喜悅，也有悲傷與孤獨；青春是一首回味無窮的歌，每一次的回味都會令人受益無窮，感慨萬千。
十五六歲的青春，我們不再大呼小叫，而是學會了沉穩(wěn)和忍耐，我們一個人坐在窗前望著那遠方的高樓大廈與那蔚藍的天空，不是的感慨我們過去的純真，可笑，與幼稚。暢想我們未來美好的前景。
十五十六的青春，總是與父母老師頂嘴，不明白父母與老師的用心良苦，不明白他們的嚴格要求，甚至我們有時會抱怨，惱怒為什么要我們在書海，學海，題海中度過每一天。
十五十六的青春，我們總是愛唱愛跳愛展現(xiàn)自己，我們總是在掩蓋自己的缺點，我們總是希望在大家的眼里不要看出自己的漏洞而是發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點。
十五十六的青春，我們渴望真正的友誼，渴望快樂，渴望自由，渴望別人的關(guān)心與了解……
青春中我們面對重重困難，而依然堅定向前。青春中我們的美妙旋律不會因風雨的阻撓而停滯。青春，炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的品質(zhì)。
十五十六的年齡多么美好，讓我們?nèi)グ盐?，去珍惜，去奮斗，為了自己的夢想，做一個真實的自己！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇九
中秋之夜，一輪明亮而璀璨的圓月靜靜地掛在黑幕般的夜空中。
我們搬出方桌，擺上美味的月餅，香甜的水果，祭拜天宮中的月亮婆婆。我雙手合十，雙目微閉，心中真誠地向月亮婆婆祈求：希望自己能夠越來越懂事，越來越聰明……
突然，我感到身體一飄，腳下失去了重心，慢慢地飛向那無邊無際的夜空?！拔疫@是怎么了？”“我將要飛到哪里去？”……就在我驚慌失措之時，雙腳停落在了一片空曠的地面上，四周一片寂靜，看不到半個人影。忽然，一個毛茸茸的家伙快速地向我飛射而來，它激動地喊道：“啊，仙女姐姐，你終于回來啦！”邊說，嘴巴上的兩縷胡須還不停地一努一努。”“仙女！認錯人了吧？”小兔兒傷心地說：“嫦娥姐姐，你不認識我了嗎？”“嫦娥姐姐？”我左右張望一番，并沒有看到其他人影。低頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己穿著一身粉色的紗衣，身邊還飄著陣陣仙氣。我竟然變成了嫦娥仙子！
既然變成了仙子，那我就要好好地享受一番天宮的生活。我覺得嫦娥的宮殿都是用雪白的云朵堆砌而成的，那也太簡樸了吧。于是，我追了十萬八千里，采來了五彩繽紛的云霞，重新搭建了一座金碧輝煌的宮殿?？墒?，我在那里快活地住上了幾天后，就覺得寂寞極了。這里沒有電視，沒有ipad，更沒有電話，每天就只有那只小兔兒陪伴著我。于是，我到處尋找各個仙子，給她們講講人間的故事，教她們唱唱流行歌曲，偶爾還會和她們跳跳兔子舞……很快，我就成為了天宮中的“明星”！
可是不久，我便發(fā)現(xiàn)，我們在享受快樂的時候，凡間仍有許多人忍受著痛苦。于是，我決定：作為一名仙子，就應(yīng)該造福人類。我下凡人間，用自己的仙法，治好了身患絕癥的患者；給那些貧苦的人們送去了食物與金錢……這讓我的仙女生活過得更加快樂和充實！
“叮鈴鈴”一陣鬧鈴聲將我從仙女的生活中喚醒，原來是一場夢啊！雖然是一場夢，但是我的心里卻充滿了美好和甜蜜，我要將夢中的那份快樂與善良帶回到現(xiàn)實生活中，做一個樂觀、有愛的“小仙女”！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇十
“耶，辛苦了五天，終于解放了！”動聽的下課鈴聲一響，同學們歡呼道。不一會兒，同學們就把東西整理好，習慣性地到樓下排隊，唯獨阿明――還在課桌上反復地驗算著那些打著鮮艷大紅叉的數(shù)學題，仿佛放學跟他無關(guān)。等到學校里的學生都走光了，阿明的筆始終沒有停下來。
過了不知多久，心煩意亂的他終于放下筆，走出教室閑走起來……
不知不覺中，阿明已經(jīng)來到了學校平常無人問濟的小花園門口。推開門，一陣陣花香向他撲鼻而來，成群結(jié)伴的蝴蝶從他眼前飛過。他伸手去抓，卻什么也沒有觸及到，只能默默地撲了個空……
“老天，你怎么這么不公平！明明我那么努力學習，卻還是考不好？不是說一份耕耘，一份收獲嗎？可我又得到了些什么？不過是空談一場罷了？”阿明肆無忌憚地向天吶喊著那些埋藏在他心里的那些話。話說完了，阿明也感覺輕松了一點，卻還是拖著疲憊的身體回到教室，靜靜地發(fā)起愣來……
突然，他的手碰到了一個東西，待他回過神來，他才發(fā)現(xiàn)是自己童年的一個小熊木偶?？粗九?，他回想著過去的往事……回想回想著，一段美好的記憶浮現(xiàn)在他眼前。他不由從木偶的暗格里拿出一張紙條仔細地端詳起來“你現(xiàn)在在干嗎？發(fā)呆？睡覺？還是哭？可別忘了我們之間的約定！加油！你不需要做一個最優(yōu)秀的人，但你可以做一個最真實的自己！內(nèi)心坦蕩就像海鳥一樣自由飛翔！”阿明眼前忽然變得模糊，心里有一種說不出來的滋味。只感到嘴里在不斷地品嘗著一種莫名其妙的東西――是苦？是甜？都不是！那種味道簡直不法形容，仿佛生活中所有的味道摻合在一起，令人回味無窮......
拾起支離破碎的心情，阿明收拾好書包走出校門?！把?，天怎么這么晚了”阿明看著暗淡的天，驚訝道。阿明趕忙跑去車站買票回家。很快阿明就上了車，司機關(guān)切問道：“你個同學，怎么這么晚才回家？不怕父母擔心嗎？“就是怕父母擔心，才……”阿明略帶哭聲地說道。“不說了，聽會兒音樂吧！”說罷，車里響起了一首流行音樂――《李白》“要是能重來，我要選李白……”聽著美妙的音樂，阿明不由地拿出剛才從小店里買來的甜心巧克力，細細品嘗起來，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，讓汽車帶回一個屬于他的世界……
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇十一
簫聲間，中國已走過風風雨雨無數(shù)次?；臎鎏帯⒎比A處，她的身影遍及天涯。她是孤零游子魂牽夢縈的家，她是中華兒女驕傲自豪的國家。無時無刻不想她、念她、憶她鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、九一八事變、南京大屠殺她的苦難，她的遭遇牽動著每個人的心，傳遞著整個民族的情。她的兒女們，怎能不心疼她漸衰的容顏？于是，一批批愛國志士站起來了，滿腔熱血，吟誦著國家興亡匹夫有責。千千萬萬的中國人都站起來了，緊握著拳頭，置于胸前，昂首世界之巔。
還記得，1949年金秋的北京；還記得，天安門城樓上禮炮鳴響；還記得，天安門城樓下萬眾歡騰。這一刻亞細亞版圖上，聽到一只雄雞在高聲啼歌；這一刻在太平洋海岸邊，看到一只雄獅在昂首闊步。從那時起，風雨飄搖的歷史已漸行漸遠，翻過屈辱的一頁，迎來的是嶄新的篇章。不屈不饒的中華民族，處于不敗之地，屹立于世界民族之林。
金秋田野的顆顆果實，怎能多過華夏子孫今天的喜悅？三峽平湖的圈圈漣漪，哪能訴盡中華兒女的國慶感懷？
國慶對于我來說，便是一個特殊的日子。不必振臂高呼，不必拋家棄故，不必拋頭顱灑熱血。我可以安安靜靜地徜徉于閱讀書海，持一卷書，看遍悠然古道，踏破滾滾紅塵，去尋找一抹詩意的笑。我翻看燦若銀河的唐詩宋詞，從中找到一種透過指尖、抵達心底的溫暖，愜意地享受詩詞帶給我不可名狀的快樂。
屈原說過長太息以掩涕兮，哀民生之多艱，文天祥豪言人生自古誰無死，留取丹心照汗青，譚嗣同壯志我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，曹植誓言捐軀赴國難，視死忽如歸。為了信念，為了理想，為了平等，為了美好，他們鑄就了輝煌，實現(xiàn)了夢想。
暢想國慶，夢想插上翅膀，我們飛向太陽，尋找生命的火光；希望在遠方，夢想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍。青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因為生命中、國慶里總有這樣一種聲音我要飛翔！這正如麥苗拔節(jié)的歡歌，讓我激情萬丈、信心滿懷。我們渴望能插上一雙強健的翅膀，在茫茫天宇中追尋最真的夢；我們夢想有朝一日坐進高大的艦艇，領(lǐng)略茫茫大海的風采；我們更期待在短短數(shù)十載春秋中，為中國喝彩，為中國拼搏！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇十二
“今天我們?nèi)ソ鹕澈蛹t薯嶺吧，順便好好的放飛一下。”媽媽抿著嘴盤算著，我聽后高興地答應(yīng)了。
不過很快，我又沉思了起來，難道那里有一條金沙河嗎？或者還是說那里的紅薯像金沙河一樣，一望無際？滾滾長江，兩岸種著密密麻麻的紅薯，是它給我的第一個樣子，我對那神秘的地方更充滿了好奇。
可是那兒與我的想象完全不同。一進大門，是一片綠中摻雜著一些黃，襯著碧藍的天空，飄著好幾朵白花花的云，永遠是那么美妙。慢慢地走上前，是一處處隨風搖曳的油菜花，黃燦燦的四片花瓣又是金黃的花蕊，似乎黃色是它永恒的主題。
我又繼續(xù)向前走去，耳旁傳來一陣沙沙聲，低頭一看，原來是一條石子路，走著，頗有一番林間小道的味道。很快便到了一道廢棄的鐵軌，軌道旁坐著一位年輕的小姑娘，撐起一把粉紅色的油紙傘，穿著一身旗袍，這一切都充滿了年代感。厚實的石墩，斑駁的軌道，悠悠然一列綠皮火車停在站臺，一名學子提著沉重的行李上了這列火車。幾周前，他考上了北平的重點大學。一眨眼幾周過去了，他要乘坐著這列火車出城上學了，他要告別最親愛的母親了，要離開最熱愛的故土了。這是他第一次真正的遠行，所以有一萬個不舍，但這一走卻是成功的起點。他透過車窗望著母親，她一直注視著心愛的兒子，眼眶中噙滿了淚水，緩緩舉起手揮舞了起來，卻自言自語：“去吧，放心學習吧！”不久，伴隨著一聲鳴笛，冒起了輕煙，火車漸漸遠去，最終變成了黑點似的。沒有等出來的輝煌，只有闖出來的美麗，也希望這位學子一帆風順。實際上也有許多青年在求學的道路上行駛，在這漫長的軌道上，他們有著父母的寄托與希望，有著內(nèi)心的向往，他們終將散發(fā)出屬于他們自己的光彩他們心中的這列綠皮火車，和這條鐵軌永不消失
一陣風輕輕吹拂著，一只彩蝶悄然落在了軌道上，我的思緒也飄了回來，身邊響起了一首樸素的歌曲，《那些花兒》。我也輕聲哼唱著，不久之后我也將畢業(yè)步入理想的初中，卻要與好朋友們分手，自然有著說不出的苦悶，淡淡的憂傷。少年人啊，永遠不要失去你的拼搏，因為你正在經(jīng)受上天的一次考驗。
金沙河紅薯嶺是美好的，春天更是令人暢想的，他們這里都回味著濃濃的希望與無限的拼搏。
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇十三
夜幕降臨，藍色的天幕中點綴著無數(shù)的小星星，蛐蛐在鳴叫，青蛙在輕唱，池塘倒映著月光，遠看就像一碗金沙灑在平靜的池塘上。月亮在空中呆著一動不動，好像又在想什么心事。而現(xiàn)在的我，望著一望無際的星空，心有所思。濃濃的鄉(xiāng)愁，襲滿心頭。就像句中說的：＂舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。＂現(xiàn)在的我在異國大學當一名中文老師，多年沒有回故鄉(xiāng)了。這次借著一次假期，我終于回到了我的故鄉(xiāng)——重慶。
剛下過雨，圓潤的雨滴順著葉尖緩緩滑下，空中夾雜著泥土的清香，錯落有致的高樓大廈籠罩在蒙蒙的霧氣中，到處都十分清涼，長途跋涉的勞累也煙消云散。踏上新穎的可伸縮馬路，坐著可飛行的懸浮汽車，我靠在窗邊，重慶的天空是那么的藍！此刻正是正午時分，正是陽光燦爛，最熱時期，卻涼爽宜人，天空藍得如此耀眼，仿佛能看穿宇宙似的，當汽車路過嘉陵江和長江時，還能隱隱約約地看到魚兒在水里嬉戲暢游。在陽光的照耀下，水面上波光粼粼，煞是好看！
那是一個寧靜的早晨，太陽緩緩升起，當?shù)谝豢|陽光透進我的房間，我已經(jīng)踏上了＂回憶童年時代＂的旅程。我來到了我的母校，望著那嶄新的校門，高科技的教室，不禁贊嘆科技的飛躍。教室里，每個同學的桌子上都有一臺高科技電腦，一部耳機，可以根據(jù)同學們的興趣來自主選擇課程，讓他們在各自有興趣的領(lǐng)域遨游。望著同學們稚嫩的臉寵，仿佛一下把我的思緒拉回到20年前。那時候我和我的同學們也是坐在教室里邊，聆聽老師們的諄諄教誨。
現(xiàn)在的重慶城，一眼望去只看到一片濃綠覆蓋著一片濃綠，綿連不斷,綠得那么自然，那么舒暢。原來是發(fā)明的新型機器人在建造綠色家園，這種機器人不需要燃料，只需要把生活垃圾放進它的肚子里，它就能把人類的生活垃圾轉(zhuǎn)化成能量，為人類工作了。
回到溫馨的家，對于我這個吃貨來說更是驚喜無限，廚房有一個自動做飯的機器省去了自己做飯的麻煩。不論你想吃什么，波士頓龍蝦還是美味的披薩，或是我向往已久的重慶火。只需輕輕一按，他就會用3d打印出你想吃的美味，直接上桌，熱氣騰騰絕對美味可口！
20年后的家鄉(xiāng)，你想和我坐著時空穿梭機去看看么？
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇十四
看看日歷，我很驚喜、又很遺憾地叫了起來：“新年到了！”
時間的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間，它又拉著童年的手，“再見”也不說，就走了。留下我，一個人，無措地站在那兒。
第十二個新年，到了。十二，一個在別人看來十分吉祥的數(shù)字，對我來說卻是那么可怖，真的。十二，是個成長的標志，可是現(xiàn)在，它絕情地帶走了我充滿稚趣的童年，讓人傷心得忍不住要落淚。
新年，就是新的一年，人們要把舊的東西扔掉，迎接新的事物。這使我感到不解：童年會變老嗎？會變舊嗎？
我閉上眼睛，突然看到童年的伙伴正向我走來，露出燦爛的微笑。我猛地想去抓住他們的手，可是剎那間，一切化為烏有。眼前的，還是那扇明亮的窗戶，那張熟悉的桌子。
有人說，人生就是一條路，人們要歷經(jīng)險阻，才能達到屬于自己的終點。
那么，從童年到長大一定隔著一條河，此刻，有一只船在河邊泊著，仿佛在等我。我猶豫著，是上？還是不上？說真的，我太不想失去童年了，可是我的父母在身后看著我，對我期望可高呢。我知道我必須渡過去，在這只船上。
所有歷經(jīng)滄桑的大人都說童年是美好的，是值得回味的，說的時候，還難過地笑笑，看著遠方的故鄉(xiāng)。
我就想，如果我長大了，是不是也會像他們這樣，望著曾經(jīng)童年的家鄉(xiāng)，一味嘆氣呢？是啊，到那時，我就只能回憶了。
回憶是痛苦的，你只能去想，可是回不去了。
心情復雜，無聊中拿出一本書讀起來。童年回憶。看到這幾個字，我忍不住要流下淚來。人家都說童年是美好的童年是美好的，我也覺得啊，我真是不詳長大啊……這樣想，一滴，兩滴，淚悄然落下。
人們都渴望長大，長大了又想返老還童，這是什么邏輯？不是自相矛盾嗎？
把書狠狠地摔到桌子上，又狠狠地踢幾下板凳?？傆X得還是不解氣，盡管腳趾刺刺的疼。真的不想長大啊……
新年新年，什么新年??！不就是舊的一年又要過去了嗎？不就是馬上要長大了嗎？我搖搖頭，嘆了口氣。
童年，頭也不回地越走越遠……
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇十六
寒冷而又刺骨的北風悄無聲息地從我們身邊溜走了，迎接這個新時代的將是溫暖而又和諧的春風，讓我們伴著春風姑娘一同去尋找春天的足跡吧！
春姑娘來到花園里。小草偷偷地從地里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，對這個大千世界感到十分好奇，迫不及待地仰起頭，瞅幾眼這個新奇的世界。迎春花張著大喇叭，向朵朵沉睡的花兒報告著春的消息?；ㄖ匈F族——牡丹花開得正歡呢：紅的像火、粉的像霞、白的像雪，五彩繽紛一陣歡?；▓@里姹紫嫣紅，各種花兒爭相開放，蜜蜂、蝴蝶也都來湊熱鬧。
春姑娘來到小河邊。小河解凍了，河水清澈見底，小魚兒在水里快活地吐著泡泡，與小蝦兒一起哼著一首首歡快的春之歌。岸邊的柳樹一點兒也不閑著，在小河邊梳理著自己碧綠的長發(fā)，還時不時照照鏡子，瞅瞅自己的倩影！
春姑娘來到森林旁。鳥兒們都醒來了，無數(shù)大大小小的鳥兒在天空中自由自在地飛來飛去，飛累了停在樹上歇息歇息，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，聽！它們在開聯(lián)歡會呢！這個時候，您可千萬不要去打擾它們喲！森林里還有許許多多枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的參天大樹，它們是天然的氧氣制造者。夜晚，漫步在寧靜的森林里，呼吸著這森林里特有的、新鮮的空氣，其中還夾雜著潤濕的雨水，以及各種花兒芬芳的香氣，聞一聞，會讓你陰沉的心情變得明亮許多。你是否愛上了這美麗而又可愛的春之林呢？
春姑娘來到田野上。農(nóng)民伯伯就在這春天的田野里灑下了希望的種子，用辛勤的汗水澆灌著。燕子也趕來湊熱鬧了，它在天空中抖動著翅膀，好像在唱著一首首春天的歌，又好像在向農(nóng)民伯伯們問好：“啾啾啾！”又像是在為農(nóng)民伯伯送去春天的祝福。油菜花開得正歡呢！遍地金黃，蜜蜂、蝴蝶在那玲瓏小巧的花兒之中嬉戲著，打鬧著，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的音樂聲不絕于耳。
春姑娘來到果園里。一場接一場的春雨把大地澆灌透，果樹們仿佛接到什么號令似的，都開始綻開了笑臉，春姑娘用手中的彩筆將果樹的片片花瓣染得五顏六色。人在那兒稍做停留，一股沁人肺腑的香氣就會撲鼻而來。果園里的泥土是香的，花兒是艷的，一切都是甜的。大地乳白色的地氣裊裊彌漫，空氣清新得如剛剛破水而出的尖尖小荷。
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇十七
有人迷戀夏日里的悠閑自在，有人陶醉于秋天的落葉紛飛，有人贊美冬雪的圣潔無瑕。但我，卻對春天獨有情鐘。因為它的花枝招展，因為它的活力陽光。
小草悄然鉆出了地面，驕傲地昂著頭欣賞這個新的世界，那一大片一大片的綠，在陽光下泛著光，展示著它們獨有的堅韌與生命力。踏青的人們盡情在青草中漫步，吃野餐的，放風箏的，踢球的每一個人都在歡笑，每一個人都在贊美春的韻味。清晨，草上那晶瑩的，滾動著的水珠，不是露珠，而是一滴滴純真的夢，倒映著滿園青蔥活力。草香在濕潤的空氣里輕輕蕩漾。這氣息絕不亞于麻辣香鍋，番茄湯這些美食的誘人氣味。
人們都說春是百花仙子，點開了百花，點綠了楊柳，點醒了這個明媚的世界。漫步在公園的湖畔，空中飄蕩著的垂柳輕拂著我的肩頭，
那樣的青翠欲滴，又那樣的惹人喜愛。柔長的枝條綴上小巧的葉子，輕觸著平靜的湖面，蕩開一片漣漪。路的盡頭是一棵大櫻花，滿樹繁花，粉艷艷地吐向春日的晴空。柔韌的花瓣在風中搖曳，散落的一草坪都是，像粉嫩的星星，又像一朵朵小野花，藏在草叢里眨著眼睛。幾片花瓣落到湖中，驚動水底的金魚，它們都游到水面上來了，一甩尾，一擺鰭，像個統(tǒng)治者似的巡視著自己的領(lǐng)地。蒹葭也隨風輕盈地搖擺，幾片狹長的葉子使她苗條的莖顯得愈發(fā)修長。蘆花飛向空中，像冬日的雪，又好比翩翩起舞的蝴蝶。有花，自然也有花香，那是一股蜂蜜的味道，完全可以想象它的甜蜜。
春雨是春天的代表之一。隨風潛入夜，潤物細無聲，春雨是柔和的，它從不炫耀自己，從不擺大架子，它只輕輕地敲你的窗子，告訴你：春天來了?；蛟S花會被打下幾片花瓣，但是，你看屋頂像是新刷過漆一樣，人像是重生過一樣，小草更青得灼人的眼這一切都變得明朗起來了，一切都丟下了苦惱和憂愁。細雨密密斜織著，映著夜晚的街燈，靜謐地散發(fā)光芒。突然想唱一唱《成都》：陪我在成都的街頭走一走/直到所有的燈都熄滅了也不停留。
春天，是黎明的曙光，照亮了人們的心，點燃了人們的希望。
獨自一人坐在長椅上，聽鳥啼婉轉(zhuǎn)，看百花爭艷，舉起手中的咖啡，迎著夕陽品下一口春日的美好。
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇十八
“一、二、三、四……”你瞧這幾個數(shù)個數(shù)字真有意思，看到它們，你是不是想起了財主的兒子學寫字的那個經(jīng)典笑話？“讀四年級了，我不禁細細研究這幾個數(shù)字來。
一、二、三它們就像逐一增加的臺階，是簡單的重復，“四“則不同，有了豎，折等筆畫。四年級也會和一、二、三年級有顯著的不同嗎？我的心里充滿了疑問和企盼。
“四”是一本厚厚的書，它是一本漂亮的《格林童話》，七彩的封面上，有七個小矮人圍著白雪公主。有“小紅帽”跳了出來，“青蛙王子”呱呱直叫，“六只天鵝”載著他們的小妹妹飛了出來……我真想翻開這本書，去感受美麗的童話世界。緊接著《西游記》《唐詩三百首》《成語故事》向我走來，里面的人物都活了起來，我真想和他們交談。
…………
“ 四”也像一個文具盒，方方的文具盒里放滿了學習用具，里面的筆能寫出美麗的詞語，優(yōu)美的句子?？梢援嫵銎婀值膱D形。還可以寫出一行行瀟灑的英文。我真想握住那支精美的筆……
“四”像一本我喜愛的作業(yè)本。作業(yè)本上有一行行工整，漂亮的字跡，一個鮮紅的100分映入眼簾。100分旁邊有一行字：“楊楠，你真棒！”我情不自禁地笑了起來，心里充滿了無法形容的快樂。
“四”是一第全優(yōu)生獎狀，橙紅色的底紋，上面寫著“楊楠同學在2008年下學期里表現(xiàn)突出，榮獲全優(yōu)生.”這短短的幾句話，閃爍著耀眼的光芒，光榮感油然而生，它仿佛對我說：“我為你驕傲！”
“四”是一張照片，仔細一看，那是我們四四班的全家福，每個人笑得春光燦爛，流露出真摯的友情。我們興高采烈的齊聲喊著：“耶！”那一張張活潑的笑臉，露出的潔白牙齒，多么像一個又一個的：“四”！
“四”一個巨大的舞臺，童年的精彩任你渲染，無論是成功的嘗試，還是重復的無奈，都會引來一陣陣喝彩：年青沒有失??！
“四”還會是一頂充滿智慧的博士帽。頭戴博士帽，我心里呀，樂開了花，我仿佛躋身世界級的殿堂里，和專家們討論學術(shù)的問題。我心里充滿著興奮和激動。
“四”是一個稚嫩的夢想，這個夢想不會遙不可及，也不會唾手可得，只要努力，你一定會有百分之百的收獲。
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇十九
春花秋草，夏雨冬雪，和風煦日，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。
而雨，恰恰在此時是這些財富中的精品，是大自然中的精靈。
我是愛雨的，尤其是愛聽雨。
春雨是個文靜的小姑娘，悄而無聲地拋灑。詩圣杜甫曰：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！笔前。谶@樣的一場春雨后，一切都變了。和煦的春雨洗刷走冬日里所有的嚴寒；溫暖的春雨喚醒了沉睡已久的春天；可愛的春雨淋遍了世界上的每一個角落。一場春雨過后，小草偷偷從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，可愛極了！
夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，它像一個頑皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳著，嬉戲著，吵鬧著下來了。它噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩絕倫的搖晃樂已經(jīng)開始啦！然后你再用心靈去傾聽吧，你會聽到一曲曲美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀請閃電來湊湊熱鬧。在那一瞬間，黑夜就如白晝，你會看到成千上萬的演奏家井然有序地演奏著各自的音符。
秋，歷來被人們譽為金秋，秋風被人們稱之為金鳳。那我們就把秋雨稱為金雨吧。人們在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了，如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是最具魅力的背景?，F(xiàn)在，從這金色的雨聲里，我仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶祝豐收的鑼鼓聲。在金雨中，農(nóng)民伯伯豐收了稻谷，老師們豐收了希望，百我們呢？我們又豐收了……
冬，在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地由天上飄落著，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地落下，洗刷著塵埃污垢；它不疾不徐地降落，準備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢想后，冬雨就會在屋檐留給了你一個夢囈：春天快到了！
這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽了這些精靈們帶給你的天籟之音后，你便擁有了一顆最純真、最善良、最美好的心靈。
朋友，愛上聽雨吧！盡情地享受它帶給你的無窮樂趣吧！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十
端午節(jié)在中國的民間節(jié)日中可以算得上隆重節(jié)日，粽子、插艾蒿等都是端午節(jié)的特色。
小時候過端午節(jié)我足足能提前興奮上一周，因為可以吃上香噴噴的粽子了，那個時候生活比較單調(diào)，也很苦，不是過節(jié)平常是什么也吃不到的。說起粽子，它不僅好吃，最主要的是在包粽子的過程中，體現(xiàn)著樂趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上泡一盆糯米
第二天早上便是我和母親一起包，綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上3、4個鐘頭之后，母親把粽子泡在備好的兩水桶內(nèi)，涼了以后細細地撥開竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來，蘸白糖再吃，那時吃起來是那么的香甜可口，耐人回味。
端午節(jié)早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，今后一直帶著，據(jù)說可以去病除邪。其實在我心里，這些五彩的絲線在我心里是那些精美手鐲的替代品。有些人家也會花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是這樣我們也很高興。
回憶兒時過節(jié)是快樂的，節(jié)日的氣氛也比現(xiàn)在濃。
端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗就是吃粽子。我們家有一個名副其實的包粽子好手――我的媽媽。每年端午節(jié)的時候，我們?nèi)叶寄艹缘娇煽诘聂兆印寢尦Ｕf：用蘆葦?shù)娜~子包的粽子最香。所以，每年端午節(jié)媽媽都用蘆葦?shù)娜~子來包粽子。她在包粽子之前，先做好準備工作：把蘆葦?shù)娜~子放在水里煮一煮，把準備好的糯米和棗分別洗一洗。等蘆葦?shù)娜~子涼了以后，她就開始包粽子了。她先取三片葉子，將這三片葉子卷成一個圓錐體，然后先放一個棗
接著在里面放上糯米，中間再夾幾個棗，最后用線把葉子捆好，一個粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活像一個個老佛爺在睡覺。等粽子包完后，媽媽把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個小時，使其入味，然后就可以吃了！媽媽包的粽子十分香，香得使我一見到粽子就會大口大口地吃起來。所以，每當吃粽子時，我總是吃得很多！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十一
我對天鵝心儀已久。天鵝優(yōu)頸長肢，其色白則如雪，黑則似緞，高翔藍天，一字線陣，鳴聲聲。天鵝是勇敢，優(yōu)雅，高貴，忠貞的象征。護幼雛，展翅與加害之貍狐作殊死搏斗；江湖池沼抬腿邁足舞翩翩；與白云清風相伴；終身一夫一妻誓死不渝。美麗的天鵝吆，天鵝湖想必是一美麗所在，看看去！
合肥恰值早春，邁向天鵝湖畔，撲向眼簾的是市政府那獨特的建筑：似一展開之書，任徽亳人民展閱；又似張開的碩肢，欲擁南來北往之旅之民；那一洞洞玻璃又似一雙雙眼睛注視著天鵝湖！奧，皖風徽韻優(yōu)雅的合肥人。未及湖畔，但聞淡香裊。傲雪寒梅報春來。那梅花煽動我心，那春天的氣息令我悸動。舉目天鵝湖碧波輕搖，薄霧飄飄，對面建筑上那一個個篆字似乎在訴說著安慶徽州的古往舊事。環(huán)側(cè)，那一顆顆岸柳絲絲條條，隨風逸動，柔情風姿。難怪徐志摩將楊柳喻為新娘！我的心啊，軟了，軟了!
拾階近水岸，折腰凝視：湖水清澈，輕輕拍岸輕輕的湖水吆，你在向我訴說什么？我伸出手掬一池春水，格外清涼，洗心滌肺的水吆！湖水輕輕的搖，綠藻輕輕的搖，在天鵝湖的柔波里，我唯愿是一棵水草！連那鯉魚都在靜靜的欣賞，我原以為它是死體，，撩一撩水它慢慢的慢慢的隱入水深處。唉，我真不該驚擾其靜啊。
沿湖漫步。那一簇簇綠藤溢出油油的光，那貌似枯柳的發(fā)際已吐蕾，耳畔偶爾一二聲鳥鳴。我不禁想起元代馬致遠的一句詞：老樹，枯藤，昏鴉。那是一種殘缺的美，而此景卻是另一種生命的美。有時不禁想什么是美？其實，美在心里，美在頭腦那連綿的想象里。心態(tài)存美。緩緩前行。咦，那是什么？一尊青銅三尺枰。胖乎乎的男童雙手托腮凝神沉思，靜靜的注視著空無一子的圍棋盤。確實令人沉思！人生如棋，圍棋人生，如何落子？布局，中盤，收官均費思量······
前行非遠浪淘沙。緩步沙灘，一步一個腳印。人生當走穩(wěn)，一步一個腳印，莫學前程步匆匆無一痕!
邁步綠惜橋，波拍橋身叮叮咚咚；抬足山石流水淙淙。怡心賞景哪顧腳崴足腫。
天解人意。來時陰霧現(xiàn)則晴。遠目湖光點閃閃，幕墻霓虹燦燦。白日天鵝湖變幻如斯，美致如斯，夜晚又將是怎樣的情趣？
哦，天鵝湖，我想與你有個約定，今晚不見不散，你可應(yīng)允？
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十二
大家知道的魯迅已經(jīng)是大名人了，在月光如水的夜晚，月光照在魯迅的這尊雕像上，我看到了魯迅先生右手拿著煙蒂，嘴里吐著一串串的輕煙，眼睛凝視著遠方，好像在思索著什么。魯迅先生的左手拿著一本書，書上記載得全是他寫得優(yōu)美生動具體的一篇篇作文。
在一個溫暖如春的下午，我同爸爸媽媽來到了三味書屋，那一片片的瓦片，再加上這屋頂?shù)念伾?，顯得像古代的房子一樣，跨過門檻，廣大的地方讓我難以忘記掉，在我的記憶中留下一筆濃墨，怎么擦也擦不掉，周圍的小弄堂里掛著各地的名人介紹，那里的介紹使我認識了更多名人的起源。
我出了三味書屋，來到了一間房間里，這里的光線不像那外面陽光的耀眼，也不像暗然無光的房間里，就是外面的陽光照進來了一點微弱的、溫暖的陽光。在一個沒有一絲絲陽光的角落里，擺放著一張桌子和一張凳子，凳子上坐著的就是這位名人——魯迅先生，在桌子的一個不起眼的地方，魯迅用小刀在上面刻了個“早”字，這個“早”字要從一件事說起。
魯迅在上小學的時候，早上的時候就像金錢一樣，特別寶貴。因為他早上既要為生病的父親買藥，又不能遲到，于是，魯迅每天就早早地起了床，他那張小床無論是早起還是晚起，它總是那么的有序，魯迅早上要給人干活，這樣掙來的錢就可以到藥鋪店里去買藥了，買好之后，他急忙回到三味書屋去上課，可不料，有一次，他遲到了，他站在門口，遲遲不敢進去。壽鏡吾老先生那嚴厲的銳光把魯迅先生從頭到尾掃了一遍，害得魯迅先生不禁打了一個寒顫，他連忙趁壽老先生不注意的時候，趕緊溜了進去，從此，魯迅在那一天有了深切的教誨，并在書桌上用小刀刻下了一個“早”字，提醒自己以后千萬不要遲到了。魯迅先生說到做到，他之后就再也不敢遲到了。我不知不覺地隨著身體走出了魯迅故里。
走出之后，我望著那漂亮的晚霞，仿佛看到了魯迅先生手握著金不換之筆在一本本子上寫下了一篇又一篇的文章。魯迅先生的這種不畏艱難的精神，克服一切困難的精神讓我非常敬佩，值得讓我學習他的這種精神。
魯迅的另外一些故事將會一代又一代的傳下去，讓我們的后人知道魯迅的事跡。
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十三
時間過得好快??！轉(zhuǎn)眼就到了2037年，我已經(jīng)是一名大學老師。因為同學聚會，我飛回了家鄉(xiāng)長陽，剛下飛機，就看見很多同學來接我，我開心極了！在路過長陽實驗小學的時候，同學們都提議一起去參觀一下自己的母校。
我們一進校門，沒看見以前精神抖擻的保安叔叔，卻看見兩個機器人在認真執(zhí)勤，看到有陌生人進去，機器人對我們進行了掃描檢查，然后說："歡迎老同學返回學校參觀。"我驚訝地贊嘆道："哇！高科技啊！"正說著，突然聽到半空中有"嗡嗡嗡"的聲音，我抬頭一看，是一架無人飛機在空中巡邏，它正在保護孩子們的安全，如果有緊急和突發(fā)情況，它會立刻報警。
機器人無處不在，不信你瞧，教室里也有它們的身影。老師們上下課都由機器人幫忙拿書和收發(fā)作業(yè)，老師講課口渴的時候，它會給老師送水。上課時他在教室里來回走動，發(fā)現(xiàn)有同學不聽講就會友好地提醒他。
每一個班都有一個玩具室，走進去一看里面的玩具各種各樣，應(yīng)有盡有，同學們下課后可以在這里玩自己喜歡的玩具。玩具室里最吸引同學們的還是電腦游戲機，電腦游戲是對學生有幫助的數(shù)學搶答、英語真人秀、詩詞比賽、創(chuàng)意涂鴉等等。我對同學們說：“現(xiàn)在的你們太幸福了，我真想再讀一遍小學??！”
挨著玩具室的是一個宏偉大氣，古風蔚然的圖書室，里面有大量的書籍，同學們可以在這里看自己喜歡的書。每張書桌上都有電子書，打開電子書一搜索，想看的書一點就在眼前。只要來到這里，總會有收獲。
我們來到操場，看到操場旁有一片大樹林，同學介紹說這是學校的自然教室，在中國是獨一無二的。學生下午都不用在教室里上課，可以去樹林里上自然課，給花草松土施肥，觀察它們的生長情況，也可以背著畫板去寫生。校園樹林里有各種花草樹木，我們走進去能聞到花朵散發(fā)的清香，聽到鳥兒清脆的叫聲......
"寶儀，醒醒，該上學了。"媽媽的叫聲把我從美夢中驚醒，原來這是一個夢??！我想：科技的不斷進步，一定可以讓我美夢成真！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十四
多少的世事輪回，所有的記憶都輕了，淡了，遠了，只留下內(nèi)心深處有能稱為音樂的節(jié)奏。
于我的印象和感覺，初一是充滿激情的“極樂世界”；初二是讓人回味不已而又不愿回想的夢；初三是彌漫硝煙的戰(zhàn)場。然而，遠了，我五彩繽紛、絢麗多彩的“極樂世界”，那洋溢著天真爛漫的笑臉和充滿幻想的我已消失得無影無蹤！別了，我那用酸甜苦辣編織的夢……
現(xiàn)在，我站在初三的起點上準備“戰(zhàn)斗”，我既畏懼又欣喜！畏懼的是在這場人生道路上的戰(zhàn)斗我會被淘汰，怕我經(jīng)受不起，怕我的最后結(jié)果……欣喜的是我能與機遇相聚，并能參與一決高低，在這次“決賽”中，我相信我會得到很多，很多——不管成敗與否。盡管我也因此而失去許多，但不管如何，我一定好好把握上天給了我一個挑戰(zhàn)的機會，我不能放棄這個厚賜。
雖然我現(xiàn)在成績不好，但我不會感到自卑，因為自信告訴我它是不可取的，我堅信：信心是成功的保障。
或許，自己真的與重點高中無緣——它的門檻太高了！或許，我再怎么努力也是無濟于事——我知道自己的基礎(chǔ)確實比別人低！又或許，我又是那么的天真——總異想天開著奇跡會出現(xiàn)！然而，我告訴自己：我不能氣餒，我要給自己定一個符合自己的目標，心中有了目標，我才有動力去為這個目標而奮斗——只要自己走的路是正確的，就堅持走下去。也曾有人問過我：“如果最后失敗了，你會不會后悔？”我當時無語，現(xiàn)在我想明白了：我決不后悔，因為失敗是可怕，但它并不可悲，最重要的是過程，結(jié)果相對于我來說已不是那么的重要，只要我曾經(jīng)努力過、奮斗過，在這個過程中我會得到很多自己以前從未得到過的東西，那時，我將無憾……
在人生的道路上，勝利和失敗、機遇與拼搏本是孿生姐妹，她們同時出現(xiàn)在人生的道路上。我們是不能把她們分開的。我們要正確地面對和包容她們，這樣你的人生才會更精彩，才與眾不同。
我要正確對待初三，正確面對挑戰(zhàn)，要以一顆執(zhí)著不變的心勇往直前——美麗的風景在前面正向我熱情地招手。
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十五
窗外一只小蝴蝶向遠處的花叢飛去，也為花兒們帶去了我的遐想：
在不久的將來，將打破國與國那黑色的邊境線，整個地球上，只要有人類的足跡，都只有一個顏色，大概是象征著團結(jié)向上的紅色吧！
人與人之間都可以真誠相待！互幫互助，只有人類的地方，到處是歡歌笑語。人們洗去了靈魂的罪惡與主觀的歧視，沒有戰(zhàn)爭，沒有一切不道德的行為。那時，一定會有人這樣回答我：“憲法？金錢？那是什么？可以吃嗎？有什么用？”是的，它們是無用的，所謂什么“憲法”，只是一紙空文，“金錢”只是圓圓的小金屬片而已。人與人之間失去金錢這個放大鏡，看你我看得更真切了，再也不用像以前那樣用“金錢”牌“超級”放大鏡，把對方放大到每一個原子，看看是否有利可圖，是否有利用價值。
世界也許應(yīng)該是清一色的翠綠。人類所到之處，應(yīng)該是綠樹成蔭，樹下有青青的小草，大樹根上長滿了青苔，還有小鳥在林中歌唱，當然還有兒童在玩耍。女媧補天必然是傳說，可現(xiàn)代科技發(fā)達就能辦到，區(qū)區(qū)臭氧層空洞又怎能阻止人類綠化的腳步？望前面公路上飛馳的各種無污染汽車：有用電的，絕對綠色環(huán)保；有用液氫與液氧混合物的，生成純凈的水；有用太陽能電池的，取之不盡用之不竭......我不禁感慨萬千：人類??！此刻你最光榮、最偉大。
也許，世界應(yīng)該是象征智慧的藍色。從古人學會用火的那一刻起，文明的進程開始了，到制青銅器，到燒制瓷器，人們又學會了冶鐵與煉鋼，長城的修建，到京杭大運河的開通，又有了四大發(fā)明，直到后來，瓦特掀起了一場工業(yè)文明，最后到現(xiàn)代信息技術(shù)的騰飛，都是人類智慧的象征。人類最有別與別的動物的特點就是會發(fā)明會創(chuàng)造，不是自己發(fā)生了什么變異去適應(yīng)什么突變，而是用科技的'力量武改造世界；值得慶幸的是，如此一來，人越善于發(fā)明、創(chuàng)造，大腦就會更發(fā)達，就又有了更多的發(fā)明創(chuàng)造，這樣一個良性循環(huán)，把我們不知世理的猿人一步步提拔為宇宙間智慧的結(jié)晶。
這些都會在不久的將來實現(xiàn)，而且有的正在實現(xiàn)，甚至有些也接近尾聲。難道我們這一代人甘愿袖手旁觀嗎？美好的理想不去實現(xiàn)，那永遠是理想！還等什么呢？現(xiàn)在就行動吧！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十六
我站在陽臺上，遙望著遠方的景觀，一座在眼前顯得那么雄偉，那么壯麗，使我生出了許多的想，我們的祖國在飛速的變化，在不久的將來，必將成為一個屹立世界東方的現(xiàn)代化的富強國家。
想是，我不由自主地想到未來的祖國該是什么樣的？眼前的一切都令我驚嘆萬分?？帐堑慕ㄔO(shè)物數(shù)不勝數(shù)，在地上充滿綠色，遠處有一個建筑物，里面都是高大的建筑物。人類還利用科學技術(shù)建設(shè)了海底城市，科學家發(fā)明了地心引力控制器和氧氣薄荷，地心引力控制器可以使水不進入居民區(qū)，且物品也不會漂??；氧氣薄荷則能使人們在海水區(qū)也能呼吸新鮮的空氣，只要將它含在嘴里就行了……
我乘著飛碟向著陸地上的高大建筑飛去，我在路上看見人們拿著動物對講機，上面有不同的按鈕，可以翻譯各種動物的語言。飛碟把我?guī)У揭粋€百貨大廈，哎呀！這座高樓是三角形的，還直插云霄，我頭都暈了！門口的傳送帶把我送到大廈中。這是收藏珍奇物品的，有像果凍一樣軟軟的電腦，有用不完的電池……我用意念電池，就是紅顏色的帽子，只要在大廈中將它戴在頭上，閉著眼睛，想要上幾樓，馬上就可以到幾樓。我選擇我的考號——6726，來到6726層。
這層是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，這里的稻谷不用播種，插秧，而是像蘋果一樣，栽在園子里，今天這里結(jié)了稻谷，明年、后年照樣能結(jié)稻谷，而且結(jié)的稻穗像特別的大。
我再次使用意念電梯，這次我來到9999層，這座大廈的頂層。我看見一個房間，走了進去，這里有恐龍、大熊和許多已經(jīng)絕種的珍奇動物，我是通過管理員才知道，他們是利用基因轉(zhuǎn)化技術(shù)將化石中的基因提取出來，再生成新的基因，使化石能快速的被肉體包圍，成為一只活的動物。只不過它已失去原有的野性，變得更加人性化，這就是這項技術(shù)的一個缺陷，這些人性化的絕種上古兇獸，我們可以與它們交流，了解它們。
忽然，一道白光閃過，我又回到現(xiàn)實。我如夢初醒，不禁感慨萬千：只要我們奮發(fā)圖強，努力拼搏，剛才的一切將變成現(xiàn)實，我們的夢想將不是夢。我堅信，我們的祖國將繼續(xù)騰飛，祖國的將來將更加燦爛輝煌！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十七
隨著社會的不斷發(fā)展，科技的不斷進步，未來將會很美好，每個人都會憧憬著未來。
未來的汽車將會有更大的改變。在空中像一只自由飛翔的小鳥，在水里像一條快活游動的小魚，在陸地上像一只只小甲蟲，猶如離弦的箭一般地行駛。這到底會是什么呢？那就是新世紀超級具能水陸空三種環(huán)境中行駛的高科技汽車，
這種新型汽車在空中行駛時，非常省油，它的四輪不再旋轉(zhuǎn)，車的控制將由按鈕來決定。綠色按鈕加速，紅色按鈕減速，紫色按鈕提示路線…共200個按鈕，像遙控器一樣指揮著汽車。
在陸地上行駛時。它的四輪將轉(zhuǎn)動起來，飛快的行駛起來，無論在泥潭里，還是在雪地中，它都能像滑板一樣自由的行駛
遇到河流，立即收回四輪，平穩(wěn)落在水面上，直至向?qū)Π缎旭偅嚿蠜Q不會留下任何痕跡。
未來的汽車還會是什么樣子的呢？哦，汽車上還安置照相機，電視，攝像機等。我們可以在車上休息，在一定的時間內(nèi)，車內(nèi)的定時鬧鈴會叫醒你。如果你想要到某個地方時，只要輸入地址，屏幕上立刻會出現(xiàn)路線，使我們很快的到達。
未來的汽車讓人為所欲為，未來的生活也會讓人隨心所欲，機器人將會同我們一起生活。
機器人胸部有一些按鍵和屏幕，只要輸入我們想要的事情，它就會像聽了主人的命令去做。
機器人可以照顧孩子，做家務(wù)，為我們做飯…在人類孤獨時，它就會與我們玩耍，做游戲，用一種獨特的方式緩解我們煩悶的心情。
一轉(zhuǎn)眼，我們來到了法國，埃菲爾鐵塔屹立在那里，雄健的人民正投入到了那人們期盼已久的奧運會中。一陣歡呼聲傳來，原來是中國健兒在男子110米跨欄中獲得了金牌，緊接著出現(xiàn)了第二塊，第三塊……依依不舍的離開法國，又來到了南極洲，企鵝家族的成員正在迎接我們，太冷了，匆匆地一去，便與企鵝們告別了。接著來到了非洲，炎熱的氣候，使那里黑皮膚的人都在海灘上玩，太熱了，趕快再到…最后我們回到了亞洲，回到了祖國的懷抱，那不同皮膚的外國人讓我們不禁覺得黃皮膚的中國人真是太親切了！
未來是豐富多彩的，未來的世界將是美好的，讓我們一起去暢想未來，暢想祖國的未來！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十八
憑著我現(xiàn)在對畫畫的熱愛，我的理想是長大成為一名設(shè)計師，設(shè)計人間的任何東西，例如：會飛的滑冰鞋啦，可以下水的汽車啦等等。
將來我一定可以賺大錢的。賺錢以后我就先買一套帶花園的別墅。爸爸負責養(yǎng)動物、打掃衛(wèi)生、修理電器、整理房間，媽媽負責澆花、洗衣、做飯。我想買一只藏獒，來看護著我們的別墅，除了通常的貓狗外，再養(yǎng)些兔子、雞鴨，黃鼠狼來了也不怕，因為藏獒可以驅(qū)趕它。
家里的墻上到處都貼著我的畫。再買一個全自動麻將桌，方便爸爸打麻將，爸爸如果覺得孤單的話就可以邀請幾個人來玩。可是，有些玩麻將的人愛抽煙，吸了二手煙很容易得癌癥的，我就想了個辦法，把他們的頭用個大玻璃罩著，讓他在玻璃罩里抽煙，自己嗆自己，嘿嘿！
再在家里的一個房間里設(shè)計成一個羽毛球館，可以叫人一起來打球，這是媽媽的最愛，生命在于運動嘛！然后再在一個房間里的墻壁上設(shè)計一個超清晰投影儀，電腦插座插在投影儀上，這樣，就可以用電腦操作，操作的東西會顯示在投影儀上，選好電影后再把投影儀開機，再設(shè)計幾個舒適的座椅，就可以在這里看電影啦，這基本也是為老媽準備的！
家里的物品大多數(shù)是高科技的，坐完馬桶以后按一下按鈕，就會從馬桶里面伸出一支機器手，自動生產(chǎn)最柔軟衛(wèi)生的紙給你擦屁股，而且會擦得一干二凈，然后直接用溫水沖洗干凈，用暖風機吹干。洗澡時只要往浴缸里一坐，水就會自動填滿，而且是很舒服的熱水，還是全世界最干凈的水呢！如果熱了，就坐在一個特定的沙發(fā)上，按一個“制冷”按鈕，沙發(fā)就會發(fā)冷，而且是很涼快的，如果覺得還熱，就再按一下這個按鈕，四周都會發(fā)冷，感覺好像在冰山似的，特別涼爽！如果冷了的話，操作方法是跟制熱一樣的呦。
我還要設(shè)計一個電腦，跟手機這么大，可以裝兜里，隨身帶，它可以任你想象的變大變小，甚至還可以變胖呢。
別墅里每一個臥室的天花板上都有電視，躺在床上也可以看呢！
這就是我的幻想，大家覺得有趣嗎？如果那時候真是這樣該多好……
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇二十九
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?!當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，風雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿?
同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!我們即將充滿激情，踏上征途。
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇三十
我們的國家現(xiàn)在存在兩個問題：交通擁擠及住房困難。
讓我們一起動脈子，為我們22世紀設(shè)計一張解決住房困難的理想藍圖。
我想將來的中國，房子應(yīng)往高處發(fā)展或利用人們不注意的地方，比如說在高山上，就可以造房子。如果往高處發(fā)展的話，地震時，怎么辦呢?不要緊，這房子底下有層磚，有了這磚，地震時一點兒也覺察不到，假如地裂山開，那也沒關(guān)系，樓房雖然在地底下，人卻不會悶死，因為造房子的磚在地底下發(fā)生了化學變化，生成氧氣供人呼吸。
到了22 世紀，整個人類生活條件將大為改善。人們住的高樓大廈——一般都有1000層。這么高的樓房，怎么上去呢?你一定會說：“乘電梯?！辈?，你說錯了，到22 世紀，電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了，或者就根本不存在了。在樓下面，每對準一個窗口，都有一沓沓的紙。竟有幾億張。如果你是二樓的住戶，就可以乘在對準二樓窗口的紙沓上，紙上有著數(shù)字電鈕，只要你按上你要的高度的電鈕，最上面的一張薄得幾乎沒有厚度的紙就會脫離紙沓，飄然而上。坐在上面的人還會聞到一股沁人的香味。
到了樓上之后，根本沒有什么門，只有一個簾子。簾子上有兩個“大眼睛”。人走到門口，它那兩只大眼睛就會一亮，假如這人是壞人，它就會從眼睛里吐出繩子，把他綁信，然后發(fā)出警報，如果是自己人的話，它會很熱情地跟你對話;如要是客人，它就會說：“請進?！碑斈阕呶葑樱蜁詣訉㈤T簾放下來。
為什么要這樣設(shè)想呢?因為開門的時候，要占面積，而門簾不會，再說夏天那么熱，如果不把門關(guān)住，小偷會來偷東西的。這種門簾還可以隔絕污染的空氣。
另外，從外表上看是長方形的樓房，里面的形狀卻是很多。如果主人對荷花有喜愛之情，那么他住的房子內(nèi)部就可以呈現(xiàn)為荷花的形狀。
不僅地面上可以建造房屋，地下也有建筑。比如在荷花池的底下造一個娛樂宮等等。要是在金魚塘底下建造一個畫院，那是再好不過了。每天，畫家們只要一走進魚塘，一股氣流就會把他們送進畫院里，一塊薄薄的玻璃把畫院和外界都隔開，十分安靜，畫家們則可以欣賞池中美景。
以上的辦法好嗎?
讓我們一起來共同設(shè)想祖國美好的未來，共同建設(shè)未來的祖國吧……
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇
希望之春，奮斗之夏，喜悅之秋和希望之冬，每個人都經(jīng)歷過，可你暢想過它們嗎？
春天是一位魔術(shù)師，她手執(zhí)畫筆，染綠了小草，而那生機盎然的綠色又給予我們希望。農(nóng)民春分時播下種子，他所有的希望于是被厚土覆蓋；學子發(fā)下宏愿，他所有的希冀于是被心靈燃燒。人人都把希望寄托于春天，就連那風箏也像掙斷線，去自由尋找新的方向，如果你不想被落下，就請帶著你的鴻鵠之志，乘著和煦的春風吹航，你應(yīng)該把握這一年一遇的希望，讓自己的人生從此不再彷徨，迷惘。
夏天是一位斗士，你要為你“播下”的種子而奮斗。你期盼它成長，你渴望它成熟，在這耕耘的征途上，你是否也發(fā)現(xiàn)，夏天時那樣令你著迷和興奮。雖然太陽毒辣辣的，但它卻給你的種子營養(yǎng)；雖然水分顯得過少但它足夠讓你的“種子”滋潤，那水分就是奮斗時的獎勵，雖然少的可憐巴巴，但它是你兌現(xiàn)希望的力量之源；那陽光就像奮斗的目標，雖然高得有點離譜，但它樹立了你實現(xiàn)夢想的信心。在夏天，你不能也不該懶惰，否則你的希望將會灰飛煙滅。
秋天顯得凄涼，不錯，葉子飄離了樹干，可你留意過葉子飄落時那眷戀的情意嗎？你目睹過落葉歸根時那令人落淚的場面嗎？落葉就是那些默默無聞的奉獻者，他們無怨無悔地回報著社會，同時秋天還有令人喜悅的成功，春天你若播下了“種子”，夏天你用汗水去澆灌，那么秋天你就會收獲喜人的果實；莊稼人將滿載糧食的拖拉機駛回家；學生將有著滿意成績的試卷帶回家。若你的成“果”不令你滿意，那就說明你曾經(jīng)荒廢了你的希望，莫傷悲莫凄美，明年再戰(zhàn)！
冬天就像個童話，純潔中又有嚴峻。在冬天的寧靜里，你可曾檢討過以前失敗的原因，你怎么只收獲了那癟小的谷粒，“種子”不佳嗎？勤奮不夠嗎？若你成功了，不時回憶那甘甜的時刻，還會得到幾分欣慰，同時，你也該不失時機地孕育新的“種子”，在明年春天，種下去；在明年夏天，澆灌它；在明天秋天；收獲一季的幸福！
暢想春夏秋冬，賦予他們新的意義，它們不再只是風景的交替變更，好似還在督促我們，圓滿人生的道路！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇
十四、五歲的我們擁有燦爛、絢麗的舞臺，閃亮的人生信念。心中懷揣著成材的夢想，我們邁著輕盈歡快的步伐，用青春去迎接明天的挑戰(zhàn)！
“青年者，人生之王；人生之春，人生之華也。”李大釗曾經(jīng)這樣贊美青春少年。十四、五歲的我們擁有這樣的青春，讓我們主宰自己的青春，成為人生之王，以王者的風范展示生命的華彩吧！青春是人生路上短暫的一程，但這短暫的過程卻是至關(guān)重要的的一程，稍不留心青春的年華就從我們手指間悄然滑落。
人之立志當少年，奮發(fā)應(yīng)從青春起。青春是人生之花，美麗而短暫，華美而易逝。因此我們唯有把握住青春的脈搏，與青春同步，與時間賽跑，才不會辜負這美麗的年華。在這個過程著我們要學會與人結(jié)伴同行，在攜手中互相取長補短，互相提醒催促。“三人行，必有我?guī)熝?。”青春不屬于孤獨，我們?yīng)敞開胸懷接納別人，與人和諧相處，共同探討青春時期的迷惑，相互借鑒對方的長處。
青春有時也充滿著神秘與迷惑，這個世界紛繁復雜，種種誘惑在我們身邊鼓動著我們過剩的熱情。稍不留神，也許我們會跨越青春的柵欄，誤入歧途。因此雖然我們熱情洋溢，雖然我們有太多的好奇心，但一定要保持清醒的頭腦，擦亮一雙慧眼，識別是非善惡。用理性控制好青春躁動的血液，朝著理想努力拼搏，用嘹亮的歌喉演唱一首最動聽的青春之歌曲。生命因拼搏而美麗，人生因擁有無悔的青春而精彩。如果生命是花，那么青春就是最馥郁的部分，敞開我們的心胸，迎接一個更廣闊的人生！
青春的日子里，或許有成功的喜悅，或許也更多失敗的痛楚。但這一切都是成長路上必須經(jīng)歷的體驗，只有體會更多的滋味，我們才會在歷練中逐漸成熟。所以我們與其逃避抱怨，幽怨彷徨，還不如真誠地去欣賞漫天飄雪的浪漫，去細品細雨瀟瀟的傷感。采一縷清晨的炊煙，抹一段夕陽的光彩，青春是一幅唯美的畫卷，光彩絢麗，迷離變幻。甚至空氣中都彌漫著青春特有的氣息，橄欖一般，青澀中有一絲絲甜蜜。
讓我們揚起青春的風帆，以激情與夢想為動力，乘著理想透明的風，勇敢地駛明天！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇
揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經(jīng)的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態(tài)，步入高中的校園，開始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高中生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開始了高中生活的暢想。
我暢想的高中生活，是緊張而充實的高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實。每天邁著輕快的步伐走進校園，就能聽到校園里瑯瑯的讀書聲，課堂上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現(xiàn)了同學們對學習的認真，對知識的向往。課后，各種工作快速、有序地進行著。相信到了高三，學習生活會更加緊張，學習的節(jié)奏也會繼續(xù)加快，但我希望每天都能因過得充實，有所收獲而感到快樂。
我暢想的高中生活是和諧而不失競爭的校園生活是美好的，我希望高中的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學們愉快地相處，互相幫助，共同進步。老師們也能成為同學們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學習上的競爭，大家都刻苦努力，力爭上游，向好的同學看齊，在不斷的競爭與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進步，向目標一步步邁進。
我暢想的高中生活還是有趣的，豐富多彩的在學習之余，會有許許多多的課外活動。校園有各種社團讓學生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學習過程中多多發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，探尋適合自己的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。
我對高中生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高中生活，還需要我用三年的時間去細細體會其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開。
剛剛結(jié)束了初中的學習生活，我難免還是對初中有所留戀，懷念初中的校園、老師、同學，還有那些難忘的片段。但畢竟時光一去不復返了，我要打起精神，告別初中，去體會高中，享受高中生活的陽光！
暢想初三作文字 暢想初三作文字篇
邁下從市中心駛出的新能源公交，在站臺上目送著公交車遠去，車所開過的地方，不再有令人厭惡到想要屏息的濃濃尾氣。
踏上回家的路程，寬闊的馬路被劃分為幾個路段，綠化帶清新的綠色蓬發(fā)的勃勃生機，將人行道與機動車道阻隔，花壇中點綴著的點點紅色，，人走過時，驚起了停在上面小憩的白蝶。一切景色使人心情明媚，偶爾開過的汽車也不在給人壓抑的緊張感。
站臺距家不遠，五六分鐘的路程。
家中，沒有太大的變化，唯一改變的是老人愈加佝僂的身影，但永恒的是她臉上樂觀幸福的笑容。她迎了出來，笑瞇瞇的問我在外住的可好，我一面回答，一面攙她入屋。
餐桌上，早已準備好了午飯。既有自家種的菜，也有鄰里間相互贈送的。
午飯之后，我突然興起，在鎮(zhèn)中散步。鎮(zhèn)中多出了幾個新面孔，縱不認識，相見也是笑意盈盈，相互問好。
此時正是春夏交接之時。自家花圃中仍有幾株蒲公英，頂著一團絨球，在風中起舞。草叢中，零星幾點藍色小花綻放，三兩只小蟲在葉子的掩護下，肆無忌憚地爬行。
突然上方一陣急促的鳥鳴喚起了我的注意，燕子掠過花圃中柿子樹頂，剪刀似的尾翼仿佛可以將空氣剪斷，留下一串漣漪。他們追逐著，飛遠了。麻雀也從老房子屋頂?shù)耐呖p間跳出，抖一抖，羽毛蓬松，像一個球般，拍打著翅膀，撲棱棱的遠了。
一處分叉口，一棵一層樓高的小樹昂首挺胸地站立著，在原本老樹的位置。時代飛速發(fā)展著，有些事物是注定沒法留下的，就像那棵阻在道路中的樹。但自樹被移走之后，鎮(zhèn)中老人們卻思念著這和自己相伴一生的樹。于是在得到同意后，在老樹不遠處，又栽了一棵小樹苗。
走到樹前，撫摸著粗糙卻迸發(fā)著旺盛生命力的樹干，想著，終有一天，他也能像老樹一般，為過路的人遮風避雨，歸家之人一見了他，就明白，家在前方了。
假日的時間短暫，傍晚時分，我就得乘上前往市中心的列車了，朝著那片燈火璀璨之地進發(fā)，投身于工作事業(yè)中……
我的2035，是社會與自然共同前行的，是城市與農(nóng)村一同發(fā)展的。人不能與自然背道而馳，農(nóng)村人民的根，人牢牢駐扎在這片耕耘的土地上。
社會的進展應(yīng)是悄無聲息的滲透到各個層面，正如幸?？偸乔娜唤蹬R于生活之中。
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時光列車飛逝，一轉(zhuǎn)眼，2035年已經(jīng)悄然而至。
又是一個九月，一群孩子剛剛跨入初中的大門，而我，就是一位初一新生的老師。一切都是那么地巧合，我所任教的學校正是當年的母校。
清晨，我早早地來到學校。學校的大門早已經(jīng)變了樣，門衛(wèi)室里空無一人，只有一臺機器，我只需靠近機器，沖著鏡頭微微一笑，教師通道便自己打開，我可以直接進入校園。其他的學生只需將手中的學生證放在機器上掃描，學生通道就可以將他們送至自己的教室或校園的任何一個角落。
時間尚早，還可以散散步。漫步在校園的小道，曾經(jīng)揮灑汗水的操場如今已經(jīng)找不到了，校園里到處是美麗的鮮花嫩草。秋天已至，樹木依舊是那么綠，花兒依舊在競相開放。蝴蝶、蜜蜂在校園里翩翩起舞，依舊用它們那婀娜多姿的身影吸引著我駐足欣賞。
想跑跑步嗎？可以。操場就在地下，400米標準環(huán)形跑道，安裝了最先進的空氣凈化裝置，擁有最高端的照明系統(tǒng)。在這樣的地下操場跑步、鍛煉，就如同置身于森林氧吧，一切都是那么的舒適宜人。
該上課了，走進教室，映入眼簾的是一排排的學生書桌，每張桌子上都有一臺學生電腦。學生們無需每天背著沉重的書包，一切學習資料都可以儲存在電腦里，所有的學習都可以在電腦上操作完成。當然，每一臺電腦配備的都是護眼顯示屏，家長們再也不擔心孩子們的視力下降了。
這節(jié)是地理課，而我就是一位深受孩子們喜愛的地理老師，我的課堂總是那么精彩紛呈。按下主機上的一個按鈕，便可以讓我的學生親身領(lǐng)略中國的綺麗景色。地表支離破碎、千溝萬壑的黃土高坡；山環(huán)水繞、沃野千里的東北地區(qū)；自古就有“魚米之鄉(xiāng)”美稱的長江中下游平原……我?guī)е鴮W生走進自然，親近地理，將知識不知不覺地滲透給每一個人。
上午的課眨眼就結(jié)束了，午餐時間到了。老師和學生的午餐早就準備妥當，邁入食堂，不需要排隊，找個座位坐下來，輸入訂餐時的取餐碼，按下按鈕，每個人的午餐就隨著傳送帶送到你的面前。有了能量的補給，給下午的學習和工作帶來了更高的效率。
科技飛速發(fā)展，我熟悉的校園正發(fā)生著翻天覆地的變化，我的夢將會在2035實現(xiàn)。為了自己的夢想，珍惜今天，努力吧！
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站在21世紀之初，讓我們暢想一下世紀末的情形吧。
我想，21世紀將是非常美妙的世紀，高科技突飛猛進，人們的衣食住行都會產(chǎn)生日新月異的變化。
本世紀末，人們的服裝會特別舒適，炎熱的夏天，會釋放出清涼的微風，令人感到十分清涼。在寒冷的冬天，衣服又會釋放出暖氣，使人們能在寒冷的冬天感到溫暖。當衣物出現(xiàn)油漬，汗?jié)n時，人們只要用“衣物清潔劑”一噴，衣物上的污漬就徹底清除了。衣服上的花樣、顏色也能隨時改變，只需把一張紋樣卡插入“電子口袋”——微型衣物紋樣切換器就可以了。
本世紀末，食品將會更豐富。人們栽種出了許多種新型水果，營養(yǎng)更高了。有一種全補水果，含有大量的鋅、鈣、鐵、無機鹽等人們所需的營養(yǎng)物質(zhì)，吃了能快速吸收，還能幫助人們塑造苗條身材，無任何副作用，既美體又健康。
那時候，交通工具也更發(fā)達，再沒有燒汽油、柴油的機動車。普遍使用“氣電太陽能車”，不僅能在道路上行走，還能變形成“飛車”在沼澤上行走，也能在低空中飛行，而且絕對安全。每輛車的車頭有一個噴氣孔，可以察覺兩輛汽車對開，在50米遠的時候，車頭的強力噴氣設(shè)備會自動啟動，兩股氣流互相沖擊，就會把兩輛車分開來。如果車子的某一個零件壞了，只用兩分鐘就能自動維修好。而且車上有感應(yīng)系統(tǒng)，完全自動化，人們只需把路程輸入“車電腦”里，就可以舒舒服服地躺在車里休息，不會發(fā)生車禍，就連剎車時的震動也沒有。
那時候，醫(yī)療技術(shù)更先進，采用食物療法和運動療法，科學家攻克了許多的疑難雜癥，病人可以輕輕松松接受治療。
那時候，學生再不用背上沉重的書包去上學，只需帶上一本像學生字典大小的“萬能電腦”，就能學到所有學科的知識。
21世紀末，人類和外星人交上了朋友，飄浮在太空中的“太空房”里有先進的服務(wù)設(shè)備，全電腦控制。人們乘著光速飛船在宇宙中邀游，真是快活極了。
怎么樣，我們的21世紀是不是很吸引人？那就讓我們好好學習，刻苦鉆研，努力掌握高科技，為她的早日實現(xiàn)作出貢獻吧。
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揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經(jīng)的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態(tài)，步入高中的校園，開始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高中生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開始了高中生活的暢想。
我暢想的高中生活，是緊張而充實的。高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實。每天邁著輕快的步伐走進校園，就能聽到校園里瑯瑯的讀書聲，課堂上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現(xiàn)了同學們對學習的認真，對知識的向往。課后，各種工作快速、有序地進行著。相信到了高三，學習生活會更加緊張，學習的節(jié)奏也會繼續(xù)加快，但我希望每天都能因過得充實，有所收獲而感到快樂。
我暢想的高中生活是和諧而不失競爭的。校園生活是美好的，我希望高中的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學們愉快地相處，互相幫助，共同進步。老師們也能成為同學們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學習上的競爭，大家都刻苦努力，力爭上游，向好的同學看齊，在不斷的競爭與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進步，向目標一步步邁進。
我暢想的高中生活還是有趣的，豐富多彩的。在學習之余，會有許許多多的課外活動。校園有各種社團讓學生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學習過程中多多發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，探尋適合自己的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。
我對高中生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高中生活，還需要我用三年的時間去細細體會其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開。
剛剛結(jié)束了初中的學習生活，我難免還是對初中有所留戀，懷念初中的校園、老師、同學，還有那些難忘的片段。但畢竟時光一去不復返了，我要打起精神，告別初中，去體會高中，享受高中生活的陽光!
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