無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我假如是博物館講解員作文字 我是博物館解說(shuō)員作文篇一
金橋中心小學(xué)位于長(zhǎng)葛市金橋區(qū)朝陽(yáng)路南100米左右。我們的學(xué)校很大，在校學(xué)生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級(jí)35個(gè)。
我們的學(xué)校是一個(gè)非常有特色的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發(fā)的香氣創(chuàng)造出了一個(gè)香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。
再往前走，映入眼簾的就是我們學(xué)校的文化墻了。
我們學(xué)校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了中國(guó)的歷史名人，歷史故事，中國(guó)四大發(fā)明，24節(jié)氣等，大家向后看，后面的教學(xué)樓上有什么？對(duì)了，是中國(guó)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些文化墻為我們學(xué)校創(chuàng)造出了濃厚的書(shū)香氣氛，打造了一個(gè)美好的書(shū)香校園。
我們學(xué)校的校課間是非常熱鬧的，操場(chǎng)上跳繩的，打球的，做游戲的都有，總能聽(tīng)到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，從操場(chǎng)上安靜下來(lái)，隨之而來(lái)的就是一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，非常悅耳。
此外，我校是非常注重學(xué)生的思想教育的，特將每周五的最后一節(jié)課設(shè)為班會(huì)，還下派領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，班會(huì)主題每周都是不一樣的，多方面都有所體現(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，今天的講解就到這里，大家有什么問(wèn)題和建議都可以跟我說(shuō)哦！
我假如是博物館講解員作文字 我是博物館解說(shuō)員作文篇二
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
令人難忘的夏令營(yíng)已經(jīng)過(guò)去三天了，夏令營(yíng)內(nèi)的活動(dòng)豐富多*，讓我印象最深刻的是參觀婺州窯博物館。
今天我就客串一下婺州窯的解說(shuō)員，帶你們走進(jìn)婺州窯的過(guò)去和現(xiàn)在。
婺州窯有著悠久的歷史，是*陶瓷藝術(shù)史上的一座豐碑。但因種種原因，讓婺州窯堙沒(méi)在歷史的重重霧漫之中。婺州窯在六朝期間就已經(jīng)發(fā)展成熟，是我國(guó)著名的六大青瓷窯系之一，在*陶瓷發(fā)展史上有著重要作用。在*陶瓷史上，出現(xiàn)過(guò)千萬(wàn)個(gè)窯場(chǎng)。一般窯場(chǎng)的燒造歷史為幾十年、幾百年，近千年的寥寥無(wú)幾，而連續(xù)燒造3000年的窯，唯有婺州窯！葉賞中先生這樣說(shuō)道。但很可惜，由于瓷土資源、燃料供應(yīng)、運(yùn)輸條件、產(chǎn)品質(zhì)量等因素共同作用下，婺州窯在元末明初時(shí)就走向衰落。2007年，“婺州窯傳統(tǒng)燒制技藝”被列入浙*省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄；2014年，被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表*項(xiàng)目名錄。
陳新華，1955年5月出生在浙*金華。1973年，拜徐朝興為師；2014年，又拜關(guān)寶宗為師；1977年考入浙*美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系；2004年創(chuàng)建金華婺州窯陶瓷研究所。設(shè)計(jì)創(chuàng)作當(dāng)代婺州窯作品獲得國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)18個(gè)，省級(jí)金獎(jiǎng)14個(gè)。陳新華一生的頭銜眾多——高級(jí)工藝美術(shù)師、*陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)大師……最令他在意的一個(gè)頭銜，卻是“婺州窯非遺傳承人”。
陳新華曾發(fā)過(guò)誓：“
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