人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小兔子圖片 小兔子怎么養(yǎng)才能養(yǎng)活篇一
小兔來(lái)我家半個(gè)月了，一直住在簡(jiǎn)陋的紙箱里。今天，我們買到了一個(gè)漂亮的籠子，藍(lán)色的鐵條制作的，又寬敞又明亮?；\子一側(cè)有一扇裝著彈簧的小門，底下還有一個(gè)藍(lán)色的塑料托盆，可以抽出來(lái)，這下小兔的小便和大便就會(huì)漏在托盤里，不會(huì)弄臟小兔的毛啦!
我和媽媽把小兔安頓進(jìn)“新居”，啊，藍(lán)色的籠子里雪白的小兔在一蹦一蹦，我滿意極了!忍不住問(wèn)小兔：“多比，多比，這下舒服了吧?”
爸爸卻在一旁說(shuō)：“不舒服的，你看，它的腳踩在鐵絲上，不方便跳的!”
我們細(xì)細(xì)觀察，果然，籠底的鐵絲太稀疏，小兔的腳又太小了，它蹦跳時(shí)顯得有些小心翼翼，有幾次它的腳沒(méi)踩準(zhǔn)，漏到下面的托盤上了?！?/p>
這樣下去，它要有心理問(wèn)題的!”爸爸又補(bǔ)充道，這下把我們逗得哈哈大笑起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“小兔有什么心理問(wèn)題，你呀，discovery看多了，了解動(dòng)物心理學(xué)啦!讓小兔子多待一會(huì)，久了也就適應(yīng)了?！?/p>
“你們不想想，讓它像雜技演員一樣踩在鋼絲上下不來(lái)會(huì)是什么感覺(jué)，要有心理問(wèn)題的?！卑职诌€是堅(jiān)持他的意見(jiàn)。
對(duì)于爸爸的可笑想法，我們不置可否，我已迫不及待地給小兔送上了它搬入新居后的第一頓美餐——綠油油的青菜。
可是，沒(méi)過(guò)半天，我發(fā)現(xiàn)小兔的四條腿又濕又臟——它踩在了裝滿糞便的托盤里了?！安缓昧?，小兔子臟死了!”
沒(méi)辦法，新的籠子光好看不管用，爸爸便在籠子底部鋪上一層厚厚的報(bào)紙。他剛一轉(zhuǎn)身，小兔突然問(wèn)撒開(kāi)后腿撒起歡來(lái)，溜了一圈之后又湊到胡蘿卜跟前咬上一口，但它不是真的吃，轉(zhuǎn)身又跑開(kāi)了。
“爸爸，快看呀，小兔高興得受不了了!”
媽媽也過(guò)來(lái)了，小兔又表演起它的撒歡動(dòng)作。它的后腿是那樣有力，在報(bào)紙上一蹬，小小的身子就往前蹦出去了。有一次，它用力過(guò)猛，拐彎的時(shí)候滑倒了，四腳朝天，它就趁機(jī)在籠子邊上蹭了幾下，是不是在撓癢癢呢?每次表演完畢，它總要湊到胡蘿卜那邊啃上幾口。
爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在它舒服了，它有種腳踏實(shí)地的感覺(jué)，可以盡情地蹦，又可以盡情地吃了!”
“它不會(huì)有心理問(wèn)題了吧?爸爸!”我故意問(wèn)道。爸爸一本正經(jīng)地點(diǎn)頭：“嗯!”媽媽老早在旁邊笑彎了腰，“哈哈……”
小兔子圖片 小兔子怎么養(yǎng)才能養(yǎng)活篇二
小兔在森林非常弱小，許多的動(dòng)物都欺負(fù)它。
一天，小兔做了幾張名片就出了門，他走著走著，就遇上了狐貍，狐貍說(shuō)：“你給我磕三個(gè)頭。”小兔不慌不忙的從口袋里拿出了一張名片，上面寫著：老虎的朋友--兔子。狐貍看了之后目瞪口呆，兔子學(xué)著狐貍的口氣說(shuō)；“你現(xiàn)在要給我磕三個(gè)頭?！焙偪牧巳齻€(gè)頭，跌跌撞撞的走了。
他又繼續(xù)走，又遇見(jiàn)了狼。狼說(shuō)：“你要給我笑三笑笑得好看一點(diǎn)?！蓖米右稽c(diǎn)也不緊張，拿出一張名片上面寫著：老虎的朋友---兔子。狼嚇得腿直發(fā)抖。兔子說(shuō)：“我不要你磕頭，我要你 也給我笑三笑，笑得好看一點(diǎn)?！崩切α巳?，笑的一點(diǎn)也不好看。
他又繼續(xù)走，碰到了獅子。獅子說(shuō)：“你每天要提供給我足夠的食物，否則，我要把你吃掉?！蓖米幽贸鲆粡埫厦鎸懼捍笙蟮呐笥?-兔子。獅子一想到大象那高大威猛的樣子就害怕。兔子說(shuō)：“你以后要向我提供足夠的食物?！?/p>
最后，它遇上了大象，他已經(jīng)沒(méi)有名片了，只能等死，大象說(shuō)：“我們能交個(gè)朋友們?！?/p>
原來(lái)，跟大象交朋友是不用名片的，之后，他們成了和睦相處的朋友了。
小兔子圖片 小兔子怎么養(yǎng)才能養(yǎng)活篇三
一天，小兔乖乖背著書包蹦蹦跳跳的進(jìn)了學(xué)校。
到了教室，大家看乖乖那高興的樣子，就問(wèn)：乖乖，你今天怎么這么高興呀？乖乖得意地把書包拉開(kāi)，然后，把文具盒拿出來(lái)，把文具盒打開(kāi)，拿起一塊漂亮的橡皮對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是我爸爸從國(guó)外帶回來(lái)的橡皮，擦鉛筆字擦得可干凈了。”
在上課時(shí)，要擦鉛筆字時(shí)，乖乖一直都不舍得用爸爸帶回來(lái)的橡皮，就向其他的同學(xué)借。
一次，小熊壯壯急著要上廁所，不小心把乖乖的文具盒撞到了地上，大家都幫著乖乖把文具撿起來(lái)放進(jìn)文具盒里。忽然，乖乖發(fā)現(xiàn)爸爸送給自己的橡皮不見(jiàn)了，于是哭著說(shuō)：“這是我爸爸送給我的生日禮物，我還一直不舍得用它呢，居然沒(méi)用就不見(jiàn)了！嗚嗚嗚！”
一天，小猴皮皮在廁所不遠(yuǎn)看見(jiàn)了乖乖的橡皮，連忙撿起來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“是還給乖乖呢？還是不還給乖乖？”過(guò)了一會(huì)兒，皮皮又想：這么漂亮的橡皮還是留著自己用吧。反正又沒(méi)人看見(jiàn)。
打上課鈴了，小猴高興地進(jìn)了教室。
黃牛老師知道了乖乖的心事，于是，在班上說(shuō)：“小猴，你看見(jiàn)了乖乖的橡皮沒(méi)有？”小猴吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有?！秉S牛老師又問(wèn)小豬，小貓，小狗······大家都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)乖乖的橡皮，于是老師就說(shuō)了一段話：誠(chéng)實(shí)是我們最重要的一面，誠(chéng)實(shí)就是好孩子，如果，你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的話，那么，你永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。
皮皮聽(tīng)了黃牛老師的話就想：還是把橡皮還給乖乖吧，要不然我永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，我才不想永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)呢，我下課就還給乖乖。
下課了，小猴拿著乖乖的橡皮慢吞吞的走到乖乖的面前，小聲的說(shuō)：“對(duì)不起，乖乖，我不應(yīng)該看到了你的橡皮不還給你。所以，現(xiàn)在我把橡皮還給你。你能原諒我嗎？”乖乖高興地拿著橡皮對(duì)皮皮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們今后還是好朋友。我原諒你。”小猴高興地跳起來(lái)說(shuō)：“耶！我的到快樂(lè)了，我的朋友又回來(lái)了！”
小兔子圖片 小兔子怎么養(yǎng)才能養(yǎng)活篇四
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣，讓人覺(jué)得很舒服?？墒?，小兔子悶悶不樂(lè)的。他來(lái)到河邊，看到小花貓快樂(lè)的在釣魚，他走上前去問(wèn)小花貓：“我每天都不快樂(lè)，你為什么這么快樂(lè)呢？”小花貓笑了笑說(shuō)：“要不要我給你出個(gè)主意，幫你找到快樂(lè)？”小兔把耳朵豎得尖尖的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小花貓說(shuō)：“你每天做一件好事，幫助別人你就會(huì)得到快樂(lè)的?！毙⊥寐?tīng)了小花貓的話，開(kāi)始尋找他的快樂(lè)。
這天，小兔提著籃子去采蘑菇，他看見(jiàn)小狗的汽車陷進(jìn)了泥濘的路上開(kāi)不動(dòng)了。小兔走過(guò)去對(duì)小狗說(shuō)：“我們兩個(gè)一起推吧?！彼麄冇昧撕艽蟮牧獠虐哑囃瞥鰜?lái)。小狗開(kāi)動(dòng)了汽車，他跟小兔說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)了?！毙⊥靡哺吲d地跟小狗揮了揮手。
小兔繼續(xù)采著蘑菇，他看見(jiàn)小猴弄傷了腳正坐在路邊，小兔連忙幫小猴把腳包扎好，扶著小猴回家了。小猴感激地對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝你，小兔?！毙⊥酶吲d地?cái)[了擺手說(shuō)：“不用謝。”
小兔快樂(lè)地哼著歌往家里走去，這時(shí)，他看見(jiàn)小山羊吃力地背著一筐草，小兔跑過(guò)去幫小山羊把草送回了家。從小山羊家出來(lái)，這時(shí)的小兔覺(jué)得特別快樂(lè)。
在家門口小兔碰到了小花貓，小兔高興地對(duì)小花貓說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)找到了快樂(lè)?！薄翱鞓?lè)就是這么簡(jiǎn)單，贈(zèng)人玫瑰，手總會(huì)留有余香的?！毙』ㄘ埿χ鴮?duì)小兔說(shuō)。
小兔常常幫助別人。從此以后，他是個(gè)快樂(lè)的小兔。
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