每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
精彩人生的成語篇一
人作為人是無法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來代替人的比較，這就是社會價值排序這一游戲的真相。沒有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會上的東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會和自己失去聯(lián)系。只要我們無力把握一種東西，我們就不會感覺到自己是命運的主人。如果一個人，無法用大腦防護自己的心理結構并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
什么是“社會價值排序”呢？簡單說，只要你根據(jù)社會的觀念，認為一個白領就比一個民工高檔，一個大學生就比一個小學生厲害，那么，你就遵循了某種社會價值排序的指令。
人作為人是無法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來代替人的比較，這就是社會價值排序這一游戲的真相。
而一旦你遵循了社會價值排序的指令，就為自己的心理弱勢打開了大門。這種社會價值排序必然制造傷害、焦慮、憤怒、自卑和羞辱，因為按照這個規(guī)律，在這個游戲之內，只有位于最高端的人在人群中才能獲得絕對的心理優(yōu)勢。
沒有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會上的'東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會和自己失去聯(lián)系。
假“自我”占據(jù)我們的心靈有兩種方式：一是我們把自己看成什么人，進行“自我認同”；二是他人把我們看成什么人，對我們進行“社會認同”。于是我們體驗到了自己是什么人，并因此爽或者不爽。
只要我們無力把握一種東西，我們就不會感覺到自己是命運的主人。被不確定性吞沒的人。同時也是一個無法體驗到自己在世界面前的力量的人。一個鐵的心理法則是：如果一個人知道未來要發(fā)生什么，他還可以把握，可以控制，可以應對。但是，如果他不知道，對可能要發(fā)生什么沒有一個預先的心理防護，他就只能被焦慮淹沒。要對抗不確定性，必須重建心靈秩序，重建我們與世界的關系。
有的人很容易受別人的影響，別人的語言和行為，可以快速地繞過他的大腦，進入他的心理結構，激起他的各種情緒，引起其情緒和狀態(tài)的不穩(wěn)定。其實，如果一個人，無法用大腦防護自己的心理結構并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
看到前面有一個人，他就成了我的一個觀察對象。同理，我們也是別人言行的對象。容易受別人影響的人，別人言行的作用力就是指向他的，力的方向決定了心理的優(yōu)勢和劣勢。
所以，我們知道，窺視別人而獲得巨大快感的秘密是：力是由我們指向被我們窺視的人，而且在心理上解除了他的防御。
和價值排序對應，社會是一個等級結構，充斥著權力和金錢、觀念的暴力。
一個老板可以借助“管理”的名義羞辱一個小職員，打擊他的自尊心，無論是否變態(tài)，這是現(xiàn)實。
很多人曾經(jīng)幻想生活在桃花源，但桃花源不過是一個夢境。
社會生活的一個根本特征就是沖突。參與了社會這場游戲，弱者要想不被“傷害”，除非有奇跡發(fā)生。
精彩人生的成語篇二
葉如人生，從嫩綠到枯黃。但葉詮釋的人生，卻是高尚的人生。
當春季來臨，那棵棕色大樹的枝丫上，便冒出了一片小小的嫩葉，它就像剛剛出生的嬰兒一般柔軟，仿佛用手輕輕一捏，便可四分五裂。當起風時，枝丫似母親一般將它摟入懷中；當太陽出來時，微風拂過，它又在陽光下沙沙地歌唱?？墒菬o論如何，它都離不開父母給它的給予。這便是人類的少年時吧——既陽光、好動，又有一股闖勁和對未來的向往。即使它們的大小不同，又能如何呢？大樹是平等的，就像無論是高智商、低智商或殘疾的兒童，他們的父母也依舊愛他們。當上帝為你關上一扇門時，他又為你打開了一扇窗。——殘疾并不代表無法成功，而真正的成功，便是戰(zhàn)勝自己的心態(tài)。
葉子和人生總會有一條規(guī)則。而這條規(guī)則，對于社會，想必還是有聯(lián)系的——當葉子吸收了大多的養(yǎng)分，又不貢獻給大樹，那么，那片葉子也會因自身的沉重而經(jīng)不起大風大浪；而樂于奉獻的葉子，才可以站穩(wěn)腳跟。這似乎跟貪烏收賄，如果你欠社會太多，欠國家太多，那么一經(jīng)檢查，你自然也自身難保。而那些樂于奉獻的人，無論是富人還是平民，他們的美名都足以使他們過上安穩(wěn)的幸福生活。這也是葉子的生存之道??！
到了六月初，曾經(jīng)那一片片嫩綠的葉子，早已穿上了有皺紋有分量的衣裳，它們的臉已經(jīng)飽經(jīng)風霜，變得僵硬、成熟。它們就像不知疲倦的勞動人民，只要有陽光，就生產(chǎn)并奉獻出一切！它們是光榮的，勞動人民也是光榮的！
當秋風悄悄吹過，曾經(jīng)那嫩綠的葉子在一點點泛黃，可能先是邊邊角角，也可能是蟲子咬開的洞。它們似一位老人，那蒼老的臉上寫滿了故事。但是誰也不會知道，他們便早已隨風而去，可能落葉歸根，也可能落在遠方。
無論如何，葉子都用盡了它一生的心血，只為了給予它們的祖國、父母——哺育它們的大樹。這幾乎是無人完成的！
為什么我說高尚的人生就是葉子的一生？因為，葉子堅韌不拔，即使被蟲子咬得半身不遂，但它們卻依舊不忘報恩，忍痛報效祖國和父母；因為，葉子從不為己，把一切獻給了別人；因為，葉子在烈陽下從不抱怨，而是用自己的身軀，為動物撐起乘涼之地；因為，它的一生即使經(jīng)歷了大風大浪，到了最后，它們沒有選擇張揚，而是選擇默默地老去。
葉子的一生，高尚的人生......
精彩人生的成語篇三
窗外的月光如同碎銀般灑在窗臺上，留下斑駁的影子，陪伴我的只有在窗內的一盞孤燈，讀罷《我有一個獅子軍》，我的心里感慨萬千。
這本書主要寫的是一些具有藝術特色的寫景、記人、清新、質樸的感覺，沒有刻意的模仿，沒有華麗的詞藻，卻能讓你躁動的心平靜下來，體會到純樸的文化，自然的親切。書中的《月跡》讓我仿佛又回到了那無拘無束，沒心沒肺的童年，作者筆下的文竹是一首詩，不禁讓人想掛念一句，“這文竹現(xiàn)在還好嗎？”一篇《燕子》又將我的思緒拉回到那一方親切可愛，記載著我歡聲笑語的故鄉(xiāng)……可其中最觸動我的卻是那小小的云雀。
讀完這篇云雀，我的腦海里有一個大大的問號，心情久久不能平靜，同時也合作者一樣百思不得其解。本是向往藍天，向往自由的鳥兒，在辛云的被放飛后，為什么會心甘親緣地回到那只禁錮它的牢籠呢？使人受不了風吹雨打，日曬雨淋，還是貪圖安逸卻沒與自由的生活？這只蔫兒的心思我無法揣測，但我知道我絕不能是云雀，不呢寶貝好逸惡勞綁架。
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，爸媽疼著，爺爺奶奶寵著，敢問那個還不是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”。但我們有沒有想過，每個孩子都是一只小小鳥，他不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀，總有一天，他得單飛。其實苦難也是一種財富，生命在不斷的磨礪之中日漸成熟，未經(jīng)歷風雨的孩子，他們的生命只是一片空白，無悲亦無喜。
司馬遷在《太史公自序》里從說道：“周文王被拘禁因此推演出《周易》；孔子處境不好就寫出了《春秋》；屈原被逐才寫出《離騷》；孫臏受了臏刑《孫子兵法》；呂不韋被貶到蜀地，世上有了《呂氏春秋》。不僅僅古人如此，今人也不例外，貝多芬即使失聰也創(chuàng)作出了許多名曲，奧斯特洛夫斯基失明后寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》，張海迪高位截癱后卻不屈不撓，自學成才……
我們不能做籠子里的云雀，永遠只能抬頭望那一方的四角藍天，只有做那展翅翱翔的雄鷹，才能活出自己的那份獨特。常言道：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！
人生，因磨礪而精彩。
精彩人生的成語篇四
當清晨的一縷陽光照射在小草上，小草便顯出生機；當清晨的一縷陽光照射在小溪上，小溪便顯得清澈，當清晨的一縷陽光照射在你的身上，你便會感到溫暖。
母親，正像那清晨的一縷陽光一般，它雖無形，是人們摸不著，看不見的，但卻能給我們心靈上的寬慰，讓我們心存余溫。
那天傍晚，下了點小雨，風兒一陣一陣的刮著，不免讓人感覺一絲涼意。下了學，回到家后，我突然發(fā)燒了，臉紅得像即將噴發(fā)的火山一般。母親見了，忙扶我躺下，將被子蓋在我的身上，急匆匆的跑下樓去給我買藥。漸漸地，我的眼睛模糊了，就這樣昏昏沉沉的睡了。
等到第二天早晨，我從朦朧的睡眼中看見母親一個人坐在床邊默默的哭泣。母親回過身，看見我醒來了，忽然將我緊緊地摟在她的懷里。一縷陽光透過窗戶照在母親的臉上，把母親映成了金色的。母親沒有說話，但我卻感受到了濃濃的母愛，就像那無形的陽光，身上暖了，心也就暖了。
許久，母親才將我松開，用她那雙微微濕潤的眼睛盯著我。從母親那微帶哀傷的眼神中，我仿佛看到了烏云之上的陽光。那陽光，像母親的愛，有著濃濃的甘甜醇香；像母親的愛，有著無微不至的關懷。
母親注視了我許久，用沙啞的嗓音說道：“孩子，是媽媽沒有照顧好你，讓你受苦了，現(xiàn)在有沒有覺得身上哪不舒服??？”哦，母親的話語仿佛是那清晨的一縷陽光一般，照射在我的心中，就好像全身被包裹在溫暖的陽光中。此時此刻我的身體雖是冰涼的，但我的心的卻早已被種下了溫暖的“種子”，散發(fā)出一縷縷金色的光芒。
有人說“母愛如水”，有人說“母愛似天”，但我卻認為，母愛恰似那清晨的一縷陽光，照射著我的青春旅程。我的青春旅途中，因為有了那些陽光，而變得明亮溫暖。
精彩人生的成語篇五
以前我從未思考過我的人生，總感覺以后的人生離我多么遙遠，也從未設定過目標?？墒?，今天我才知道人生的重點分為三個階段性：上學、工作、養(yǎng)老。
首先，如果這三個階段沒有做好的話，那么人生的質量也就會變差。其實現(xiàn)在就應該給自己設定一個人生的目標，沖著這個目標去努力奮斗，人生的目標是應該朝著正確的直線的方向去實現(xiàn)，而不是朝著錯誤的曲線發(fā)展。
人生中第一個階段是上學，在小學階段就應該好好學習，要不然就不會考上好的高中、好的大學。俗話說得好“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！比绻F(xiàn)在不學習，等長大了想學就晚了，上學階段的學習虧空是彌補不回來的。
第二階段是工作，如果是在名牌大學畢業(yè)，好工作自然就會到手。有一句話說得好，“讓你來選擇工作，而不是讓工作選擇你?！睂W歷高、有文化、有教養(yǎng)，那么人家自然就會來找你。如果你什么都不是，只能讓工作來選擇你。在工作時期把錢賺夠了，培養(yǎng)未來的子孫自然就容易。那么下一個階段就是養(yǎng)老了。
養(yǎng)老是最后一個階段，在養(yǎng)老的時候如果沒有錢，那就說明年輕氣盛的時候沒有努力學習、沒有努力工作，小時候不吃苦，長大自然就煩惱多。
我的目標是考上清華，然后找一個好的工作，雖然我知道實現(xiàn)這個目標要吃很大的苦，但是我還是要努力的向著這個目標發(fā)展、前進。因為我相信穩(wěn)固的根基，能收獲碩果累累。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！敝灰遗W習，各科成績都優(yōu)異，不管結果如何，我都不后悔，我一定要向著我的目標發(fā)展。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活，向著自己的目標前進吧！
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