人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
勤奮的英文篇一
我已經(jīng)上到了六年級。功課越來越多?？荚囉袝r也漸漸頻繁?？梢哉f像是一座大山壓在我們頭頂上，壓的我們喘不過氣來。
我此時正坐在書桌前燈亮著外面，天已經(jīng)黑了。手上的筆在沙沙的寫著，時不時的停下來看一眼放在旁邊的教科書，然后埋下頭來接著做。望著書桌上的一堆作業(yè)，我不禁苦笑，隨后埋著頭接著寫了起來……馬上就要期中考試了。我在心中暗暗想道：“這一次一定要拿一個好成績回來?！蔽以谛闹邪l(fā)定了決心。
從發(fā)定決心之后我便努力學習。上課認真聽講，課后認真復習。時不時把筆記拿出來看一看。做完課堂作業(yè)之后還額外做課外作業(yè)。中午回去吃完飯午休看課外書的功夫用來看教科書。
終于到了期中考試這一天，我的心情無比緊張。拿到試卷那以后，眼睛飛快的掃了一下。感覺這張卷子還有一點難度，但還不算太難。算得上是中等。我考完試之后等待著考試成績出來，心中忐忑不安。
我終于看到了我的成績，心中瞬間變得開朗起來。我獲得了90多分的高分，心中十分開心，也讓我理解到了一個道理，成功源于勤奮。
勤奮的英文篇二
“老師”是個令人敬佩的名字，我們班的班主任。是我佩服的第一個老師。在過去的五年里，老師陪我們度過了許多個日日夜夜。老師給了我們知識，只是為了讓我們有一個美好的未來。
秦老師會為每個小組活動努力排練，比如六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目，親子運動會...老師會為這樣的節(jié)目認真排練，印象最深的是五年級的兒童節(jié)。
老師接到通知后，立即搜索歌曲。我們還在玩的時候，不知道秦老師還在準備節(jié)目。秦老師都準備好了，我們正式開始排練。覃先生又一次為我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚著臉皮邀請了梁先生。覃老師告訴我們，梁先生現(xiàn)在在家休息，但是他利用休息時間幫我們排練。還聽老師說梁先生唱歌好聽，大家好好配合。果然，在梁老師的指導下，我們的音樂進步了很多。然而，仍然有許多學生在排練時制造麻煩...
時光飛逝，終于到了兒童節(jié)，但秦老師還是很擔心我們的節(jié)目能否取得好的效果。我們走上舞臺，音樂開始了。這一次，我們在認真地唱著音樂。這也是我們和秦老師這么多天來努力的成果...
哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎。
秦老師，您這么多年的辛苦沒有白費。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
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