2023年小學(xué)周記字匯總(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:46:00
2023年小學(xué)周記字匯總(5篇)
時(shí)間:2023-06-06 14:46:00     小編:文友

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)周記實(shí)用篇一

星期二,我回到家做完作業(yè),就立刻打開(kāi)琴盒,輕輕地取出小提琴,生怕把它弄疼了。

拉它時(shí)候,它緊緊依偎著我,仿佛片刻都不能離開(kāi)我,很喜歡我樣子。

“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱著歌,為我表演著好聽(tīng)歌曲。

拉著拉著,弓子上松香全都調(diào)皮地跑到小提琴上去了,小提琴并沒(méi)有哇哇大哭向我撒嬌,而是一聲不吭,靜靜地等待著我給它擦洗身子。

我要睡覺(jué)了,想把它放進(jìn)琴盒里,它一下子好像變重了,想讓我再跟它玩一會(huì)兒,不想回家。我狠狠地瞪了它一眼,它不再撒嬌,體重立刻下降到原點(diǎn)。

睡覺(jué)了,它躺在琴盒里,在寂靜深夜里,為我守門,不讓壞人進(jìn)來(lái)打擾我。

我說(shuō)吧,琴也是有生命,它在我眼里,就是一個(gè)可愛(ài)伙伴,還是一個(gè)形影不離好伙伴。

小學(xué)周記實(shí)用篇二

小學(xué)美術(shù)老師可以作為實(shí)習(xí)的一個(gè)記錄方式,以下是關(guān)于小學(xué)美術(shù)老師,以供賞析和參考借鑒!

小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第一周想象中的實(shí)習(xí)終于來(lái)了。第一天來(lái)到學(xué)校,心里滿滿的都是緊張,緊張是因?yàn)闆](méi)有給學(xué)生上過(guò)課,也因?yàn)闆](méi)有信心,怕自己上課招架不住。結(jié)果,第一周的時(shí)間被安排聽(tīng)美術(shù)指導(dǎo)老師的課。聽(tīng)多了忽然發(fā)現(xiàn)上課好像并沒(méi)有想象中那么可怕。于是漸漸的開(kāi)始給自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌,在聽(tīng)課中度過(guò)。

在寫(xiě)第一片教案的時(shí)候,真的是無(wú)從下手。因?yàn)槟钱吘挂o知道老師看,也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來(lái)借鑒。本以為寫(xiě)得不錯(cuò),沒(méi)想到實(shí)習(xí)老師看了既然說(shuō)了,這字也太丑了。瞬間我就笑了,因?yàn)槲医贪笇?xiě)了很久,也花了很多時(shí)間在這上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好幾遍才通過(guò)。

小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第二周其實(shí)早在之前的時(shí)候我們參加過(guò)教育見(jiàn)習(xí),當(dāng)時(shí)我被分到倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué),簡(jiǎn)單觀摩了學(xué)校的運(yùn)作,也聽(tīng)了幾節(jié)課。10月14號(hào)早上,讓我作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)老師,怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問(wèn)題。回到辦公室,我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們,給我們播放班上每位學(xué)生的照片,并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況,讓我們從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見(jiàn)習(xí),最重要的是先聽(tīng)老師講課,我聽(tīng)的第一堂是帶領(lǐng)我們的陳老師。聽(tīng)完課來(lái)到自己帶領(lǐng)的班級(jí)。自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說(shuō)我看起來(lái)酷酷的,也有人說(shuō)我看起來(lái)很文靜,如果溫柔的話就好好聽(tīng)我的話,如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛(ài)的小朋友呀,講話大膽直白,初來(lái)乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。

小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第三周早在在學(xué)校上課的時(shí)候,我們?cè)谖⒏窠淌依镞M(jìn)行過(guò)模擬教學(xué)課堂,面對(duì)自己的同學(xué)試講了二十分鐘。我還記得當(dāng)時(shí)我講的是《動(dòng)漫寶寶》,我們幾個(gè)同學(xué)互相積極配合,讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實(shí)習(xí)的試講卻是真正的講課,面對(duì)的是五十幾個(gè)學(xué)生,很難掌控整個(gè)課堂的氣氛。我講的第一節(jié)課是《動(dòng)漫寶寶》,陳老師讓我先給他們組織好紀(jì)律,這一塊我就花了一節(jié)課的大部分時(shí)間,以至于后面的課文內(nèi)容都講不完了。當(dāng)然,對(duì)于剛?cè)腴T的我來(lái)說(shuō),任何類別的課文都是一種挑戰(zhàn)。在初步寫(xiě)完教案后我參照某教師的課堂在家練習(xí)了一番,模仿了下老師講話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào),可惜站上講臺(tái)后就緊張得全忘了。只能憑著自己的感覺(jué)走,后來(lái)果然被陳老師說(shuō)語(yǔ)氣太平淡,語(yǔ)調(diào)要再抑揚(yáng)頓挫些。

小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第四周很快就過(guò)去了四周的時(shí)間,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的后半階段。我熬過(guò)了試講的艱難時(shí)光,那段時(shí)間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開(kāi)就能直接跳到試講過(guò)后的階段,這種幼稚的想法其實(shí)反應(yīng)出了我內(nèi)心的不安和焦慮。我是個(gè)容易緊張的人,尤其是在事情發(fā)生以前,我能幻想出試講失敗后的種種后果,但通常這種想象并不會(huì)實(shí)現(xiàn)。倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的何清老師畢業(yè)于我們學(xué)校,是我們學(xué)院的大師姐。我很喜歡聽(tīng)她講課,她講課的方式別于其他老師。比如她示范繪畫(huà)的時(shí)候,就采用了學(xué)生互相提問(wèn)的方式來(lái)解決解釋的問(wèn)題。同樣是解決繪畫(huà)技法問(wèn)題,但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了,不再是傳統(tǒng)的教授式。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,讓他們做學(xué)習(xí)的主人。

小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第五周時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué),這周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻,坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的,還真有點(diǎn)百感交集的味道。這周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課,現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也就不一樣了,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,上課的.思想思路。聽(tīng)了課之后,自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課,當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事,叫我代上一節(jié)課,我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的,因?yàn)檫@是一堂書(shū)法課,雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故,也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信,也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟,當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

小學(xué)周記實(shí)用篇三

在暑假里,人人都非常的開(kāi)心快樂(lè)。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)帶著一種說(shuō)不出的快樂(lè)去旅游!

而我也不例外,我去了位于海南島最南端,藍(lán)天碧海,椰樹(shù)婆娑的“三亞”。在七月二十三日,我們坐了三個(gè)小時(shí)的飛機(jī)去了三亞。在飛機(jī)上,我看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天、云海。飛機(jī)降落了,降落在了三亞國(guó)際鳳凰機(jī)場(chǎng)。

我們到了三亞,就坐上了車,在路上,路邊有很多的椰樹(shù),而且路上都能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的大海。我們實(shí)在是太熱了就在海邊的賓館住下了。下午,我們坐了艘游艇去4個(gè)a級(jí)的旅游勝地——西島。在路上,游艇開(kāi)得忽上忽下的,艇后面的白色浪花濺得老高了,害得我濺了一身的水。

到了西島,我看見(jiàn)了一個(gè)比人大五倍 海螺雕塑,上面有兩個(gè)赤紅色的字“西島”,我迫不及待地跟媽媽說(shuō):“哇!這一定是西島的標(biāo)志物吧!我一定要在這兒拍個(gè)照!”我們一直往前走,看到地幾乎都是五彩繽紛、各式各樣的海螺。在我的腦中突然映出一副畫(huà)面,我獨(dú)自一人走在路上,突然之間兩旁的雕塑散發(fā)出一種耀眼的光芒,讓我的心里有一種幸??鞓?lè)的感覺(jué)。

我們玩過(guò)了西島,又玩了亞龍灣、天涯海角。亞龍灣,海水清澈,椰樹(shù)茂盛,非常的受大家的喜愛(ài)。天涯海角,那里是一個(gè)非常浪漫的地方,有美麗的浪漫谷,那里有一個(gè)鋼琴的雕像,我們都學(xué)著鋼琴家的樣子,優(yōu)雅的彈著“鋼琴”。

哇!三亞真是好玩,我真是太喜歡了,我要把這美麗的景象牢牢的記在心里的深處。

小學(xué)周記實(shí)用篇四

今天中午,在和蘋(píng)果作戰(zhàn)的過(guò)程中,我的一顆牙齒不幸中彈,兩腿一晃,掉出了崗位。這還是一顆主 力牙—虎牙,算得上是牙齒中師長(zhǎng)一級(jí)的了,真是可惜。媽媽說(shuō),老兵體力不支了,自然就應(yīng)該由新兵上任了。我仔細(xì)瞧了瞧這位“老兵”,確實(shí)老了,面色蠟黃, 都長(zhǎng)胡須了。我捧著這顆虎牙在媽媽面前晃了晃,然后把它當(dāng)寶貝似的放入我的成長(zhǎng)袋中。

我的成長(zhǎng)袋里已經(jīng)有五顆“老兵”牙齒了。它們都是師級(jí)以上的軍官。有兩顆是大門牙司令,還有兩顆小門牙軍長(zhǎng)。惟有剛下崗的這位老兵銜最低,不過(guò)它的功勞和其它幾位一樣:大大的有。

牙齒中暫時(shí)缺了一位師長(zhǎng)還不算什么,基本上不影響戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行。但是,兩位司令同時(shí)光榮下崗的那段時(shí)間,其它牙齒們可真是苦不堪言。雖然沒(méi)有打過(guò)一次敗仗,但是每次都打得很吃力,讓軍師們傷透了腦筋。

每天至少三次戰(zhàn)役,打得很累。整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)全都亂了套:沒(méi)了總指揮,大家一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái),亂做一團(tuán),負(fù)責(zé)細(xì)嚼的團(tuán)一級(jí)軍官也負(fù)責(zé)起了撕咬和擊破。不過(guò),我的 牙齒算得上是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。幾天下來(lái),就形成了一整套戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),左翼部隊(duì)負(fù)責(zé)撕咬擊破,右翼部隊(duì)負(fù)責(zé)咀嚼。這樣分工明確,戰(zhàn)爭(zhēng)還是能順利進(jìn)行。

我的滿口整齊潔白的牙齒,是一支戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)的隊(duì)伍。我非常珍愛(ài)它們。每天早晚給它們“洗澡”,讓它們堅(jiān)守崗位,抵抗一切外來(lái)侵略者。像今天這樣的換牙當(dāng)然少不了受一點(diǎn)皮肉之苦,但對(duì)于我這位小男子漢來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算什么了。

小學(xué)周記實(shí)用篇五

夏令營(yíng)(上)

這個(gè)星期我去了科技館的夏令營(yíng)。

在夏令營(yíng)里我學(xué)到了葡萄酒是怎樣制作的。

第一步是把葡萄汁擠出來(lái),第二步是把汁倒進(jìn)瓶子,第三步是把一小部分的汁倒進(jìn)一個(gè)碗里,再加入酵母菌并攪勻。第四步是把碗里的汁倒回瓶子里,把蓋子蓋松一點(diǎn)兒,不要太緊。如果你想喝的話,就要把它放上一個(gè)月到一年。喝之前要加熱到128到140度。冷卻后就可以喝了。

我也想做一瓶自己的葡萄酒。

夏令營(yíng)(下)

暑假我參加了上瀕的夏令營(yíng)。

指導(dǎo)老師先讓我們進(jìn)行了體能測(cè)試。然后叫大家認(rèn)識(shí)密碼。我知道了凱撒密碼,莫爾斯密碼和海軍旗語(yǔ),還有飛虎隊(duì)手語(yǔ)。

最后老師讓我們偵破案件。mi6偵破了一個(gè)叫落日追兇的案件。mi6千辛萬(wàn)苦識(shí)破了元兇巨惡,他叫千面怪盜。我們經(jīng)過(guò)幾次追查卻沒(méi)有抓住他。希望下一次的上瀕活動(dòng)中能將他捉拿歸案!

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