最新教學(xué)計劃安排表 教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-26 11:28:01
最新教學(xué)計劃安排表 教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容(3篇)
時間:2023-05-26 11:28:01     小編:文友

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

教學(xué)計劃安排表 教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、讀懂課文內(nèi)容,從課文中感受大海的浩瀚無際和變幻無窮,體會作者對海的深厚情感,培養(yǎng)學(xué)生對自然界的感受能力。

3、在閱讀中揣摩課文的順序,領(lǐng)悟作者的表達方法。

1、朗讀課文,感受大海的浩瀚無際和變幻無窮,體會作者對海的深厚感情,培養(yǎng)學(xué)生對自然界的感受能力。

2、整體把握課文內(nèi)容,弄清敘述順序,學(xué)習(xí)表達方法。

板書“大?!?/p>

師:看到這個詞,你會想到什么?用一個詞語來形容大海,你會想到哪個詞?

(無邊無際、浩瀚無垠、海闊憑魚躍 天高任鳥飛)

師:是的,大海是美麗而又壯觀的,它有著浩瀚無際的海域,有著變幻莫測的心情,但它給人一種舒暢、興奮的感覺。今天就讓我們一起走進課文,去感受一下大海的浩瀚無際和變幻莫測吧。 板書“我愛”,齊讀課題。

1、快速瀏覽課文,認讀本課生字、新詞。

(幕布 籠罩 碩大 島嶼 凄涼 墨黑 怪獸 白沫 浩瀚無際變幻無窮狂風驟起驚濤駭浪)

指句讀、全班齊讀。

2、小組內(nèi)分段朗讀課文,討論完成填空,理清文章脈絡(luò)。

(作者按照____的順序,描寫了一天中不同時段大海的____,大海的____,以及人們對于大海的____。)

交流匯報。

師:老師搜集了一些大海的畫面,請大家欣賞一下。(出示大海的圖片)

(學(xué)生傾聽著大海的聲音,欣賞著大海的畫面)

師:大海給了你什么感受?

學(xué)生自由匯報。

師:這是你們心目中的大海,與大海朝夕相處的作者,他心目中的大海有是怎樣的呢?請大家快速瀏覽課文,找到作者直接贊美大海的段落。

(生快速瀏覽)

指名讀一讀。(我愛海,愛海的浩瀚無際,也愛海的變幻無窮。) 齊讀這段。(板書:浩瀚無際變幻無窮)

師:作者是怎樣把大海的浩瀚無際、變幻無窮展現(xiàn)在我們面前的,讓我們有身臨其境的感覺的呢?請同學(xué)們自由朗讀課文,邊讀邊體會,畫出你喜歡的語句,并在文中做好批注,寫出喜歡的原因。

生邊讀邊畫。(師巡視)

師:咱們先從整體說一說,你最喜歡哪個時段的大海? 學(xué)生匯報。相機板書。

旱晨 沉靜

上午 變幻

傍晚 凄涼

夜晚 恐懼

師:老師喜歡夜晚中的大海,那是為什么呢?先請一名同學(xué)美美的朗讀這一段,其他同學(xué)想一想你喜歡這一段中的哪一句,并說出喜歡的理由。

指名朗讀課文。(飽滿地)其他同學(xué)邊聽邊畫。做好批注。

請同學(xué)們匯報交流,相機引導(dǎo),訓(xùn)練朗讀。(1、2句運用了比喻的修辭手法,3句運用了擬人的修辭手法,4句總結(jié)這一時段海給人的感受,5-7句是作者的聯(lián)想及由此發(fā)出的感嘆,富含深刻的哲理。)

提出疑問:一葉孤舟上的人是作者親眼看到的嗎?如果改成輪船替代一葉孤舟可以嗎?表達效果有什么不同?(更能體現(xiàn)對海的恐懼,也正是這樣才更顯出遠航者們巨大的勇氣和堅定的意志。)

指導(dǎo)朗讀6、7句。

師:還記得老師剛才的問題嗎?我為什么喜歡這一段呢?

同學(xué)交流,體會只有經(jīng)歷險境才能磨煉出堅強不屈的意志。

師:學(xué)習(xí)要善于總結(jié),通過學(xué)習(xí)你知道作者是怎樣表達出身臨其境的效果的嗎?(1、采用比喻、擬人的修辭方法。2、有豐富的聯(lián)想。3、用詞準確。)

我們在學(xué)習(xí)作者的寫作方法,感受著大海的浩瀚無際、變幻無窮的同時,也要學(xué)習(xí)做人。其實,人生也如大海一樣,有風平浪靜,也有潮起潮落,有驚濤駭浪,只有經(jīng)歷了艱難的考驗,才能到達勝利的彼岸,體會到“無限風光在險峰”的境界。

教學(xué)計劃安排表 教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三

序號 項目 權(quán)重 內(nèi)容要求及量化評估細則

職業(yè)道德 1

遵紀守法 10

1.不按規(guī)定配合計劃生育工作的,酌情扣分;

2.因個人原因,給學(xué)校管理帶來混亂的扣2-5分。 2

為人師表 10

1.如體罰或變相體罰一次,根據(jù)情節(jié)扣1-3分,若家長反映屬實扣3-5分。

2.在校園文明建設(shè)中,言行不文明,有損教師形象,酌情扣2-5分。

3.服從分配,敢挑重擔,樂于接受后進生,因個人原因不服從工作安排,酌情扣1-10分。 3

學(xué)習(xí)會議 10

按時參加政治學(xué)習(xí)和各類學(xué)校規(guī)定必須出席的會議,且認真做好筆記。

1.無政治學(xué)習(xí)記錄扣1分;

2.遲到、早退各扣0.5分,因事因病缺一次扣1分;

3.曠一次扣3分。4、學(xué)習(xí)不認真的酌情扣0.5-1分。

職業(yè)職責 4

計劃 5

正式上課前制訂完成完整(教材分析、學(xué)生分析、目標適切、措施得當,進度清晰、標明課時數(shù))計劃。缺1項扣1分,遲2天內(nèi)扣1分,遲3-7天扣3分,沒交倒扣5分。 5

備課 12

1.結(jié)構(gòu)不完整,酌情扣1-4分;

2.次數(shù)缺1節(jié)扣1分,以此類推,缺作業(yè)分析記錄扣2分;

3.教學(xué)反思有針對性為2分,一般為1分,缺為0分。

詳見《河天中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范評價標準》(20××年8月) 6

作業(yè) 10

1.作業(yè)精心篩選,注重效果,難易適度,體現(xiàn)分層,作業(yè)超量扣1-2分;2.批閱要規(guī)范、細致,記錄典型問題,有訂正和反饋,批改不符合要求扣2-4分;

3.每月完成次數(shù)約為總次數(shù)的1/4,未達要求扣2-4分。

詳見《河天中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范評價標準》(20××年8月) 7

測試 12

1.測試及時分析透徹,每人至少2份規(guī)范的命題試卷,單元檢測少于規(guī)定次數(shù)扣1分,無記載或無命題的要酌情扣分;

2.期中考試后一周內(nèi)對學(xué)生的成績等情況進行分析,期末及時給學(xué)生評定成績;

3.期末沒有及時評定成績扣2分。

詳見《河天中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范評價標準》(20××年8月) 8

上課 15

1.遲到、早退或者中途離開教室達或超5分鐘一次扣0.5分;

2.隨意調(diào)課一次扣0.5分,每月不得超過4次(公出調(diào)課除外);

3.因事請假每節(jié)扣0.2分,連續(xù)病假超過2天超過部分每節(jié)扣0.1分,曠課每節(jié)扣3分;

4.積極參加區(qū)校課堂變革活動,認真學(xué)習(xí)其內(nèi)涵,努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)“學(xué)為中心”,構(gòu)建基于作業(yè)單的和諧互助課堂。根據(jù)聽公開課評定3分—10分。 9

課程開發(fā) 5

開設(shè)學(xué)科拓展類課程和綜合拓展類課程的老師,根據(jù)課程綱要、課程目標、活動設(shè)計、活動開展情況酌情加2—5分。 10

教研活動 16

1.聽課及教研活動:完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù),記錄認真5分,每少聽一節(jié)扣1分,記錄不認真酌情扣分,活動不按時參加酌情扣分;

2.學(xué)理論:完成規(guī)定篇數(shù)學(xué)習(xí)筆記,記錄認真的2分,每少記錄一篇扣1分,記錄不認真酌情扣分;

3.總結(jié):及時上交給2分,質(zhì)量差或遲交扣1分;

4.教師培訓(xùn):完成規(guī)定培訓(xùn)次數(shù),認真的5分,每少一次扣2分;

5.有區(qū)校級公開課者且反映良好者計2分,組內(nèi)研討課計1分。 11

教科研成果 5

參加各類競賽獲獎及指導(dǎo)學(xué)生獲獎,校級0.2分/次,區(qū)級0.8分/次,市級4分/次,加滿5分為限。 12

值日工作 5

要求按時到校,各司其責,按規(guī)定要求學(xué)期滿分為5分。請假一次扣0.5分,未批先調(diào)的一次扣0.5分。 13

監(jiān)試評卷等工作 5

必須準時出席學(xué)校規(guī)定的各項活動(包括監(jiān)試評卷),遲到、早退一次扣0.5分,缺一次扣1—3分,工作不認真負責酌情扣分。

職業(yè)實績 14

工作實績 5

1.班主作工作由政教處考核評定檔次a檔6分、b檔5分、c檔4分;

2.開展拓展輔導(dǎo)或競賽輔導(dǎo),根據(jù)次數(shù)和實效適當加分:1—3分。 150

教學(xué)質(zhì)量綜合得分,詳見獎教方案。

總分 275

教學(xué)計劃安排表 教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

本冊教材注重生活性、趣味性、活動性、過程性和開放性原則,關(guān)注兒童心理特點,讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生愿意學(xué)數(shù)學(xué),利用真實的生活素材,使學(xué)生成為愉快生活。

(一)長度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學(xué)會一些計量長度知識的。重點是使學(xué)生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓學(xué)生認識線段,了解線段的特征。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度。并初步認識線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。

(二)100以內(nèi)的加法和減法(二)本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。重點是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。難點是使學(xué)生理解進位加法和退位減法的算理。關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,通過動手操作加強對算理的理解。

(三)角的初步認識本單元是在學(xué)生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。重點是使學(xué)生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱。難點是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識。

(四)表內(nèi)乘法(一)表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。重點是讓學(xué)生體會乘法運算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣。難點是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是加強直觀教學(xué),讓學(xué)生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采用多種形式的練習(xí),使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣。

(五)表內(nèi)乘法(二)本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。重點是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源。難點是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系。關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。采用多種方法,多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作。

(六)統(tǒng)計本單元是在一年級學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計圖表的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。重點是讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。難點是讓學(xué)生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。關(guān)鍵是根據(jù)實際靈活選取素材進行教學(xué)。注意調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神。

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法。能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念。知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識。

4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

5、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

8、通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

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