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說(shuō)明文的說(shuō)明方法篇一
寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈；因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
寬容，是人類(lèi)文化傳承的美德。大海因?yàn)閷捜荩兊煤棋珶o(wú)邊；天空因?yàn)閷捜荩撇示d綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜?，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。世界因有了寬容，才有了永恒的美麗。
說(shuō)明文的說(shuō)明方法篇二
清早，我從床上爬起來(lái)，穿上衣服，背起書(shū)包，叼著兩片面包就急匆匆地去上補(bǔ)習(xí)班。
身邊的一切都是灰暗的：花兒耷拉著腦袋，失去了她原有的美貌;小鳥(niǎo)不再鳴叫，失去了它應(yīng)有的朝氣;人們也個(gè)個(gè)臉色陰沉，快速地穿過(guò)街道。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，環(huán)境就更灰暗了：灰色的大門(mén)，灰色的窗戶(hù)，灰色的過(guò)道。穿過(guò)過(guò)道的孩子們走起路來(lái)手腳很不連貫，猶如被牽著線(xiàn)的木偶，他們一個(gè)個(gè)板著臉，似乎帶著一股怨氣，又好像夾雜著一絲委屈。
進(jìn)入教室，老師就不停地叨嘮，一刻都沒(méi)有停下。我用手撐著頭，眼睛呆呆地注視著窗外——一片灰色的天空，幾朵灰色的云。
終于熬到下課了，一回家，媽媽就把我押到椅子上，看著她憤怒的眼神，我就像跌入了一座黑色的無(wú)底洞。這時(shí)，一位位老師陸續(xù)浮現(xiàn)作文在我的面前：有的拿手指著我罵我;有的大聲訓(xùn)斥著我;有的則抓著我的衣領(lǐng)，一邊拉住我一邊責(zé)罵。我仿佛來(lái)到了地獄一般……突然，他們中的一位臉皮掉了下來(lái)，一張恐怖、丑陋、猙獰、扭曲的臉出現(xiàn)在我的面前，他張大著嘴，露出滿(mǎn)嘴的齙牙，準(zhǔn)備把我吞噬。
我瞬間驚醒——原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)!
身邊的一切都不再灰暗了，床、衣柜、墻壁都恢復(fù)成原來(lái)的顏色，小鳥(niǎo)在樹(shù)上高興地唱著歌，陽(yáng)臺(tái)上的花向我展示它甜美的微笑，樓下時(shí)不時(shí)地傳來(lái)熊孩子們的吼叫和大笑?！斑€好只是一個(gè)夢(mèng)?！蔽遗牧伺男乜?，長(zhǎng)舒了一口氣。
我安心地笑了笑，準(zhǔn)備睡個(gè)回籠覺(jué)。
剛閉上眼，我突然就看見(jiàn)了我自己，一臉的悲哀和無(wú)奈，正背著書(shū)包走在上課的路上!我猛地睜眼，大喊一聲：“今天還要上補(bǔ)習(xí)班——”
說(shuō)明文的說(shuō)明方法篇三
今天，老師抱來(lái)了一個(gè)圓溜溜的大西瓜。
那個(gè)西瓜是翠綠色的，上面有一條條的條紋，條紋是深綠色的。條紋像很多拉長(zhǎng)的彈簧。西瓜的瓜藤像一條導(dǎo)火索。
老師把西瓜轉(zhuǎn)了過(guò)去，我們都(建議改為：可以)看見(jiàn)一些黃黃的顏色。有的同學(xué)說(shuō)這是烤焦的；我說(shuō)這是畫(huà)上去的；有的同學(xué)說(shuō)是被老師揍一拳的(建議改為：留下的痕跡)；也有的同學(xué)說(shuō)這是老師把西瓜的一邊貼上了黃膠布。老師說(shuō)：“其實(shí)，這塊黃色的瓜皮(補(bǔ)充這句話(huà)，句子是不是變得完整了？)是在土里沒(méi)照到陽(yáng)光才會(huì)這樣的”。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家都口渴了，切了這個(gè)西瓜吧!”我們都紛紛說(shuō)好。老師先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍?！斑青辍鼻虚_(kāi)了一個(gè)西瓜(句子缺少了小作者主動(dòng)意向的表達(dá)，建議改為：“咔嚓”一聲，西瓜被切成了兩半)，那些鮮紅的汁水流在桌子上。
老師把西瓜分給爸爸、媽媽和同學(xué)們，我也拿了一塊。我看見(jiàn)了一些黃黃的瓜籽，沒(méi)有黑籽，因?yàn)檫@是無(wú)籽西瓜。我拿著西瓜放進(jìn)嘴巴里嘗一嘗。感覺(jué)西瓜的味道是甜津津的，咬下去的時(shí)候，那些汁水流進(jìn)我的喉嚨里。(，)(流進(jìn)你的.喉嚨里，什么感覺(jué)呀？是不是可以補(bǔ)充為：感覺(jué)甜絲絲的，還有點(diǎn)涼涼的，特別好吃。)我大口大口的吃，不一會(huì)我就吃完了。老師說(shuō)：“吃剩的瓜皮可以做很多東西。如：美容，炒菜……”
老師買(mǎi)回來(lái)的西瓜真好吃!
說(shuō)明文的說(shuō)明方法篇四
我的家鄉(xiāng)是出了名的“荔枝之鄉(xiāng)”，它就是——大朗。我的家鄉(xiāng)有美麗的小丘，河流，各式各樣的美景，讓人陶醉。我最喜愛(ài)的當(dāng)然少不了家鄉(xiāng)的荔枝。
春天，荔枝花開(kāi)了，黃黃的小花朵，一串一串的，還散發(fā)著淡淡的清香，引來(lái)了許多勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜。如果你在樹(shù)林里漫步，一聞到這些淡淡的清香，就會(huì)頓時(shí)精神百倍。在荔枝樹(shù)林里，有許多勤勞的人們?cè)谛藜艋ㄖ?，只有這樣結(jié)出來(lái)的荔枝才會(huì)又大又紅。
到了三四月份，花謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色可愛(ài)的小荔枝。每到這時(shí)候，人們都會(huì)背著農(nóng)藥來(lái)殺蟲(chóng)，保護(hù)荔枝。隨著時(shí)間的變化，荔枝慢慢長(zhǎng)大，由綠色變得有點(diǎn)紅又有點(diǎn)綠。
一轉(zhuǎn)眼到了五六月份，有的荔枝成熟了，那就是早熟的荔枝：妃子笑，三月紅等等。荔枝聞起來(lái)香香的，摸一下感覺(jué)手癢癢的，滿(mǎn)樹(shù)的荔枝紅紅的像掛滿(mǎn)了紅紅的小燈籠。撕開(kāi)紅色的皮，里面就是乳白色的肉，吃一口非常甜。
到了七八月份，全部的荔枝都成熟了，到處都是紅色荔枝。這是人們最繁忙的季節(jié)，到處都看見(jiàn)他們忙碌的身影，他們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。今年又是大豐收，這也是勤勞的人們的功勞。因?yàn)樗麄兗?xì)心地打理荔枝樹(shù)，才能得到又大又紅的荔枝，才會(huì)讓大朗有“荔枝之鄉(xiāng)”的稱(chēng)號(hào)。有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞的人民。
說(shuō)明文的說(shuō)明方法篇五
我們的學(xué)校里有一座小花園，它的一年四季都很美麗。
春天，小花園里的小草露出了它綠油油的小腦袋，小花也張開(kāi)了它的笑臉，南天竹的葉子比以前更紅了，顏色鮮艷的勝過(guò)火焰。小樹(shù)也發(fā)出了新芽。
夏天，小草長(zhǎng)高了，小花也開(kāi)得更美了，月季花的花蕾?gòu)乃敲艿闹θ~里伸展出來(lái)，小樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很茂盛，可以在下面乘涼，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著歌，知了在樹(shù)上“知了，知了”地叫個(gè)不停。
秋天，小草和小花的葉子變黃了，樹(shù)葉寶寶們也離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)厣舷袷卿伭艘粔K金黃的地毯，而月季花卻穿上了它華麗的禮服。
冬天，大雪紛飛，雪落下來(lái)，結(jié)成了冰，月季花還沒(méi)謝就被這冰給固定在了那里在，像個(gè)美麗的冰雕，而且涂上了漂亮的顏色。小花園變成了一個(gè)水晶宮，太陽(yáng)一照，小花園像鉆石那么耀眼。
我愛(ài)我們學(xué)校的小花園，更愛(ài)我們的校園。
說(shuō)明文的說(shuō)明方法篇六
伴隨著陽(yáng)光的沐浴和甘霖的滋潤(rùn)，樹(shù)苗的嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)的成熟，透著深邃的綠，就如現(xiàn)在的我們。這一路走來(lái)，遇到多少匆匆忙忙的路人，只有你默默地陪伴我左右，不是家人，卻勝似家人。我們不像其他的友情轟轟烈烈，甚至從不表達(dá)感情。
那年冬季，寒風(fēng)刺骨，不知什么原因把手弄破了，我一個(gè)電話(huà)給你打過(guò)去，一邊望著血流不止，一邊說(shuō)：“我家沒(méi)人，沒(méi)法出門(mén)，你家還有創(chuàng)口貼嗎?”你短促的說(shuō)了句：“有”，便拍下了電話(huà)，金屬殼撞擊的聲音在我的耳邊震動(dòng)著，孰不知你已經(jīng)送來(lái)了創(chuàng)口，二話(huà)不說(shuō)抓起我的手，輕輕地用碘酒擦著，屋子里靜極了我看著你濕漉漉的長(zhǎng)發(fā)，單薄的衣服，昏黃的燈將你映的那么美，你冰涼的手向我的心傳遞著暖意。
那年春季，我們?cè)诼愤呌崎e的走著，我忽然望見(jiàn)馬路另一面盛開(kāi)的桃花，粉嫩的，楚楚動(dòng)人，嬌艷可愛(ài)，我激動(dòng)地跑過(guò)去，只聽(tīng)過(guò)往的車(chē)輛急躁地發(fā)出刺耳的鳴笛聲，我有些恍惚，回過(guò)神來(lái)已經(jīng)嚇得不能動(dòng)彈，一輛汽車(chē)緊追過(guò)來(lái)，瘋狂的喇叭聲刺穿了我的耳膜，突然感到一陣風(fēng)，把我拉了回去，車(chē)?yán)锏娜碎_(kāi)窗罵了一聲，你連忙幫我道歉，又拍著我的頭訓(xùn)斥了一番。你說(shuō)話(huà)很傷人，但給了我一種安全感。
那年秋季，大雨滂沱，我摔上家里的門(mén)，哭著跑到街上，我去找你，你拿了把好看的雨傘讓我和你一起撐著，我哽咽著說(shuō)不，你便把傘扔到一邊和我靠在一起聽(tīng)我哭訴，一句話(huà)也不講，只是用手輕撫我的后背，陪著我被雨水沖洗，你的頭發(fā)貼在臉上，卻美得如那把傘。
經(jīng)受了歲月的洗禮，我們的心理也成熟了許多，但和以往一樣，不表達(dá)，不做情感宣泄。
快到酷暑了，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我一顆原本平靜的心似乎要燃燒了，我記得你給我的那份源源不斷的愛(ài);記得你無(wú)聲但是貼心的陪伴;也記得你心疼我時(shí)眼里閃著不易察覺(jué)的若隱若現(xiàn)的淚光……在夏季來(lái)臨之時(shí)，我想帶著那顆熾熱的心，就著那團(tuán)明亮的火，用從來(lái)沒(méi)有過(guò)的轟轟烈烈的話(huà)語(yǔ)，卻一直都轟轟烈烈的感情告訴你，我有多愛(ài)你，我有多感謝你，我有多舍不得往后的那五年，一天也見(jiàn)不到你，這輩子哪怕只有你一個(gè)人在，就足夠了。
花落盡的時(shí)候，不是我們結(jié)束的時(shí)候;鳥(niǎo)飛走的時(shí)候，不是我們分別的時(shí)候;就算到世界末日，我也會(huì)用盡一切去保護(hù)你，陪著你。
謝謝你讓我早已擁有這份最純粹的友誼，我會(huì)把它小心翼翼的珍藏在心底，直到永遠(yuǎn)!
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