無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
楊樹云篇一
我家院子里的楊樹已經(jīng)是三十多歲了，柳樹還年輕呢！才二十九歲，呵呵，也挺老了。夏天，張文燦他們都愛來我家，因?yàn)槲壹矣袃煽脳顦?，一棵柳樹，可以遮陽。我們有的時(shí)候拿起柳樹姑娘的頭發(fā)玩玩，不過也挺有用的：那次，我偷偷帶了幾根柳條和張文燦去公園玩。我們到公元就后悔沒有帶漁網(wǎng)，應(yīng)為這里的魚遍地都是，隨便往水里撒一網(wǎng)就可以抓六七條魚。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，叫張文燦拿幾很又粗又長(zhǎng)的樹干，我編了個(gè)可以戴在頭上的草環(huán)，把又粗又長(zhǎng)的樹枝扎在草環(huán)里，又把短的幾根樹枝扎在草環(huán)里面。哈哈，我的網(wǎng)做成了！張文燦趕緊把他帶的礦泉水喝完，瓶子可以裝魚。我試了試，隨便一網(wǎng)，抓住了兩條泥鰍。耶！成功了。但最后網(wǎng)斷了。
柳樹還有一大堆好詩呢：
柳
李商隱（唐）：
曾逐東風(fēng)拂舞筵，
樂游春苑斷腸天。
如何肯到清秋日，
已帶斜陽又帶蟬！
詠柳
賀知章（唐）
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
楊樹可廣泛用于生態(tài)防護(hù)林、三北防護(hù)林、農(nóng)林防護(hù)林和工業(yè)用材林。楊樹做為道路綠化，園林景觀用也是一個(gè)非常優(yōu)秀的樹種，其特點(diǎn)是高大雄偉、整齊標(biāo)志、迅速成林，能防風(fēng)沙，吸收廢氣。多年來我國在楊樹科學(xué)研究上取得不少成就，成功地引進(jìn)和自己選育出一批楊樹優(yōu)良無性系品種，經(jīng)大面積推廣，已形成巨大生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)效益顯著。進(jìn)行了豐產(chǎn)栽培技術(shù)組合成豐產(chǎn)栽培模式和配套技術(shù)，縮短了輪伐期，提高了產(chǎn)量了木材質(zhì)量。在楊樹病蟲害防治方面，提出了一些確實(shí)有效的方法和綜合防治技術(shù)。由于采用了優(yōu)良的楊樹品種和中產(chǎn)栽培措施，十多年來我國新造楊樹人工林，單位面積產(chǎn)量比以前有所提高，輪伐期也縮短了。
植物真是我們的好朋友??！
楊樹云篇二
我曾不止一次地夢(mèng)見過楊樹林，是記憶中的蒼翠挺拔與夢(mèng)境中的凋零殘敗重疊在一起，難分真假，也難以回憶。
曾經(jīng)以為初中是永不會(huì)結(jié)束的時(shí)光，如今離開母校已經(jīng)三年了。如果需要一樣?xùn)|西來托物追懷的話，我所能回憶起的不是高大豪華的教學(xué)樓，不是嶄新開闊的體育館，永遠(yuǎn)只是那些蒼翠挺拔的楊樹。楊樹?。∥以?jīng)在樹下歇息，在樹下嬉戲，我們?cè)?jīng)如此靠近，而如今卻又如此遠(yuǎn)離。
記得我和朋友常常在夏日的午后，一人拿一支冰棍，慢慢踱到你的蔭下，打鬧、游戲，你那么安靜地聽著我們互說心事，為我們遮陽，向我們微笑。走過初中時(shí)代的無數(shù)個(gè)日日夜夜。很遺憾，在分別的前夕，我們大吵了一架。這之后，在校園里再也沒有兩個(gè)幼稚的女孩在午后好像瘋子似的走向你，向你吐露心事。只剩下我一個(gè)人形單影只，偶爾在放學(xué)時(shí)分逗留片刻，你依舊好像個(gè)長(zhǎng)者一樣，不嫌棄我，擺動(dòng)樹葉，唱起歌兒安慰孤單的我。中考的逼近，我不得不放棄了午后散步的習(xí)慣，真的有好長(zhǎng)時(shí)間不去樹蔭下坐著，和你談?wù)勑?。也許，每一次從你身旁經(jīng)過的時(shí)候，你都會(huì)以疼惜和遺憾的眼光看著我，就好像我也用這樣的眼光看著明明很近卻不能靠近的朋友。
時(shí)光慢慢走??！我原以為中考過后可以和你有更多的時(shí)間相處，然而事與愿違，我的失利使我害怕面對(duì)這個(gè)校園，更怕面對(duì)的是好像朋友一樣的你。
晃啊晃，三年過去了，我再?zèng)]有回去看過你，你是否長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了？你不顧我的思念，就好像我的那個(gè)朋友一樣，杳無音訊。在校區(qū)拆除的那一天，好多同學(xué)回母?？茨?。秋天了，你的葉子已掉落了，沒了夏日的蒼翠，我好像樹林深處走去，望見朋友也在那里徘徊，她向我笑了笑，就上前擁抱了我，楊樹??！你看見了嗎，雖然經(jīng)歷了吵鬧，我們?nèi)耘f可以彼此相擁，你也一樣，雖然我們經(jīng)歷了分離，心卻可以永遠(yuǎn)相擁。
每到夏天，總會(huì)想起我的那些楊樹，曾經(jīng)以為可以永遠(yuǎn)守在她身旁。曾經(jīng)陪我笑過、哭過的楊樹??！曾經(jīng)我守著你，現(xiàn)在我想著你……
楊樹云篇三
我是一棵白楊。與眾不同的是：我是一棵戈壁上的白楊。在我的心里，總是那么快樂，無憂無慮，好似與那渾黃的、孤獨(dú)沒有人煙的大戈壁較上了勁。與我同在的也只有幾棵老白楊，我總是看到它們的臉上的憂愁，幼稚的我，也不免少了幾分新鮮。
我是一棵白楊。在茫茫的戈壁里，只有清一色的黃，那么單調(diào)。這里常年不下雨，土里沒有營養(yǎng)，連一棵草都沒有。這里死氣沉沉，沒有一種快樂曾掃過這里，每天等待著我們的是孤獨(dú)、絕望。這里只有枯萎的樹干，一片黃土、黃沙。然而，我們卻怎么也沒看見過一棵白楊向這惡劣的天氣、環(huán)境低過頭。我們一落到這兒就深深扎根在這兒，不怕任何東西。遇到甘甜的，稀有的雨水，就拼命地吮吸，把自己變得高大，長(zhǎng)出粗壯的枝干，碧綠茂盛的枝葉。我們堅(jiān)持守護(hù)著這片荒涼的，看似毫無希望的土地。我們堅(jiān)守著，做一個(gè)邊疆守衛(wèi)者。
我是一棵白楊，我向往繁華，向往快樂。每一次當(dāng)我的希望要破滅時(shí)，我總會(huì)聽到一聲鳥叫，一陣?yán)茁?，看到一片落葉，一陣風(fēng)。我總視為他們?cè)诠膭?lì)我。于是，我就這樣一天天長(zhǎng)大。
直到有一天……
“我們是邊疆開辟者！我們要在這里帶走荒涼，留下繁華！我們要樂觀！我們帶走絕望，留下快樂、幸福……”我終于相信，我的愿望實(shí)現(xiàn)了--我的努力沒有白費(fèi)！那些邊疆工作者們?nèi)找古惆橹覀儯簾崃嗽谖覀兊臉涫a下聊天；累了靠在我們身上休息；下雨了在樹邊造房子……終于，一條嶄新的路在我們眼下延伸。頓時(shí)，我流下了淚。
第二天，他們唱著勝利的歌回去了：“我們是邊疆開辟者！我們已經(jīng)帶走了荒涼，這里要變得繁華……”每次，那鐵路上駛過火車，投來一雙又一雙新鮮、快樂、敬仰、羨慕的眼神時(shí)，我就會(huì)露出那種笑，我笑著感謝那一雙又一雙手，一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)去的人影……
現(xiàn)在我是一棵幸福的白楊，無憂無慮、自由自在……
楊樹云篇四
我是一棵白楊樹，住在瑤琳小學(xué)北面的一個(gè)角落里。我還有很多的兄弟姐妹它們就住在我的附近。我在瑤琳小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬；經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)驕陽似火的日；經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)風(fēng)雪交加的夜。
春天來了，春風(fēng)姑娘也來了，她輕輕拂過我的臉頰。讓我身上長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽。太陽公公出來了，他用燦爛的陽光照耀著我，溫暖著我。才過了幾天，我就長(zhǎng)出了茂盛的枝葉。鳥兒在我那茂盛的枝葉中安家，每天都在枝頭上為我吟唱一首又一首優(yōu)雅的小曲。
初夏，我開花了！夏鳳姑釀來了，我的楊絮跟隨著她的腳步飄揚(yáng)著。飄著，飄著，不知不覺間就飄滿了整個(gè)校園。學(xué)校似乎變成了一個(gè)夢(mèng)幻的國度。白花花的楊絮在校園中飄揚(yáng)著，好似一片片潔白的雪花，又好似一根根雪白的鵝毛。我撒下一片樹蔭。下課了，同學(xué)們有的在看書，有的在做游戲，還有的在下象棋。
秋天到了，我茂盛的枝葉如今已變得枯黃。秋風(fēng)姑娘來了，她帶走了我的枯枝敗葉?？墒?，秋風(fēng)姑娘把我的落葉帶到哪里去了呢？原來，秋風(fēng)姑娘把我的枯枝敗葉帶到學(xué)校的操場(chǎng)上去了。第二天清晨，只聽見打掃操場(chǎng)的同學(xué)說：‘‘這些白楊樹每天都要掉那么多的樹葉，害得我們每天都要掃那么多的樹葉。真討厭!真想把它們?nèi)慷伎彻?！’’聽了這番話，我的心里一半是傷心，一半是無奈。
冬天來了，冬風(fēng)姑娘也來了。她輕輕從我身邊走過，冷得我瑟瑟發(fā)抖。雪花妹妹來了，她給我戴上了一頂潔白的帽子。雪花妹妹還給大地母親換上了一件雪白的及膝長(zhǎng)裙。同學(xué)們?cè)谖疑磉叾蜒┤?、打雪仗，臉上洋溢著歡樂的笑容。
日復(fù)一日年復(fù)一年。我和我的兄弟姐妹們就這樣一直默默守護(hù)著、陪伴著瑤琳小學(xué)的孩子們。
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