每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
歡笑九天篇一
“來呀，來抓我呀！”我沖著小伙伴們做了個鬼臉，然后扭頭就跑。
“呼——呼——別……別跑！站住啊——”后面幾個人已經累得上氣不接下氣，索性坐在地上不跑了。
“嘿，抓我呀，別坐著不動嘛！”我走過去，拍了拍她們的肩頭。
只見她們突然站了起來，迅速抓住我，然后大笑起來。我一愣，撓撓頭，也咧著嘴樂了，偌大的校園里回蕩著我們歡笑的聲音。
那年，我七歲。
幾個冬去春來，學校舉辦了一次大型運動會。我一身運動服，比一年級時的自己看起來穩(wěn)重了不少。
“加油！加油！”幾只手疊在一起，重重向下一放。
跑了一圈又一圈，揮灑了一滴又一滴的汗水，我們終于到達了終點，但沒有取得預期之中那樣的成績。
我們有點喪氣，低著頭圍成一圈，像一群打了敗仗的小雞。老師一番苦口婆心的開導，我們反倒覺得好笑起來，接連著“咯咯”笑起來。
那年，我十二歲。
如今，我是一個初中生了，我的任務就是好好學習。身上背負著太多的東西，壓得我有點喘不過氣來，曾經的那“沒心沒肺”的笑容已經很難在我臉上出現。
偶然的一天，難得地擠出點時間，我要回母?？纯?。
我站在鐵柵欄外，看著陽光下那幾條互相追逐的童稚身影，以及久久回蕩在操場上的歡笑聲，竟看得有些癡了……
歡笑九天篇二
人生漫漫，時光流失，看眼前，一片荊棘。我想往回望，卻又不敢，最終，我回頭了，發(fā)現一坎坷，也一歡笑。
一次，我和弟弟在家，奶奶想要我們劈一些柴，我以前也看奶奶劈過，覺得很容易。便信心滿滿的答應了，走到柴，映入眼簾的是一大塊，一大塊的木頭。剛才的自信一下子沒有了，這時奶奶走過來，拿著一把柴刀，說：“我來給你演示一遍?！?/p>
只見奶奶把刀舉過頭頂，然后，猛的一下劈下來，一塊木頭一分為二了，接著，奶奶將刀遞給我，要我慢慢劈，不要心急。
我點點頭，便開始了，那柴真厚，我感覺很吃力，舉著沉重的柴刀，用力劈下來，才裂開一點兒裂縫，半小時過去了，我汗流滿面，手舉不起來了，腰也酸了。這才感受到了勞動的艱苦。但我想著，答應了的事情，一定要做好，不能半途而廢，，我給自己打氣。于是，休息了半天我又舉起柴刀，半天下來，柴已經堆得很高了，我開心地笑了。
學習中，我的成績很差，我努力的聽課，業(yè)，努力地攻破一道道難題，我將草稿紙寫得滿滿的，作業(yè)上工工整整，但我將作業(yè)做完時，隨手翻前面，看見一個個數學，一道道答案，我會心地笑了，一份耕耘一份收獲。相信自己，有付出就會有回報。
同學，朋友之間的互幫互助，同桌向我借一把尺子，好朋友向我借一支筆，換來的都是滿滿的笑意。同學摔跤了，去扶一把，同學遇到挫折時，一句鼓勵，別人就會給你一個微笑。
驀然回首，看到了青春上歡笑多多。生活、學習、朋友，給了我無數的歡聲笑語，這歡笑也一直感染著我，一直伴隨我走過青春，讓我長大。
歡笑九天篇三
人生漫漫，時光流失，看眼前，一片荊棘。我想往回望，卻又不敢，最終，我回頭了，發(fā)現一路坎坷，也一路歡笑。
一次，我和弟弟在家，奶奶想要我們劈一些柴，我以前也看奶奶劈過，覺得很容易。便信心滿滿的答應了，走到柴房，映入眼簾的是一大塊，一大塊的木頭。剛才的自信一下子沒有了，這時奶奶走過來，拿著一把柴刀，說：“我來給你演示一遍?！?/p>
只見奶奶把刀舉過頭頂，然后，猛的一下劈下來，一塊木頭一分為二了，接著，奶奶將刀遞給我，要我慢慢劈，不要心急。
我點點頭，便開始了，那柴真厚，我感覺很吃力，舉著沉重的柴刀，用力劈下來，才裂開一點兒裂縫，半小時過去了，我汗流滿面，手舉不起來了，腰也酸了。這才感受到了勞動的艱苦。但我想著，答應了的事情，一定要做好，不能半途而廢，堅持，我給自己打氣。于是，休息了半天我又舉起柴刀，半天下來，柴已經堆得很高了，我開心地笑了。
學習中，我的成績很差，我努力的聽課，做作業(yè)，努力地攻破一道道難題，我將草稿紙寫得滿滿的，作業(yè)上工工整整，但我將作業(yè)做完時，隨手翻前面，看見一個個數學，一道道答案，我會心地笑了，一份耕耘一份收獲。相信自己，有付出就會有回報。
同學，朋友之間的互幫互助，同桌向我借一把尺子，好朋友向我借一支筆，換來的都是滿滿的笑意。同學摔跤了，去扶一把，同學遇到挫折時，一句鼓勵，別人就會給你一個微笑。
驀然回首，看到了青春路上歡笑多多。生活、學習、朋友，給了我無數的歡聲笑語，這歡笑也一直感染著我，一直伴隨我走過青春路，讓我長大。
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