人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)秋天的畫簡(jiǎn)單 六年級(jí)秋天寫景字篇一
秋天的落葉有褐色、紅色、綠色、黃色……，形狀也各不相同；有的像一個(gè)橄欖球，有的像一只鴨掌，還有的像一把小扇子。
樹也是不可貌相。那幾顆高大魁梧的梧桐樹，落葉很早，而這些樹葉落在泥土上，不久，它將化作肥料，這讓我想起了一首詩(shī)句“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。它還輕不往風(fēng)吹雨打。風(fēng)一吹，它就承受不住風(fēng)的追求，慢慢地，慢慢地飄落在大地?；貧w大地媽媽的懷抱。
火紅的楓葉，像一把還未燃盡的火苗，它比梧桐樹的葉子大，也比秋天的黃葉更加顯眼，落在地上，就像是給大地鋪上了一層紅紅的地毯，用腳踩上去，就可以聽見“簌簌”的響聲，這響聲，是干枯的楓對(duì)世界的作別，而大地，就是它們最終的歸宿。
那滿樹的銀杏葉如同一把把小扇子，在枝頭輕輕搖動(dòng)，似乎要為世界扇走夏天與留下來(lái)的炎熱。一陣秋風(fēng)吹過，銀杏葉紛紛飄落，像無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中飛舞，小孩子都開開心心地追著這一只只“彩蝶”。那些樹葉一會(huì)兒在空中飛翔，一會(huì)兒又落在地上，好像在和大家玩捉藏。那滿地的銀杏樹葉，燦爛無(wú)比，如同給大地鋪上了一層松軟的地毯，把大地扮得格外耀眼。
秋天真美啊！我不由自主地彎下腰撿一片扇形的葉子，看了又看，我把它小心翼翼放在書中。每當(dāng)我打開這本書，就會(huì)想起秋天的。它將是我永遠(yuǎn)的回憶！
六年級(jí)秋天的畫簡(jiǎn)單 六年級(jí)秋天寫景字篇二
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小伙伴們興高采烈地來(lái)到果園尋找秋天。
果園里碩果累累，一片豐收的景象。蘋果樹上長(zhǎng)著茂密的枝葉，樹葉下，掛滿了許多又紅又大的蘋果，像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋。它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀≡倏纯茨桥赃叺南憷?，他們掛在梨樹上，多么像黃色的小葫蘆啊！還有小葡萄，溫暖的陽(yáng)光照著他們，就他好比一顆顆閃閃發(fā)光的小珍珠，它們不僅看上去漂亮，吃起來(lái)味道是甜甜的，也很不錯(cuò)哦！
小明用一只手提著籃子，踮起腳尖，用另一只手去在蘋果，它累得滿頭大汗，想：哇！這些蘋果一定又香又脆，我得多摘幾個(gè)回去給家人品嘗一下。遠(yuǎn)處的老師也不停地摘蘋果，不肯停下來(lái)休息。老師一定在想；我的學(xué)生都不怕累，一直在摘，而如果我坐下休息了，那不比學(xué)生還差嗎？旁邊的小紅推著裝滿蘋果的車子說(shuō)：“你們要摘一些又紅又大的蘋果，到時(shí)候，我們可要拿回去給別人嘗一嘗?！?/p>
那邊的小麗看見地上鋪滿了各種各樣的樹葉，真像一張五顏六色的地毯。忽然，從樹上飄下了一片紅紅的楓葉，小麗連忙蹲下身子，小心翼翼地把紅楓葉夾在標(biāo)本冊(cè)里。心想：啊！這片紅楓葉真有趣！
這時(shí)，小剛揚(yáng)起手中的銀杏葉跑過來(lái)，他一邊跑，一邊說(shuō)：“小麗，快看！這片銀杏葉是不是很漂亮，很有趣啊？”
這就是秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們熱情的歡迎它的到來(lái)吧！
六年級(jí)秋天的畫簡(jiǎn)單 六年級(jí)秋天寫景字篇三
秋天是一幅美麗的圖畫，秋天的美是種喜悅的美，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。
秋天來(lái)了，天氣漸漸變冷了。動(dòng)物們都準(zhǔn)備過冬了，大雁排成“人”字或者排成“一”字向南方飛去；熊在過冬時(shí)要準(zhǔn)備很多糧食，然后拼命的吃，直到把自己吃的很胖，就開始睡覺；青蛙加緊時(shí)間挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺……
秋天一到，好多樹葉都落了，但是冬青、松樹等樹的葉子依然常青不衰，迎接寒冬的到來(lái)。
秋天一到，田野里的果子成熟了，莊稼也豐收了，到處一派豐收的景象：梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，高粱舉起燃燒的火把，稻海翻起金色的波浪……。這些果子和莊稼急著讓人們?nèi)ナ斋@呢！
秋天真的是一個(gè)豐收而
金黃的季節(jié)！我愛美麗的.秋天，也愛美麗的大自然！我也希望天天都是秋天，天天都是收獲的日子！
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