在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的路高中篇一
生，容易?；?，容易。生活，不容易。
孩子來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候都啼哭一聲，我想也許孩子知道來(lái)到這個(gè)世界注定不是一帆風(fēng)順的吧！
也許人生可以用幾個(gè)字來(lái)形容，酸甜苦辣咸。人生這兩個(gè)字，真的是非常的廣，一滴眼淚，一個(gè)腳印，甚至你出的一口氣。很多人都問(wèn)為什么我們叫人類，我也許就像別人調(diào)侃的回答吧，因?yàn)槿嘶钪褪侨死?。?dāng)我們吸著這個(gè)世界第一口空氣的時(shí)候，那就證明我們的人生開(kāi)始了，所有人都不例外。
人生說(shuō)俗一點(diǎn)可以叫生活，每一個(gè)階段每一種生活，或好或壞都要自己學(xué)會(huì)去生活。都知道小孩子哭是非常正常的，但是一個(gè)初三的男孩子為什么會(huì)哭的無(wú)所顧忌，哭的撕心裂肺，哭的那么的無(wú)助呢？我想是他該明白人生是何種樣子的時(shí)候吧！沒(méi)錯(cuò)那個(gè)男孩就是我，我以前是最不喜歡談?wù)撽P(guān)于我自己的事，但是慢慢的我明白我應(yīng)該要有勇氣，無(wú)論是在面對(duì)什么樣的人或物。
那是初三的下學(xué)期，每一個(gè)人都在思考究竟要去哪一所高中，當(dāng)然去好的高中當(dāng)然是和自己的成績(jī)掛鉤的，而那時(shí)的我學(xué)習(xí)中等，我也不列外的思考著自己到底該何去何從。我的家里只有我和我的奶，因?yàn)榘謰尦Ｄ暝谕獾卮蚬?，所以讓我養(yǎng)成了非常孤僻的性格，我是能少說(shuō)一句話就少說(shuō)一句，所以也沒(méi)有什么朋友，因?yàn)槲叶鄶?shù)都在和自己對(duì)話。
我那時(shí)好像為了思考去哪所學(xué)校而忘記了我還要考試，我經(jīng)常聽(tīng)我班里的同學(xué)說(shuō)，我媽或者我爸說(shuō)了就讓我去市里中好的高中，我要是考不上他們就給我補(bǔ)分，其實(shí)就是用錢買分。我知道自己的家里沒(méi)有錢，所以我異常的努力，挑燈夜讀，聞雞起舞日復(fù)一日。
后來(lái)考試結(jié)束了，我與市里最好的高中差了五分，而我詢問(wèn)了班里的人，其實(shí)并沒(méi)有幾個(gè)考進(jìn)去的，都差個(gè)幾分，甚至有一個(gè)差了十分的，但是我聽(tīng)說(shuō)他去了最好的高中，我因?yàn)榧依餂](méi)錢，拿到分?jǐn)?shù)的那天晚上哭了一整夜，我這個(gè)人其實(shí)是挺堅(jiān)強(qiáng)的，特別是在別人的面前，但是那一天我在我奶奶的面前也是不停的哭，嘴里還埋怨這這個(gè)世界不公平，現(xiàn)在想想那時(shí)真的有太多的孩子氣，父母在外勞累我不僅沒(méi)體諒他們還埋怨自己的出生。
人生其實(shí)就是慢慢的經(jīng)歷，慢慢的成長(zhǎng)，知道長(zhǎng)成你喜歡的樣子。
人生的路高中篇二
四季皆有美麗的風(fēng)景，等待著我們那雙探尋美的眼睛。
比苗還頑強(qiáng)，比樹(shù)更勃發(fā)的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風(fēng)箏，捉魚。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。
時(shí)而沖下一場(chǎng)暴雨，嘩地砸進(jìn)大地，地里的莊稼也會(huì)瘋長(zhǎng)，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人來(lái)了，保他氣得說(shuō)不出話。夏天是大自然中的青年時(shí)代，雖然偶爾會(huì)沖過(guò)了頭，制造點(diǎn)兒不遂人愿的小錯(cuò)誤，不過(guò)正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。
秋天的果實(shí)卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果，就是在秋風(fēng)中被果農(nóng)摘下，再送入各家各戶，細(xì)膩的果肉，會(huì)清爽一秋。從秋天開(kāi)始，第二年的希望，就已悄悄地開(kāi)始了。
冬季里的風(fēng)景，是寧?kù)o。冬日最美的就是陽(yáng)光。那陽(yáng)光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團(tuán)和氣。
所以在冬季中，萬(wàn)物都能很好地休息準(zhǔn)備下一年的繁忙。
人生的路高中篇三
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷。青春的誓言拋了，散到人間，成了撒旦的魔杖，在輕盈揮舞的那一刻，我的青春與夢(mèng)想被定格在圓內(nèi)，等待著掙脫與奔放。
青春
十八歲的我會(huì)去讀安如意，靜靜地觀看她的《陌上花開(kāi)緩緩歸》，去品易中天，感受他的睿智與風(fēng)趣，用另一種方式去接引浩瀚的歷史。十八歲，滿懷憧憬的年齡，卻不是想象中的滿月斑斕。在那條等待的路上，負(fù)載的是父母的期望與“三點(diǎn)一線”的枯燥乏味。跳躍的青春在此時(shí)定格、靜止，化作條條悲愴的音符，等待也似潘多拉的盒子打開(kāi)，慢慢沉淪……十八歲是一個(gè)渡口，失去了很多單純的愿望，心里多了些惆悵，似乎要選擇什么但又很被動(dòng)。
但在這漫漫征程中，我不會(huì)孤獨(dú)，與同道者一起跋涉，與相愛(ài)者攜手走過(guò)，我還怕什么呢！我只想說(shuō)：放馬過(guò)來(lái)吧，我無(wú)所畏懼！
未來(lái)
伴著失眠的黑夜，帶著塔羅牌卜出的人生，看天空尋找答案，不經(jīng)意間，歸巢的鳥(niǎo)雀滑過(guò)天際，留下消逝的拖痕，一種無(wú)與倫比的絢麗從天而降。封閉的圓為我的未來(lái)敞開(kāi)，我的十八歲正為高考奮斗著，負(fù)荷著青春的夢(mèng)想，承載著父母的心愿，我收斂了所有的狂放與奔烈，努力奮進(jìn)，風(fēng)雨兼程，蹁躚獨(dú)行。期待是一種色彩，期盼的未來(lái)，還會(huì)充滿著神秘與大片的空白嗎？想象著在我二十歲時(shí)，收拾一切燦爛的時(shí)候，把孤單還給昨天，把微笑留給自己，讓青春為之奮斗的歷程永遠(yuǎn)定格在那成長(zhǎng)的路上。
十八歲，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，青春的熱血需要揮灑，無(wú)論是非成敗，唯有歷經(jīng)痛苦的洗禮，才有永恒的美麗，唯有體會(huì)了痛徹心扉的磨難，才有那一個(gè)夏季的翩然起舞，就讓這一切定格，等待破繭化蝶。
人生的路高中篇四
路，有很多條，也可以說(shuō)很多種，有錯(cuò)的路，也有對(duì)的路，關(guān)鍵看你怎么走。
一生中，路在前方，而你需要慢慢去摸索哪條是對(duì)的。但也有一些人走的是彎路，很辛苦，但得到的體會(huì)要比平常人多得多。
有一個(gè)17歲的男孩，本來(lái)他應(yīng)該像我一樣，安靜的坐在教室里聽(tīng)課，可是他15歲就離家出走，輟學(xué)了。本是花一般的年紀(jì)就這樣浪費(fèi)了。他說(shuō)，他這一輩子最后悔的一件事就是走錯(cuò)了路，看錯(cuò)了人。為什么說(shuō)看錯(cuò)了人呢，我來(lái)給大家講述一下他為什么輟學(xué)，為什么離家出走吧。
在15歲那年，他喜歡一個(gè)比他大3歲的女孩，可是表白之后，女孩拒絕了他，還被他爸爸知道了，他覺(jué)得沒(méi)臉，所以就離家出走了。在外獨(dú)自打拼了2年，終于知道讀書是條好得不能再好的路了。
所以大家不要想到讀書談什么戀愛(ài)，那些都是不真實(shí)的，等到畢業(yè)后，還不是各奔東西，大難臨頭各自飛。
有一個(gè)女孩，從小爸媽告訴她，好好讀書，考大學(xué)，這才是一條對(duì)的路，所以這個(gè)女孩每天都很努力，很努力……漸漸長(zhǎng)大后，看到那些大哥哥大姐姐在學(xué)校每天過(guò)的安逸，等畢業(yè)了，就回家找工作，耕地，種菜……看到這些，女孩終于明白爸媽為什么從小對(duì)她那么嚴(yán)格，還總是灌輸一些大道理‘‘世界上最好的一條路，就是好好讀書，考大學(xué)，雖然現(xiàn)在會(huì)很辛苦，可是想到現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，以后就回平步青云?！胂胍矊?duì)，如果現(xiàn)在無(wú)憂無(wú)慮，那么以后的辛苦是現(xiàn)在辛苦的100倍。
選擇一條好的路，很難，心里會(huì)很矛盾，可是當(dāng)你選擇一條對(duì)的路，你就少走許多彎路。
當(dāng)你迷路時(shí)，站在一個(gè)十字路口，你很迷茫，不知道何去何從，那么我告訴你一個(gè)好的方法，做好自己該做，該盡的本分，坦蕩地踏出第一步，這，就是一條人生中最對(duì)的路，沿著它走下去，你會(huì)領(lǐng)悟出一條對(duì)的路---人生路。
人生的路高中篇五
人生旅途中總有人不斷走來(lái)，有人不斷離去。當(dāng)新的名字變成老的名字，當(dāng)老的名字漸漸模糊，又是一個(gè)故事的結(jié)束和另一個(gè)故事的開(kāi)始。在不斷相遇和錯(cuò)開(kāi)中，終于明白：身邊的人只能陪著自己走過(guò)或近或遠(yuǎn)的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來(lái)的感動(dòng)。
人生的空虛不在于人的孤獨(dú)，而在于心的寂寞；人生的智慧不在于觀察，而在于分辨；人生的尋找不在于千山萬(wàn)水，而在于咫尺之間；人生的境界不在于跟隨，而在于自我探求；人生的檔次不在于外在的包裝，而在于內(nèi)在的品質(zhì)；人生的成敗不在于環(huán)境的優(yōu)劣，而在于你是否選對(duì)了自己的位置。
美好的人生，一定不要錯(cuò)過(guò)旅途中的各種風(fēng)景。你痛苦過(guò)，幸福過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，這才是人生本真的魅力。生命中的各種體驗(yàn)猶如不同的風(fēng)景，它們會(huì)給人生帶來(lái)各樣的感受。無(wú)論缺少哪一種都是一種遺憾?？拗拗托α?，那笑容才更甜；痛著痛著就好了，雨后的天空才更明澈。人生活的是經(jīng)歷，幸?？偸窃诼飞?。
人生就是一本書，童年青年中年老年是人生不同的篇章。內(nèi)容都是悲歡離合，時(shí)世滄桑的故事。只是人生閱歷、經(jīng)歷不同，書的內(nèi)容、薄厚也不同。封面是歲月的燦爛，扉頁(yè)是青春的警句，內(nèi)文則是走過(guò)路程。日是標(biāo)點(diǎn)；月是段落；年是章節(jié)；最后由歲月裝訂成冊(cè)。
人生是一場(chǎng)電影，痛苦是一個(gè)開(kāi)端，掙扎是一種過(guò)程，死亡是一種結(jié)局。放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能；不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
人生，要學(xué)會(huì)沒(méi)有回報(bào)的喝彩，不會(huì)喝彩的生命不是奔放的生命。為生命喝彩，盡管可能沒(méi)有回報(bào)，你會(huì)感到生命的色彩。為朋友喝彩，盡管可能沒(méi)有回報(bào)，但你會(huì)破譯善良的密碼。為生活喝彩，盡管可能沒(méi)有回報(bào)，但你會(huì)猜透生活的謎語(yǔ)。為世界喝彩，盡管可能沒(méi)有回報(bào)，但你會(huì)擁抱世界的廣闊。
人生并不都那么悲慘，不必總是凄凄慘慘戚戚。若照不著太陽(yáng)，就感受太陽(yáng)的溫暖；若感受不到太陽(yáng)的溫暖，就感受太陽(yáng)的光亮；若感受不到太陽(yáng)的光亮，就感受太陽(yáng)的存在。若找不著真愛(ài)，就感受真愛(ài)的希望；若感受不到真愛(ài)的希望，就感受真愛(ài)的影子；若感受不到真愛(ài)的影子，就感受真愛(ài)的方向。
人生的路高中篇六
只記得匆匆走過(guò)了小學(xué)，初中，高中，仿佛一眨眼，高三就這樣突兀地闖進(jìn)我原本熱烈燦爛的生活，我們就這樣進(jìn)入了幾乎足不出戶的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天捧著厚厚的資料書，筆下生成堆的作業(yè)。
有的人還未進(jìn)入這樣繁忙的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而有的人已經(jīng)進(jìn)入了這樣高速的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是最終我們還是慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)，旋轉(zhuǎn)于高速的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只要有了一個(gè)夢(mèng)想和目標(biāo)，我們就可以盡全力走得更遠(yuǎn)。
雖然我們有著來(lái)自各方面的壓力，老師的，家長(zhǎng)的，自己的。但是只是我們明白，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解，那些愛(ài)著我們的人給我們另類的愛(ài)。
這樣的生活，只有我們這些高三學(xué)子才能切卻的感受到。
我們就這樣站在懸崖邊上走著，似乎一旦松懈下來(lái)，就會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
還記得要高考的那些日子，每天晚上，老師都會(huì)分發(fā)下來(lái)一兩張?jiān)嚲?，然后再小心翼翼地?wèn)上一句，今晚完成應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧，而我們不是點(diǎn)頭，也不是搖頭般地答應(yīng)下來(lái)，彼此流淌一種“只可會(huì)意，而不可言傳”默契，我們明白，這一張張?jiān)嚲?，是我們通向未?lái)的淀積石。我們也知道，高考的日期將要來(lái)臨，我們所剩無(wú)幾，容不下我們一絲松懈。
人生是一次很長(zhǎng)的旅行，而高考僅僅是第一關(guān)，我一定會(huì)跨過(guò)這一道難關(guān)，走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
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