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受助小學(xué)生感謝信篇一
您好！我們是貴州省冊(cè)亨縣秧壩鎮(zhèn)板用小學(xué)的學(xué)生。
首先，感謝您給予我們的幫助。我們致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和謝意！您捐贈(zèng)的文具盒、筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品使我們的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。您幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。您的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝您對(duì)我們貧困山區(qū)學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我們唯一能說(shuō)的是感謝。面對(duì)著您的幫助，我們唯有銘記父母師長(zhǎng)的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，勤儉節(jié)約珍惜您的資助，不辜負(fù)您的期望。我們會(huì)樹立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以自信的態(tài)度，執(zhí)著的信念，刻苦學(xué)習(xí)，以德博學(xué)，完成學(xué)業(yè)，把自己磨練成品學(xué)兼優(yōu)的合格有用人才，為將來(lái)更好的回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。走好未來(lái)的路是我們勇氣和自信的見證。我們會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢爛的人生。
我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝您對(duì)我們的資助，我們一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去
證明。我們很期待這一切的到來(lái)，我們要回報(bào)社會(huì)。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我們所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝！感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安！
此致
敬禮
全體受助同學(xué)
20xx年3月ｘｘ日
受助小學(xué)生感謝信篇二
敬愛(ài)的叔叔，阿姨們：
大家好！
首先我代表廿八都小學(xué)的全體學(xué)生，向各位叔叔阿姨表示深深的感謝！謝謝您的關(guān)懷和資助！您就像是冬天里的太陽(yáng)，為我們驅(qū)趕寒冷；您就像是圣誕老人，給我們帶來(lái)驚喜和期待；您就像是帶著魔法棒的天使，為我們送來(lái)溫暖和關(guān)愛(ài)。您的好，我們會(huì)銘記在心！
雖然爸爸媽媽都相繼離開了我，但一路走過(guò)來(lái)，我并不孤單。在家里，有爺爺奶奶的照顧；在學(xué)校，老師，同學(xué)也對(duì)我很寬容，很友善。漸漸的，又有很多愛(ài)心人士資助我，關(guān)心我。所以，現(xiàn)在的我，也是個(gè)健康、開朗、向善的女孩。
因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，我們學(xué)校一半的同學(xué)都是住校的。以前，在冬天，我們住校生想洗澡，但因?yàn)闆](méi)有浴室和熱水，只能忍著一星期不洗?，F(xiàn)在，有了您資助建起的浴室，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心冬天里洗冷水了。水龍頭一開就有熱水，比我家里還要方便。我們會(huì)做個(gè)講衛(wèi)生，愛(ài)干凈的孩子。常洗澡，不僅自己舒服，班級(jí)里面也會(huì)是香香的，這樣我們就可以更加安心的學(xué)習(xí)了。
叔叔阿姨們，您的愛(ài)心和關(guān)懷就好像給我們刷上了五彩的油漆，讓我們感覺(jué)到了愛(ài)的味道。它是那么甜，那么美妙，我們都愛(ài)這個(gè)味道。我相信，我已經(jīng)體會(huì)到了愛(ài)的味道，相信其他同學(xué)也感受到了吧？我再次感謝您，我相信“好人會(huì)有好報(bào)，好人一生平安?！蔽覀円欢ú还钾?fù)您的關(guān)愛(ài)和希望，做到上課認(rèn)真聽講，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。
我們都知道，您資助我們的錢也是來(lái)之不易，都是通過(guò)辛苦工作掙來(lái)的。我很想報(bào)答您，又不知道怎么辦。那就用愛(ài)心報(bào)答吧!我們會(huì)懷著一顆感恩的心，也把愛(ài)心一代一代傳下去！
謝謝大家！
受助小學(xué)生感謝信篇三
尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫丁xx，今年13歲。在xx縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)上七年級(jí)。家住xxx村，我家有三口人外婆、媽媽和我。我的媽媽是先天性殘疾人，身高只有1米3。她的智力只有5歲孩子的水平，但她很愛(ài)我。
我的爸爸，在我出生一個(gè)月時(shí)，意外去世，這十幾年來(lái)，我沒(méi)有喊過(guò)一聲爸爸?！鞍职帧笔嵌嗝礈嘏陀H切的字眼?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，又是多么遙不可及！
爸爸的意外去世，嚇倒了媽媽，她患上了嚴(yán)重的精神分 裂癥，只能靠藥物來(lái)維持。發(fā)病時(shí)，四處亂跑，我曾多次在課堂上跑回家，四處找我媽媽，有好幾次，媽媽都險(xiǎn)些走丟。由于媽媽經(jīng)常犯病，舅舅也去世了，外婆就和我們住在一起?？删驮?0xx年4月，外婆摔壞了腿，在醫(yī)院里看了三個(gè)多月的病，借了好多錢，也沒(méi)有看好，因?yàn)橥馄挪荒茏呗?。為了方便，我們一家住在大門口搭建的棚子下，冬天大風(fēng)多次將塞在上面的麻袋刮下來(lái)。
媽媽沒(méi)有勞動(dòng)能力，外婆不能走路，一家人的生活只能靠媽媽的低保金維持，從小到大，我的衣服都是親朋好友穿過(guò)后洗干凈送給我的，因?yàn)榧抑薪?jīng)濟(jì)困難，我從小就養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。在學(xué)校里，我每天的飯錢，只有7到8元，每星期，外婆給我的3元，我一分未花，等下一星期備用，因?yàn)槲抑肋@是她舍不得買菜，從不買肉，一點(diǎn)一滴節(jié)省下來(lái)的，我必須省著花，因?yàn)橥馄藕蛬寢屔眢w不好，我7歲時(shí)，自己的衣服自己洗，并幫媽媽洗衣，燒火做飯，幫媽媽到地里撿柴火，現(xiàn)在每星期回家，我把她們的頭發(fā)、衣服都洗干凈，再幫她們做飯，然后趕緊完成學(xué)校布置的作業(yè)，外婆常?？湮夷芨?，說(shuō)只要我回家家里一下子就能變得干凈了。
我很榮幸認(rèn)識(shí)了范爺爺，范爺爺?shù)拇认椤⒖捎H給我留下了很深的印象。范爺爺和上海、平頂山、北京等地的愛(ài)心人士對(duì)我們這些貧困孩子伸出了最溫暖的手，從此，我的生活充滿溫暖，記得韓潔阿姨給我的第一筆資助金時(shí)，我和外婆激動(dòng)的一夜未睡著，外婆告訴我，以后要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要向他們那樣去幫助別人，我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今年，我升入了初中，我長(zhǎng)大了，除了幫助外婆，媽媽干家務(wù)外，鄰居爺爺奶奶有事情我也總跑著幫忙，同學(xué)們有難處，我盡力去幫，因此，我獲得了“平頂山市美德少年”的光榮稱號(hào)。我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做的更好！
請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，感謝上海、平頂山、北京、西安等地的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，感謝你們對(duì)我們這些貧困孩子們的幫助，是你們?cè)谖覀冏罾щy的時(shí)候給了我們最及時(shí)的幫助，我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人，也把這份愛(ài)心一直傳遞下去！
再次感謝你們，謝謝！
感謝人：
20xx年xx月xx日
受助小學(xué)生感謝信篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
你們好！
首先我要說(shuō)一聲謝謝，感謝國(guó)家和好心人對(duì)我學(xué)習(xí)上的支持。此時(shí)此刻，除了“感恩”，我想，沒(méi)有其他詞匯能表達(dá)我的感受，我叫廖成運(yùn)，是西寺坡小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)貧窮家庭。父母都不在了，是我爺爺奶奶供著我上學(xué)。我深知爺爺奶奶的艱辛，所以我從不讓爺爺奶奶擔(dān)心，每次回家?guī)蜖敔斈棠套鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。奶奶也從不給我壓力，只是讓我盡自己最大的努力，可以個(gè)上到哪就上到哪。我很愛(ài)這個(gè)家，雖然很貧困，但我并不會(huì)抱怨。
就在這樣的情況下，你們伸出援助之手。給予我們的很大的幫助，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒(méi)有忘記我們這些貧困的學(xué)生，對(duì)于我們這樣的學(xué)生，學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因?yàn)橛袝r(shí)候我就會(huì)想到班主任給我說(shuō)的話——貧困的學(xué)生不會(huì)被遺忘在教室的角落。真的有時(shí)候我都沒(méi)有膽量去面對(duì)老師，老師的熱情有的時(shí)候真的讓我感到害怕，有的時(shí)候是一種說(shuō)不出的感覺(jué)?？墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛(ài)，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。
昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶，今天太陽(yáng)已經(jīng)升起。在暖暖的陽(yáng)光下，我們會(huì)不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力 ，我們會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會(huì)讓愛(ài)之虹綻放更加燦爛多彩虹。
最后，再一次讓我說(shuō)聲謝謝你們的無(wú)私幫助！謝謝！
受資助學(xué)生：
20xx年xx月xx日
受助小學(xué)生感謝信篇六
橄欖枝助學(xué)行動(dòng)的校友們：
你們好！我是高二（ｘ）班的ｘｘｘ，這是我第一次向你們寫信，感到非常高興與激動(dòng)。
我出生于一個(gè)貧困的家庭，爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，我的爸爸是普通的工人，而我的媽媽在生下我之后就離開了了我們。對(duì)于我的出生我無(wú)法選擇，正如史鐵生說(shuō)＂一個(gè)人可以選擇自己的死，但卻無(wú)法選擇自己的出生＂，所以對(duì)于我的.出生，我從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)，因?yàn)槲抑辣г故亲顭o(wú)用的掙扎。。我知道只有通過(guò)奮斗才能改變生活，過(guò)去和現(xiàn)在并不能代表未來(lái)。金斯利說(shuō)，人生包含兩部分：一是過(guò)去，是一場(chǎng)夢(mèng)；二是未來(lái)，是一個(gè)希望。因此我決定要用最大努力做好自己，而我的家人常常對(duì)我說(shuō)，只要你好好學(xué)習(xí)，再苦再累我們也愿意。
然而在20ｘｘ年4月，爸爸下崗了。爸爸的下崗，對(duì)于原本就貧困的家庭來(lái)說(shuō)更加困難，而我在學(xué)校寄宿，對(duì)我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)來(lái)說(shuō)是雪上加霜。在那段時(shí)間里，我告訴自己要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓家人操心。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，上學(xué)的機(jī)會(huì)是父親用血汗錢換來(lái)的，但又因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)情況而憂慮。那時(shí)候我的腦子里想的是如何省錢和賺錢，因此我把學(xué)習(xí)給落下了，考試也考得不好，慢慢地我變得頹廢和自卑。
就在我近乎絕望而準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)消息讓我重新看到了希望。班主任突然宣布貧困生可以申請(qǐng)橄欖枝助學(xué)金，我忐忑地寫了申請(qǐng)書，最后通過(guò)了。當(dāng)我把助學(xué)金的事告訴父親時(shí)，他臉上露出微笑，我很少看見的微笑，而且笑的是那么開心。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：＂學(xué)校發(fā)助學(xué)金是為了減輕我們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子，你要把錢用到正事上。＂
在那時(shí)無(wú)人能理解我的開心，我的眼淚禁不住流下，我知道那是開心的淚水。有了橄欖枝助學(xué)金的援助，我又可以安心上學(xué)了，父親也可以輕松一點(diǎn)了。
學(xué)校和校友對(duì)我的幫助，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活、挑戰(zhàn)自己，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，我感激學(xué)校和校友共同完善的助學(xué)政策。學(xué)校和校友的助學(xué)政策為黑暗中的我點(diǎn)亮明燈，讓我擁有了無(wú)比珍貴的光明，從而可以達(dá)到成功的彼岸。
感謝學(xué)校和校友為我提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的平臺(tái)。學(xué)校和校友在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有勇氣和未來(lái)走好未來(lái)的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更炫的明天 。
校友的關(guān)懷就像給了我生存的陽(yáng)光，如果沒(méi)有這縷陽(yáng)光，我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子說(shuō)不定早已因家境貧苦而枯萎了。雖然我無(wú)法選擇出生，但我能選擇改變自己的命運(yùn)，相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，在學(xué)習(xí)上我品行端正，遵紀(jì)守法、無(wú)違法違紀(jì)行為，我的成績(jī)并不是非常好，但我相信，沒(méi)有最好，只有更好，也深知勤能補(bǔ)拙，一分耕耘有會(huì)有一分收獲。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，誠(chéng)信感恩，不辜負(fù)你們的希望，我將以最飽滿的精神來(lái)迎接挑戰(zhàn)，脊戰(zhàn)高考，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒，并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，如果把資助看作是一次又一次陽(yáng)光照射的溫暖，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
校友們的援助是一抹溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心房，是那么的溫暖親切，我將會(huì)攜一縷溫暖的陽(yáng)光，系一絲感恩的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的道路。
此致
敬禮！
高二（ｘ）班：ｘｘｘ
20xx年4月1日
受助小學(xué)生感謝信篇七
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
2.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
7.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
10.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
13.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
16.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。你想?當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?
17.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
18.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實(shí)、具體,尤其是對(duì)人物的描寫成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫,心理描寫,還是動(dòng)作描寫,都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對(duì)小讀者有警示作用。
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