總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
春游活動總結篇一
春天是萬物復蘇的季節(jié)，也是人們外出游玩的最佳時期。春游是一項非常受歡迎的活動，這不僅可以讓人們遠離城市的忙碌生活，親近自然，還能夠增強身體素質和鍛煉意志力。在這個春天，我和我的同學們去了一次春游，今天我來分享一下我的體驗和感悟。
第二段：活動介紹
我們選擇了一個公園進行春游活動。我們打算在那里散步、野餐和玩耍，同時也能夠欣賞到春天的美景。當我們到達公園時，心情都非常興奮。我們首先進行了集體合影，然后開始展開自己的活動。一些同學選擇打 ball 游戲，有些人選擇跑步或慢跑，還有些人選擇坐在草地上享受溫暖的陽光。
第三段：活動收獲
這次春游帶給我們很多收獲。首先，我們體驗到了自然的大美，欣賞到了春天的花海山水和溫暖的氣息。其次，我們認識了許多新朋友，進行了許多有趣的交流和互動。此外，我們還堅持鍛煉，增強了自己的體質素質，這對我們今后的學習和生活都是非常有幫助的。
第四段：活動收獲
這次春游也讓我深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。比如，我發(fā)現自己在運動方面還有很大的提升空間，需要努力訓練和鍛煉自己的身體。同時，我也認識到自己在交流和社交方面還需要加強自己的能力和心理素質，以便更好地與人交往和合作。
第五段：總結
總的來說，這次春游是一次非常愉快、有意義的活動，它讓我們更好地了解了自己和周圍的世界，并激發(fā)了我們進一步提升自己的動力和決心。同時，我們還要感謝所有參與這次活動的人，包括同學、老師和志愿者，正是因為你們的支持和配合，才讓這次春游成功舉行。希望我們可以在以后的日子里，繼續(xù)擁有這樣有趣、愉快和豐富的活動！
春游活動總結篇二
褪去了冬日枯黃，忘記了曾經的煩惱，新學期伊始，春來了，邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都蘇醒了。
春的生機，象征著勃勃生機，象征著昌盛繁榮。人們熱愛她，贊美她。我們都盼望她早些來到這遼闊的大地。于是，我們便在這初春時節(jié)，尋找春的足跡。
校園的周末開始熱鬧，各式春游活動也開始隨著春的步伐熱鬧起來。20--年-月-日的清晨，我們電氣3的.少年開始了我們的金堂云頂之游。坐在車上望著窗外陽光明媚，百花爭艷，大地像披上了花衣裳。粉紅的桃花競相開放。一望無垠的油菜花，綻放在游人的聲旁。就在這春光明媚的日子里，懷著盼望已久的心情，我們來到了美麗的金堂云頂山腳。
活動中，同學們都大方慷慨地把自己的快樂與同學們分享，尤其是看到那一望無邊的長河和高不可攀的天梯，更是高聲叫喊出，那份激情不是隨時都能看到的，這也是我們班這次活動比較成功的一方面。最有氣氛的是同學們一起攀登那一望無際的石梯，男生女生之間沒有了平時的那成隔障，女生也甩掉了自己的羞澀與矜持，在那里互相取鬧，你笑我，我笑你，好不愉快!
春游活動總結篇三
每年的三月三日是我國的植樹節(jié)，這一天也是春季的開始，萬物復蘇的日子。為了慶祝這一節(jié)日，我們學校組織了一次植樹節(jié)春游活動。這次活動不僅讓我們了解到植樹的重要性，還讓我們感受到了春天的氣息和生命的力量。
第二段：植樹
早上9點，我們來到學校的操場，學校的校長親自為我們演示了如何植樹。他告訴我們，在植樹時，要選擇陽光充足、土質肥沃的地方，同時要注意植樹的深度和姿態(tài)。然后，我們便開始了自己的植樹之旅。我們分成小組，每個小組一個任務，有的人挖坑，有的人放樹苗，有的負責澆水，大家協(xié)作完成了植樹任務?？粗切┬涿缰饾u長成參天大樹，我們的心里充滿了自豪和成就感。
第三段：春游
下午，我們來到了城市公園。這里景色優(yōu)美，湖水清澈，叫人心曠神怡。在聲聲鳥語和歡笑聲中，我們度過了快樂的時光。我們游覽了公園內的許多景點，欣賞了公園內的美麗花卉，還參加了音樂會和演出。更重要的是，我們感受到了春天的氣息和生命的力量，這讓人們更加熱愛生命、熱愛大自然。
第四段：收獲
這一天，我們不僅植樹了，還開心地玩耍了一天。而更重要的是，我們在這個過程中，體驗到了大自然的魅力和生命力量，讓我們更加熱愛生命，熱愛自然。我們知道，植樹不但能美化環(huán)境，更能保護環(huán)境，防止沙化和水土流失，凈化空氣和增氧，有利于人們的身心健康。這次活動讓我們深刻地了解到了這些，受到了啟示和教育，讓我們更加懂得珍愛自然。
第五段：結語
通過這次植樹節(jié)春游活動，我們不僅收獲了美好的回憶和生動的體驗，更重要的是，我們了解到了植樹的重要性，增強了環(huán)保意識，讓我們能夠更加珍惜生命，愛惜大自然。讓我們從今往后，從身邊的點滴做起，讓這個世界更加美好！
春游活動總結篇四
教師工會春游活動是我校每年都會舉辦的一項重要活動，旨在加強教師之間的交流與合作，營造團結和諧的工作氛圍。作為一名參與其中的教師，我深感這次春游活動給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。
第二段：豐富多彩的活動內容
本次春游活動的內容非常豐富多樣，既有戶外運動項目，又有文化體驗活動。大家可以參與籃球、足球比賽，感受運動的快樂，也可以參觀博物館、美術館，提升自己的藝術修養(yǎng)。這些活動不僅讓我們遠離了繁忙的工作，也增加了我們的知識儲備。同時，各班級還組織了親子活動，讓教師和家長們更加緊密地聯(lián)系起來，增進了相互之間的了解和信任。
第三段：增進師生之間的情感
春游活動不僅是教師之間交流的機會，也是教師與學生之間增進情感的時刻。在活動中，我們可以像朋友一樣和學生們玩耍、談笑，不僅增加了彼此的了解，還加深了師生之間的感情。在平時的學校里，因為教學的繁忙，我們往往無法完全融入到學生們的生活中，而春游活動就給了我們這個機會。通過與學生們的互動，我發(fā)現他們的內心世界是如此純真與天真，這讓我更加明白了教師的責任和使命。
第四段：加強團隊合作意識
在春游活動中，我們必須要與他人合作才能圓滿地完成各項任務。有時候是與同事一起完成某個項目，有時是與學生配對進行某項競賽。這種合作的過程不僅增進了我們之間的交流和理解，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。通過與他人的協(xié)作，我更加明白了“眾人拾柴火焰高”的道理。只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績，這點在教育工作中尤為重要。
第五段：總結
通過參與教師工會春游活動，我強烈感受到了大家之間的團結和合作精神。這次春游活動不僅讓我放松心情、豐富視野，還讓我理解了教師的職責和使命。我深信，只有更好地發(fā)揮團隊的力量，才能取得更大的成就。我相信，在教師工會的帶領下，我和我的同事們將繼續(xù)努力，為學生們的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
春游活動總結篇五
春游活動
活動時間
20xx年3月24日(周六)上午8：00-下午3：30
活動地點
杭州市良渚“農夫樂園”
活動人數
23
活動時長
7小時30分鐘
活動流程
1.班級于周六8：00西苑門口集合驅車出發(fā)。
2.在樂園內，上午聽從工作人員安排進行四個團隊游戲——“蜈蚣蟲”，“背摔”，“魚躍龍門”和“雷區(qū)探寶”。下午根據實際情況開展“真人cs”項目，需聽從教練人員的安排開展游戲。于下午2：30到集合地點集合。
3.活動結束后進行總結。
活動過程與意義
通過此次春游活動，首先，同學們親近了自然。城郊鄉(xiāng)村的景色肯定不同于城市里的春景，前者會顯得更樸實寧靜而少一分喧囂華美?！白咭蛔撸匆豢础?，這對正是大學生的我們來說更是一次放松身心，融入自然的機會。
再者，樂園內所提供的設施和游戲項目也是對班級建設有一定的幫助的，在游戲的同時不僅是能體驗到游戲本身的樂趣，還讓同學們體驗到團結協(xié)作是多么的重要。比如說“蜈蚣蟲”，這個游戲是七人一組的小團隊游戲，使用一塊長木板將七人的雙腳連接在一起，通過兩隊之間的合作與競爭來決出勝負。團隊中每一個人都像是一個齒輪，勝利的命運取決于每一個人的動作。“背摔”是一項心理素質拓展的活動，目的是通過這個活動建立起彼此間的信任關系。同時，這個活動還可以鍛煉心理素質，克服恐懼，對班級同學的心理素質提升有很大幫助?！棒~躍龍門”是通過協(xié)作，讓全班都登上一垂直地面的3米多高的玄關。在此游戲中，個子大男生發(fā)揮其優(yōu)勢，將女生全部舉上高臺后再通過釣人的方法最終克服難關。
下午的“真人cs”項目是一個娛樂與體驗一體的多元游戲。玩法與cs大同小異，同學們在練習戰(zhàn)過后漸漸掌握技巧，開始使用戰(zhàn)術等手段。之后的“間諜戰(zhàn)”和“攻防戰(zhàn)”更是將“協(xié)作”這一主題表現的淋漓盡致。同學們在得到快樂的同時，也體會著協(xié)作所帶來的巨大作用與利益。
此次春游活動盡善盡美，同學們獲得了樂趣，體驗了團結協(xié)作的重要，相信更能將這一精神用于日后的學習與生活。
春游活動總結篇六
教師春游踏青活動是學校每年都會組織的一項重要活動，旨在提高教師們的身心健康，加強師生之間的交流與團結。不久前，我們學校的教師們進行了一次愉快的春游踏青活動。通過這次活動，我深深地感受到了春天的美麗和大自然的魅力。
第二段：心情歡暢、心曠神怡
在這次春游踏青活動中，我們來到了郊外的一個風景秀麗的山區(qū)。呼吸著新鮮空氣，眺望著山巒連綿起伏的景致，我感到心情格外歡暢。我們穿越茂密的森林，欣賞著花草的繁茂，感受了大自然的魅力和生命的力量。在踏青的過程中，我們相互間互動密切，歡聲笑語不斷，紛紛表示風景如畫、心曠神怡。
第三段：增進師生之間的親近
春游踏青活動不僅拉近了教師和同事之間的距離，也增進了師生之間的親近。在此次活動中，我和同事們產生了更多的交流和溝通機會。有時，同事們會幫助我攀爬困難的山路，有時我們會一起合作解決難題。我們互相扶持，互相關心，在這個過程中，我感受到了以往少有的溫暖與親切。此外，我還和學生們進行了深入的交流，了解到了他們的興趣愛好和困擾，建立起更加緊密的師生關系。
第四段：反思與啟示
在這次春游踏青活動中，我也深深地反思了教師應有的品質和態(tài)度。通過和同事相處的點點滴滴，我看到了同事們的愛心和包容，看到了他們的辛勤付出和耐心教導。這讓我明白作為一名教師，我們應該要有關愛同事和學生的心，要用心對待每一位學生，耐心傾聽他們的需求和困擾，在工作中應該要有激情和耐心。
第五段：結語
通過這次春游踏青活動，我不僅鍛煉了身體，也享受了大自然的美麗。更重要的是，我加深了對同事和學生的了解，增進了師生之間的感情。我深信，這次活動將對我的教育教學工作產生積極的影響，激發(fā)我的教學熱情和對學生的關愛。我期待著未來的春游踏青活動，相信每一次的參與都會讓我獲益匪淺。
春游活動總結篇七
晨的朝陽，滿載著公司員工的旅游車從公司門口出發(fā)。一路上歡聲笑語，歌聲不斷，10點整到達目的地—xx草原，只見這里環(huán)境優(yōu)美，遠遠望去白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，顯得格外可愛。
休息片刻后，公司員工進行了團隊競技拓展游戲，比賽中兩組參賽隊員充分展示出了相互間的團隊協(xié)作精神，大家分工有序，集速度與xxx于一體，實力不相上下，各有千秋。隨著活動的開展，新員工也迅速融入到團隊中，找到了xxx歸屬感，每一名員工都體驗了奉獻、協(xié)作、勇氣帶來的成功喜悅，并深刻感受到“責任、協(xié)作、自信”的精髓，以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。
到了中午，本次活動的重頭戲“自助燒烤”拉開了帷幕。大家紛紛拿出“十八班武藝”，邊烤邊吃、邊吃邊聊、互相指導，在炊煙裊裊中烤制出今春第一口“野味”，同時還不忘相互遞送烤好的成品，在協(xié)作和關愛中，充xxx受“自己動手、豐衣足食”的樂趣。
燒烤過后，大家開始自由活動，有的在xxx場享受策馬奔馳的颯爽；有的在射箭館感受射雕引弓的'氣勢；還有的在草原上盡情享受足球比賽的xxx力。
下午四點，在歡聲笑語中本次春游活動結束了。這次活動不僅讓大家欣賞了美麗的風景，放松了身心，緩解了工作生活帶來的壓力；同時還為大家提供了溝通交流的平臺，各部門各員工利用這次機會積極交流，為以后協(xié)調合作打下了良好的基礎。相信在今后的工作中，員工們會以更加飽滿的工作熱情投入到自己的工作崗位中，為公司的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
此次活動中也存在一些不足之處：
（1）活動準備階段：少數成員不去游玩沒有及時告知，使得在費用預算方面出現偏差；
（3）此次春游屬戶外活動，人員分散性強，沒辦法達到一對一、面對面地交流和溝通的目的。
在以后活動的開展中，我們繼續(xù)發(fā)揚借鑒好的經驗，吸取教訓，改進不足之處，加強xxx策劃能力，將活動辦得更好。
春游活動總結篇八
春天是大自然萬物復蘇的季節(jié)，也是進行戶外活動的最佳時機。為了增加教師之間的互動與交流，提高教師隊伍的凝聚力和團隊精神，我校組織了一次春游踏青活動。在這次活動中，我們不僅享受了大自然的美景，還體驗到了團結合作的重要性。其中的點點滴滴無不讓我感受良多，我在這次活動中，得到了很多的啟發(fā)和收獲。
活動在一個陽光明媚的周末開始了。早晨，我們一行人滿懷期待地坐上校車，駛向目的地。一到達目的地，我們便被那一片藍天、碧水和細嫩的青草所吸引。我們分成幾個小組，每個小組由一名老師帶領，開始了愉快的踏青之旅。一路上，我們歡聲笑語，互相交流著教學經驗和教育理念，讓我們受益匪淺。此外，我們還一起動手，擺放野餐桌椅，準備午餐。共同合作的場景讓我明白，只有團結協(xié)作，才能取得更好的成果。
在這次春游踏青活動中，我不僅體會到了大自然的美，也領悟到了生命的無常與寶貴。我們細細觀察著大自然的變化，紛紛拍下了美麗的照片，品味著一切生命的美好。站在綠草如茵的草地上，我們感受到了春天的氣息，聞到了花香的味道。和同事們一起欣賞著花朵的盛開，我突然明白，生命是無法掌控的，我們應該珍惜每一天，用心去感受和享受生活帶給我們的美好。
通過這次春游踏青活動，我也增添了對孩子們島嶼和愛的理解。我看到了孩子們在大自然中的自由與快樂，他們追逐著彩蝶，在草地上歡笑著奔跑。我想，這就是孩子們真正的成長和快樂。在教育孩子的過程中，我們要盡量將他們的注意力引導到自然和愛中去。讓他們在大自然的懷抱中感受到幸福和快樂。
參與這次春游踏青活動，我還察覺到了團隊合作和互助的重要性。在小組里，每個人都分工合作，各自發(fā)揮所長，為實現一個共同目標而努力。每個人都有很多的想法，多角度思考問題，這樣才能達到事半功倍的效果。這次活動不僅是一次外出游玩的機會，更是一個促進團隊成長的平臺。通過與同事們充分溝通和合作，我對他們有了更深的了解，也更加明白了在工作中如何更好地團結合作。
回顧這次春游踏青活動，我倍感收獲，不僅收獲了美景，還獲得了對生活的感悟，對教育的啟示，對團隊合作的領悟。這次活動不僅增進了教師之間的情誼，也豐富了我們的心靈。感謝學校給我提供了這樣一個難得的機會，讓我能更好地了解自己，認識同事，成長為一位更好的教師。我希望今后還能有更多這樣的機會，讓我們一同踏青，一同成長。
春游活動總結篇九
20xx年xx月xx日
犀牛河堤長廊
《打手拉小手，我們去春游》親子活動。
1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。
3、教育孩子不浪費糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。
4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習慣，養(yǎng)成排隊一個跟一個走。
5、教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。
報紙、水、少許食物事先備好的手指游戲。
1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊，一個接一個有秩序的走。
2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風景，感受大自然的美麗。
3、到達目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結孩子表現。
4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數一數》；唱歌表演《春天》《我的好媽媽》。
5、家長和孩子一起進行親子手指游戲。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。在默契配合的同時，增進家長和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。
春游活動總結篇十
游覽車剛開進鳥語林，同學們高興地呼喊著：“到了，到了。”大家興奮地走下游覽車，我第一眼就看到一個好大的家伙。
它細長的脖子上長著一個光禿禿的小腦袋，小小的眼睛咕溜溜的，還有一張尖尖的小嘴，不時地啄著地上的小蟲和食物。
兩只粗而長的腿撐著一個橢圓形的“小山”，還有兩只又寬又大的翅膀，不時撲噗撲噗地拍著身軀，看到我們很多人看著它，得意地來回走著。這就是——鴕鳥。
有些同學也忍不住害怕地叫了起來，而還有一些同學則依然面不改色心不跳。
再看看剛剛那位同學的反應，他害怕得都大聲地喊了起來：“親娘?。寢尠?，我有恐高癥！”
時間過得可真快！就這樣春游結束了。
春游活動總結篇十一
為了豐富我班同學的文化生活，舒緩同學們的學習壓力，我們來到了位于學校后山的油菜花地觀賞油菜花盛開的面貌。雖然，天氣不怎么好，還有著很大的風，但絲毫沒有影響到同學們踏青的心情，這次集體戶外活動，對于大二的我們來說，特別難得，也特別具有意義。
下了五六節(jié)課后，大家回寢室匆匆準備了一下，就來到了位于后門的天橋集合?；ハ嗔闹鴮嬍业娜ぢ?，個別女同學還唱起了歌，引得笑聲不斷。我們從后面兩棟宿舍的一條小路走過，前面是漫漫的黃泥路，稀稀散散的幾塊油菜花地在兩旁，大家沒說什么，加緊了步伐。果然，到了一個小高地時，眼前忽然一亮，下面有一些民居引入眼簾，很有九十年代風格的建筑，讓我仿佛看到了小時候那個院子，以及赤腳踏過的青石板。依稀的還可以看到遠處的水庫，下面有一條小河，不過河水稀少，有許多的淤垢在河中，讓人不禁感嘆可惜，這讓同學們也意識到了環(huán)境保護的重要性。班干部提醒大家小心路滑，保護環(huán)境。果然有位男同學一不小心踩滑了，不過他反應速度很快，只見突然只見噔噔噔幾腳，又從旁邊踏了上來。大家繼續(xù)向前走著，不一會兒到了目的地說是來看油菜花，這后山漫山遍野的花很是吸引我們的眼球，我們生活在懷化學院里，很少看到這極具生命力的植物，看到這些油菜花，我們都感到很開心。
來到了油菜花田，同學們都紛紛拍起了照片，先讓我們班集體一起來了幾張，后來又讓各個寢室分開來拍照。姑娘們爭著要別人給自己拍照，那一張張青春的臉就這樣被定格了，個別男同學也不甘落后，加入了拍照的隊伍，引來了一陣陣歡樂的笑聲。漫山遍野的油菜花似乎因為我們的到來而迎風招展了起來，同學們置身與這花海，忘掉了煩惱，也都會心的笑了起來。不僅這花海讓同學們開心，就連那軟軟的泥土也讓他們覺得驚奇，我們識別著植物的種類，許多城里的同學對于菜的品種都說錯，這也正好加強了同學們對于菜品種的印象。這對于常常走在混合水泥路上的我們也感受到了生命的意義。
春天是個好季節(jié)，萬物復蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)土的氣息洗刷了城市的喧囂以及老伯們友善和氣的臉給大家?guī)硪魂囮嚺?，人與人的距離就這樣別拉近了。在學習中，在生活中，我們總是在意人生的得與失，大概也只有在這田野中，漫山遍野的油菜花中，我們才能找到片刻的不用刻意裝飾的快樂。質樸，是多么美好的品質，他伴隨著我們，走進別人的心房。
這一次活動對于我們來說非常開心，也非常充實。大家通過這次活動更加了解彼此，也更能相互幫助。相信大家在以后的學習上也能更好的融洽相處，做一名優(yōu)秀的大學生。
春游活動總結篇十二
為了豐富我班同學的.文化生活，舒緩同學們的學習壓力，我們來到了位于學校后山的油菜花地觀賞油菜花盛開的面貌。雖然，天氣不怎么好，還有著很大的風，但絲毫沒有影響到同學們踏青的心情，這次集體戶外活動，對于大二的我們來說，特別難得，也特別具有意義。
下了五六節(jié)課后，大家回寢室匆匆準備了一下，就來到了位于后門的天橋集合。互相聊著寢室的趣聞，個別女同學還唱起了歌，引得笑聲不斷。我們從后面兩棟宿舍的一條小路走過，前面是漫漫的黃泥路，稀稀散散的幾塊油菜花地在兩旁，大家沒說什么，加緊了步伐。果然，到了一個小高地時，眼前忽然一亮，下面有一些民居引入眼簾，很有九十年代風格的建筑，讓我仿佛看到了小時候那個院子，以及赤腳踏過的青石板。依稀的還可以看到遠處的水庫，下面有一條小河，不過河水稀少，有許多的淤垢在河中，讓人不禁感嘆可惜，這讓同學們也意識到了環(huán)境保護的重要性。班干部提醒大家小心路滑，保護環(huán)境。果然有位男同學一不小心踩滑了，不過他反應速度很快，只見突然只見噔噔噔幾腳，又從旁邊踏了上來。大家繼續(xù)向前走著，不一會兒到了目的地說是來看油菜花，這后山漫山遍野的花很是吸引我們的眼球，我們生活在懷化學院里，很少看到這極具生命力的植物，看到這些油菜花，我們都感到很開心。
來到了油菜花田，同學們都紛紛拍起了照片，先讓我們班集體一起來了幾張，后來又讓各個寢室分開來拍照。姑娘們爭著要別人給自己拍照，那一張張青春的臉就這樣被定格了，個別男同學也不甘落后，加入了拍照的隊伍，引來了一陣陣歡樂的笑聲。漫山遍野的油菜花似乎因為我們的到來而迎風招展了起來，同學們置身與這花海，忘掉了煩惱，也都會心的笑了起來。不僅這花海讓同學們開心，就連那軟軟的泥土也讓他們覺得驚奇，我們識別著植物的種類，許多城里的同學對于菜的品種都說錯，這也正好加強了同學們對于菜品種的印象。這對于常常走在混合水泥路上的我們也感受到了生命的意義。
春天是個好季節(jié)，萬物復蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)土的氣息洗刷了城市的喧囂以及老伯們友善和氣的臉給大家?guī)硪魂囮嚺?，人與人的距離就這樣別拉近了。在學習中，在生活中，我們總是在意人生的得與失，大概也只有在這田野中，漫山遍野的油菜花中，我們才能找到片刻的不用刻意裝飾的快樂。質樸，是多么美好的品質，他伴隨著我們，走進別人的心房。
這一次活動對于我們來說非常開心，也非常充實。大家通過這次活動更加了解彼此，也更能相互幫助。相信大家在以后的學習上也能更好的融洽相處，做一名優(yōu)秀的大學生。
春游活動總結篇十三
為熱烈慶祝第27個教師節(jié)，根據上級有關文件精神，我城區(qū)政府、教育局多次召開聯(lián)席會議，制定相關方案，組織各級各部門開展形式多樣、內容豐富的慶祝活動?，F總結如下：
城區(qū)政府、教育局、各學校結合實際，在教師節(jié)前夕掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮，營造出莊重、喜慶、尊師、重教的節(jié)日氣氛。
1、城區(qū)政府重視。政府以文件的形式下發(fā)通知做好慶祝教師節(jié)工作。
3、各校出宣傳板報宣傳教師節(jié)、慶祝教師節(jié)。五一路學校校園里、班級上不僅布滿尊師重教、喜迎教師節(jié)板報，而且校園內時常傳出《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌曲，掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮。
1、教師節(jié)前夕，各校組織開展學習先進活動，做學生健康成長的引路人。五一中路學校以教師節(jié)慶祝活動為契機，組織學習《教育發(fā)展綱要》，萬欣陽書記還組織黨員教師進社區(qū)參加義務勞動；富德小學組織黨員帶團員進社區(qū)開展公益活動。
2、展師德活動。各校開展宣傳教師先進事跡活動，展示師德風貌。江南路小學大力宣傳獲市“我最喜愛的老師”黃莉萍先進事跡，宣傳教育教學中涌現出的典型事例，還通過向媒體投稿宣傳之外，還利用廣播站對學校優(yōu)秀教師進行大力宣傳報道；平西小學結合創(chuàng)建學習研究型組織，召開學習研究型組織總結表彰大會，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，在表彰大會上請優(yōu)秀教師作典型專題發(fā)言；教育局機關人員，在教師節(jié)前夕，全部下點，了解學校情況，幫助學校解決實際問題，并填寫了解匯報表。
各校通過開展 “感恩教誨，慶祝教師節(jié)” 豐富多彩的系列主題班隊會，引導、鼓勵學生用健康的、有意義的方式向老師表達感恩之情。
1、“講”：“講”一個自己與老師之間的難忘的故事。樂賢小學是個比較小的學校，全校131名學生，只有10名教師，但是，學生們與教師之間的感情卻非常好，五年級學生自發(fā)的組織慶祝教師節(jié)隊會，邀請全體教師參加，他們把教師節(jié)當作親愛的教師的生日來慶祝，給教師們準備好“生日蛋糕”活動中學生們人人講感恩教誨的故事，個個贊美自己的老師，并一一給老師送上蛋糕。李冠校長在活動對學生和老師感慨地說道：“我們的學生是懂得感恩的學生，我為有你們這樣的學生而感到自豪。在這里，我也看到了我們教師由于辛勤耕耘、扎實工作、熱愛學生而受到學生愛戴的結果。
2、“編”：“編”一期有關教師節(jié)的黑板報，渲染節(jié)日氣氛。
3、“看”：“看”一天中老師工作的內容。江南路小學引導學生用心觀察老師一天中的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，通過觀察讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的情懷，激發(fā)學生們對教師的熱愛。
4、“寫”：“寫”一篇贊美老師的童謠詩，獻給親愛的老師。榮和實驗學校開展寫詩和寫尊師作文，在教師來臨之際，讀給老師聽。
5、“做”：“做”一份心愛的禮物，送給心目中的老師。各校為杜絕以往為老師購買節(jié)日禮物的做法，少先大隊部號召學生通過動手“謝師卡”，畫上精美的畫、寫上自己最想和老師說的話，作為一份特別的節(jié)日禮物，送給老師，以此表達對老師的敬愛之情。壯錦學校號召學生每人為學校“做”一件好事。
6、“畫”：“畫”一幅 “最美老師”的人和事圖畫，表達學生對老師的愛。五一路學校以班級為單位，開展“我為老師畫肖像”為主題，畫心中最愛的老師肖像，并寫上感恩的話語以板報的形式展示出來；榮和實驗學校還把學生的繪畫作品進行評比逐一展出。
7、“唱”：“唱”一曲表心意的歌曲。西園小學組織六年級學生利用班級多媒體平臺，組織學生選唱頌師歌曲，自帶cd，讓學生唱歌中表達對教師的感情之情。
通過“講、編、看、寫、做、畫、唱”等活動，達到引導學生通過健康的而有意義的方式表達師恩教誨的美好感激之情。
更讓我們老師高興的是，很多學校的班級學生，都是自發(fā)組織開展感恩活動。
8、關愛教師，組織教育開展文體活動。江南路小學對全體教師進行健康體檢。為全體教師安排了一次健康體檢。三十八中、石柱嶺小學、五一路小學等工會組織了全體職工的氣排球比賽；同樂小學還舉行了熱熱鬧鬧的撲克牌益智活動競賽。通過比賽，即營造節(jié)日氣氛，能能增進了學校工會的凝聚力。
四、慰問教師活動
1、城區(qū)領導慰問教師。今年城區(qū)政府四大班子慰問教師活動是此次慰問活動的一大亮點。城區(qū)四大班子領導35名成員、部門領導34人全部深入江南區(qū)轄區(qū)39所公辦學校、31個教學點慰問教師，不僅給老師們送上節(jié)日的祝福，還給每一位教師帶來節(jié)日的禮物、給老教師送上慰問金。
同時領導還慰問了原民辦教師及原代課教師，
為了做好城區(qū)領導教師節(jié)慰問活動工作，8月底教育局協(xié)助城區(qū)政府辦公室完成《20xx年江南區(qū)教師節(jié)慰問活動方案》，并以江辦發(fā)〔20xx〕 93號《中共江南區(qū)委辦公室 江南區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)江南區(qū)20xx年老師節(jié)慰問活動方案的通知》下發(fā)到各部門、各學校。
這次教師節(jié)領導參與慰問是有史以來人數最多慰問學校最多的一次，城區(qū)馬書記、甘區(qū)長都抽時間參加慰問教師活動。
2、共建單位慰問教師。轄區(qū)學校的共建單位，也在教師節(jié)前夕到學校慰問活動。江南路小學的共建單位空軍42師邀請全體教師在節(jié)日當天到軍營聯(lián)歡，共慶教師節(jié)，老師們的到來受到部隊官兵們的熱情接待，活動中老師們還觀看了官兵的軍事表演，還能與戰(zhàn)斗機親密接觸。華星公司到五一中路學校慰問。平西小學、五一西路小學、樂賢小學、福建路小學、五一路小學、白沙路學校、沙井中學等的共單位到分別到學校慰問老師。
3、各校慰問退休教師。轄區(qū)全部學校（除2所學校沒有退休教師外）黨支部、工會組織有關人員對本校退休教師進行節(jié)日的慰問。百年老校的平西小學，退休教師多，但都能組織教師們逐一慰問，校長、書記還親自到七位八十歲以上的退休教師家里進行慰問。沙井小學、三十八中、東南小學、南鄉(xiāng)小學等等學校黨支部逐一走訪慰問退休教師，給退休教師送去月餅、水果等慰問品,。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3015900.html】
