無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一年之計在于春作者是誰篇一
她吹開了花兒。梅花不怕寒冷，早早露出了甜甜的微笑。真是“迎春故早發(fā)，獨自不疑寒。為落眾花后，無人別意看。”呀！百花看到梅花開了也不甘落后，都競相開放了，真是五彩繽紛。
她吹綠了樹兒。樹枝冒出嫩葉。柳樹把她那長長的頭發(fā)伸入水里，微風(fēng)吹過時，那嫩綠的枝葉便隨風(fēng)飄蕩，遠看就像一個美麗的姑娘正在低頭梳洗著頭發(fā)。
她吹青了草兒。草兒個個穿上綠色的衣裳享受著溫暖的春光。他們就像是給大樹穿上了繡花鞋。春風(fēng)和小草打招呼，小草高興的晃動著細小的.身軀，頑皮的笑著。
他吹醒了小動物。小動物們各自忙開了。我家的鄰居小鴿子也飛出來了，他站在窗臺上“啪啪”的扇著翅膀，好像是在約我一起去享受春光。喜鵲在窗外的樹林里穿梭著，不停的叫著、喊著：“春天回來了！春天回來了！”那清脆的聲音好聽極了。此時，我仿佛也變成了一只小喜鵲和他們一起歡呼。
春天回來了，她喚醒了大自然，她喚醒了一切。
一年之計在于春作者是誰篇二
春天在哪里？春天在萬物的身邊。
最先知道春天來了的是小草，小草睡眼朦朧的時候，是春姑娘輕輕地把它喚醒，柔和地說：“我來了，你快快發(fā)芽長大吧！”小草調(diào)皮地揚起它的手說：“春媽媽，我愛你，我一定會把世界打扮得漂漂亮亮的，讓人們都知道您來了。”
小燕子也知道春姑娘來了，不辭辛勞地從南方飛回來了，它們在春姑娘的懷抱里翩翩起舞，歡快地歌唱：“小燕子，穿花衣……”
小河也把春姑娘來了的消息告訴了大家，嘩嘩地流水飛快地流淌，不停地呼喊：“我的冰已經(jīng)融化了，大家快醒醒，迎接美好的春天?！?/p>
農(nóng)民伯伯早已知道姑娘已經(jīng)來了，一年之際在于春，他們正忙于耕地、播種，為了秋天的豐收。
我們也知道春天來了，脫下厚厚的冬裝，欣賞春天帶來的美麗景象，萬紫千紅的花朵、綠油油的小草……
我們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，努力學(xué)習(xí)，因為我們是祖國的花朵，要在春天里茁壯成長。
一年之計在于春作者是誰篇三
“春天在哪里呀，春天在哪里？”聽著這首歡快的歌，讓我想到了春天，我準備去尋找春天。
天空藍藍的，像一塊大藍玻璃，朵朵白云像棉花糖，還像一只只小綿羊。一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從遠處傳來，原來是小燕子在為春天喝彩：“春天來了！春天真美呀！”
柳樹姑娘從甜美的睡夢中蘇醒過來，站在河邊，梳理著自己長長的頭發(fā)，會讓人想到賀知章寫的《詠柳》中的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/p>
花叢中，迎春花黃的像金，桃花粉的如霞，梨花白的如雪，有的挨在一起，像好朋友在說悄悄話，有的在參加選美比賽，還有的獨自站在枝頭孤芳自賞。一陣風(fēng)把花香帶到很遠，引來了蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，一會兒出現(xiàn)，一會兒消失，好像在給我們捉迷藏。
小草從地上探出頭來，它們手拉手連成一片，像給大地鋪上了地毯。在這美麗的地毯上有許多小朋友在玩耍，看，他們有的做游戲，有的放風(fēng)
箏，還有的在和小草說悄悄話呢？
我很喜歡春天，你喜歡嗎？
一年之計在于春作者是誰篇四
早上，我睜開眼睛，還好，沒有近視。走進院子，我流淚了，眼前霧蒙蒙的，看什么都好像隔著一層霧，心里想著：完了。在去學(xué)校的路上，我想著自己戴著兩個酒瓶蓋的樣子；吃熱飯時，眼鏡上全是水；不小心弄壞了，也很可惜。我一想到這些，心里有說不出的滋味。我想：要是以前少上網(wǎng)該多好啊，現(xiàn)在也不會近視。
學(xué)校門口，遇到了張世松，他見我眼圈紅紅的，問我怎么了，我說：“我近視了，眼前好像隔著霧?！彼χf：“全縣的人都近視啦！”我這才恍然大悟，原來起霧了，春天來了。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，這句話說的真對，春天，是學(xué)習(xí)的好時光，它也教育我也要保護好眼睛！
“一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤?！贝蠹叶荚谡Z文課本中聽過吧？既然聽過，那么你們知道“一年之計在于春”是什么意思嗎？它的意思是，要在一年開始時，做好工作，為全年打好基礎(chǔ)。
你們看，春天里燕子筑巢，春筍破土，蜜蜂采蜜……大自然都做好了收獲的準備，我也要為我的一年列個計劃，做好收獲的準備。
首先，在這個學(xué)期，我準備認識500個生字。
第二，我要在這個學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)天天向上。
第三，在家里我要多吃飯，快長高。
第四，我要在讀書方面更加努力。
這就是我這個學(xué)期的主要計劃。同學(xué)們，你們也來給自己的新學(xué)期列個計劃吧？
一年之計在于春作者是誰篇五
寒假生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮偕畹拿篮糜洃?，懷著對新學(xué)期的向往開始了六年級下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
俗話說：“一年之計在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學(xué)習(xí)計劃：
1、要先計劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。
2、要先預(yù)習(xí)后聽講。以前我總認為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識。再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因為媽媽說復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識認真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現(xiàn)平時作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒有獨立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習(xí)一定有困難，應(yīng)該在自己獨立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助，聽許多經(jīng)驗豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時，平時學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績，
新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3015585.html】
