無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
文具的童話篇一
三角尺聽著書包拉鏈被拉上的聲音，渾身不自在，對著其他文具說：“哦，小主人明天就會把我換走了！我真是倒霉！你們都聽見了吧？他上課時對同桌說起過：‘你看我那三角尺，又臟又爛，就算我好意思用，別人也會笑話我，明天就買一個新的！’這真是晴天霹靂......請給我留個位置?！比浅邔ζ渌木呤疽猓屗鼈儾灰獓锰o了。說實話，三角尺的聽力是所有文具中最好的，這樣也就知道了很多新鮮事物，除了每天一次的“故事會”，就連三角尺咳嗽一聲，大家都會豎起耳朵聽。
三角尺找到了一個制高點，接著講：“這真是晴天霹靂！我可不想被丟到垃圾桶里去呀！垃圾桶、垃圾桶你們知道吧？那是個又臭又臟的小桶，要是我被丟進去，與其他垃圾在一起，也就說明我也成了垃圾，那......想想就覺得可怕?！边@時，鋼筆叫起來：“哦！也就是說明天之后我們就見不到你嘍！我們不能沒有你呀！”“別這樣，明天會有一個新的三角尺來代替我的，‘故事會’依然會進行下去，你們依然會知道許多新鮮事?！比浅甙参苛艘幌落摴P。
在一個小角落里，直尺傲慢的說：“那樣可好了，希望新的你不會再這么愚蠢。”直尺一直都是三角尺的死對頭，每次三角尺講故事時，他都不愿去聽，這下，“心腹大患”馬上就會被除掉，自然高興。這種感覺或許是嫉妒吧？“哼，你別太得意，看看你，哦，是全部文具，你們哪一個不是被小主人弄得遍體鱗傷？鋼筆的筆尖被他戳壞，橡皮的身體被他用小刀分割，還有你與我，還不是被小主人差點撇斷，我只不過是比你們先去一步罷了，你們遲早也回去那個鬼地方?！?/p>
一瞬間，時間仿佛停止了，文具盒里一片靜默。過了一會，文具盒開口了：“我是不愛說話的，不過聽三角尺這么一說，我也感慨萬千呀！你們看看我——刀痕、墨跡、橡皮渣，我身上都有，恐怕我也是遲早的嘍?！?/p>
“好了兄弟們，時候不早了，趕緊睡吧。我會想你們的。”
果然，三角尺第二天便被小主人扔掉了，隨之而來的，是一個漂亮的三角尺，可誰又能保證，它不會像前一任三角尺那樣去到那個“鬼地方”呢？
文具的童話篇二
你們不知道吧？在很久很久以前，有一個文具王國，里面兒住著許多小文具。它們生活的非常快樂，和諧。
有一天，一個勢力非常強大的國家——c國想占領(lǐng)這個文具王國，使原本安安定定的王國陷入了恐慌。現(xiàn)在，鬼哭狼嚎的聲音隨處可以聽見，文具們都想逃離文具王國。
知道這個消息后，文具王國的國王——文具盒召集了所有的文具長老開會：有鉛筆、橡皮、鋼筆等。它們要商量怎樣才可以不讓敵軍來進攻。國王說：“各位覺得怎么才能讓a國不來進攻呢？”國王說完后，會議室里一片沉靜，這時，年紀最大的長老——鋼筆打破了僵局：“咳咳，國王啊，我覺得，我們至少也得先讓群眾們平復心情吧！”這時，所有的長老都說，先讓百姓平靜下來，再做決定。
國王采納了長老們的意見，隨后就去了”全民廣播站“對群眾說：”大家請都冷靜下來，我們保證，不會讓c國來進攻的！“這下，群眾們總算平靜了一點，但心里的恐懼感還不能完全消失。
國王回到會議室，對文具長老們說：”群眾們安靜了，現(xiàn)在怎么辦？“長老說：”我們已經(jīng)想好了，人類的祖先不是用過“空城計”嗎？我們也用。
過了幾天敵人來侵略了，它們看到的是國王在城樓上悠閑的澆花，哼著小曲。敵軍國王以為四周有埋伏，便說：“撤，快撤！”它們?nèi)f萬沒有想到，只要它們進攻，必大獲全勝。
文具的童話篇三
有一天在文具王國里，國王對它的子民說：“誰的作用最大？”
扁扁長長的尺子從坐位上站起來說：“我的作用大，因為我能丈量各種物體的尺寸。假如沒有我將無法測量長度、周長、面積?！闭f完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來。
矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來說：“我的作用不你大，因為我能把寫錯的字擦掉，假如沒有我將無法修改錯誤的數(shù)字，得不到正的答案?！闭f完激動的坐了下去。
細細瘦瘦的鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，人們沒有你們不要緊，但不能沒有我。因為沒有了我人們不能記筆記、考試和寫作業(yè)！”......就這樣大家七嘴八舍地談個不停。
書包聽了敲了敲桌子說：“你們各有各的長處，比如人們寫錯字可以去擦、人們畫直線可以用尺子、人們要寫日記用到筆......你們團結(jié)才行??！”
它們慚愧低下了頭，國王欣慰的點了點頭。
文具的童話篇四
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“xx”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個消息，慌得“寢食難安”，它們誰也不想被淘汰，于是，吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說：“我不能出局，每個星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開我，有時做練習題也先讓我上場，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開了我的幫助，你得不到主人的一點喜歡?！毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰樱舐暼碌?，“每當你畫錯或者寫錯時，都是我來幫忙擦掉，經(jīng)過反復修改才完成一次又一次作業(yè)。我對你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說你是最棒的呢？要我說，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺下當候補隊員吧！”
“哼，真是說大話不知臉紅的老妖婆?！变摴P先生氣沖沖地走出來，拍拍胸脯說，“論相貌我挺拔英俊；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說：“要是沒有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了，可還是慢條斯理地說道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝隆！?/p>
文具們不聽勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實在是聽不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個個滾了出來，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個同學從外面跑進來，沒看見地上的文具，一腳踩在文具上。頓時，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來扔進垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當初沒聽書本爺爺?shù)脑?，要是早聽書本爺爺?shù)膭窀?，就不會落得如此下場?/p>
這時，一個同學打開垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機掙扎著探出頭來，氣喘吁吁地說：“朋友們，不和睦相處下場會很慘。請吸取這慘痛的教訓吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴嚴實實。
評語：小作者選取文具盒里的幾種文具進行對話，語言和神態(tài)描寫生動形象；結(jié)尾處還點出包含的道理，符合童話故事的特點。
文具的童話篇五
在一個夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認識你很高興，你長的真高，你當哥哥吧！我當?shù)艿?，好，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個壞計謀。每一次寫作業(yè)時，鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，??！鏡子里那個短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯誤嗎？
這個故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事，上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學鬧別扭的話，請快和好哦！相信你一定 會做的更好！
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