范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
童年的幸福篇一
冰心說：“童年是夢中的真，是真中的夢。而我說：童年是曾經(jīng)的真，如今的夢。對于一步步邁向成熟的我們來說，它只是一個漸行漸遠的童話。
我的童年真幸福。沒有沉重的課業(yè)，沒有頻繁的考試，沒有煩惱和憂愁，沒有現(xiàn)在太多太多須要背負的東西。只有操場上奔跑的腳步，只有教室里無盡的歡笑聲。也許這就是人生，總要經(jīng)過一個路口，總要在這個路口徘徊、茫然，然后義無反顧的沖過去，再也不能回頭。
我的童年真幸福。可以不用擔心明天，心中只有今天；可以因為觀點不同而與朋友爭得摩拳擦掌，立馬又和好如初。而現(xiàn)在可以做的，就是為了那張薄薄的錄取通知書“頭懸梁、錐刺股”，按我父親的說法就是“兩頭見星星，中間無太陽”。很多人都說我們是蜜罐里淹死的一代，卻很少有人考慮我們的悲哀。
我的童年真幸福。與阿廖沙相比，他會被自己的外公毒打，而我從來沒有；他只有一個外祖母呵護他，而我身邊的人都在給我溫暖；他要忍受屈辱，擔負一個孩童難以勝任的苦役，而我從來不會；他生活在一個黑暗的時代，而我卻生活在一個光明許多的天地中。
說了這么多，心中舒坦了許多，這篇文章我要送給我已逝去的童年，已逝去的那段幸?？鞓返娜兆?，然后笑著開始自己全新的旅程。過去屬于死神，未來卻屬于自己。然終究還是要往前看，塵封的往事總是在記憶的角落里，在成長的道路上帶給我們一絲的感動。我希望，當有一天我長大了，我可以對自己的青春年華說：遇到你們，我很高興。今夜，我獨自站在這窗前，寂靜的風從耳邊吹過，仰望著星空，熱淚盈眶。
童年的幸福篇二
翻開塵封在心底的影集，回顧著童年那一串串美好的記憶。剎時，一股幸福之意涌上心頭，十分甜蜜。又一次的想起，驀然，思緒飄去……
家門口的樹上，桃花盛開，飄著淡淡的清香，不禁那個幸福隨之而來。
隱約的芬芳彌漫于空氣之中，樹蔭灑下片清涼，又一次站在這老樹下，仰望藍天，家人在一起的幸福就好像映入眼簾。那是姥姥的生日，恰巧是六一兒童節(jié)，大家都回來了在一起有說有笑，我也高興地來回亂竄。我提議照張全家福，于是，一蹦一跳地來到后園，那里種著棵桃樹，樹梢上桃花已經(jīng)盛開，花香撲鼻而來，姥姥、姥爺坐在樹下，我就鉆到他們的中間擺著各種動作。望著家人們慈祥帶著微笑的臉龐，一種說不出的暖涌上心頭?！斑青辍币宦?，樹下的幸福便永遠地定格在相片中。今天捧起那張照片，家人們其樂融融地在一起，心中還會無比的幸福，那感覺真是比吃了蜜還要甜。在我的童年中，在我無數(shù)的記憶中，能珍藏著個畫面，真好！
清涼的微風吹過，吹過臉頰，也吹醒了那個幸福的記憶。
初春時節(jié)，天上的風箏漸漸多了，外祖父給我買了個風箏，我們來到田野里，望著蔚藍的天，泛著新綠的地，便更急著讓外祖父放飛風箏，外祖父笑著嫻熟地讓風箏伴著風“飛”上了天空，仰頭望著愈飛愈高的風箏的時候，是最愜意不過的。外祖父把風箏線軸給我，我調(diào)皮地在田野中奔跑，快樂的像匹小馬一樣，無憂無慮。外祖父看著我不住的叮囑“慢點、別摔著，小心點。”風箏飛得越來越高，我的歡笑聲也蕩漾于整個田間。雖然到后來，我們已經(jīng)汗流浹背，但無數(shù)的幸福之意卻充滿其間，在我的童年中，在我無數(shù)的記憶中，能珍藏著個畫面，真好！
思緒飄回，那張照片，那段笑語，攢成了我幸福的童年。那冊影集也將是我心中最寶貴最令我難忘的財富。在未來的漫漫人生長途中，它也是我最美的風景，最亮的星星，陪伴著我，照亮了我的成長之路。
童年的幸福篇三
童年是條小河如果沒有銀光閃閃的魚兒，就缺少了生命的旋律；童年是片天空，如果沒有白云那柔軟的襯托，就沒有了美麗的景象；童年是片草地，如果沒有朵朵鮮花的點綴，就失去了生命的活力。童年時代，我們每個人想起都會幸福，特別是大人們。我們的童年時那么美好，而我的童年也十分讓我幸?！?/p>
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”每當我聽到這首《童年》，就會不由自主的哼起來。是的，童年給我們帶來了太多的快樂，讓我們幸福。記得小時候，我們幾個鄰里家的孩子們比賽賽跑，沒說“預備，跑！”就已經(jīng)跑出去了。大人們覺得我們淘氣，沒有規(guī)矩，但我們覺得這才叫有意思；那次，我和小伙伴們玩兒“過家家”，經(jīng)常找一些木棍和小石子，然后有趁大人們沒注意，回去拿小碗接了一碗又一碗的水，之后到在土上“做飯”。我們玩兒的興高采烈。可是大人們說我們弄臟了新衣服和手，就是不聽話，可是我們卻不以為然，依然在那兒玩耍。
童年，我們開心過、難過過、批評過、搞怪過，他們都深深地烙在了我的腦海里。那時，我們是那么自由、那么美好，現(xiàn)在看來，雖然幼稚，但也值得回憶……
長大后，漸漸不怎么玩兒了，開始認真學習。每當我的窗下出現(xiàn)那些孩子們在下面玩耍時，我總會覺得很厭煩，但從未想過，我小時候也有這樣的經(jīng)歷，也玩兒過、也鬧過、也哭過。
現(xiàn)在玩兒，也從未有過原來的感受了。每當看到小孩子，我就會想：他們的童年也很美好吧！之后，每當翻看那些照片時，耳邊常響起那童年的聲音：“石頭剪刀布！”
童年，你是我的幸福。雖然你就像我成長道路上的一只美麗的蝴蝶，一會兒就飛走了，但是我會好好珍惜你的。
你，就是，我的幸福！
童年的幸福篇四
回歸童真，回歸快樂。
童年是一串迎風奏起的風鈴，清脆悅耳的聲音讓人陶醉其中；童年是一朵陽光底下的鮮花，馥郁芳香，迷住每個人的心頭；童年是一只隨風舞動的蝴蝶，因快樂的點綴，愈發(fā)美麗。
操場上，陽光下。一個個子矮小的妹妹吸引了我的注意。她穿著一件五顏六色的連衣裙，一雙精致的小舞鞋，像一個公主。她的左手拿著一個瓶子，右手則捏著“魔法棒”——是用來吹泡泡的，上面還沾著泡泡水。她將“魔法棒”在瓶子里攪拌了幾下，便從瓶子里抽了出來?！澳Хò簟钡男A圈上有一層薄膜狀液體，在陽光下顯得璀璨耀眼。她將嘴湊到“魔法棒”跟前，輕輕一吹，便吹出了許多泡泡。那些泡泡一個接一個，井然有序地排著隊。泡泡隨風飄得越來越遠。一個大泡泡吹到了我的眼前。陽光下，泡泡像穿上了彩虹，五彩斑斕，閃閃發(fā)光。我想去觸碰它，卻又不愿破壞這份美好，只好看它從我眼前飛過。
這一回，她吹得更多了。十多個泡泡，有的不愛曬太陽，飄到了樹陰下；有的想穿花衣，直奔陽光最燦爛的地方。有一個泡泡徑直撲向我，好色地親了我的臉 。它們像空中的舞者，旋轉(zhuǎn)、融合，舞姿優(yōu)美。她笑著跳起來，去追打泡泡。而泡泡總是幸運地躲過。她興味盎然，更加努力地跳起來。爽朗的笑聲灑在那片天地?？粗⒆分菖荩巧碇A服，純美可愛的泡泡悠然自得地徜徉于天空。我的內(nèi)心有一絲感動。
小小的我，也曾快樂地吹著泡泡，幻想能與泡泡一起遨游蒼穹，幻想能和它一樣自由。我也曾跳躍著，去追泡泡，撲泡泡，享受吹泡泡速度有的快樂。因為吹泡泡，我在學校作文比賽中嶄露頭角，以《我愛吹泡泡》獲得一等獎。因為吹泡泡，我的那段童年生活，多了歡笑和雀躍。
那一顆顆“水晶泡泡”，承載我童年的幸福，也寄托我對童年的向往。雖然，我即將走過童年，但童年的泡泡，將成為童年最美的風景，定格于少年心中。永不破碎。
童年的幸福篇六
一縷陽光，射過重重的迷霧，照在小草上，小草暖洋洋的，它對大地說：“我很幸福！”
一陣春風，走過遼闊的大地，吹在小樹上，小樹涼爽爽的，它對白云說：“我很幸福！”
一朵浪花，跨過廣闊的大海，拍在沙灘上，沙灘笑呵呵的，它對魚兒說：“我很幸福！”
一個幸福的童年，來到了我的身邊，并伴隨著我，在我記憶里萌芽。這時，我要對天空，對大海，對大地，發(fā)出我心靈的呼聲：“我很幸福！”
記得幼兒園開學第一天，媽媽帶我去上學。到了幼兒園門口，媽媽把我交給一位老師，就走了。老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一間教室傳出。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學們。他們一個個哭得臉通通紅的，嘴里念著：“我要回家！我要回家！”老師急得不知所措，只好哄著他們，讓他們別哭。我心想：如果我不哭，那也太對不起同學們了。所以，不一會兒，我就加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。
除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。其中，教室門前的游樂天地最受我們的歡迎。隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這兒玩滑滑梯、捉迷藏、蕩秋千……累了，就和同學坐在草地上談笑，有時連上課了都不知道。每次老師來叫我們上課，大家要不一個接一個陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力，讓我們多玩一會兒。哈哈，幼兒園的生活真有趣！
童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時光，永遠留在了我記憶的最深處。
童年的幸福篇七
可能有一些孩子認為，爸爸媽媽的童年比我們幸福。你瞧，我就是這樣認為的。也可能有一些家長認為，現(xiàn)在孩子的童年最幸福。這不，為了這個問題，我們家就展開了一場辯論會。
寒假的一天，我愁眉苦臉的寫著一本令我心煩的寒假作業(yè)本，一邊念叨著：“還有56頁！還有10篇作文啊！還有50道知識競賽題??！好痛苦?。 蔽掖蠛鹨宦?，“老師咋給我們布那么多的作業(yè)呢？平時不放松，連長假都不讓我們喘口氣啊！”我又看到了在旁邊正看著視頻的媽媽，忍不住說：“媽媽，我真羨慕你！你小時侯沒有作業(yè)，每天下午放學了就瘋玩，看我們，作業(yè)壓得喘不過氣！”
媽媽抬起頭，說：“按照我的想法，現(xiàn)在的孩子比我們更幸福，你們有什么“肯德雞”、“麥當勞”，而我們連過年能吃上幾根甘蔗就高興無比了。”
我說：“我們的自由比起你們來差遠了，你們小時候沒有所謂的補習班，雖然一星期只休息一天，但看看我們的雙休日？你們的暑假寒假多快樂，到處玩，沒有大人跟在屁股后，但我們呢？什么鋼琴什么英語，真不知道長大了用不用得上呢！”
媽媽說：“我們小時候可是都走路的，那象你們出門轎車，旅游飛機；小時候的衣服破破爛爛的，哥哥姐姐穿了再修一修給我們穿，那有你們一身的名牌，沒有一件衣服是穿破了扔的。你們真是所謂的錦衣玉食啊。”
我說：“那為什么現(xiàn)在的孩子得病比你們那時候多呢？你們那時候的孩子有象現(xiàn)在這么容易上醫(yī)院的嗎？”
媽媽想了想，說：“也是，我到21歲才嘗到掛鹽水的滋味的，平時掛鼻涕什么的，胡亂地吃兩顆藥片就可以了?！?/p>
那到底是誰的童年最幸福呢？也許幸福的標準已經(jīng)改變了，誰也不能羨慕誰，時代的變遷造就了一切。
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