作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
小白兔借尾巴教案篇一
小白兔決定向小猴子借尾巴，小兔子說：小猴子，你能把你的尾巴借給我嗎？小猴子說：不行啊，我的尾巴是用來爬樹的，要是借給你，我就不能爬樹玩耍了。
于是小白兔又決定向小鴨子借尾巴。小白兔說：小鴨子，小鴨子，你能把你的尾巴借給我嗎？鴨子說：不行啊，我的尾巴還要用來游泳呢，要是借給你我就不能游泳了。
小白兔又決定向小松鼠借尾巴。小松鼠，你能把你的尾巴借給我嗎？小白兔說。小松鼠說：不行啊，小白兔，我的尾巴還用來保暖了，要是借給你，我就不能取暖了。
小白兔想小伙伴們都不愿意借給我尾巴，我還是回家吧。走著走著，又碰見了小花貓。小白兔又滿懷期待問：小花貓，你能把你的尾巴借給我嗎？不行啊，小白兔，沒有了尾巴，我就不能保持平衡了。
小白兔只好垂頭喪氣的回家了。到了家小白兔傷心極了，嗚嗚嗚的哭了起來。兔媽媽看見了，她說：孩子，每只小動物的尾巴都有自己的用處，適合自己的才是最好的。
小白兔借尾巴教案篇二
跳跳是只漂亮的小兔。她身上長著雪白的絨毛，眼睛像兩顆亮晶晶的紅寶石?？墒且粭l尾巴長得又短又小，跳跳覺得它很難看。
跳跳看到松鼠躍躍的尾巴蓬松又柔軟，十分羨慕，就問：“躍躍，你可不可以把尾巴借給我？”躍躍奇怪地問：“你為什么要借尾巴呢？”跳跳回答說：“我的尾巴又短又小，太難看啦！”躍躍說：“不行，不然晚上我就沒‘被子’蓋了?！?/p>
跳跳又去向波斯貓麗麗借尾巴。跳跳說：“麗麗，你的尾巴真漂亮，可不可以把它借給我呀？”麗麗不解地問：“你不是有尾巴嗎？”跳跳回答：“我的尾巴又短又小，難看極了，所以……”麗麗說：“不行，當我行動時要靠它來保持身體平衡的，不能借你。”
跳跳一連問了許多伙伴，可是沒有一個人愿意把尾巴借給她。跳跳只好垂頭喪氣地往家走去。在半路上，跳跳看見了一條被人丟棄的毛絨圍巾，她高興地想：“這不是一條很漂亮的‘尾巴’嗎？”
跳跳回到家迫不及待地把圍巾綁在尾巴上，得意地向松鼠家走去。突然，從樹背后竄出一只大灰狼。跳跳見了撒腿就跑，可是新“尾巴”太重了，跳跳怎么跑也跑不快。
大灰狼猛撲過來，前爪剛好踩在了“尾巴上”。跳跳使勁一掙，把“尾巴”掙了下來。她連忙鉆進一個小樹洞里。跳跳驚魂未定地對自己說：“我再也不要長尾巴了，它差點送了我的命！”
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