在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。以下是小編精心整理得我為你喝彩作文【精選7篇】，希望對大家有所幫助。
我為你喝彩作文【精選7篇】一
當“熱火”遇上“火箭”，奧尼爾與姚明這兩位深受人們喜歡的中鋒相遇時，你會為誰喝彩？
當身為運動員的你取得了很好的成績，而你的對手也發(fā)揮的很好時，你會為誰喝彩？
當我們的祖國綜合國力有很大的提升，而美利堅合眾國在經(jīng)濟上同時也取得好成績時，你會為誰喝彩？
為自己喝彩。
當我們自己的學習成績提高，獲得大賽獎項時，我們不應該為自己喝彩嗎？當我國的運動健兒在運動場上奮勇拼搏，獲得好成績時，我們不應為自己的運動員喝彩嗎？當我國申奧成功，奧運圣火第一次在神州大地上燃起時，我們不應該為自己的祖國喝彩嗎？
為自己喝彩，說明我們能正確的認識自己。發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，能鼓勵自己走向成功。但為自己喝彩并不代表自高自大，孤芳自賞，而是一種健康良好的心態(tài)。只有為自己喝彩的人才能正確對待自己，站好自己在生活中的位置。
為別人喝彩。
奧尼爾與姚明在場上看似敵人，要拼個“你死我活”，在場下其實他們是很好的朋友，奧尼爾也曾稱贊姚明，說第一中鋒的位置非他莫屬。前不久，號稱“臺球神童”的丁俊暉在斯諾克大獎賽里被同是炎黃子孫的付家俊打敗，無緣四強，而丁俊暉也為付家俊喝彩，很欣賞他的表現(xiàn)。
為別人喝彩，說明我們有個平和的心態(tài)，能正確的對待他人，欣賞他人的優(yōu)點，在這種情況下，我們才能虛心向他人學習，不斷完善自己，提升自己。
為誰喝彩？在為自己喝彩的同時，也為別人喝彩，這兩者并不矛盾。只有這樣，我們才能把自己與別人聯(lián)系起來，在認識自己的同時也正確的對待他人，在這樣和諧的環(huán)境中成長，我們都會成功！
假如你是巍峨挺立的大山，在你為自己的偉岸所喝彩時，你也應為你身旁的涓涓細流所喝彩；
假如你是婀娜多姿的玫瑰，在你為自己的美麗喝彩時，你也應為你身旁堅韌的梅花所喝彩；
假如你是寬廣無垠的大海，在你為自己的遼闊喝彩時，你也應為你頭頂如洗的藍天所喝彩。
為自己喝彩，照亮前行的路，為別人喝彩我們一同進走！
我為你喝彩作文【精選7篇】二
一想到悠久的歷史，就想到我們偉大的中國。中國，在奧運會上，航空事業(yè)里，無不為人類做出了巨大的貢獻。
在成立的七十年來中國經(jīng)歷了許多風風雨雨，但我們都挺下來了。
2018年5月12日在四川汶川發(fā)生了里氏8。0級特大地震，造成了近千萬人受災，人員傷亡近10萬，房屋嚴重受損。地震發(fā)生的第一時間，中央領導人溫家寶爺爺就立刻趕往受災現(xiàn)場組織展開救援活動，幾天幾夜沒合眼，奔波在地震災區(qū)。與此同時，全國各省紛紛派出救援隊，志愿者們也一起趕到現(xiàn)場展開了救援。除此之外各方人民群眾也迅速捐款、物。短時間內(nèi)為災區(qū)人員建起了安置板房。
我為中國喝彩，更為團結一心的人們喝彩。
“非典”戰(zhàn)役打響后，面對傳染性極強的病人，明知隨時有被感染的可能性，醫(yī)生們沒有退縮，率先垂范，積極投入到搶救病人的第一線。在被“非典”患者感染后，身體有不適的情況下，依然想到的是病人的安危，把自己的生死置之度外。在這次感染的人群中，有700多人不幸死亡。
我為中國喝彩，更為舍己為人的醫(yī)生們喝彩。
過去記載的視頻中，看到楊利偉叔叔登上“神舟五號”火箭時，所有人都在為他倒計時，仿佛登上火箭的不是他，而是自己?！?0、9、8、7、6、5、4、3、2、1，火箭發(fā)射！”隨著火箭的發(fā)射，人們的情緒被推向了另一個高潮。火箭已經(jīng)飛到太空，電子屏幕上出現(xiàn)了許許多多的星球，緊接著就是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕互相交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”，是地球！
我為中國喝彩，更為熱愛祖國的宇航員喝彩。
想到曾經(jīng)的中國還被世人稱為“東亞病夫”，而現(xiàn)在的中國令世人敬佩，我真為自己是一個中國人而感到驕傲、自豪，我真心地為中國喝彩！
我為你喝彩作文【精選7篇】三
喝彩在過去指的是是賭博擲骰子，呼喝作勢，希望中彩。小編整理的關于喝彩的作文，歡迎大家一起來看看！
篇一：為奧運加油喝彩今年的奧運會是在我們的首都北京舉辦的?，F(xiàn)在離北京奧運會只有26天了，我們都感到萬分激動。
因為我喜歡奧運，所以我十分了解奧運：這屆奧運會的申辦口號是：同一個世界，同一個夢想。英文是：ONE WOULD，ONE DREAM……這屆奧運會的理念有三個：綠色奧運、科技奧運和人文奧運。相信大家都知道奧運會的吉祥物吧！這屆奧運會的吉祥物有五個福娃，它們的名字分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。貝貝是一條魚，她溫柔純潔，她代表的是跳水。晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，他象征著人與自然和諧共存，他代表的是射擊。歡歡是福娃中的大哥哥，他象征的是奧運圣火，他也是激情的化身，象征著更快、更高、更強的奧林匹克精神。他的運動是鐵人三項，只見他在海邊游泳，長跑，騎車。迎迎是綠色奧運的展現(xiàn)，他代表的是長跑。妮妮的性格天真無邪，她是一只展翅飛翔的燕子，她代表的是體操。
五個福娃的名字合起來就是：北京歡迎你！我現(xiàn)在最大的愿望就是能到北京看奧運會，為運動員們加油、喝彩！
篇二：我為亞運喝彩上個星期六，為慶祝亞運會的成功舉行、歌頌和諧廣州新景象，海珠區(qū)少年宮舉行了一場“2010多彩亞運會”青少年書法大賽。我提著裝有筆墨紙硯的箱子，高高興興地去參加了。
一走進少年宮，我就看見許許多多的老師都在做比賽的準備工作。一陣激情的亞運助威操過后，同學們按年級被分為三組，在老師們的帶領下分別來到各自的比賽場上。老師整理好隊后，大家就拿著蓋好章的宣紙，跪在地上，開始認認真真、小心翼翼地書寫了。霎時，比賽場上鴉雀無聲，只聽到“窸窸窣窣”的寫字聲。因為我第一次跪著寫，當時，手握毛筆，有點兒緊張，當?shù)谝粡垖懥艘话霑r，才發(fā)現(xiàn)我竟然跪在紙上，而且把紙搞爛了，此時，我更緊張了。突然，聽到老師提醒我們，說：“同學們，不要緊張，還有時間，慢慢寫?！边@時，我的心才漸漸地平靜下來。最后，我寫出了一幅對聯(lián) ：健兒喜聚神州地，亞運歡揚世界天。當我把作品交給老師時，我很高興，因為我能為亞運作出一點兒貢獻了。
等著老師宣布結果時，我的心真是十五只桶打水——七上八下。這次比賽，我雖然只得了三等獎，但是大開眼界。真是山外有山，人外有人啊！通過比賽，我不僅提高了筆功，還更加關注亞運會了，我開始留意以前很少觀看的體育節(jié)目，而且，從中慢慢領會到了運動的樂趣。
這次比賽讓我與亞運的關系越來越近啦！我暗暗下決心：以后要好好練書法，爭取在下一次比賽中像亞運健兒們一樣取得更好的成績。這個星期六過得真是充實而有意義啊！
篇三：為你喝彩人與人之間常為了勝利或者高興而喝彩，而此時，我要為一類動物而喝彩，它們就是馬蜂。
在一些小鄉(xiāng)村里，幾乎每家屋檐下都藏著一只馬蜂窩，好像一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么。 馬蜂喜歡在陰暗偏僻的地方建立家園。建好家后，它們依舊沒有停息，每天進進出出地采摘蜂蜜，給自己的朋友、家人提供食物，說實話，看起來比人們都忙。
然而馬蜂的最大特點就是十分痛恨破壞它們家園的人。有一些不自量力、無聊的人，想讓別人見識到自己的厲害，去捅馬蜂窩，可最后往往是自己的臉變成馬蜂窩。而讓人們卻一直不知道他們自己破壞的，不僅僅是個馬蜂窩，而是一大群馬蜂的家。把它們家給毀了，它們怎么可能讓著你呢？馬蜂那一副視死如歸的架勢，猶如剛點燃的戰(zhàn)斗機，橫沖直撞地向敵人飛去，知道狠狠地扎了他一針后，才肯罷休，隨后，自己也失去了生命。而其它的馬蜂，也因為一時的慌亂，各奔東西，分散了，要過很長一段時間才能再次建立起自己的家園。
在人們的生活中，馬蜂一直充當著反派角色。而人們卻沒有想過它們與那些革命烈士一樣，為了自己的祖國、家園寧可犧牲生命，我們何不能為它們這偉大的英雄精神而喝彩呢？
篇四：為你喝彩螞蟻，你真是是一種熱愛集體的動物。
你通常呈黑灰色，1對小小的觸角立在頭頂上。六只靈活的小腳快速地挪動著。你只有我的指甲蓋那么大，但是你卻可以扛動比自己身體大6倍的東西！真佩服你！
當你看到一個美味的食物時，就一定得把私心消滅光，因為你知道，這是要和伙伴們一起分享的，只有自己付出努力，大家才能享受到真正的美味。于是，小小的身軀開始了不可思議的行動：努力將食物扛在自己的肩上，扛不動，叫伙伴一起來幫忙，再扛不動，召集更多伙伴一起出力。黑黑的蟻群毫不費力地就能抬起食物。這就是“眾人拾柴火焰高”的道理！
當雨天來臨時，你們?nèi)w出發(fā)，地上黑壓壓的一片，齊心協(xié)力地將自己的勞動果實轉移出去。你們能夠在最短的時間內(nèi)用最快的速度成功地完成這看似無法達到的目標。這是因為什么？是因為你們的團結??！
在我們身邊也有像你們一樣的集體。團結，其中的每個人都有集體觀念，每個人都在默默地為集體服務，奉獻。一個人是渺小的，但當他融入到集體中時，他就是偉大的。
讓我們也向你學習，團結，任勞任怨，為集體獻出自己的一份力量，讓自己也變得偉大！讓我為你喝彩，螞蟻！
我為你喝彩作文【精選7篇】四
為生命喝彩
偶爾走路出門，喜歡踩踏小區(qū)河邊的草坪走，知道對小草不公，但為了少走幾步水泥路，也是喜歡親近綠色，每個月總有幾次走過這條本沒有，被我們踩出來的路。
幸好象我這樣執(zhí)著于綠色，又殘忍于小草的人們不多，這條路總也只是一個樣子，小草們依然頑強地支撐著自己的生命。
昨天，我又一次走過了這片草坪，腳下的小草遠比邊上沒有踩踏過的小草茁壯，展現(xiàn)在我面前的是一條比周邊更加翠綠的逶迤小徑。
深秋時節(jié)，等周邊的草兒都枯萎了，總只有這條小徑還依然維持著這分綠。
每年我都會為這條小徑動容，感動于它的翠綠，更感動于它頑強而持久的生命力。
人世間也有很多人象這些草兒一樣，有過磨難，他們遠比我們活得豐富，也活得更頑強與精彩！
讓我們?yōu)樯炔剩?/p>
為生命喝彩作文650字
這兩天學校開運動會。精彩頗多，感受頗多。在賽場上你會看到這樣的一幕幕。
跳高場地，他們縱身一跳，有的成功翻躍，也有的把桿子踢倒，更有的把桿子踢翻的同時，人也以一種不平衡的姿勢掉在地上。雖然他們的臉上有著被摔痛的表情。但更多的是忍住疼痛的堅強。那一刻被定格在晚春的驕陽里，臉上的扭曲的皺紋，在烈日下除了堅強，還有一種悲壯，有一點蒼涼。
白色的跑道上，在吶喊聲的籠罩下，有一個個嚴肅的面孔，追趕著終點。在一圈圈的追逐中，精力已經(jīng)快耗盡的時候，面孔依然嚴肅，雖然有一點痛苦，但更多的是一種人生無悔的付出和追求。
還有跳遠場地，健身樂園場地，處處有拼搏，處處有感動。你不禁會以一種無限崇敬的眼光注視著他們，熱切的希望他們能在跌倒之后爬起來。
這一種感動讓我們想到人生。畢竟人生如賽場。只是運動的賽場是有形的，人生的賽場是無形的。只是運動的賽場有許多的吶喊和加油，而人生的賽場因為無形，所以是寂寞。不禁想到了這個句子，賽場是激烈的，人生是孤獨的。
你看看生活中那么多的事業(yè)上的追求者，“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”，他們在人生路上踽踽獨行，苦苦追求，他們會成功，但也會失敗，畢竟人生無坦途。但他們都以一種超然的心態(tài)視之，你不會看到他們扭曲的面孔被定格在灼熱的驕陽里，甚至你不會察覺他內(nèi)心的痛苦。也許你還會看到只是他的笑容，像無數(shù)個昨天一樣。但每個人的內(nèi)心見證了每個人的一切。
只要存在就是合理，只要合理便是美麗。所以，每個人都值得我們尊重。雖然你看不到他們內(nèi)心的堅忍，甚至看不到他們的孤獨，但還是讓我們?yōu)樗麄冑R彩吧。為生命加油。
為生命喝彩
小時候，我曾經(jīng)收養(yǎng)過一只泥淖中掙扎的小鴨子。
不知什么原因，它斷了右邊的腿和翅膀，被鴨媽媽遺棄在爛泥里。我把它領回家，洗干凈放在紙盒里，喂它飯粒。后來它的傷口自己好了，爬出了紙盒。慢慢的它長大了，還生了蛋，當了媽媽。望著它雖然一瘸一拐，卻“嘎嘎嘎”歡叫著跑向池塘，我對生命充滿了敬畏。
殘奧會期間，我一有空就守在電視機前，看一個個頑強的生命為夢想奮力拼搏的身影，淚水一次次模糊了我的視線。是啊，肢體健全的人跌倒了尚且很痛，這些殘缺的身體是靠什么支撐著才能訓練下去，取得今日的輝煌呢？
看了今年九月下旬刊《初中生之友》上一篇葉迎月的文章《沒有殘缺的生命》，我的感觸又更深了一層——
生命有時是脆弱的：一場車禍，一團火焰，一個雪窟，一眼池塘，甚至是幾句流言蜚語，都有可能成為葬生的墓場。可是，生命又是頑強的：洪水沖垮了家園，卻沖不垮求生的欲望，只要生命還在，就能重建家園；一場突如其來的地震，可以毀掉一切有形的東西，希望卻在瓦礫下萌生，一如野火燒不盡的春草，蓬蓬勃勃地成長！
有一個女孩生下來就沒有下肢，靠雙手和半個籃球支撐著軀體挪到想去的地方，稚嫩的雙手一次次被堅硬的地面劃傷，經(jīng)年累月，她的雙手磨出了厚厚的老繭。就是這樣一個女孩，有一天萌生了去“水立方”為國爭光的念頭，半個籃球取下來了，可是她在水里根本無法平衡，她卻以不服輸?shù)膫€性和勇于拼搏的超人意志力堅持訓練，終于從一個不諳水性的殘疾女孩成長為一名優(yōu)秀的運動員，她就是錢紅艷！
在錢紅艷的心中，總有一個希望，像暗夜里的明燈，指引她奮力前行的方向；這希望，像汪洋中的一條船，載著她到達成功的彼岸；這希望，是通幽的曲徑，在“山重水復疑無路”的絕地，引導她走向“柳暗花明又一村”的佳境。
生命是多災多難的，惡性腫瘤、非典、禽流感、甲型H1N1流感……病毒像一批批來勢洶洶的入侵者，在倒下的軀體上歡唱；生命又是堅韌不屈的，人類從來不會失去戰(zhàn)勝入侵者的希望，一次次試驗、探究，一場場科技革新，雖沒有發(fā)明出克制病毒的特效藥，卻可以有力地扼止它們?nèi)肭值哪_步——生命挽起生命，就有戰(zhàn)勝一切的力量！
生命是多姿多彩的，在地球這個美麗的星球上，數(shù)不勝數(shù)的生物種群在生息、繁衍，人類只是其中的一員。不同的地域有不同的生命，不同的生命是不同的風景。軀體可以殘缺，生命卻是平等的、高貴的，讓我們?yōu)樗胁磺纳炔剩?/p>
為生命喝彩
生命是什么？生物課上，老師說生命是由細胞構成的生命體；歷史課上，老師說生命是在很久以前就存在的物種；政治課上，老師說生命是頑強也是脆弱的······
每個生命都有其存在的意義和價值。我們要尊重生命，為生命而喝彩。
在這個繁華而喧鬧的城市中，有誰可曾關注過一株小小的青草？它為我們裝點了世界，卻被世界的無數(shù)雙腳踏過，有誰可曾憐惜過那幾株小小的青草？
在雨過天晴之后，奶奶家的屋里有些受潮。我裹成粽子似的，悠然自得吃著棗子。吃完后隨手便扔在了地上，其中幾顆還掉進了地縫中。幾個星期后，令我驚訝的是，地磚上“聳立”著幾株小小的嫩芽。輕觸它們，它們是那么的寧靜安詳，正在享受著陽光的沐浴。我怎會想不到它成長的艱難——在一片暗無天日的地方，寒冷與恐懼使它們瑟瑟發(fā)抖，然而，它們依然堅定著信念，想要逃出這個狹小的地方。于是乎它們拼命的允吸著泥土的養(yǎng)分，外界的微弱陽光······“功夫不負有心人”終于在一個明媚的早晨，綻放了自己最美的身姿。
這是多么強大的生命力，需要多么頑強的毅力以及克服困難的勇氣才能才能讓生命變的如此絢爛多彩。為生命而喝彩！
被困礦井之下，生存機會渺茫，卻毫不放棄；地震之際，忍受著饑餓與寒冷，亦頑強生存，等待著生命的再次綻放······生命是有毅力的，生命值得我們?nèi)ズ炔剩?/p>
每個人的生命只有一次。像種子那樣拼搏；像雛鷹那樣勇敢；像頑強的人們那樣永不放棄······
為生命喝彩，每個人都有存在的意義；為生命喝彩，請珍愛自己的生命；為生命喝彩，讓它散發(fā)出永久的光芒！
為生命喝彩
有一種蛾——帝王蛾。
一種普通的蛾子配得上這樣高貴的名字嗎？聽老人說，這種蛾體型碩大，雙翅一展足有幾十厘米長，并不是因為體型大就稱為“帝王”，而是因為在它出殼前要遭受人類無法想象的痛苦?！白锟準住本褪撬纳碥|，由于體型太過巨大，它要遭受的苦難就像孫悟空被緊箍咒勒緊一樣。
在它成功脫離那殼之后，它似乎就成為了昆蟲界的主宰者，因為它已吃了苦中苦，成為人上人，理所應當。
有一種羊——藏羚羊。
一只懷著小羊的羊媽媽在高原上忘我地奔跑著，它不知道，有一只黑壓壓的槍已瞄準它多時，在它停下的三秒鐘后，一聲巨響，它就預感不妙，剛要起步，子彈射穿了它的頸部，獵人很快跑過來，這藏羚羊居然沒有倒下，而當獵人又一次舉起槍時，這一生靈前膝跪倒似乎在乞求著什么，眼淚也在臉頰上滑過，獵人似乎很懂它的意思，砰……
獵人在它的腹中剖出小羊，隨后便把小羊埋進山丘里。
有一種鷹——禿鷹。
鷹在幼時就被鷹媽媽拋棄在巢中，兄弟幾個互相殘殺后，生存下來一個，而禿鷹媽媽還會把這一根獨苗落懸崖中，生死未卜，血肉親情也就隨小禿鷹的自由落體的結束而結束。
生命，有人說你婀娜多姿；生命，有人說你奇特非凡；生命，有人說你五光十色。
完全的人感謝你，因為他們健康；殘缺的人也感謝你，因為他們得到磨煉的機會。
牡丹花，被人贊賞；狗尾巴花，遭人唾棄。但他們在生命價值上做出的貢獻相同——給人類排放賴以生存的氧氣。
生命我為你喝彩。
我為你喝彩作文【精選7篇】五
記得在小學四年級的一次小運動會上，我們班雖然有許多同學報名參加了比賽，但都沒有因取得優(yōu)異的成績而獲獎。同學們也因此十分惋惜……
運動會后周二的班會課，我們班主任——孫老師，滿面春風地走進教室。我們都在猜測：孫老師今天為什么這么高興呢？孫老師走到了講臺前，舉起一本紅色的證書高興地說：“同學們，你們看！這是我們班在這次校運動會上得到的獎狀！”我們一聽，都很納悶：我們不都沒有獲獎嗎？怎么還有我們的獎狀呢？孫老師又接著說：“這次學校給我們頒發(fā)的是‘道德風尚獎’！”我聽了心想：咳，這不會是學校給我們的安慰獎吧。就在這時我的一個同學也嘀咕了起來：“我也沒有發(fā)現(xiàn)我班的道德風尚比其他班高啊，明擺著是安慰我們嗎！”我發(fā)現(xiàn)孫老師的臉色變得凝重了，他向全班同學望瞭望，停頓片刻，然后語重心長地說：“其實你們都忽略了一個細節(jié)——在同學們在為自己班運動員加油喝彩時，校長發(fā)現(xiàn)，惟有我們班的同學在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩！這就是校長給我們班發(fā)‘道德風尚獎’的理由！”
孫老師清了清嗓子又接著說：“為什么為別人喝彩值得這樣推崇呢？”
孫老師開始給我們舉了這樣一個例子：“我曾經(jīng)見到過這樣一個場面，那是2001年8月22日的北京‘大運會’開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外發(fā)現(xiàn)，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著：‘北京2008加油！’巴黎申辦奧運敗給了北京，但法國人仍然能大度地為竟爭對手喝彩，他們贏得了全場最熱烈的掌聲?！?/p>
“為別人喝彩未必說明你就是弱者！”
“生活中，很多人只為知道為自己的進步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常冷漠得面無表情，無動于衷，很少真心誠意地為別人喝彩。其實，為別人喝彩是一種智慧，因為在你欣賞別人的時候，也在不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將獲得友誼和合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是自己矯正狹隘自私和妒嫉的心理，從而培養(yǎng)大家風范的過程?！?/p>
聽著聽著，我似乎漸漸悟出了一個道理：為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應該學會為別人喝彩！
這就是我小學班主任孫老師！你用自己的豐富閱歷，教會了我許多人生的道理；你用自己的淵博知識，引領了我叩開知識殿堂的大門；你用自己的善良愛心，溫暖了我童年的心靈；你用自己的寬廣胸懷，包容了我幼年的無知……
孫老師，我要為你喝彩！
我為你喝彩作文【精選7篇】六
很多人都為別人喝彩，卻忽略了自身的優(yōu)點，也忘記了為自己喝彩。
記得在一年級的時候，我剛剛進入新學校、新環(huán)境，對同學、對老師都很生疏，甚至還有些害怕和緊張，未免總是犯錯。漸漸地，我從一個活潑機靈的小女孩，變成了一個寂寞又沉默的人。
終于有一天，事情突然大逆轉。這一天，我們學校舉行了一次“寫字小能手”比賽。老師問我們誰要參加，并提醒我們只有五個名額。寫字好的都上去了，還差一個名額，老師看了看我，說道：“你上來”。我沒有聽錯吧，老師在喊我？我做夢般的站在了講臺上。后來我才知道，原來老師是在給我展示的機會。
我不會辜負老師的期望，便開始了“練字旅行”。沒想到這次“旅行”這么順利，我只寫了兩遍就已經(jīng)寫得很好了。
比賽向我們“走”來了，我又緊張又興奮，在比賽前，我對自己說一定要認真，沒想到我認真起來的字比以前好看多了，于是我就想這次參賽我一定會拿獎。
結果公布時，不出我所料，我拿了全校一等獎。老師、同學們?yōu)槲液炔?，我也為自己喝彩！這時候我才發(fā)現(xiàn)，原來自己也有優(yōu)點?。?/p>
在今后的日子里，不知道怎么了，感覺一股暖流流遍全身，整個人都回到了原來的樣子，并從孤寂中走了出來。而且我還交了很多好朋友，也成了老師的得力小助手。
我相信，很多人都是得到了別人的喝彩取得了成功，所以請努力地為自己喝彩吧！
我為你喝彩作文【精選7篇】七
為自己喝彩作文500字 怎能不為我喝彩
我是一個活潑、開朗、樂于助人、跳得遠的小男孩。
但是最值得我驕傲的是跳得遠。還記得有一回在暑假里我來到西太湖的大草坪上，和我的哥哥比助跑跳，比賽前哥哥說：“就你這個矮冬瓜，也想比過我，做夢吧！”“哼，比就比，誰怕誰呀！”我自信滿滿地說。開始比賽了，我說：“哥哥，你比我高，就你先跳吧。”哥哥急忙回答：“好?！?然后哥哥深吸一口氣，屏住呼吸，做出起跑姿勢，我說：“開始！”哥哥跑到指定位置一跳，“砰”的一聲哥哥落地了，然后向我做出兩根手指。我就知道哥哥跳了兩米。這時該輪到我跳了，我心想：兩米，我怎么能跳得過呢？開始了，我在跑的時候想：這次如果跳不過的話又要被哥哥笑話了。就在這時，突然傳出一個親切的聲音，“不要害怕，你可以的。”這個聲音一直在我的腦海里回蕩。我鼓起勇氣一跳，我閉著眼睛不敢看我的成績。哥哥說：“兩米三九。”聽到這個成績，我欣喜若狂，激動萬分，又是跑又是跳，嘴里還不停地說著：“我贏了！我贏了！” 在旁邊觀賽的爸爸、媽媽、姨夫、阿姨和我的表妹都在為我鼓掌，這時我的臉通紅通紅，心想：別為我鼓掌了，我都不好意思了。
最重要的是我從這次比賽中知道了：當陽光灑滿天際，人們知道新的一天到來了；當滿天雷云消散后，大地一片清新；當我們成功的時候，發(fā)現(xiàn)自己怎能不為自己喝彩呢！
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