范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教室初中布置 教師資格證初中篇一
生活來源于故事。憶起小學(xué)那時打打鬧鬧的情景，真是不忍撲哧一笑。而初中的生活則又多了一份成熟與穩(wěn)重。
我，小純，小偉是好朋友，上學(xué)時有說有笑，放學(xué)時打打鬧鬧，可謂形影不離?？稍谝淮螖?shù)學(xué)討論中，他們發(fā)生了爭吵。原因不知為何，但兩個人都板著臉不說話，主動詢問只是簡單地點頭。走到小偉身邊就殺氣騰騰；看著小純的眼睛澤透出無底冤屈。下課見面就扭頭，有時還拌嘴。作為朋友，我十分無奈。一次放學(xué)，我把它們找來和談。小偉看到小純很生氣，有翻桌的沖動。然而小純則有和解的意思，十分冷靜。烏云蓋頂，一場爭論就要爆發(fā)了。小純和小偉一拍桌子，那聲響，石破天驚。
但經(jīng)過一番爭論兩人都認(rèn)識到自己的錯誤，和好如初。烏云揭開了黑幕，晚霞的余暉照映在地板上。
從此，我們的關(guān)系更加密不可分，成為天邊的朝霞，雨后的彩虹。我珍惜這份友誼，珍惜這份坎坷曲折的友情。從此人生道路不寂寞，只因有你。
教室，孕育快樂，孕育美好，孕育友情。
教室初中布置 教師資格證初中篇二
每天早晨，走到教室門前，都能看到那棵高大、挺拔的大榕樹。
榕樹又粗又高。說它高吧，好像要把天空捅破似的。說它粗吧，五六個小朋友恐怕都抱不住它。它的枝葉努力伸向四面八方。那密密麻麻的樹枝把這一角天空封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，往上看，到處都是郁郁蔥蔥的綠葉，一簇堆在另一簇上，綠得發(fā)亮！那橢圓形的葉子霸道地?fù)屵^甜潤的露珠，正在大口大口，津津有味的喝著，慢慢長大。它的根很長，緊緊的插在泥土里，有了它，大榕樹再也不怕刮臺風(fēng)了。榕樹的氣根像細(xì)長的胡須垂了下來，變成了美少女長長的頭發(fā)，又像天然的秋千。
我們走到大榕樹下，摸摸它那粗糙的樹皮，就能感受到一股勃勃生機?？粗?，就像看到了生命之源。
我又跑到離榕樹有兩三米的一個地方，往榕樹那兒看，榕樹簡直就是一頂碧綠的大傘，上面有斑斑駁駁的花紋，顯得格外美麗。
夏天，坐在這大榕樹下是最好的選擇。因此人們會把榕樹種在馬路的兩旁，這不僅可以像涼篷一樣給人們乘涼，還可以更換新鮮的空氣。
大榕樹還很耐寒，耐旱，耐熱。它不僅生命力強，又非常美麗，怪不得還是溫州的市樹呢！
下課了，我常常跑到大榕樹下，看書、寫作業(yè)、玩耍……大榕樹樹見證了我的成長，陪伴我渡過每一天快樂的時光，我真想對大榕樹說：“大榕樹，我愛你！”
教室初中布置 教師資格證初中篇三
進(jìn)入繡山中學(xué)之后，一切都是全新的，當(dāng)然讓我感到最新的，是這個將來三年都待于此的學(xué)習(xí)之地——教室。
與我以前的小學(xué)教室比起來，這個教室可真是個風(fēng)水寶地，就在門廳下面，不必上上下下的跑，很輕松。教室朝南，早上時柔和的陽光傾灑在課桌上，在讀書聲中旋轉(zhuǎn)著，流淌著。光線之下，是我們一個個認(rèn)真的背影。
課桌椅雖有些痕跡，但都還好。窗簾也不是我們以前那種鏈帶式的窗簾，而是那種橫拉式，擋光程度很大，只要全部拉上，室內(nèi)就一片黑……總之一切都是全新的，讓我感到一種前所未有的舒暢。
前幾天來了次大掃除，電風(fēng)扇卻忘記擦了，電風(fēng)扇上有時會抖下一些灰塵來，把課桌上弄得有點臟，希望下次大掃除時能擦干凈，因為有一次水杯太燙，我想讓它散熱快一些，便一直開著蓋子，結(jié)果從電風(fēng)扇的扇葉上甩下幾粒大灰塵，緩緩地飄入了我的水杯。我只好倒了水，這個風(fēng)扇還真不是一般臟。
我們還多了一種柜子，上面的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四大主學(xué)科科目的專柜，所以上交和放置不同科目也變得容易分區(qū)，這樣就不會雜亂無章了。
我們在一個如此好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對于我們每一個同學(xué)而言是非常難得和珍貴的，我們應(yīng)該在這么好的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這兒回憶過去，展望一個充滿知識與正能量的新的學(xué)習(xí)之路。
在一張張熟悉又陌生的面孔中，真正該努力、該拼搏的時代終于到來了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3010856.html】
