每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
花生命保鮮劑怎么用篇一
那天，外面下著大雨，還不時(shí)地打著雷。窗外狂風(fēng)大作，吹得樹枝左搖右擺。我一個(gè)人呆在家里，無聊極了。正在這時(shí)，門外傳來了“砰砰砰”的聲音，我欣喜若狂，急忙去開門，但是看到的卻不是媽媽慈祥的面孔，而是一只全身濕透的小麻雀倒在門口，翅膀上還流著血，幾根羽毛已經(jīng)掉了下來。
我把它放在了桌子上，用紗巾綁在小麻雀的腳上。第一次感受到了一種濃濃的，糊在心中，說不出的滋味。我在一個(gè)鞋盒中鋪上了一層棉花，又在鞋盒上扎了幾個(gè)洞，做為通氣孔。
孔。這樣一來，小麻雀就有了一個(gè)家了。從此，小麻雀成了我密不可分的好朋友了。
一天早上，我背好書包，正準(zhǔn)備去上學(xué)?？墒切÷槿覆恢莱隽耸裁词滤圃谖业拿媲啊皣\嘰喳喳”地亂叫，還不時(shí)的撞著窗戶，我向窗外望去——看見一只麻雀在樹上朝里面叫喚著。我恍然大悟——小麻雀的母親來了，要帶走小麻雀回家了?？墒请y道就這樣放走小麻雀了嗎？于是我關(guān)上門，這在小麻雀就飛不出去了，就永遠(yuǎn)在我的懷抱中了。
下午，學(xué)校放學(xué)了。我慢慢悠悠地走在回家的路上。突然聽到了哭泣聲，我走上前去一看。原來是一個(gè)小女孩找不到媽媽了。我跑回了家，把小麻雀從盒子了放了出來。因?yàn)樵趧偛盼颐靼琢艘粋€(gè)道理：“小麻雀也有媽媽，它們屬于大自然，它的家在廣闊的天空，有時(shí)候愛也是松手。”
于是，我把小麻雀輕輕地貼在臉上，然后放走了小麻雀，小麻雀向我依依不舍的看了一眼，撲扇著翅膀走了……
花生命保鮮劑怎么用篇二
暮開者，讓人不可盤玩。”
過去，奶奶愛養(yǎng)茉莉。一小朵一小朵的茉莉被她精心照料在古色古香的盆栽花盆中，擺在陽臺(tái)上。這種小家伙一直在大白天嬉鬧著，燦爛陽光灑落在她們肩膀，為她們鍍上一層金光，和煦微風(fēng)吹拂她們的面龐。她們爭著搶著舒展著自身素白的花朵，潤如玉，北如娟，輕如紗，亭亭玉立而又風(fēng)姿綽約，花瓣飽滿而柔嫩，枝干翠綠色而奪目，說她們是“金枝玉葉”都不算過，因而我經(jīng)常取笑她們養(yǎng)得比我都“嬌氣”。
我較大的快樂便是陪著奶奶一起澆花。每每那時(shí)候奶奶一直哼著小曲兒，小小雙眼眨巴眨巴地望著這些小家伙們，目光中流露慈愛歡愉之情，有一下沒一下地澆著。別以為她滿不在乎、滿不在乎地瞎折騰著，實(shí)際上啊，這但是門不簡單的技術(shù)活。每一片葉子她必須“惠顧”，每一次澆灌她必須細(xì)心，不可以讓水灑得過多，又要讓各部勻稱消化吸收水份，以后她會(huì)用大拇指輕輕地擦洗花朵，輕撫綠葉子的脈絡(luò)，就仿佛在溫柔撫摩哪些寶貴的物品。小家伙們總在那時(shí)候聰明得不好，任憑奶奶擺弄，還時(shí)常地和著輕風(fēng)向她點(diǎn)點(diǎn)頭致意，賣萌似地向大家舒展著身體，像一只只溫馴的綿羊。
每日放學(xué)后，我很喜歡身背還沒有學(xué)會(huì)放下的背包就一把緊抱已經(jīng)餐廳廚房洗菜的奶奶。奶奶的身上有一股好聞的味道，這類味道清新淡雅，全無甜膩之感，又并并不是躲躲閃閃，隱約可見的，那大約就是茉莉花的香氣。奶奶一直嚷著“別鬧”，將我輕輕地拉開，督促我回房復(fù)習(xí)功課，可她的嘴巴卻掩不住地往出場，拍一拍我的小腦袋，溺寵地望著我。
茉莉花在每一年的5到9月綻放，她們喜愛在夏晚上靜悄悄地綻開，從來不引人注意，害怕嚇醒了睡熟的大家，驚擾了她們的美夢。當(dāng)繁星閃動(dòng)在天際，她們便慢慢地對(duì)外開放，動(dòng)感柔和地生長發(fā)育，用雪白裝飾設(shè)計(jì)著細(xì)細(xì)枝丫，在晚風(fēng)中略微發(fā)抖。奶奶一直在半夜失眠，躡手躡腳地底床，悄悄的走去生活陽臺(tái)。她從來不打攪大家入睡，就那般靜靜的坐著窗前，看茉莉花搖擺舞動(dòng)，聽晚風(fēng)吹過耳畔，體會(huì)月色灑落出來。小家伙們溫婉如玉，守候奶奶渡過了一個(gè)個(gè)悠長寧靜的夜晚。
那一年四月，奶奶還未直到茉莉花開，也還未陪著我過幾天后的生辰，便離開了，也帶去了一片不同尋常、幽遠(yuǎn)恬靜的芬芳。
冰姿素淡廣寒女，雪魄輕柔姑射仙。茉莉花帶著雪白素雅與質(zhì)樸走入了我們的生活，豐富多彩了我的生命。
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