時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
初三工作計(jì)劃題目篇一
眼看陽(yáng)光明媚，周邊林木的枝條倏忽地落了些葉子，就像電影里情節(jié)推進(jìn)那么快，我心里深深地相信，新的生活必將隨著暑氣消散而來(lái)臨。
“請(qǐng)問七年級(jí)（5）班怎么走？”一個(gè)新生攔住我，焦急地問。
我告訴了他。我繼續(xù)向教室走去時(shí)，心里對(duì)初三未知的擔(dān)憂消散了一些。我已經(jīng)是指路人，是拓荒者，是原著民，他無(wú)意間讓我對(duì)這個(gè)地方以及未來(lái)的日子感到親切而自在起來(lái)，笑著加快步伐。
晚自習(xí)結(jié)束后，沿著學(xué)校的水泥路走著，黃葉紛紛飄下，路面灑滿了月光，空氣中彌漫著夏秋之交特有的神秘而興奮的氣息。周圍同學(xué)和家長(zhǎng)的談?wù)?，打破了這如水的夜色。孩子給家長(zhǎng)匯報(bào)著一天的獨(dú)立作業(yè)情況，我也會(huì)偷偷聽著，偷偷和自己的作業(yè)情況作個(gè)比較，這緊張的初三啊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓人擔(dān)心著被趕超。卻又不禁沉迷于這不停奮斗的樂趣中。就像每個(gè)有風(fēng)但悶熱的黃昏，跑完步后，那水更加的清洌、甘甜，讓人都不再抱怨跑步的勞累、疼痛。
回到家，躺在床上的那一刻像是一天都“嗚嗚”作響的機(jī)器終于關(guān)閉了，一下子安靜了。燈光從遠(yuǎn)處的高樓中透射出來(lái)，柔軟的被子下，有一雙疲倦的腿，一只微酸的右手。秋風(fēng)越過窗戶，吹著有些脹的腦袋，酸苦又甘愿的一天，就隨風(fēng)去了遠(yuǎn)方，等待著第二天的到來(lái)。
這初三啊，像酸奶，酸酸的，里邊隱著甜味兒。
有多酸便有多甜。
初三工作計(jì)劃題目篇二
外婆家在鄉(xiāng)下，家門口就是一條清澈見底的小溪。小溪上原本壘著四五塊比溪面高出幾厘米的石塊。但近期因?yàn)檫B續(xù)下雨，溪水漫過了石塊，通往對(duì)岸的道路就只剩下那一座又細(xì)又陡的獨(dú)木橋了。
好不容易盼來(lái)個(gè)晴天，我和媽媽一起去溪對(duì)面摘野花了。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到獨(dú)木橋前，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望著那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。
見我遲遲不敢走，媽媽便伸手折了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕松地走過來(lái)將花別在我的發(fā)卡上，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要害怕，過這座獨(dú)木橋并不像你想象的那么難走。來(lái)，跟著媽媽，勇敢地邁出第一步?！闭f(shuō)罷，便拉住我的手，跨上了橋。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地低頭向下看去，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張，也不說(shuō)話，只是安慰地拍著我的手，向我投來(lái)鼓勵(lì)的微笑。我慢慢地站起身，兩眼緊盯住媽媽的后背，一小步，一小步地往前挪。我感覺這座小橋好像在隨著我的腳步無(wú)限地延長(zhǎng)，總也到不了盡頭。
突然，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上。我驚愕地抬頭：啊？到了！我走到橋的盡頭了！我居然走過了獨(dú)木橋！不知為何，我突然有一種想哭的沖動(dòng)。這一段路我走得實(shí)在太辛苦了。
再回頭看獨(dú)木橋，它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地搭在小河的兩岸，我也不知道我剛才為什么那么怕它。陡然間，我產(chǎn)生了再走回去的想法。這一次，雖然我走得還是顫巍巍的，但我已不再害怕了，甚至覺得很有意思。一次、兩次、三次……我像上癮似的，自己來(lái)來(lái)回回走了許多趟。
那一天，我在對(duì)岸的山上采了許多漂亮的野花；那一天，我收獲了山花，更收獲了生活的啟示：原來(lái)萬(wàn)事開頭難，只要你勇敢地邁出第一步，走過那座橋，就能看到前方更美好的景色。
初三工作計(jì)劃題目篇三
人的一生有無(wú)數(shù)次的相遇。有些人這輩子可能只見過我一次，有些人下次見面可能不記得我的聲音和長(zhǎng)相了。但是下面的人會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。那是一個(gè)深夜。我走路回家。
走到一個(gè)紅綠燈路口，卻遇到紅燈。我環(huán)顧四周，沒有車輛。我正要抬腳闖紅燈，一個(gè)略顯稚嫩的孩子聲音在我耳邊響起：“不要亂過馬路！”我愣了一下，回頭看。是一個(gè)六七歲左右的小女孩，梳著兩條辮子。
看到我回頭，女孩的媽媽抱歉地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，孩子不懂事……”“什么叫不懂事？我們老師說(shuō)紅燈停綠燈行?！毙∨⒃谂赃叢粷M地喊?！笆堑模义e(cuò)了。”我對(duì)小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)。綠燈亮了，小女孩和媽媽很快消失在夜色中……那是一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，一邊騎車一邊想著明天的考試該怎么處理。突然，前面“啊”了一聲，我摔倒了。
老人堅(jiān)定地說(shuō)。我的臉變紅了，所以我很快扔掉了剩下的垃圾。這些深刻的相遇可能很微小，但它們要么警告我，要么給我?guī)?lái)一些溫暖。
所以，他們會(huì)成為我記憶中最珍貴的財(cái)富。
初三工作計(jì)劃題目篇四
在日常生活中，有很多仁愛故事發(fā)生在我身邊。
其中，最令我難忘的是在暑假發(fā)生的一件事。
那一天中午，有朋友要請(qǐng)媽媽在外面吃飯，我自己在家，午飯?jiān)趺崔k呢？正發(fā)愁，媽媽打電話來(lái)，讓我自己坐車過去和她們一起吃飯。
這可是我第一次獨(dú)自坐車！我下樓上了公交車，車上人可真多，我在車上找來(lái)找去都沒找到一個(gè)位置，只好在站著，車一搖，我也跟著搖。
這時(shí)，旁邊一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺站了起來(lái)，要給我讓座。
我說(shuō)：“老爺爺，還是你坐吧！我站著不累。
”老爺爺說(shuō)：“孩子，我再過幾站就下車了，你坐吧！”“還是你坐吧！”……我們讓了一會(huì)。
最終，我沒有爭(zhēng)過老爺爺，還是我坐下了。
這個(gè)小事使我永遠(yuǎn)忘不了！當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候伸出你的手，獻(xiàn)出愛心，同時(shí)也是傳遞愛心，這樣人間就處處充滿了仁愛！
初三工作計(jì)劃題目篇五
書，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》?！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。
書，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書房時(shí)，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望著一柜的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見不鮮。這里的孩子無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱。這里，沒有欺騙，沒有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長(zhǎng)，與你同行。
快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！
初三工作計(jì)劃題目篇六
.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
總要求：1文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
2文體自選(詩(shī)歌除外)。
3不少于600字。
4書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
題一：請(qǐng)以“____________讓我無(wú)比歉疚”為題，寫一篇文章。先補(bǔ)充完整題目再作文。
請(qǐng)以“擁抱夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章。題目自擬。
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