每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生童話劇本篇一
剛到班級(jí)哥哥就拉著我投他的票，我問(wèn)道：“為啥？就為他是個(gè)書(shū)呆子，帶個(gè)破眼睛？”
“no~是因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，還有老爸昨天說(shuō)他老爸是局長(zhǎng)，不然，老爸有臉去上班嗎？”哥哥說(shuō)。
“那好吧！”我對(duì)哥哥說(shuō)，要不是為了老爸，我才不呢！
羅老師宣布投票開(kāi)始，我就照哥哥說(shuō)的投了“書(shū)呆子”同桌一票，老師說(shuō)可以自己自投，偷偷望望公儀智，喝，他就自己投自己。
然后，我們都把自己的票放到了投票箱里了，最后，羅老師宣布：“公儀智以最高票數(shù)26票獲得了本學(xué)期的圖書(shū)管理員！”
再問(wèn)問(wèn)投票的人，都和我一樣，都是他老爸公司的人，原來(lái)，公儀智的票是家長(zhǎng)逼的呀！
公儀智就這樣得到了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，要是我該多好?。?/p>
好了，咱們下集再說(shuō)，拜拜！
小學(xué)生童話劇本篇二
星期天，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵如棉花般的白云。
馬兒家的稻谷大豐收了，馬媽媽讓馬兒馱一袋大米去外婆家。馬兒興高采烈地出發(fā)了，一路上邊跑邊欣賞風(fēng)景，感覺(jué)越跑越輕松。突然，背后傳來(lái)了小兔著急的叫喊聲：“馬兒馬兒，快停下，你的米袋破了一個(gè)洞，大米都灑下來(lái)了，你后面都出現(xiàn)了一條‘米路’了！”
馬兒連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭一看：“啊，我的天呀，我的大米呀！這可怎么辦呢？”馬兒急得都快要哭了。
小兔安慰道：“別急，讓我們一起來(lái)想想辦法吧?！边@時(shí)，小兔一摸口袋，“有辦法了！我有手帕可以用我的手帕當(dāng)繩子，把洞口扎起來(lái)。”
馬兒小心翼翼地蹲下身子。小兔過(guò)來(lái)為米袋扎了起來(lái)，就像給米袋扎起了小辮子一樣，看上去真可愛(ài)。
馬兒連忙向小兔道謝：“謝謝你，小兔，沒(méi)有你的.提醒和幫助，米要漏光了！”
小兔樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)，我要去地里幫媽媽收白菜了?！?/p>
“那好，讓我送你一程吧！”馬兒誠(chéng)心誠(chéng)意地要求。
小兔騎上了馬背，它們有說(shuō)有笑地出發(fā)了。
好朋友相互幫助真快樂(lè)呀！
小學(xué)生童話劇本篇三
一天，小公雞興高采烈地出去玩，它發(fā)現(xiàn)街上的所有動(dòng)物都有耳朵，自己卻沒(méi)有，于是，它就沒(méi)心思玩了，便一邊哭，一邊朝家走。
走著走著，它遇到了小兔，小公雞傷心地說(shuō)：“小兔妹妹，你的耳朵真漂亮，而我沒(méi)有?！?/p>
小兔對(duì)小公雞說(shuō)：“公雞哥哥，你別著急，我?guī)湍阏艺铱础！?/p>
小兔子在小公雞的頭上找來(lái)找去，也沒(méi)有找到耳朵，小公雞只好繼續(xù)往家走。
走著走著，它又遇到了小象，小公雞對(duì)它說(shuō)：“小象哥哥，你的耳朵真大，真好看，不像我一樣沒(méi)有耳朵?！?/p>
小象對(duì)小公雞說(shuō)：“公雞弟弟，你別著急，我?guī)湍阏艺铱础！?/p>
小象也在小公雞頭上東找西找，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)耳朵。
小公雞越來(lái)越不自在。它傷心地走到家里?？拗鴮?duì)雞媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e的動(dòng)物都有耳朵，就我沒(méi)有?！?/p>
雞媽媽笑了笑，摸了摸小公雞的頭，說(shuō)：“傻孩子，你也有耳朵，你的耳朵就在你的眼睛后面那突出的毛那，你的耳朵雨還淋不進(jìn)去，蟲(chóng)鉆不進(jìn)去，你說(shuō)你的耳朵好不好？”
小公雞聽(tīng)了媽媽的話，興奮地說(shuō)：“太好了，我也耳朵了，我的耳朵真好，是世界上的耳朵?！?/p>
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