最新初三成長(zhǎng)類型有哪些優(yōu)秀

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初三成長(zhǎng)類型有哪些篇一

在我過一歲生日的那天，我在地毯上抓周，旁邊什么計(jì)算器呀、電話呀、照相機(jī)呀、筆呀……我什么都不要，卻把一本書穩(wěn)穩(wěn)地抱在了懷里，死活不肯松手。從此，我的讀書道路向我鋪開。

在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了許多花花綠綠的書，我每天都捧著，象捧寶貝似的，生怕丟了，每到晚上睡覺時(shí)，我就叫媽媽拿書給我講

故事

日子一天一天的過去了，我上了一年級(jí)，我的書更多了，我小心翼翼地把他們分了類，整理好，放進(jìn)了箱子和書架里，收拾好，每當(dāng)我不開心時(shí)，我就把他們拿出來(lái)，拋開煩惱，讓知識(shí)與我做游戲，讓自己在書的世界里盡情遨游，奔放……。

讀書是一種享受。當(dāng)上了一天的課，或工作了一天后，看一看書，這樣，不僅能學(xué)到豐富的知識(shí)，還能舒緩心情，總比打電腦的好。

書的種類很多，在書的世界里，你可以看見美麗的白雪公主，可愛的美人魚，英俊的王子，帥氣的名偵探柯南……讓人陶醉。當(dāng)然，《

十萬(wàn)個(gè)為什么

寫作文就像包裝禮物，不僅要用腦子來(lái)設(shè)計(jì)，還要用材料來(lái)包裝，沒有了材料，再好的設(shè)計(jì)也不會(huì)讓別人知道的，而書就是寫作文的最佳材料起源。

看的書多，自然材料也多，就能寫出好

文章

我愛讀書，但我更愛書這個(gè)形影不離，伴我成長(zhǎng)的朋友!

初三成長(zhǎng)類型有哪些篇二

曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。

——題記

牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。

當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美?？墒?，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去?就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。

霧散識(shí)途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽;要攬一束陽(yáng)光，送給松林;要撿一片紅葉，熨貼于心;要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。

頻頻回首，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì)的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。成長(zhǎng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。

我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。

成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。

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