人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不忘初心牢記使命教師檢視自身存在的問題篇一
1.在堅定理想信念上還不夠純粹。一是理論學習的主動性不強。缺乏主動學習意識，一般是上級要求學什么，我們就學什么，有針對性的學習不多；二是理論學習系統(tǒng)性不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止，理論學習宣傳研究的結合度和系統(tǒng)性不夠，學思結合、學用轉(zhuǎn)化不夠。三是斗爭精神的敏感性還不夠強。對意識形態(tài)領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上、朋友圈、網(wǎng)絡空間里一些錯誤思想、言論、文章，沒有站在講政治的高度充分認識其嚴重危害性，沒有旗幟鮮明地加以制止、開展斗爭。
2.在規(guī)范黨內(nèi)組織生活上還不夠自覺。一是執(zhí)行組織生活制度還不嚴謹。作為一名黨員，沒有很好堅持雙重組織生活標準，雖然每年認真參與民主生活會相關事宜，但有時歸咎于工作繁忙，參加黨支部組織的各類活動也還存在重形式、輕質(zhì)量的現(xiàn)象，沒有發(fā)揮好引領帶頭作用。二是批評與自我批評的利器運用的不夠充分。在實際工作中開展批評與自我批評，有時礙于面子，怕得罪人，怕傷了同志感情，不敢真批評、深批評，不能“見筋見骨”；在自我批評上，有時也遮遮掩掩，怕揭短亮丑，一些問題談得不夠深刻、不夠透徹。三是執(zhí)行民主集中制還不嚴格。在自己分管的脫貧攻堅、全域環(huán)境整治等工作召開推進會時，在充分發(fā)揚民主、廣泛征求意見方面做得還不夠，總認為自己看問題精準，時常按照自己的思路來布置任務，弱化了他人的有益建議。
通過深入分析，存在以上問題和不足的原因主要有：
從黨性修養(yǎng)來看。缺乏一以貫之的“三觀”改造，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的意識不強，對政治建設重視不夠，未經(jīng)常性用黨章黨規(guī)照照自己、用“三嚴三實”校準行為，反躬自省不夠，精神之鈣不足。
從紀律意識來看。雖然能夠堅持依法和嚴守黨規(guī)黨紀辦事，但在一些小細節(jié)上仍存在要求不嚴，總認為不違反原則就心安理得，在生活中不拘小節(jié)，存在享樂主義思想。在工作中批評和自我批評的勇氣不足，沒能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，缺乏接受監(jiān)督的主動性。
1.加強自身建設，提高素質(zhì)。在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政治理論水平的提高。緊跟黨的步伐，在黨的領導下做好自己的本職教學工作，保持自己政治理論的先進性。在專業(yè)知識方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，多學習多媒體的先進技術，用科學手段提高自己的工作效率和效果，做到與時俱進不落伍。
2.強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟的完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，積極促進自身能力的不斷提高。
3.開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的良好品德。努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。面向全體學生，面向提高學生的基本素質(zhì)，使學生學會做人、學會求知、學會生活。
總之，教師是人類靈魂的工程師，作為新時代的教師，承擔著教書育人的神圣歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心，牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師、合格教師。
不忘初心牢記使命教師檢視自身存在的問題篇二
為了提高個人的綜合素質(zhì)和工作能力,根據(jù)迭部縣紀委、組織部的要求,本人積極參加單位民主生活會的學習活動。通過集中學習,聯(lián)系自己的思想和工作實際,深刻領會批評與自我批評的重要性,自覺主動地學習“八個明白”主要內(nèi)容和“十四個堅持”基本方略以及脫貧攻堅“一號工程”決勝全面建成小康設的重大意義，為開好民主生活會打牢思想基礎。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個信念，切身做到“四個服務”。對自身存在的問題做了深刻的反思,查找出現(xiàn)問題的根源,并將原因分析透徹,制定出詳實的可操作的整改措施。達到自我提高、自我教育的目的。
1.思想上比較松懈。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善于思考,常常等待領導的指示,說一步走一步。對知識的掌握不夠重視,認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,認為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到知識水平的高低對工作效率和工作質(zhì)量起決定性的作用。
2、缺乏創(chuàng)新精神。不善于創(chuàng)造性地開展工作,對問題的分析不夠深入,思考不夠深刻,沒有注意到工作方法的重要性。也沒有很好的注意勞逸結合。.缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,缺乏靈活機動,過于死板,解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
3、個人心理素質(zhì)比較差。由于個性的原因,有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對個人工作造成了一定的負面影響。
4、理論知識掌握的還是不夠。在將理論運用到實踐當中的過程做的不是很好。對學習的重要性認識不夠,導致學習的自覺性低,學習效果差。特別是理論的學習還不夠系統(tǒng),學習還浮在表面,還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些教學工作,很少自覺主動擠時間學習,閑時學一陣子,忙時學的少。
經(jīng)過分析以上缺點,深入解剖自我,我認識到了問題的嚴重性。具體情況具體分析,其實就是對自己的要求不嚴格。如若長時間不加以嚴格約束,不采取整改措施的話,后果將不堪設想。平時松松散散,不重視自身出現(xiàn)的問題,特別是沒有好好進行自我反省,也沒有及時調(diào)整好心態(tài),其他因素對自己的影響也比較嚴重,從而導致了上進心、進取心的減弱。以前我對自己缺點的認識不到位,總給自己找各種理由開脫,甚至拒不承認和悔改。這對自己進步的阻礙非常大,不利于自己的發(fā)展與成長。歸根結底,這其實是對人生觀、世界觀的思想認識模糊。平時對自己太過放縱,具體點工作計劃也不是很清晰。同時,我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想,毅力不夠,具體行動不足。
1、不斷加強專業(yè)知識的學習,堅持終身學習,加強對教學工作的研究,努力提高綜合素質(zhì)。從實踐中學,同時勤于從書上學,加強專業(yè)知識理論培訓和教育教學理論。增強做好工作的本領,既教書,又育人。
2、盡可能多的向其他教師請教,做到取長補短,共同進步。
3、加強政治理論學習,在認清職責的同時立足本職,本本分分做實實在在的事情。嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作,依法執(zhí)教,做到全心全意為學生服務。
4、提高對創(chuàng)新和工作方法重要性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務,務實基礎,靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學,遇到問題多看多問多想。
以上發(fā)言不當之處，懇請大家批評指正。?
不忘初心牢記使命教師檢視自身存在的問題篇三
根據(jù)今年展開的“不忘初心，牢記使命”主題教育。按照局黨委的統(tǒng)一安排部署，深入學習“不忘初心，牢記使命”各項學習計劃，牢固樹立“四個意識”堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，貫徹守初心、擔使命、找差距、抓落實的總要求。為開展好此項活動筑牢了思想根基。下面就主題教育存在的問題和改進措施分幾個方面匯報如下：
（一）在理論學習上熱情不高，動力不足學習不深不透
在日常政治學習過程中，存在學習缺乏熱情，積極性不高，對學習的重要性缺乏足夠的思想認識，靠抄抄寫寫，照本宣料，應付了事。沒能理會聯(lián)系實改，對讀原著、悟原理，缺乏認真細致的領會和理解，缺乏加強政治理論學習的迫切感和緊迫性。在學習貫徹主題教育精神要求的基礎上，只是停留在文件的基礎上，存在在學習的過程中傳達文件精神，通讀理論篇目的現(xiàn)象，要求不嚴效率低。
（二）理想信念淡化，政治立場不高
作為一名工廠黨員和單位負責人，理想信念淡化，不能嚴格要求自己，政治大局和規(guī)矩意識不強，遇到問題按部就班請示匯報少，溝通意識欠缺，；；很多事不能按程序和規(guī)矩辦理，總是能拖就拖、能改就改，只要不影響大局，不影響個人得失，有無所謂的思想意識。
（三）、工作推進力度韌勁不足，不能大膽開展工作效率不高
工作中效率不高、韌勁不足，主要表現(xiàn)在一是在產(chǎn)品的銷售上不能大膽開展工作，由于企業(yè)的性質(zhì)，總是按企業(yè)運作的條條款款不能用變通的方法去解決和處理問題，有前怕狼后怕虎的思想意識，為單位職工和自己；；，只要不出事，你好我好大家好一團和氣的思想意識依然存在。二是表現(xiàn)在市場預測性不強，對各種招投標項目和信息采集不細，不能及時了解市場需求，在各項工程建設項目上不能準確及時上門溝通，掌握信息獲?。?；。
通過最近一段時間的學習，經(jīng)過認真反思，制定以下整改措施，確保學習時效和工作落到實處。加強理念知識的學習以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，認真學習習近平總書記重要講話，深刻領會省市縣級上黨委的各項政策法規(guī)和文件，深挖細研，認真領會在學習上徐安規(guī)定的學習篇目意外，更加注重學習的自覺性、常規(guī)性、廣泛性、持久性，學習馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論，認真學習中國特色社會主義理論體系，做到真學、真懂，做到領會精神實質(zhì)，掌握科學的學習方法，真正用學習的效果去提高工作的開展。
堅定理想信念不動搖，堅定理想信念旗幟鮮明做到“兩個維護”理想信念是我們每個共產(chǎn)黨員的基本政治要求，也是每個共產(chǎn)黨員的精神追求，我們每個共產(chǎn)黨員都肩負著歷史的政治使命，必須要有堅定的理想信念，嚴明的政治紀律和政治定力。作為一名黨員單位負責人，必須要成為“懂紀律、守規(guī)矩”的人，要時刻理想、信念、紀律這根弦，做到政治上講忠誠，組織上講服從，行動上要和黨組織保持一致，要明底線，主動帶頭做到不該說的話不說，不該想的不想，不該做的事不做，要以個人實際行動自覺維護好黨的形象，保護黨的絕對權威。
大膽的開展工作，強化企業(yè)管理，針對本廠今年的生產(chǎn)、銷售、質(zhì)量控制、職工管理方面的工作，要加大推進工作的力度，大膽開展工作在產(chǎn)品銷售市場的拓展上，克服前怕狼后怕虎的思想意識，認真總結經(jīng)驗教訓用先進的思維，大膽的意識，創(chuàng)新的辦法去克服各項困難，同單位職工一道，牢牢把握單位的經(jīng)濟效益為基礎，改進工作作風、提高業(yè)務能力、加大產(chǎn)品宣傳、力爭把企業(yè)做好做大做強。
總之，作為一名黨員及單位負責人，從思維嚴格要求自己，樹立黨員先鋒模范帶頭作用，嚴格律己、踏實做事、老實做人，為振興水利經(jīng)濟發(fā)展而努力。?
不忘初心牢記使命教師檢視自身存在的問題篇四
按照“不忘初心、牢記使命”主題教育相關要求，我對照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，在認真學習《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述的選編》的基礎上，聚焦四個方面問題，深入查擺、深刻剖析，明確整改措施和努力方向。現(xiàn)反思剖析如下：
(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是理論聯(lián)系實際不夠緊密，在理論指導實踐上還有不足。理論學習上，能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，但是在理論與實踐有機結合上做得還不夠，將理論學習成果應用于紀檢監(jiān)察工作實踐還存在著一定的差距。二是看齊意識仍需進一步增強。在實際工作中對照上級部門的一些具體規(guī)范和具體要求，還存在著許多不足。
(二)在知敬畏、存戒懼、守底線方面。遵守政治紀律態(tài)度不堅決。在具體工作中還存在著對上級決策部署采取選擇性執(zhí)行的情況，在工作落實上憑自己的主觀判斷，覺得重要的就全力推進，對上級有評比、有排名的工作比較重視，怕掉位次、怕丟面子，覺得意義不大的就熱情不高。
(三)在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔當作為、道德修養(yǎng)、作風形象方面。一是不敢擔當、不負責任問題。在面對一些急難險重的任務，思想上有時存在畏難情緒，行動上缺乏攻堅克難的勇氣。例如，對有些需要各方協(xié)調(diào)的工作任務，認為難以操作，就放慢了工作進程，缺乏一抓到底的勁頭。二是存在求穩(wěn)怕亂思想，責任擔當精神不足。存在“多一事不如少一事”的想法，不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領域，有時會有顧慮，怕得罪人、怕背包袱，“不求有功，但求無過”。
我本著實事求是、認真負責的態(tài)度圍繞思想、政治、作風、能力、廉政五個方面剖析根源，通過逐條分析查擺自身問題，主要體現(xiàn)在：
一是堅定理想信念的自覺性不夠強。對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺。面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現(xiàn)松懈，進而放松了對自身建設的要求，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。
二是嚴守紀律規(guī)矩的堅決性不夠強。在執(zhí)行紀律合格方面，能夠時刻堅定地維護黨中央權威，認真貫徹執(zhí)行黨中央的各項方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定。反思自己在紀律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行單位的一些規(guī)章制度不夠堅定、不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格。
三是勇于擔當作為的積極性不夠強。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，執(zhí)著不夠，擔當精神弱化，工作中存在抓細了怕越位，抓多了怕越權的心理。缺乏攻堅克難的敬業(yè)精神，一竿子插到底的實干精神還不夠強，工作主動性和創(chuàng)造性不足。
下一步我將針對自身問題和不足，緊扣主題教育十二字總要求，堅持把改字貫穿始終，緊密結合自身工作職責，找準著力點，狠抓關鍵點，以持之以恒的努力逐項抓好整改落實。重點抓好以下四個方面：
一是堅定理想信念，強化理論學習。持續(xù)強化思想理論武裝，按照學懂、弄通、做實的要求，深入學習中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，系統(tǒng)學習黨的最新理論成果，深入領會十九大精神，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提升自己的理論水平、思維層次和工作能力，帶頭樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。同時，緊密聯(lián)系實際，活學活用，統(tǒng)籌謀劃，堅持把理論學習與自己的思想工作實際緊密結合，圍繞解決問題，最大程度地把所學的知識運用到實際工作中去，防止出現(xiàn)學習與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象。
二是不斷開拓創(chuàng)新，提高履職本領。充分發(fā)揮主觀能動性，進一步轉(zhuǎn)變觀念、更新觀念，突破原有的經(jīng)驗主義束縛，立足實際，大膽探索，創(chuàng)造性的開展工作。面對新形勢，深入研究新情況、新問題，把握規(guī)律掌握情況，不斷創(chuàng)造新工作模式，提高服務效能，以求真務實的作風，把上級的決策部署到實處。破除守成思想，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進新時期各項工作。
三是加強培塑黨性、恪守紀律規(guī)矩。不斷強化政策紀律觀念，自覺克服攀比和從眾心理，堅持把帶頭執(zhí)行政策規(guī)定作為政治要求來遵守、作為政治品格來修煉，做到紀律規(guī)定的堅決照辦、明令禁止的堅決不做;始終把清正廉潔作為基本操守，自覺加強黨性修養(yǎng)，嚴格檢查自身的生活圈、娛樂圈、交往圈，堅決反對享樂主義，大力抵制奢靡之風，始終做到常修為政之德，常懷律己之心，筑牢拒腐防變的思想道德防線，以高尚的品行為人處事。
以上是我個人的一點心得，歡迎各位指正，謝謝大家！
不忘初心牢記使命教師檢視自身存在的問題篇五
按照《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的實施方案》，圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，對照黨章、《準則》、《條例》，深刻查擺不足，認真剖析根源，切實解決問題?，F(xiàn)將有關情況
報告
如下。(一)對照黨章查擺的問題(2個)
1、在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，理論素質(zhì)和業(yè)務本領還有待進一步提高，尤其是對部門預算的管理和服務能力還要加強。
2、對照黨員干部六項基本條件還有做得不夠好的地方。比如，在調(diào)查研究上存在不經(jīng)常不深入的問題，沒有真正用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決工作中存在的實際問題。
(二)對照《準則》查擺的問題(2個)
1、自我批評方面還存在不到位、不夠深入的情況，平時能夠?qū)ψ约捍嬖诘膯栴}進行總結梳理，并在內(nèi)心一再提醒自己，但在過組織生活時往往沒有全盤托出，沒有達到咬耳扯袖、紅臉出汗的效果。
2、嚴于律己方面還存在差距，缺乏堅決同消極腐敗作斗爭的意識。平時自己能夠保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，但有時放松對自己的要求，一些小問題得過且過，嚴于律己方面還需提高，沒有同消極腐敗行為堅決作斗爭的意識，缺少家國情懷，往往認為事不關己、高高掛起。
(三)對照《條例》查擺的問題(1個)
工作上有時還存在形式主義。能夠讀原文、學原著，但沒有將原文原著悟深悟透，指導實際工作的效果不明顯，一些工作往往疲于應付，政策上吃不透吃不準，缺乏深入一線調(diào)查研究，往往以文件落實文件，缺少創(chuàng)新發(fā)展的勇氣。
一是對加強黨的政治建設認識不夠，在提高自身的政治能力和政治本領上有所欠缺。自己對政治建設的認識上站位不高，單純地認為自己只是一名普通干部，因而政治能力強弱關系不大，導致不能把政治與業(yè)務很好地融合起來。
二是理想信念有待加強。工作中在辦公室時間多，與基層群眾接觸少，對比黨章規(guī)定和黨員標準，自己還是有不小的差距。
(一)提高政治站位，進一步增強政治敏銳性，保持政治上的清醒，始終做政治上的明白人。
(二)加強學習研究，一是認真學習先進的理論知識，以此武裝自己的頭腦，解決認識的問題;二是認真鉆研業(yè)務知識，解決本領恐慌的問題。
(三)改進工作作風，堅決克服“學歸學、說歸說、做歸做”的現(xiàn)象，切實做到既要學得深更要做得好。加強調(diào)查研究，主動到群眾中去，了解當前基層在脫貧攻堅工作中存在的困難和問題，點對點解決問題，切實把涉及群眾利益的事辦實辦好。
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