最新第三軍團(tuán)讀后感字匯總

當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

第三軍團(tuán)讀后感字篇一

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的第三軍團(tuán)讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的作品，一部在主題開拓上具有獨(dú)特追求的作品。

這本書以中學(xué)學(xué)校生活為背景，描寫了許多老師與學(xué)生、同學(xué)們之間的事?！暗谌妶F(tuán)”是五個(gè)高中學(xué)生組織的團(tuán)伙，他們每次行動(dòng)都會(huì)留下一張紙卡片，署名“第三軍團(tuán)”，除了警告性的留言，還會(huì)有四句話：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉，這幾句簡(jiǎn)直就是他們的誓言！為了調(diào)查這個(gè)“第三軍團(tuán)”，顧校長(zhǎng)讓一個(gè)新來的年輕老師華曉以一個(gè)高中學(xué)生的身份出現(xiàn)，這樣可以更好地調(diào)查有沒有一個(gè)“第三軍團(tuán)”的組織在學(xué)校里。

華曉在幾天的時(shí)間里便與高二（5）班的同學(xué)熟悉起來，在與同學(xué)們接觸的這段時(shí)間里華曉發(fā)現(xiàn)，有許多同學(xué)寧愿打電話與一個(gè)陌生人吐露自己的心聲，也不會(huì)對(duì)與自己相處多年的父母及老師說一個(gè)字眼兒，在兩個(gè)月的時(shí)間里，華曉發(fā)現(xiàn)了“第三軍團(tuán)”卻沒有向顧校長(zhǎng)匯報(bào)，因?yàn)檫@個(gè)“第三軍團(tuán)”曾經(jīng)救過自己，幫過自己，他們做事有他們自己的想法，只是其它人不知道內(nèi)幕而已。

這真是一部迷人的小說作品，懸疑讓這本書更具有吸引力。

就在這個(gè)金秋九月快要踏進(jìn)寒冬臘月的季節(jié)里，我讀了一本書，他叫《第三軍團(tuán)》，他令我受益匪淺，他是我的老師，告訴我人生的真理。

這本小說的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團(tuán)”。

在這個(gè)滿是地皮流氓的龍城，平等幾乎是不可能，只有靠手段，靠計(jì)謀，才不會(huì)被他人欺負(fù)，才能傲立于眾生之上。而作者就很好的把一個(gè)想成為人上人的蒲樂章寫出來。這是一個(gè)喪盡天良的人，為了賺錢，賣紅書；賣黃書；賣假煙假酒；賣假藥…但他得到的只有周圍人的畏懼，和命運(yùn)的報(bào)復(fù)。但在在這個(gè)魚目混雜的世界里依然有一群朝氣蓬勃，富有俠義情腸的當(dāng)代少年：冷峻而少言寡語的駱強(qiáng)；知恩圖報(bào)的陸文虎；孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的魯湘舟……他們是富有正義感的人，正因?yàn)槿绱税傩詹鸥桧炈麄?。有人說過長(zhǎng)大是一瞬間的事，當(dāng)你真正想要長(zhǎng)大時(shí)，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了；而成長(zhǎng)是一輩子的事，無論你幾歲，無論你經(jīng)歷了多少，你都一直在成長(zhǎng)。這群孩子正向他們的目標(biāo)努力著，奮斗著，總有一天，他們會(huì)成為真正的英雄！

人與人相處需要彼此信任，是你坦誠(chéng)你的心扉，我坦白了我的心聲，或許有人會(huì)因此受到傷害，但傷害不是你藏著掖著它就會(huì)遠(yuǎn)離你，如果你有一個(gè)像第三軍團(tuán)里人物的朋友，請(qǐng)珍惜他，因?yàn)楹?nèi)存知己，天涯若比鄰！

今天，我讀了“張之路非常感動(dòng)系列”：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩：

七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。

世間自有正氣在，路見不平有須眉。

讀著這首詩，我只覺得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來。特別是后面那兩句詩，使我激動(dòng)得不能自已。

這本書主要講了龍城市有一自稱“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙在活動(dòng)，專門干一些富有正義感的事情，但是同時(shí)也觸犯了法律，于是，公安局開始了追捕活動(dòng)，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰懷疑“第三軍團(tuán)”是他們學(xué)校的。就請(qǐng)龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來，警察也知道了這個(gè)秘密，就趕到校長(zhǎng)辦公室，要求逮捕這幾個(gè)人，校長(zhǎng)顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。

讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會(huì)，幾乎已經(jīng)沒有正氣了，“路見不平，拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話，我認(rèn)為書里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。

讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！

暑假里我經(jīng)常到圖書館看書，每本書的內(nèi)容都令我難忘，其中張之路的作品《第三軍團(tuán)》是我最喜歡的一本，也觸發(fā)了我許多感想。

《第三軍團(tuán)》講述的是文革之后關(guān)于五個(gè)中學(xué)生身上發(fā)生的事情……

在輔民中學(xué)的新任校長(zhǎng)顧永泰的眼里中學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)成績(jī)，因此無論是學(xué)生還是老師都覺得他非常專橫。一份來自公安局的文件和一封恐嚇信讓顧校長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生的思想文化和道德品質(zhì)引起了重視，校長(zhǎng)懷疑“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，而且就在學(xué)校里，并派新來的年輕教師華曉調(diào)查“第三軍團(tuán)”。一個(gè)可歌可泣﹑情節(jié)跌宕的故事就此開始……

許多人物在作者筆下一個(gè)個(gè)變得妙趣橫生：愛憎分明的駱強(qiáng)，孝順父母的陸文虎，溫文爾雅的常振家，敢于承擔(dān)的劉天人，勇敢頑強(qiáng)的魯湘舟，還有冷靜睿智的華曉，包括正氣盎然的教導(dǎo)主任、和藹可親的顧校長(zhǎng)?！捌叱吣袃翰粸槊?，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉?！边@首詩中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無私奉獻(xiàn)的精神。

我最敬佩的是孝順父母的陸文虎，文革剛結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)小男孩來到了某建筑部門的信訪辦公室門口，要為他的父母上訴，大人們看他是個(gè)小孩便把他趕了出去，小男孩為了為他父母翻供，吃莜面，吃不飽還要幫人擦車，終于感動(dòng)了別人，成功為他父母翻了案。這個(gè)小男孩就是陸文虎。我從他身上體會(huì)到了孝順父母、知恩圖報(bào)的精神，另我非常感動(dòng)。而我呢？時(shí)常讓父母操心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如陸文虎，這是我非常愧疚。我以后一定會(huì)多多幫助父母，替父母分擔(dān)，我們可以為他們掃掃地，洗洗衣服，為父母多多做一些小事，從小事做起，從每一件事做起。

這本書讓我永身難忘，我會(huì)多去看它，體會(huì)它。

今天，我看了〈第三軍團(tuán)〉這本書之后，使我受益非淺。一個(gè)個(gè)故事，一張張畫面，讓我驚心觸目。

第三軍團(tuán)里面的人都是正讀高中的學(xué)生，他們因?yàn)橥春拮鰤氖碌娜耍忠驗(yàn)檫@些壞人沒能很快受到懲罰，自己又年輕，人單力薄，所以幾個(gè)疾惡如仇的同學(xué)秘密成立了“第三軍團(tuán)”，在看到身邊發(fā)生壞人做壞事時(shí)，就秘密出擊懲罰壞人，并留下“第三軍團(tuán)”的字樣以警戒壞人，但因?yàn)橛行娜俗鰤氖率菦]被眾人知道的，因此人們誤解了第三軍團(tuán)的人，連他們的校長(zhǎng)也因?yàn)榫鞈岩傻谌妶F(tuán)的人是他們學(xué)校的學(xué)生，而感到不光彩，想方設(shè)法想把他們抓出來。但是隨著尋找的過程，校長(zhǎng)慢慢了解了第三軍團(tuán)所做的事，又被他們的所做所為感動(dòng)了。最后，當(dāng)他們有可能被警察帶走時(shí)，自己主動(dòng)辭職，承擔(dān)了責(zé)任，保護(hù)了他們，而第三軍團(tuán)的人也被孫老師、可老師、教導(dǎo)主任以及顧校長(zhǎng)所打動(dòng)，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)寫信向顧校長(zhǎng)講明了他們所做的事。

我們應(yīng)該向第三軍團(tuán)的人學(xué)習(xí)這種助人為樂、路見不平、拔刀相助的精神！

嫩柳輕搖，飛絮競(jìng)逐，游絲相賽，行走在旖旎的大街，剛經(jīng)歷冬天洗禮的我，迎來春天的復(fù)蘇……

我坐在窗戶旁，獨(dú)倚軒窗，看著那堆成小山似的作業(yè)，我不禁有些煩燥，腦子一團(tuán)亂，便隨手操起一本《第三軍團(tuán)》，打開，靜心，伴隨沙沙的風(fēng)聲，看了起來。

這個(gè)故事描繪了在顧名中學(xué)新校長(zhǎng)顧永泰就職后發(fā)生的一系列驚心動(dòng)魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學(xué)生組成，就是為了懲治那些在社會(huì)當(dāng)中隱藏的壞人，他們懲治環(huán)人，使壞人膽戰(zhàn)心驚，聞風(fēng)喪膽，而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會(huì)望不“七尺男兒不為民，愧對(duì)于父老鄉(xiāng)親”第三軍團(tuán)見義勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團(tuán)所做正義行事感動(dòng)著，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長(zhǎng)開除后，為了調(diào)查第三軍團(tuán)的機(jī)密，不得不請(qǐng)來孫老師當(dāng)知心阿姨，探出第三軍團(tuán)，但在最后，與一個(gè)小女孩通話時(shí)不幸去世，當(dāng)所有人到達(dá)一個(gè)極小的蘊(yùn)藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機(jī)下了，她還很年輕，她不是死在講臺(tái)前而是倒在了那微小的電話機(jī)下。風(fēng)一度一度想侵蝕著我，我已經(jīng)除去煩燥完全沉醉在其中，內(nèi)心得到極大的升華，無比的滿足，與輕松。

微風(fēng)拂過，嫩柳輕搖，飛絮競(jìng)逐，這個(gè)春天，我感受春的氣息，感受正能量……

小說里的故事情節(jié)生動(dòng)形象，就好像是自己親身經(jīng)歷過的一樣讓我十分感動(dòng)。

這本小說的`主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團(tuán)”?？奢o民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓一名新來的教師裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。

最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)宋小雪的媽媽上了甄宏這個(gè)大壞蛋的當(dāng)，被騙去了一萬元，精神完全垮了。只有姥姥和宋小雪繼續(xù)來維持生計(jì)，宋小雪的爸爸無情的離開了她們。宋小雪為了這個(gè)家，每天幫別人剝蝦，想放棄學(xué)業(yè)的，甚至有了自殺的念頭。我一想到這里，心中的一股憤怒和同情油然而生。在故事情節(jié)中，“郝老師”再和宋小雪對(duì)話的時(shí)候，“郝老師”不知怎么的，只聽“啪”的一聲，沒了聲響。當(dāng)宋小雪、于大爺、顧校長(zhǎng)和救護(hù)車到了“郝老師”的宿舍時(shí)，“郝老師”已經(jīng)逝世了。宋小雪一看，那個(gè)所謂的“郝老師”就是自己以前的班主任——孫秀敏老師。全校師生聽到了“郝老師”就是孫秀敏老師時(shí)，都失聲痛哭。孫老師教過的學(xué)生們、與“郝老師”秘密通話過的學(xué)生們更是悲痛萬分。

當(dāng)師生們望著孫老師面帶微笑的照片，忽然意識(shí)到孫老師的價(jià)值，突然看到了孫老師的光彩，他們悲痛萬分，也感慨萬分。她還用自己的生命燃起的火焰告訴一個(gè)豆蔻年華的少女，這世界還有光明和溫暖。是?。±蠋焸兌际窍Ｍ约旱膶W(xué)生們能夠頑強(qiáng)的在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中活下去，不知難而退、半途而廢，要勇敢的與困難作斗爭(zhēng)。不被一時(shí)的勝利沖昏頭腦，也不被一時(shí)的失敗而失去信心。就像這故事情節(jié)中的孫秀敏老師一樣，寧可付出生命也不希望孩子們尋短見、學(xué)壞。世界上的所有老師都是無私的，他們可能會(huì)批評(píng)你，也可能會(huì)處罰你，但他們都是為你好。我就是一個(gè)很好的例子：我以前是一個(gè)十分調(diào)皮的孩子，總是闖禍。在課堂上，發(fā)言不積極，聲音不響亮，所以經(jīng)常被老師批評(píng)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明事理了，道理也懂得多了，雖然大大小小的錯(cuò)誤還在犯，但也少了。自從老師找我談話后、家訪后，我覺得，我要為父母爭(zhēng)氣，也要為老師爭(zhēng)氣。

令我印象深刻的是：星期天，劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎、駱強(qiáng)和華曉去南郊糧庫(kù)參加勤工儉學(xué)活動(dòng)。到了南郊糧庫(kù)，大家穿上勞動(dòng)布的圍裙，手套著一副套袖，來到了一個(gè)很大的車間里。車間里的傳送帶在緩緩運(yùn)行，上面都是白花花的大米。車間里到處飛揚(yáng)著白色的糧食粉末。從碩大的屋頂縫隙里射進(jìn)的陽光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。今天，華曉和劉天人擔(dān)任“阿姨”，駱強(qiáng)、常振家、陸文虎和魯湘舟擔(dān)任“搬運(yùn)工”。劉天人將機(jī)器旁的一個(gè)綠色按鍵往下一按，這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來。駱強(qiáng)用他那瘦小的身軀將百十來斤的麻袋從跳板上扛上來。華曉和劉天人解開袋子上的麻繩，一起抬著倒進(jìn)了碾米機(jī)。只見谷皮從半腰的吹風(fēng)口中飛出。白花花的米從傳送帶上出現(xiàn)了。最后，這六個(gè)人在糧庫(kù)的浴室里痛痛快快地洗了個(gè)澡，又在職工食堂里吃了紅燒肉，拿了5元的勞動(dòng)費(fèi)，就打道回府了。這里讓我感受到了這六名中學(xué)生不怕吃苦、勤工儉學(xué)，十分愛自己的家庭，艱難掙錢的精神。雖然我住在冠冕堂皇的城市里，卻還不知足?？偸侵甘之嬆_，嫌這不好、嫌那沒意思，十分挑剔?？晌铱赐赀@本書后，心里暗暗下決心：不能嫌這嫌那的，要節(jié)約、收斂一點(diǎn)了。

這兩個(gè)星期內(nèi)，我看完了《第三軍團(tuán)》，這本書令我深有感觸。

這本書里的主人公是幾個(gè)壯志豪情、血?dú)夥絼偟母咧猩汗卵怨颜Z的駱強(qiáng)，知恩圖報(bào)的陸文虎，嫉惡如仇的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人。他們朝氣蓬勃，富有俠義心腸，；路見不平，拔刀相助；是他們的本色，他們以；第三軍團(tuán)；的名義，依靠團(tuán)結(jié)的力量來懲惡揚(yáng)善。他們每次行動(dòng)，都會(huì)留一張卡片，署名；第三軍團(tuán)；，上面寫著；七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。他們總是站在正義的一方，總是與民眾的利益著想。

雖然像；第三軍團(tuán)；的團(tuán)伙極其罕見，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三軍團(tuán)。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生。他們既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盜，忙得不亦樂乎。警察的工作是維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)治安秩序，保護(hù)人民人身安全。不過有時(shí)候，在公共場(chǎng)合發(fā)生了一件壞事，可能群眾們敢怒不敢言，結(jié)果犯人得不到懲罰，群眾們也得不到救援，就連見義勇為者。

也因勢(shì)單力薄，而反遭其害，這時(shí)候就是警察們出動(dòng)的時(shí)刻。

讀了這本書，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要民眾團(tuán)結(jié)一心，什么事都可以完成。

《第三軍團(tuán)》是張之路寫的。我曾經(jīng)讀過他寫的《非法智慧》影響非常之深，這次讀《第三軍團(tuán)》是想要更近一步的去了解，張之路和張之路的作品。

《第三軍團(tuán)》主要是圍繞著這本書的名字轉(zhuǎn)的，里面的人物有劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎等他們幾個(gè)都是在普明中學(xué)的上學(xué)的學(xué)生。華曉與其說是一個(gè)學(xué)生還不如說是一個(gè)潛伏在學(xué)校，學(xué)生堆里面的一個(gè)探子。華曉其實(shí)本來普明中學(xué)當(dāng)老師的?？墒瞧彰髦袑W(xué)的校長(zhǎng)卻給了華曉一個(gè)特別的任務(wù)，就是潛藏在學(xué)生堆里尋找現(xiàn)在一個(gè)非常有名的團(tuán)體——第三軍團(tuán)。

第三軍團(tuán)，在別人的眼里是一個(gè)不堪的團(tuán)伙，但是他們是一個(gè)專門懲治壞人的小團(tuán)隊(duì)一個(gè)為名除害的小團(tuán)隊(duì)，里面的第三軍團(tuán)是由五個(gè)普明中學(xué)的學(xué)生組成的，他們分別是劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)。他們幾個(gè)各有所長(zhǎng)。就說楊正家吧，他是一位小醫(yī)生，雖說不是太好?？墒牵幸粋€(gè)跌打損傷它還可以醫(yī)治的。第三軍團(tuán)識(shí)破了華曉的身份，但是和華曉依然是要好的朋友。

《第三軍團(tuán)》是一本非常好的書。非常值得去讀。

作家張之路的《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的小說。寫的是剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師被校長(zhǎng)顧永泰委以“重任”——去高二（5）班當(dāng)一名學(xué)生，目的是調(diào)查一下社會(huì)團(tuán)伙“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)就是這個(gè)班的班長(zhǎng)常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟，他也發(fā)現(xiàn)了許多第三軍團(tuán)的英雄事跡，他明白了“第三軍團(tuán)”是一個(gè)為民著想、路見不平，拔刀相助的“團(tuán)伙”，當(dāng)校長(zhǎng)也知道這一切時(shí)，他也明白了“第三軍團(tuán)”是一個(gè)見義勇為和懲惡除暴的“團(tuán)伙”，這位保守而自信的校長(zhǎng)也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。

小說中，我最難忘的是第三軍團(tuán)在公交車上制服小流氓。當(dāng)公交車上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時(shí)，他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西。小流氓因?yàn)樾奶?，拿出刀子欺?fù)作家，司機(jī)也怕小流氓不敢打開車門讓作家下車，車上的其他乘客大氣都不敢出，紛紛給三個(gè)小流氓讓出道來，小流氓氣焰更加囂張，對(duì)束手無策的作家大打出手。

正在這時(shí)，第三軍的一員猛地躍起來，兩只手像長(zhǎng)臂猿一樣，分別抓住車廂里的左右兩根扶桿，緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來，雙腿與扶桿幾乎平行，兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過來，打跑了小流氓。司機(jī)被眼前的這一幕感動(dòng)了，激憤就像滾燙的液體在他身上翻騰，心想：那么多人都不敢管，他小小年紀(jì)就挺身而出，是個(gè)男人！比自己強(qiáng)！這年頭，這種人不多了。終于，小流氓被打得落荒而逃，揚(yáng)眉吐氣的乘客鼓掌歡呼。后來第三軍團(tuán)的精神英勇精神使壞人聞風(fēng)喪膽。第三軍團(tuán)協(xié)助公安偵破眾生貿(mào)易公司作假、販黃案，他們的名片：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉?！?/p>第三軍團(tuán)讀后感11

我們讀過的書有很多，大家都有一本令自己難忘的書吧！我也有一本令我難忘的書，就讓我來為大家介紹“他”——《第三軍團(tuán)》。

《第三軍團(tuán)》的主人公華曉是龍城師太畢業(yè)的優(yōu)秀的文學(xué)青年，畢業(yè)后被分到輔民中學(xué)做教師，可令人意想不到的是：校長(zhǎng)顧永泰竟讓他做高二（五）班的插班生調(diào)查社會(huì)上的第三軍團(tuán)，還以結(jié)束后把他調(diào)離教育部為條件，本就不愿做老師的華曉頓時(shí)心花怒放，立刻答應(yīng)了校長(zhǎng)。在兩個(gè)月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結(jié)識(shí)了班中的五位“英雄”——駱強(qiáng)，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。華曉被他們的忠義之為感動(dòng)了，他得知他們就是第三軍團(tuán)后，并不向校長(zhǎng)報(bào)告，而是趁機(jī)想辦法告訴他們，讓他們小心一點(diǎn)。臨走之際，華曉告訴了他們真相，并說了幾句真心話讓他們不要管太多的事。

而在結(jié)尾，他們的最后一次行動(dòng)被校長(zhǎng)看到了，第二天，公安局的于科長(zhǎng)也調(diào)查出了他們，可令人意外的是，顧永泰替他們頂了這個(gè)罪名，還要一天時(shí)間處理一些事，在顧永泰被抓的前一晚，駱強(qiáng)等五個(gè)人向他遞交了他們所有行動(dòng)的行動(dòng)單。

這本書告訴我們：不管是什么社會(huì)，它都會(huì)有正義的存在！

第三軍團(tuán)讀后感字篇二

孩子讓我慢慢走近你

——張之路《第三軍團(tuán)》讀后感鄭玉杰平淡的校園生活中，隱藏著“第三軍團(tuán)”，是正義的伙伴？還是流氓團(tuán)伙？校長(zhǎng)的態(tài)度如何？想知道校長(zhǎng)的最終態(tài)度嗎？對(duì)比一下正與邪，審視一下書中人物的心。——推薦語

故事由輔民中學(xué)新任校長(zhǎng)到任后的兩把火（整治教師隊(duì)伍）講起，從而讓人讀出校長(zhǎng)的專橫。校長(zhǎng)的眼里只有學(xué)習(xí)成績(jī)，但公安局發(fā)送的一封關(guān)于調(diào)查 “第三軍團(tuán)”（所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團(tuán)”。）的文件讓校長(zhǎng)不得不把目光移到學(xué)生的思想問題上，雖然“第三軍團(tuán)” 所做之事使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！

所以校長(zhǎng)首先找來教導(dǎo)主任虛心聽取他的匯報(bào)，教導(dǎo)主任主管學(xué)生的德育，所以對(duì)學(xué)生了解甚多，滔滔不絕地談到：考試中作弊，作弊顯得光明正大，不作弊反倒虛偽；學(xué)生倒賣東西；喝酒抽煙到打架斗毆；傳看壞書而且好象有不成文的保密體例，學(xué)生誰也不瞞誰，就是老師一無所知??，校長(zhǎng)聽了一驚，這么多問題學(xué)校豈不成了黑社會(huì)？其實(shí)學(xué)校中學(xué)生群體就是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生也有大人般的喜怒哀樂！

校長(zhǎng)以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓一名新來的教師華曉裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。在校長(zhǎng)安排的偵察中全書為我們慢慢地揭開了學(xué)生中那難為人知的沉重的背后，讓我們才得以慢慢地真正走近我們的學(xué)生，我們看到那么多問題的背后其實(shí)掩藏著很多孩子無法承載的經(jīng)歷??

書中尤其詳細(xì)介紹了第三軍團(tuán)成員的家庭：外表粗粗拉拉會(huì)武功的陸文虎內(nèi)心極其敏感，極其細(xì)微，對(duì)待父母師長(zhǎng)必恭必敬，誰能知他在9歲時(shí)就自己坐火車為文化大革命中背黑鍋的父母上訪；矮小的聰明的駱強(qiáng)是瘸子鞋匠的兒子，而瘸子鞋匠曾是大學(xué)哲學(xué)教授，被紅衛(wèi)兵打斷雙腿，姐姐被流氓欺侮；多才多藝的劉天人父母雙亡惟有年邁的爺爺；魯湘舟的父親是個(gè)大官，但他看盡人間世暖炎涼；常振家世代為醫(yī)，遺傳一身好醫(yī)術(shù)......文中還詳細(xì)寫了他們班女生宋小雪的凄慘生活，父母離異，與母親姥姥為生，母親當(dāng)會(huì)計(jì)被人誣賴，她挺身而出，結(jié)果自己反而又被踐踏。他們五個(gè)信念志趣相同，不結(jié)義也是兄弟，他們立志伸張正義，打抱不平，以駱強(qiáng)的爸爸瘸子鞋匠所提供的仇人蒲樂章為主要目標(biāo)，他們揭發(fā)他正當(dāng)生意背后掩藏的罪惡，最終為民除害，但文章并沒有完全脫離現(xiàn)實(shí)，很多事情不是正義就能壓倒了，與蒲樂章一伙的甄宏進(jìn)去后還是被放了出來，逍遙法外。但校長(zhǎng)最后一改立場(chǎng)，為他們擔(dān)當(dāng)??

書中人物的經(jīng)歷帶有上一輩受文化大革命的迫害的時(shí)代烙印，看看我們現(xiàn)在的學(xué)生所承載的社會(huì)因素也很多，了解一下我們的學(xué)困學(xué)生，多數(shù)是父母離異的，父母都顧不得的，也有父母進(jìn)監(jiān)獄的??.父母的嘮叨父母的厭世是他們小小的年齡所不能承載的，他們逃避自卑找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力找不到活著的意義，他們無心安靜地心無雜念地專心學(xué)習(xí)。

多年的教學(xué)越來越讓我覺得我們教師與學(xué)生的距離是越來越遠(yuǎn)，我們只看到孩子的學(xué)習(xí)，盯著他們的作業(yè)練習(xí)，學(xué)習(xí)之外他們干什么？遇到他們走神不寫作業(yè)我們一味地批評(píng)講大道理，他們的內(nèi)心到底在想什么？其實(shí)我們都無從可知，即使知道他們的苦惱，父母離異家庭困難父母教育方式不對(duì)，我們又能幫助他們多少？

輔民學(xué)校開通了“知心姐姐”電話，解決了那些不愿意向父母同學(xué)說心理話卻愛向陌生人求助的學(xué)生們的難題。慶幸的是現(xiàn)在我們很多學(xué)校也都有專業(yè)的心理老師為學(xué)生開設(shè)了心理健康課，設(shè)立了心理咨詢室。

我常常想：孩子，我們能為你做些什么呢？其實(shí)我們做不到什么，就象書中的知心姐姐 孫秀敏 老師，班主任可子 晏 老師一樣，面對(duì)有問題的犯錯(cuò)誤的學(xué)生多一份寬容，當(dāng)一個(gè)傾聽者，讓煩躁的孩子一吐為快，讓他們知道有我們理解他們。

孩子讓我們慢慢地走近你，成長(zhǎng)道路上你不再孤單，相信漸漸長(zhǎng)大的你翅膀會(huì)一天天豐翼，有了我們的陪伴，你定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。