人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
鳳城電視臺(tái)主持人名單篇一
2011年11月7日、8日兩天，我們跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鳳城六中參觀學(xué)習(xí)。
走進(jìn)鳳城六中，我深深地被校園文化所感染，徜徉在每個(gè)班級(jí)，我又為鳳城六中的教育教學(xué)改革而震撼。鳳城六中的課堂教學(xué)讓我耳目一新！鳳城六中的學(xué)生讓我刮目相看！鳳城六中建構(gòu)的“分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效”課堂，真正做到了成就生命，喚醒靈魂，不拋棄，不放棄，從最后一名學(xué)生抓起，關(guān)注每一名學(xué)生發(fā)展。六中德育工作科學(xué)細(xì)化，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，處處都在育人，真正成為了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)性健全的人生課堂。兩大特色彰顯著名校風(fēng)采。
鳳城六中時(shí)時(shí)以解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、高效樂(lè)學(xué)、師生相長(zhǎng)為指向，處處讓學(xué)生習(xí)有所思，學(xué)有所想，活有尊嚴(yán)，享受快樂(lè)成長(zhǎng)。透過(guò)這些，我深深為鳳城六中人的集體智慧所折服！為鳳城六中人探索課改，感受課改，體驗(yàn)課改，樂(lè)于課改，享受課改的激情所熏陶！更為鳳城六中人對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度所打動(dòng)！
鳳城六中校園樓宇雖小，但文化氣息極濃；班級(jí)學(xué)生雖多，但人人參與學(xué)習(xí)氛圍極佳；教學(xué)硬件一般，但人文精神極好。陽(yáng)光大課間操學(xué)生情緒飽滿，精氣神十足，學(xué)校的精神文化在學(xué)生身上得到了最好體現(xiàn)。真可謂“以人為本，充滿校園；文化建設(shè)，沁人心脾；底蘊(yùn)深厚，思想深邃；內(nèi)含支撐，課改前行?！?/p>
鳳城六中現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，1700多名學(xué)生，成為鳳城市規(guī)模最大、管理最嚴(yán)、質(zhì)量最佳、口碑最好的初中名校，成為丹東地區(qū)教學(xué)改革的一面旗幟，成為遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校。鳳城六中到底用什么高招激活了課堂，煥發(fā)了師生的朝氣與活力呢？鳳城六中教師又用什么魔法點(diǎn)化了學(xué)生，讓他們的人生從此與眾不同呢？
六中教學(xué)副校長(zhǎng)是這樣解答的：“伴隨課堂教學(xué)改革的深入，我校把德育教育放到了首位?？梢哉f(shuō)，德育創(chuàng)新為六中學(xué)生的發(fā)展插上了翅膀，讓他們有了更廣闊的翱翔空間，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生人格形成是六中教育教學(xué)的最高宗旨。在這方面，我們有一套科學(xué)，具體，富有生命力的做法：首先是提煉六中品質(zhì)，然后是細(xì)化六中品質(zhì)，多角度評(píng)價(jià)學(xué)生；把德育教育貫穿到學(xué)校 1
每個(gè)工作環(huán)節(jié)，德育無(wú)處不在；同時(shí)引入充滿樂(lè)趣的激勵(lì)機(jī)制——評(píng)星晉級(jí)。讓學(xué)生一入六中就有理想，有目標(biāo)，有追求，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人，可以想象，一個(gè)充滿志向而又品質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)動(dòng)力一定是無(wú)窮無(wú)盡的?！?/p>
(一)六中品質(zhì)：
六中學(xué)生，做人第一；尊敬師長(zhǎng)，感恩知理。
舉止文明，彬彬有禮；一言一行，遵章守紀(jì)。
六中學(xué)生，完善自己；關(guān)愛他人，心有集體。
說(shuō)到做到，誠(chéng)信如一；擔(dān)起責(zé)任，永不放棄。
六中學(xué)生，自主學(xué)習(xí)；課上課下，思考問(wèn)題。
校內(nèi)校外，心想學(xué)習(xí)；互幫互學(xué)，提高成績(jī)。
六中學(xué)生，強(qiáng)身健體；各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與。
吃飯睡覺，形成規(guī)律；身心健康，追求勝利。
(二)男生高聲朗誦六中男生風(fēng)范：
男兒一生當(dāng)自強(qiáng)，胸懷天下品行莊
敢擔(dān)責(zé)任心豁達(dá)，誠(chéng)信感恩德高尚
（三）女生高聲朗誦六中女生氣質(zhì)：
不讓須眉有志氣，胸有愛心善學(xué)習(xí)
舉止端莊言得體，知書達(dá)禮品優(yōu)異
（四）六中學(xué)生誓言：
我聰明 我熱情 我潛能無(wú)限
我自信 我努力 我創(chuàng)造奇跡
我勤學(xué) 我守紀(jì) 我爭(zhēng)取第一
我文明 我完美 我是好學(xué)生
六中品質(zhì)明確了學(xué)生在做人，學(xué)習(xí)，健體三方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣和形成的品質(zhì)。為了更好的評(píng)價(jià)學(xué)生，又把六中品質(zhì)細(xì)化成：文明、愛心、感恩、誠(chéng)信、責(zé)任、學(xué)習(xí)、健體、就餐、就寢、進(jìn)步十個(gè)方面。從中我們不難發(fā)現(xiàn)，六中對(duì)學(xué)生的品德教育注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容豐富，思想深刻，符合素質(zhì)教育理論，緊扣時(shí)代脈搏，是新課程改革所期待的。
“文明、誠(chéng)信、愛心、感恩、責(zé)任——我的追求?！边@是六中教學(xué)樓大門上方的幾個(gè)藍(lán)色大字，醒目而擲地有聲。像這樣富有教育作用的警示語(yǔ)在校園里隨處可見。可以說(shuō)，在六中，德育教育無(wú)處不在，每天早晨課前有五分鐘的演講，用感人的道德故事熏陶、影響、感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在方寸天地間思想縱橫萬(wàn)里，讓人性的光輝沐浴學(xué)生的早春。課堂上，伴隨知識(shí)的獲得，思想也有所升華。下午第八節(jié)課結(jié)合反思小結(jié)課，師生再次共享“感恩故事”、“誠(chéng)信故事”、“自強(qiáng)不息故事”暢談啟迪、收獲。通過(guò)這些途徑一次次的把學(xué)生引向了道德的新境界。填寫成長(zhǎng)日記，參加誠(chéng)信考試，模擬長(zhǎng)征遠(yuǎn)足，才藝展示，每一次活動(dòng)都是教育學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生的契機(jī)，每一次教育和感動(dòng)都在學(xué)生的心靈中播撒了美好的種子，讓這些美好的東西伴隨學(xué)生一生，成為推動(dòng)學(xué)生不斷前行的精神動(dòng)力——道德力量。
為了使德育教育科學(xué)化、常態(tài)化、人性化，鳳城六中在德育工作中引進(jìn)了電腦游戲中的激勵(lì)機(jī)制；即讓學(xué)生在追求進(jìn)步中不斷得分，不斷升級(jí)，使枯燥的德育管理變成了一項(xiàng)有趣的游戲活動(dòng)。既有利促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成，又可以使學(xué)生把做好學(xué)生，做好人當(dāng)成一種樂(lè)趣，于潛移默化中把學(xué)生引入道德的新境界。評(píng)星細(xì)則在班級(jí)一公布就引起學(xué)生的極大興趣。學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、做人的好品質(zhì)像一盞盞明燈照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，得星成了每個(gè)學(xué)生努力的方向。在班級(jí)不斷進(jìn)步，不斷得星，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和美好品質(zhì)，學(xué)生漸漸走進(jìn)自我管理，自我完善的成長(zhǎng)狀態(tài)，班級(jí)管理也上到了一個(gè)新的臺(tái)階。只在班級(jí)獲班星還不算可喜，學(xué)生還有更高的追求，一學(xué)期里要不斷完善自己，累計(jì)一定數(shù)量的星去爭(zhēng)取晉級(jí)，獲得校星級(jí)學(xué)生，登上學(xué)校的評(píng)星臺(tái)是每個(gè)學(xué)生的光榮。即使是登上學(xué)校評(píng)星臺(tái)，學(xué)生也不滿足，他們最大的希望是能獲得星級(jí)大使，可以在每學(xué)期的開學(xué)典禮上受表獎(jiǎng)。當(dāng)學(xué)生把自尊和榮譽(yù)看的至高無(wú)尚時(shí)，他們就會(huì)更加嚴(yán)于律己，更加向上向善。每學(xué)年的進(jìn)步和榮譽(yù)又鼓勵(lì)學(xué)生向更輝煌的業(yè)績(jī)進(jìn)發(fā)，他們會(huì)在初中的三年里不斷晉級(jí)，不斷上升，無(wú)止境的追求進(jìn)步，直到成為優(yōu)秀畢業(yè)生，在畢業(yè)典禮上走紅地毯，簽名留念，獲獎(jiǎng)學(xué)金，家長(zhǎng)應(yīng)邀出席畢業(yè)典禮接受表獎(jiǎng)。評(píng)星晉級(jí)的過(guò)程就是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程，就是把學(xué)校的德育管理貫穿初中學(xué)習(xí)始終的過(guò)程，就是學(xué)生自我教育、自我完善、自我提高的過(guò)程。評(píng)星晉級(jí)的可貴之處就在于用生動(dòng)有趣的游戲形式迎和了孩子們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，滿足了他們追求進(jìn)步的愿望，使德育程序化、系列化、遞進(jìn)化，一步步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，美好人格的形成，思想的升華，道德的提升。
六中的道德教育就象一座燈塔，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向。一個(gè)人可以一輩子不登山，但心中一定要有一座山。因?yàn)樗鼓憧偼咛幣实?，它使你總有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，它使你每次抬頭總能看到希望。六中品質(zhì)，就象那座山，讓學(xué)生有了明確的目標(biāo)。
當(dāng)?shù)掠繕?biāo)落實(shí)后，文化課的目標(biāo)是它的副產(chǎn)品。學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，是因情感沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)。當(dāng)學(xué)習(xí)方法回歸到學(xué)校辦學(xué)規(guī)律上后，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)大幅度下降。學(xué)校的辦學(xué)首先要把學(xué)生情感放在第一位，鳳城六中在這方面做了很多創(chuàng)新性的工作，這些工作切合實(shí)際，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
什么是“關(guān)注學(xué)生發(fā)展”?在和諧課堂上以學(xué)習(xí)知識(shí)為載體，關(guān)注學(xué)生健康的心理和健全的人格就是對(duì)學(xué)生的最大關(guān)注，對(duì)學(xué)生今天課堂上的關(guān)注就是為學(xué)生未來(lái)的美好人生奠基。
在走進(jìn)六中的過(guò)程中，六中學(xué)生的品質(zhì)、精神風(fēng)貌，六中活躍的、富有情趣的、高效的課堂教學(xué)等一次次震撼我心靈；走出六中帶給我更多的反思、慚愧、和對(duì)未來(lái)工作的深深思索。我們的課堂教學(xué)改革該向哪個(gè)方向努力、怎樣努力，值得我認(rèn)真探索。
2011年12月12日
鳳城電視臺(tái)主持人名單篇二
臺(tái) 車 加 熱 爐
一、設(shè)備用途及基本要求：
該設(shè)備主要用于各種金屬合金。不銹鋼件的淬火、正火、退火等熱處理。要求該設(shè)備設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理、造型美觀、操作維護(hù)方便。
二、設(shè)備規(guī)格及技術(shù)參數(shù)：
1、額定溫度：950℃
2、使用溫度： ℃
3、電源參數(shù)：380v 3相 50hz
4、額定功率：460kw 240kw 180kw +10%
5、加熱區(qū)數(shù)：三區(qū)（二區(qū)）
6、有效工作尺寸：
7、最大裝載量： t
8、最大工件重量
9、爐溫均勻性：±10℃
10、表面溫升：按國(guó)家電爐制造標(biāo)準(zhǔn)
三、結(jié)構(gòu)要求：
1、臺(tái)車電阻爐：爐門采用浮掛式電動(dòng)爐門。
2、臺(tái)車密封采用：機(jī)械密封、氣動(dòng)密封任造一種。
3、爐襯采用，全纖維壓縮折疊塊。
4、電阻帶采用鎳鉻cr20ni80。
5、工字型爐底板選用cr25ni20si2。
6、爐底、爐口全部采用高鋁復(fù)合磚襯。
7、臺(tái)車采用高溫鑄鐵邊框。
8、熱電偶采用鎳鉻、鎳硅、k分度段。
四、溫度控制柜要求：
1、控溫儀采用日本島電系列智能溫度控制儀，具有程序控制pid連續(xù)調(diào)節(jié)等功能。記錄儀采用無(wú)紙記錄儀，采用多通道具有存儲(chǔ)記憶、外接插孔等功能。
2、保護(hù)系統(tǒng)具有過(guò)載、短路及超溫報(bào)警等功能。
3、具有單臺(tái)電能計(jì)量功能。
4、電控柜盤面具有電壓、電流顯示功能。
5、其它未注事項(xiàng)按《行標(biāo)》執(zhí)行。
五、要求爐體具有排氣、快速降溫功能。
六、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
1、根據(jù)gb4002-83《工業(yè)電爐設(shè)備基本技術(shù)條件》，gb10067.1-4-88標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際電工標(biāo)準(zhǔn)iec。
2、根據(jù)gb5959.4-92《電熱設(shè)備的安全，第四部分.對(duì)電阻爐的通用部分》。
3、根據(jù)jb4311.4-87《電阻爐》.gb9452-88標(biāo)準(zhǔn)。
4、根據(jù)jb/dq5071-82《電阻爐筑爐守則》。
哈爾濱松江工業(yè)電爐制造有限責(zé)任公司
2009年8月10日
鳳城電視臺(tái)主持人名單篇三
風(fēng)城六中學(xué)習(xí)感悟與體會(huì)
李艷杰
2015年4月20日下午，我們一部分教師由校長(zhǎng)帶隊(duì)，赴丹東風(fēng)城六中參觀學(xué)習(xí)，此行受益非淺，給我?guī)?lái)了許多教育和啟發(fā)。
踏進(jìn)六中的校門，感覺并不宏偉，校舍也很普通，給人一種親切感。來(lái)到教學(xué)樓內(nèi)，走廊狹窄，教室不大，室內(nèi)設(shè)施比較多，顯得比較擁擠，但是教學(xué)設(shè)備卻很簡(jiǎn)單，前面只有一塊黑板，并沒(méi)有電腦等電教設(shè)備，但是不同的是，教室的側(cè)面和后面卻多了好多個(gè)小黑板。除此之外，就是教室里到處都能看到能夠展示學(xué)生們才能的設(shè)施，例如有評(píng)比臺(tái)，有提示同學(xué)奮進(jìn)的激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)，就連桌蒙上就是“自信比知識(shí)重要的，成功比成績(jī)重要”的句子。在他們會(huì)議室的墻上，外面的醒目位置都有這樣的字樣，例如“風(fēng)城中學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)”、“男生風(fēng)范”、“女生風(fēng)范”、“人生成功法則”、“風(fēng)城中學(xué)學(xué)生須記住的36句箴言”等等。學(xué)生們都彬彬有禮，見面熱情問(wèn)好走廊里的學(xué)生全部自覺右側(cè)通行，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓你感到，這里的學(xué)生有著良好的修養(yǎng)和熱情好客的態(tài)度。
我次參觀，我認(rèn)真聽取了八年六班的語(yǔ)文課和七年九班的數(shù)學(xué)課，參觀了大課間活動(dòng)，觀摩了一節(jié)班級(jí)反思總結(jié)課，還有風(fēng)城六中教學(xué)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹。
鳳城六中在經(jīng)過(guò)98年至今的三次課改之后實(shí)行的是“分組聯(lián)動(dòng)，和諧高效”的課堂教學(xué)模式共分成五大板塊。
一、前奏版——課前展示，時(shí)間是5分鐘左右，內(nèi)容是復(fù)習(xí)最近所學(xué)的知識(shí)，我所觀摩的語(yǔ)文課就是讀或背與本課《岳陽(yáng)樓記》的寫作背景及作者簡(jiǎn)介和作者當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，課前一練是由學(xué)生主持，答對(duì)的加分答錯(cuò)的適當(dāng)減分。
二、啟動(dòng)版——?jiǎng)?chuàng)境激趣，就是由老師結(jié)合所授新課知識(shí)創(chuàng)設(shè)情境，引人新課。為本課的學(xué)習(xí)做一個(gè)鋪墊。在我們語(yǔ)文課堂上老師利用語(yǔ)言，講小組競(jìng)賽等情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、核心版——自主探究，合作學(xué)習(xí)，就是首先由老師提出一個(gè)問(wèn)題，明確目標(biāo)，讓學(xué)生以小組為單位自學(xué)，自學(xué)后在小組里交流，研究，解決。小組長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，把每組其他成員的答案匯總得出最佳答案以及把同學(xué)們的疑問(wèn)匯報(bào)給全班，最終解決不了的問(wèn)題由老師點(diǎn)撥解決。然后進(jìn)入到下一板塊。
四、拓展版——展示匯報(bào)，這兩個(gè)板塊是相輔相成的，展示匯報(bào)部分與我們以前沒(méi)有太大的差別。
五、升華版——反思總結(jié)。反思總結(jié)部分在沒(méi)有去鳳城六中學(xué)習(xí)之前我的理解是總結(jié)本節(jié)課，你都學(xué)到了哪些知識(shí)，通過(guò)課堂觀摩，通過(guò)一天的跟蹤學(xué)習(xí)，我感覺他們?cè)谡n堂上最大的特點(diǎn)是以關(guān)注學(xué)生為宗旨，起點(diǎn)低、步子小、多活動(dòng)、多反饋，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)有很多的不足之處，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷改進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
2015.4.22
鳳城電視臺(tái)主持人名單篇四
鳳城電臺(tái)“車友”欄目冠名合作方案
隨著鳳城城市交通的發(fā)展，汽車擁有量的逐漸遞增，作為鳳城的媒體宣傳部門，鳳城電臺(tái)在2010年攜有識(shí)商家，成立鳳城1009車友會(huì)。為更好的服務(wù)車友，展示汽車銷售商家的實(shí)力、推動(dòng)鳳城汽車銷售的熱潮，特在司機(jī)俱樂(lè)部中開設(shè)“車友”欄目。
現(xiàn)與鳳城鵬翔汽貿(mào)合作，冠名車友欄目具體合作方案如下：
1、鳳城1009車友會(huì)更名為：1009鵬翔車友會(huì)，以擴(kuò)大鵬翔汽貿(mào)在社會(huì)的知名度，影響力，為鵬翔汽貿(mào)開發(fā)潛在的客戶群（購(gòu)車客戶，維修客戶、保養(yǎng)客戶等）。
2、“車友”欄目開始前冠名廣告宣傳，例如：鳳城電臺(tái)車友欄目由鵬翔汽貿(mào)獨(dú)家冠名播出，（該宣傳方式突出商家權(quán)威性，體現(xiàn)商家實(shí)力。）
3、鵬翔汽貿(mào)走進(jìn)直播間通過(guò)與主持人搭檔現(xiàn)場(chǎng)銷售，推介新車，介紹車價(jià)及購(gòu)車優(yōu)惠活動(dòng)，全面展示新車性能，為客戶答疑解惑，讓每一位想購(gòu)車的客戶在鵬翔都能夠選到一款適合自己的車型。（新穎靈活的談話形式通過(guò)電波讓更多的聽眾了解汽車，可以讓關(guān)心汽車的人更多的了解鵬翔汽貿(mào)在汽車銷售領(lǐng)域的專業(yè)性和方便快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)）。
走進(jìn)直播間時(shí)間：每周一上午9:20分——9:50分，時(shí)長(zhǎng)30分鐘
4、贈(zèng)送全年每天欄目前后2次/30秒/次a段品牌廣告。（更
多的品牌宣傳讓聽眾對(duì)鵬翔汽貿(mào)加深印象做到耳熟能
詳）。
5、贈(zèng)送全年每天4次/30秒/次節(jié)目預(yù)告宣傳。（做好節(jié)目提
前量宣傳，提醒廣大愛車人士下期鵬翔走進(jìn)直播間要介
紹的內(nèi)容，鎖定需求客戶）。
6電臺(tái)針對(duì)車友舉辦大型車友活動(dòng)（出游、聚會(huì)）每年6次
以上，車友車體標(biāo)識(shí)、車友會(huì)員卡、全部印有鵬翔字樣，電視游動(dòng)字幕宣傳車友活動(dòng)，發(fā)車儀式上也會(huì)對(duì)鵬翔進(jìn)
行宣傳（通過(guò)車友活動(dòng)讓車友及車友的汽車成為鵬翔的流動(dòng)廣告，社會(huì)影響面極大）。
通過(guò)以上具體合作項(xiàng)目，打造鵬翔汽貿(mào)品牌，打造“買
車就到鵬翔”的購(gòu)車觀念。
合作期限為一年，合作費(fèi)用為4萬(wàn)元。（明細(xì)附表1）
鳳城人民廣播電臺(tái)廣告部
2010年8月26日
附表一
1、冠名費(fèi)用2萬(wàn)元/年
2、走進(jìn)直播間400元/期全年60期2.4萬(wàn)元
3、贈(zèng)送品牌宣傳2次/a段12個(gè)月9000元
4、贈(zèng)送預(yù)告4次/a段12個(gè)月1.8萬(wàn)元
合計(jì)：7.3萬(wàn)元
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2997187.html】
