為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學校預防欺凌專題教育方案 預防校園欺凌教育活動方案篇一
一、領導小組
組長:__
副組長:__
組員:__
二、各職能小組職責
通訊聯(lián)絡組職責:發(fā)生欺凌時,及時通知防欺凌組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。
現(xiàn)場防欺凌組職責:通知本組成員立即趕赴現(xiàn)場,對施暴者勸告、強行阻止。
現(xiàn)場疏散組職責:通知本組成員迅速趕赴及現(xiàn)場,根據(jù)實際情況以及領導要求,將學生立即分開教育。
現(xiàn)場救護組職則:對受欺凌學生進行簡單心理健康咨詢,到心理咨詢室對受欺凌學生進行安撫,做好善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處理操作程序
1、發(fā)現(xiàn)者是學生,應立即報告附近老師。附近老師立即通知聯(lián)絡組組長,同時組織附近人員對施暴者進行勸阻、教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是老師,立即通知聯(lián)絡組組長,同時組織附近人員對施暴者進行勸阻、教育。
3、聯(lián)絡組長立即通知本小組成員,第一時間通知領導小組成員、應急小組長、班主任趕赴現(xiàn)場。
4、領導小組長接到通知后,立即趕赴現(xiàn)場,啟動校園欺凌事件應急處置預案,各職能小組按職責進行現(xiàn)場操作。
學校預防欺凌專題教育方案 預防校園欺凌教育活動方案篇二
為有效預防校園欺凌事件,維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學工作的正常運行,根據(jù)《__關于開展20__年國家安全教育日暨國家安全宣傳教育月活動的通知》,結合我校實際,制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立“安全重于泰山”的意識,通過加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件,為促進學生身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定,推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導
學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組,協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組長:__
副組長:__
成員:__
三、工作職責安排
1.開展教育。(少先隊)集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。
2.主題班會。(班主任)班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題,結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關系,學會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。(少先隊)制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。(班主任)加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,開展學生心理疏導工作,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5.排查建檔。學校領導小組、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài),認真排查學生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育引導,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔,防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6.及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
四、工作要求
1.高度重視校園安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓,結合實際,舉一反三,嚴防此類事件發(fā)生。采取措施,加強安全防范能力建設,進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實落實安全工作責任,相關領導、班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。
學校預防欺凌專題教育方案 預防校園欺凌教育活動方案篇三
一、指導思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,及時處置侵害師生安全的事件,維護學校的穩(wěn)定,特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。
組長:孫遠臣
副組長:周玉榮、曲林花、唐立娟
下設四個小組:
①應變保護組
組長:姜永財
組員:孫傳義、門衛(wèi)
②人員救護組
組長:周玉榮
組員:各班主任老師
③疏散引導組
組長:周福彬
組員:各班主任、科任教師
④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組
組長:唐立娟
組員:苗鵬暢、那榮君
2、各組職責
①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的格斗等;
②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護;
③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所;
④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。
②心理咨詢室要結合學校班級實際,開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
③嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。
⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系,及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件,一般應按下列程序處理:
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話110。
2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應變保護組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的、其他學生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學生進行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
六、善后處理
1、保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。
學校預防欺凌專題教育方案 預防校園欺凌教育活動方案篇四
為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發(fā)生,根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神,經(jīng)學校會議經(jīng)研究決定,在全校開展防治學生欺凌和暴力專項治理,制定工作方案如下:
一、指導思想及目的
促進學生身心健康,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,扎實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定,構建和諧校園。
二、組織領導組長:
周曉華
副組長:崔鐵軍
劉向轉(zhuǎn)
成員:徐春青
張忠建
鄂紅霞各班主任及任課教師。
三、責任分工
在校園欺凌專項治理中,各組織要各負其責,密切配合,齊抓共管,形成合力。
安全:負責校園欺凌事件接待及上報等工作,協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教導處:負責加強學校教學常規(guī)管理,完善學生課堂教學安全管理措施。
政教處:負責有針對性法制教育,加強德育工作,注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務處:負責學校重點部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設施,做好學校安全設施后勤保障工作。
少先隊組織:負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。
班主任:負責組建班級安全委員會,充分調(diào)動班級安全委員的積極性,全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況,并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、工作安排本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:20__年3月—7月
1、加強宣傳教育。5月份,集中組織全體師生開展以“反校園欺凌,建平安校園”為主題的專題教育。6月分三個專題,開展品德、心理健康和安全教育,讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會,讓學生全面了解校園欺凌的相關內(nèi)容。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。
2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助和校園欺凌治理的電話號碼,明確負責人。加強法治教育,結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育,逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來,建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》,建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用,注重心理咨詢工作正常開展,每一個班級設立學生安全委員會,班主任及時掌握情況。
3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合查處。
針對以下問題抓好專項治理:
1.叫同學侮辱性綽號,指責同學無用、侮辱其人格等;
2.對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者;
3.損壞同學的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等;
4.傳播關于同學的消極謠言和閑話;5.恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情;
6.讓同學遭遇麻煩,或令受害者招致處分;
7.分派結伙,孤立、排擠同學;8.敲詐、強索同學金錢或物品。
第二階段:20__年9月—12月
對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查和總結,形成報告。
五、工作要求
1、積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生,要堅持以教育疏導為主,教懲相輔等原則,做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責,學校門衛(wèi)處負責人對本校各室安全負責,各班級班主任對本班學生安全負責,欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴肅處理、追究責任,切實對學生和社會負責。
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