報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
路橋?qū)嵱?xùn)總結(jié)字 路橋?qū)嵱?xùn)報(bào)告篇一
一、實(shí)習(xí)目的：
1、通過學(xué)習(xí)，對(duì)一般路橋建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有較清晰的了解。鞏固課本上的知識(shí)。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)。積累經(jīng)驗(yàn)。
3、通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，用理論聯(lián)系實(shí)際，為將來參加工作作好準(zhǔn)備。
4、通過實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。
5、了解目前我國(guó)過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)注意現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。
6、與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
7、虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長(zhǎng)期的實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)要求
全面了解立交橋工程的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)以及工程施工、規(guī)劃。
三、
實(shí)習(xí)時(shí)間xx年xx月xx日
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
xx月xx日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了開往廣州的火車，經(jīng)過一晚的歷程，我終于到了廣州實(shí)習(xí)的第一站—東莞，隨后經(jīng)過了3小時(shí)的車程，終于抵達(dá)我的目的，佛山順德區(qū)南二環(huán)s09標(biāo)段，中國(guó)第四冶金建筑公司項(xiàng)目部。在開始正式實(shí)習(xí)前，我先用了一個(gè)上午的時(shí)間在項(xiàng)目部胡總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，粗略的看了一下整體的施工計(jì)劃及施工圖紙。除了我們?cè)谡n堂上比較常見的平面圖、立面圖外，還有施工步線圖、給排水圖、整體規(guī)劃圖等，一個(gè)互通立交大概有近三本厚厚的圖紙。這讓我深刻的體會(huì)到土木工程建設(shè)是一個(gè)龐大的工程，需要各部門的通力合作。而且這些圖紙表面磨損很嚴(yán)重，我想大概是經(jīng)常需要在施工過程中臨時(shí)參考圖紙，針對(duì)不同的問題由施工方和設(shè)計(jì)人員結(jié)合圖紙?zhí)岢霾煌慕鉀Q方案。所以，我們才應(yīng)該在大學(xué)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將來才能夠在工作中合理快速的解決各種問題，更好的為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。
路橋?qū)嵱?xùn)總結(jié)字 路橋?qū)嵱?xùn)報(bào)告篇二
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我于20xx年7月8日到中鐵二十一局集團(tuán)路橋工程有限公司報(bào)道報(bào)道，參加公司組織的崗前培訓(xùn)，7月15日，為期一個(gè)禮拜的培訓(xùn)圓滿結(jié)束，我們都從中獲益匪淺。7月16日，我被分配到公司直屬重點(diǎn)項(xiàng)目121宿遷雙溝至靳橋段改擴(kuò)建工程s5標(biāo)段項(xiàng)目，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月工作、生活就快結(jié)束，回首這個(gè)月的工作，有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵、茫然，也有收獲時(shí)的喜悅。可以說，這一個(gè)月是我人生轉(zhuǎn)型、獲得第一份工作經(jīng)驗(yàn)、第一次人生歷練的關(guān)鍵。
還沒來到項(xiàng)目之前，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目不甚了解，僅僅知道它是一個(gè)路橋結(jié)合的項(xiàng)目，來到這里后發(fā)現(xiàn)泗洪項(xiàng)目，是我們公司直屬的重點(diǎn)項(xiàng)目，項(xiàng)目上的領(lǐng)導(dǎo)班子，也都是我們公司的精英。還記得剛來時(shí)唐經(jīng)理說的一句話：把這個(gè)項(xiàng)目搞好了、學(xué)會(huì)東西了，你去別的任何項(xiàng)目，那都不是事兒?？梢?，項(xiàng)目是一個(gè)真正能讓人發(fā)生改變、能讓人有很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的地方。此項(xiàng)目是一個(gè)路橋綜合項(xiàng)目，目前而言正在施工的，橋梁方面，有正在施工的橋梁承臺(tái)、墩身、系梁、立柱、蓋梁等部位；道路方面，標(biāo)頭、標(biāo)尾兩段路基正在進(jìn)行參灰壓實(shí)處理。我大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是道路與橋梁工程，來到這個(gè)項(xiàng)目項(xiàng)目，對(duì)于剛剛踏出大學(xué)校門的我，是最好的落腳點(diǎn)。
現(xiàn)在，我把來到項(xiàng)目一個(gè)月的工作情況，總結(jié)如下：
一、見習(xí)期的主要工作和收獲
1、師帶徒，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)
公司很重視對(duì)新學(xué)生的培養(yǎng)，為此，公司每年舉行“師帶徒”這個(gè)活動(dòng)，我和師父朱潔正式簽訂了《師帶徒協(xié)議》。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。我?guī)煾甘且粋€(gè)干練人，他專業(yè)能力很強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)也是相當(dāng)?shù)呢S富。師父平時(shí)在工地上對(duì)我虛心教導(dǎo)：教我做人，教我工作！有這么一位師父帶領(lǐng)著我，更給了我更充分的理由讓我努力，更快的取得進(jìn)步。我深信，經(jīng)過這一年的見習(xí)，13屆的新員工都會(huì)有同樣的感悟，公司的“師帶徒”讓我們受益匪淺，能讓我們更快的適應(yīng)自己的角色，全力的投入到工作中去，在這個(gè)活動(dòng)中，我們收獲的不僅僅是一位終生的師父，而是人生中一筆寶貴的財(cái)富。
2、工作內(nèi)容以及施工控制重點(diǎn)
（1）20xx年7月16日至今，師父（朱潔）和我負(fù)責(zé)標(biāo)頭橋梁0#—9#段施工管理，在這段時(shí)間中，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、摸索、查閱資料、翻閱圖紙規(guī)范和實(shí)踐鍛煉，較快地完成工作任務(wù)。另一方面，請(qǐng)教師父、領(lǐng)導(dǎo)、同事、有時(shí)還請(qǐng)教施工隊(duì)中擁有長(zhǎng)期作業(yè)經(jīng)驗(yàn)的施工工人，不斷豐富知識(shí)掌握施工技巧。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，把了解到了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，到目前為止，已經(jīng)澆筑完畢的有承臺(tái)兩座、系兩三根、立柱六根、墩身一幅、蓋梁兩片。
（2）我們所負(fù)責(zé)的工程具體的施工流程大致如下：測(cè)量放線綁扎墩身或承臺(tái)鋼筋立模板澆筑砼后期養(yǎng)護(hù)。
4、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
（1）經(jīng)過這一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，在辦公室的時(shí)間通過認(rèn)真查閱圖紙不但對(duì)工程概況有了很多了解，對(duì)項(xiàng)目的熟悉程度與日俱增，也增強(qiáng)了識(shí)圖讀圖的能力，這對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮施工是必要的，作為技術(shù)人員圖紙結(jié)合實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我來說不再陌生?，F(xiàn)階段我的主要內(nèi)容集中在橋梁正在施工部分（包括墩身、立柱、系梁、蓋梁）。
在施工現(xiàn)場(chǎng)，初步了解與掌握了承臺(tái)、墩身、立柱、蓋梁的施工方法與程序。下面對(duì)工序做進(jìn)一步描述，在施工過程中首先應(yīng)該對(duì)標(biāo)高進(jìn)行嚴(yán)格控制，這對(duì)后續(xù)結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)要求來說十分重要，施工過程中勤測(cè)量、多復(fù)測(cè)。鋼筋加工階段應(yīng)對(duì)加工尺寸及方法進(jìn)行控制，不符合要求的不得使用。綁扎時(shí)，對(duì)綁扎接頭，間距，數(shù)目等進(jìn)行確認(rèn)。有問題及時(shí)處理。要求施工隊(duì)修正間距，調(diào)整鋼筋位置，不得少筋。立模板時(shí)先確認(rèn)鋼筋綁扎完畢，保護(hù)層墊塊安放正確無誤，方可立模板。立模板時(shí)應(yīng)注意校核中心點(diǎn)位以及垂直度，對(duì)于墩柱結(jié)構(gòu)這是保證其正常受力工作的先決條件，應(yīng)此必須嚴(yán)格把關(guān)。模板安裝完畢后查看保護(hù)層厚度，是否符合，不合格者立即調(diào)整?；炷翝仓皯?yīng)該先再次確認(rèn)模板安裝牢固，無明顯錯(cuò)臺(tái)，縫隙，保證施工中不產(chǎn)生位移，垂直度應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)控。澆筑過程中要求連續(xù)，分層澆筑，振搗密實(shí)，且不過震。澆筑完成后自然養(yǎng)護(hù)。待拆模后，覆蓋澆水養(yǎng)護(hù)混凝土至規(guī)定齡期。
（2）在這一個(gè)月的時(shí)間里還學(xué)到了如何與工人進(jìn)行溝通，如何指導(dǎo)施工人員進(jìn)行施工作業(yè)。學(xué)習(xí)各項(xiàng)施工方案，參照不同施工方案，找出各自優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)。認(rèn)真做好施工日志、筆記，對(duì)還未展開的工作進(jìn)行提前準(zhǔn)備，對(duì)已經(jīng)完成的工作進(jìn)行回顧審視。
（3）收獲的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一個(gè)多月磨練我開始真正了解到施工現(xiàn)場(chǎng)，知道了作為一名現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的工作和責(zé)任。在現(xiàn)場(chǎng)我們應(yīng)該履行好自己監(jiān)督管理的職責(zé)，對(duì)技術(shù)環(huán)節(jié)加以指導(dǎo)，對(duì)施工調(diào)度加以協(xié)調(diào)，對(duì)近期工作有完善的方案和規(guī)劃。在實(shí)際施工過程中積累了一些實(shí)踐得來的經(jīng)驗(yàn)，工作中要把他們發(fā)揮出來。
就目前工作而言最核心的質(zhì)量控制環(huán)節(jié)在鋼筋綁扎、立模板、和澆筑砼以及標(biāo)高控制。在工人綁扎鋼筋時(shí)應(yīng)仔細(xì)核對(duì)圖紙實(shí)時(shí)監(jiān)控，避免后期調(diào)整困難，檢查時(shí)應(yīng)注意鋼筋直徑、數(shù)目、焊縫、接頭方式、以及整體鋼筋籠尺寸。立模板時(shí)注意接縫嚴(yán)密，尤其是墩柱、承臺(tái)底，要防止漏漿的發(fā)生。模板是結(jié)構(gòu)物成型的依托，應(yīng)此垂直度和模板尺寸必須滿足設(shè)計(jì)要求本次施工采用定型鋼模板，所以檢查重點(diǎn)在垂直度、錯(cuò)臺(tái)、以及牢固程度，應(yīng)避免施工過程中出現(xiàn)跑模。澆筑混凝土?xí)r應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)旁站，觀察混凝土的和易性，并測(cè)試塌落度質(zhì)量達(dá)到要求后方可泵送。澆筑過程應(yīng)連續(xù)，并且盡量選擇一天當(dāng)中氣溫較低時(shí)刻澆筑。泵送混凝土分層澆筑，振搗應(yīng)均勻密實(shí)，以無氣泡產(chǎn)生且不過震為宜。在施工立柱時(shí)采用料斗輸送混凝土，由于自由下落高度大，應(yīng)采用串筒，降低下落高度，以免影響澆筑質(zhì)量。這些都是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在后面的工作中還是要按照這些來指導(dǎo)施工。并在這個(gè)過程中不斷積累出更多的經(jīng)驗(yàn)。
在蓋梁的施工過程中我又學(xué)習(xí)到了新的施工方法，抱箍法。黎部長(zhǎng)耐心地講解了它的施工方法和過程，我又在網(wǎng)上查看資料之后有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。了解到蓋梁施工關(guān)鍵是支撐體系的設(shè)計(jì)：常用的方法為抱箍支撐、預(yù)埋件支撐及支架支撐。而我們采用的是抱箍支撐。抱箍支撐體系首先是根據(jù)蓋梁重量設(shè)計(jì)抱箍。抱箍的力學(xué)原理：利用在墩柱上的適當(dāng)部位安裝抱箍并使其與墩柱加緊產(chǎn)生的最大靜摩擦力，來克服臨時(shí)設(shè)施及蓋梁的重量。這個(gè)技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟并被廣泛采用。
但對(duì)于我來說是新的東西，感覺每次接觸一種施工方法都是對(duì)自己的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
此外，混凝土的后期養(yǎng)護(hù)是混凝土質(zhì)量保證和強(qiáng)度提升的重要措施，施工過程中應(yīng)尤其注意，偶爾會(huì)出現(xiàn)施工隊(duì)伍養(yǎng)護(hù)不及時(shí)方法不正確的狀況，作為技術(shù)員的我們應(yīng)該嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，監(jiān)督處理這些問題。
二、工作中存在的問題與不足
（1）對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深刻，專業(yè)實(shí)踐、閱歷不夠豐富，對(duì)沒有掌握的工作不敢大膽地嘗試。還不能夠獨(dú)立處理一些施工當(dāng)中出現(xiàn)的問題。
（2）對(duì)突發(fā)性以及偶然性的施工狀況措手不及，考慮事情不夠全面。對(duì)于在施工過程中出現(xiàn)的一些質(zhì)量問題，還缺乏處理的經(jīng)驗(yàn)。比如在近期施工中出現(xiàn)的局部的蜂窩、麻面、色差、施工冷縫等這些應(yīng)該在后期施工中避免的問題，還要多學(xué)習(xí)盡快找出解決方案。
（3）對(duì)于加強(qiáng)施工工人的執(zhí)行力做的不好。如何充分調(diào)動(dòng)施工隊(duì)伍的人力物力是與技術(shù)同樣重要的學(xué)問，在這里還有待加強(qiáng)。
三、下一步的工作任務(wù)、工作措施
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，空閑時(shí)間多閱讀規(guī)范，這樣掌握了基本原理解決實(shí)際問題就有了根據(jù)，加強(qiáng)對(duì)圖紙的熟悉程度在看完的基礎(chǔ)上多想多畫，加深對(duì)圖紙的理解，努力掌握各項(xiàng)施工方案。預(yù)先熟悉橋梁上部結(jié)構(gòu)，從整體上來把握施工，而不單單再是零散的幾個(gè)部位，通過“化整為零再到化零為整”這個(gè)過程讓自己對(duì)橋梁的施工把握趨于成熟。對(duì)不懂的問題及時(shí)向師父及老員工請(qǐng)教。
（2）下一階段的主要工作內(nèi)容包括了墩身、立柱、系梁、和蓋梁的施工，在保證質(zhì)量的前提下，規(guī)劃進(jìn)度、結(jié)構(gòu)物施工順序等，對(duì)個(gè)別特殊結(jié)構(gòu)，如八號(hào)蓋梁仔細(xì)研究，預(yù)先設(shè)定好施工方案、避免出錯(cuò)。
（3）提高自己執(zhí)行能力，盡快盡好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，加強(qiáng)自身責(zé)任感，不畏懼新的工作安排。技術(shù)是管理的基礎(chǔ)，但不是說有了技術(shù)就能做好一個(gè)項(xiàng)目，而是說管理是為了技術(shù)發(fā)揮的更好。技術(shù)是管理的核心內(nèi)容，沒有技術(shù)管理是空洞的`！二者缺一不可。但管理對(duì)于我來說是一門新的學(xué)問，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理理念和方法是我接下來要做的。
結(jié)語
“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在日后的工作中里我要學(xué)會(huì)掌握更多的專業(yè)知識(shí)及施工方法以及施工管理方法，提高自身的工作能力，加強(qiáng)責(zé)任感，提升安全意識(shí)，保證工程質(zhì)量，繼續(xù)努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)?！肮芾硇图夹g(shù)人員”讓我在接下來的工作中擁有了一個(gè)方向也是更大的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)努力，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷，在領(lǐng)導(dǎo)及師父的帶領(lǐng)下，在同事們的幫助下，我相信，我以后的工作會(huì)做的更好，為項(xiàng)目貢獻(xiàn)出自己的力量！
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