2023年暑期實(shí)踐報(bào)告字文章 暑期實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)生(優(yōu)質(zhì)4篇)

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2023年暑期實(shí)踐報(bào)告字文章 暑期實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)生(優(yōu)質(zhì)4篇)
時(shí)間:2023-05-23 17:10:10     小編:cyyllee

在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看吧

暑期實(shí)踐報(bào)告字文章 暑期實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)生篇一

1、施工安全與管理:

施工技術(shù)與施工安全施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展不變的旋律,施工的安全是工程建設(shè)永恒的主題。

隨著改革開放的不斷深入,經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨?,并不斷提高自己的速度。隨著全國建設(shè)小康社會的不斷深入,城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增,無論是城市還是鄉(xiāng)村,建筑工地鱗次櫛比,一幢幢高樓拔地而起,一座座老城舊貌換新顏,人們對現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級,施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時(shí),隨之帶來了很多新問題的出現(xiàn),這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于工程建設(shè)的始終,從施工到投入使用,安全無時(shí)無刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。

2、施工技術(shù)與設(shè)備:

施工技術(shù)的發(fā)展代表著本國建筑業(yè)發(fā)展的水平?!敖?jīng)濟(jì)合理,技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個(gè)國家建筑業(yè)是否發(fā)達(dá)的代表。中國建設(shè)部早在1990年開始推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是看見幾項(xiàng),而并沒有全面的應(yīng)用在具體施工中,原因有很多,最重要的就是本地的經(jīng)濟(jì)實(shí)力比起南方沿海發(fā)達(dá)城市有很大的距離。設(shè)計(jì)方面在不少地方不存在任何問題,本地的設(shè)計(jì)人員都能趕超國內(nèi)其他地區(qū)的同行,就是經(jīng)濟(jì)方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的能力!提高施工技術(shù)是有許多先決的條件,如經(jīng)濟(jì)實(shí)力、施工人員的素質(zhì)、施工機(jī)械的水平、施工現(xiàn)場管理的能力等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程,遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計(jì)中鋼梁的起重機(jī)械,不得以從外地租用了兩輛大型起重機(jī)械才把鋼梁安裝完畢,進(jìn)行施工的企業(yè)也是南方的某著名鋼結(jié)構(gòu)公司,這樣無行中增大了施工成本和竣工的時(shí)間。

影響建筑安全的因素是錯綜復(fù)雜的,除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響,工程的技術(shù)問題,材料的品質(zhì)問題,工程的經(jīng)濟(jì)問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問題,更是一個(gè)社會經(jīng)濟(jì)問題,它與人們的生活息息相關(guān),涉及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類社會的進(jìn)步。因此,在進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)和施工的每個(gè)環(huán)節(jié),在追求工程經(jīng)濟(jì)效益及社會效益的同時(shí),千萬記?。喊踩枪こ探ㄔO(shè)永恒的主題!

在建設(shè)施工安全方面,國家及地方主管部門抓得格外嚴(yán)格。除進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰外,出現(xiàn)人身傷亡事故的施工項(xiàng)目部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等所有相關(guān)人員都要受到行政處罰,有關(guān)單位還會遭受降低企業(yè)資格等級的處罰??蛇€是有不可預(yù)料的“災(zāi)害”發(fā)生,如吊車工操作不當(dāng)身亡;某工地在進(jìn)行吊運(yùn)過程中,吊物下落把一名正在操作攪拌機(jī)的施工人員頭部打裂,當(dāng)場死亡。這些觸目驚心的事例再次說明:“施工安全重于泰山”。

3、 施工質(zhì)量與管理

施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系,兩者相互制約,相互促進(jìn)。

必須有嚴(yán)格的管理,質(zhì)量才能有保障,反過來,有好的質(zhì)量必須有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。《建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》gb50300—xx在建筑工程質(zhì)量上做出了細(xì)致的規(guī)定,每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標(biāo)準(zhǔn)。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡要分析,闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。

一. 底層模板支架沉降

1. 原因分析:在施工過程中,管理不善,支模前不進(jìn)行設(shè)計(jì),立模后不仔細(xì)檢查支架是否穩(wěn)固,施工班組操作技工沒有進(jìn)行培訓(xùn),不熟悉施工方法,盲目蠻干,導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

2. 保證質(zhì)量措施:模板支架在澆筑砼前必須按規(guī)范要求,經(jīng)過認(rèn)真的設(shè)計(jì)計(jì)算來確定。施工前應(yīng)將支?;梁粚?shí)填平,放好支架軸線位置,鋪墊碎石墊層,支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

二. 脹模

澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌,出現(xiàn)脹模。

1. 原因分析:模板側(cè)向支撐剛度不夠,模板太薄強(qiáng)度不足,夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過大,就會出現(xiàn)脹模現(xiàn)象。

2. 保證質(zhì)量措施:模板就位后,技術(shù)人員應(yīng)詳細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉,或用對拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應(yīng)計(jì)算澆筑砼時(shí)的側(cè)壓力,檢查箍距是否滿足要求,及時(shí)加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。

三. 鋼筋加工制作錯誤

1. 原因分析:施工管理混亂,沒有嚴(yán)格的檢查制度,操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場進(jìn)行操作;不懂鋼筋級別,工地沒有配料單,操作人員責(zé)任心不強(qiáng),使下料長度失控,時(shí)長時(shí)短。

2. 保證質(zhì)量措施:施工現(xiàn)場必須建立健全的質(zhì)量檢查制度,每道工序都要有檢查,應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙要求制作出鋼筋配料單,鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直,除

銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌,標(biāo)明鋼筋的級別、種類、直徑等,運(yùn)輸、堆放、吊裝時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。技術(shù)人員要認(rèn)真做好鋼筋的隱蔽工程驗(yàn)收記錄。

四. 漏放構(gòu)造鋼筋

1. 原因分析:對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)認(rèn)識不全面,對構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而忘記還應(yīng)該放置構(gòu)造鋼筋這回事,如少放或者不放梁中“腰筋”,柱下彎起鋼筋等等。

2. 保證質(zhì)量措施:認(rèn)真檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋,補(bǔ)足構(gòu)造鋼筋,尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位,梁的支座部位,墻或板預(yù)留洞口的周圍。施工時(shí)應(yīng)采取有效措施保護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置,不得隨意踩踏等。

五. 混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷

此缺陷在拆模后看的清楚,給予補(bǔ)救已經(jīng)來不及。因?yàn)轫乓呀?jīng)初凝,會出現(xiàn)蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象,影響結(jié)構(gòu)耐久性要求。

保證質(zhì)量措施:常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案,明確操作要求,并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工作。明確責(zé)任,實(shí)行分界掛牌制,加強(qiáng)現(xiàn)場管理,澆筑砼時(shí)注意觀察模板受荷后的情況,如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)解決。

可見,質(zhì)量事故的出現(xiàn)都是管理方面存在的漏洞才出現(xiàn)的!因此,加強(qiáng)管理才能盡量減少質(zhì)量方面問題的出現(xiàn)。

4、施工監(jiān)理組織

自1988年開始,我國在建設(shè)領(lǐng)域開始進(jìn)行建設(shè)工程監(jiān)理制度試點(diǎn)工作,5年后逐步推行。1997年《中華人民共和國建筑法》以法律制度形式做出規(guī)定:“國家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度”,從而使建設(shè)工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進(jìn)入執(zhí)行階段。它是我國工程建設(shè)管理體制的重大改革,對我國工程建設(shè)的管理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。建設(shè)工程監(jiān)理的重要內(nèi)容概括為:“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”,既控制工程建設(shè)的投資,建設(shè)工期和工程質(zhì)量;進(jìn)行工程建設(shè)合同管理和信息管理;協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的關(guān)系。

建筑產(chǎn)品具有價(jià)值大,使用壽命長的特點(diǎn),并且關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全和健康生活環(huán)境。工程監(jiān)理企業(yè)接受建設(shè)單位的委托,服務(wù)于建設(shè)單位,從產(chǎn)品需求者的角度對建設(shè)工程生產(chǎn)過程進(jìn)行監(jiān)督管理。采用事前、事中、事后的管理方式對材料、設(shè)備、構(gòu)配件質(zhì)量分項(xiàng)、分部工程質(zhì)量嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)督檢查,確保工程質(zhì)量和使用安全。

比較正規(guī)的監(jiān)理企業(yè),他們?nèi)藛T素質(zhì)高,企業(yè)管理制度健全,企業(yè)文化做得相當(dāng)優(yōu)秀。這當(dāng)中有的監(jiān)理公司人員老化,知識陳舊,已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今的監(jiān)理活動。還有的監(jiān)理玩忽職守,那施工單位的好處,不認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé),沒有很好的服務(wù)于建設(shè)單位,這樣的不規(guī)范、不正規(guī)的現(xiàn)象相信會隨著市場的開放,法制的健全、完善而得到解決!

5. 結(jié)束語

中國建筑業(yè)比起發(fā)達(dá)的西方國家還有著很多的差距,只有中國建筑行業(yè)的人員不斷努力才能超過他們。當(dāng)然,要改進(jìn)的地方還有很多,一步一步腳踏實(shí)地的搞建設(shè)才是出路。

通過施工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)讓我更多的了解中國建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)是一面鏡子,它可以照出我學(xué)習(xí)的成果;進(jìn)行施工的施工企業(yè)是一面鏡子,它可以照出企業(yè)的實(shí)力;當(dāng)?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子,它可以照出中國建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;中國建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子,它可以照出中國在世界各國建筑業(yè)中的位置!我為圓滿的完成實(shí)踐而高興,更為以后能為中國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)而驕傲和自豪!

暑期實(shí)踐報(bào)告字文章 暑期實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)生篇二

今年我利用暑假時(shí)間進(jìn)行了實(shí)習(xí),在這段時(shí)間期間使我受益匪淺!有許多的感受同時(shí)也明白了工作的艱辛!我于今年暑假在客運(yùn)站和工作人員學(xué)會了很多東西!知道了道路養(yǎng)護(hù)的方法等!道路養(yǎng)護(hù)的定義是對道路的保養(yǎng)和維護(hù)。維護(hù)道路及道路上的構(gòu)筑物和設(shè)施,盡可能的保護(hù)道路使用性能。即使恢復(fù)破損部分。保證行車安全、舒適、通暢。節(jié)約運(yùn)輸費(fèi)用和時(shí)間。采取正確的技術(shù)措施,提高工程質(zhì)量。延長道路的使用年限,推遲重建時(shí)間!對原有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)過低的路線和構(gòu)筑物沿線設(shè)施進(jìn)行改善和添建。逐步提高道路的使用性能和服務(wù)水平!不斷滿足全社會對道路的要求!道路的工作條件非常惡略!不到藥反復(fù)承受荷載,而且還要受到嚴(yán)格的氣候作用,養(yǎng)護(hù)維修是復(fù)雜而辛苦簡單乏味的工作很容易忽視,但隨著社會的發(fā)展對道路提供的服務(wù)要求越來越高。為了使道路保持良好狀態(tài)及機(jī)型經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。要求對道路進(jìn)行經(jīng)常的養(yǎng)護(hù)維修。防止道路的損耗和老朽就成為一項(xiàng)重要的工作。養(yǎng)護(hù)工程分為一般養(yǎng)護(hù)和大修兩類。一般養(yǎng)護(hù)室屬于經(jīng)常性和預(yù)防性的工作,大修時(shí)屬于改善性和堅(jiān)強(qiáng)性的工作。

一般養(yǎng)護(hù)工程包括路面、路肩、路邊、人行道、橋梁和交通服務(wù)設(shè)施等的養(yǎng)護(hù)。以及排水、冰雪的控制。路面養(yǎng)護(hù)道路養(yǎng)護(hù)隨著等級的提高、交通量大量增加和材料價(jià)格的增長,養(yǎng)護(hù)費(fèi)用大量用于路面上,因此路面養(yǎng)護(hù)占重要位置。養(yǎng)護(hù)工作內(nèi)容隨路面的種類不同而異!對于低級的沙礫!碎石路面,主要是平整度和路拱的維持、磨耗曾的刮掃和材料的補(bǔ)充,對于低級瀝青路如瀝青表面處置等,主要是補(bǔ)坑、封面、松散材料的重半或重補(bǔ)等、對于高級路面如瀝青混凝土路面則有坑洞裂縫的挖補(bǔ)。表面的封層及防護(hù)措施等。水泥混凝土路面,主要是接縫的填縫,板底掏空的添實(shí)和局部板梯的更換等。路面養(yǎng)護(hù)工作的特點(diǎn)是量小而分散,因此所需要材料的加工和處理要取用方便,施工工具要小巧靈活。最好一機(jī)多用噪聲要低!

路肩養(yǎng)護(hù)路肩養(yǎng)護(hù)工作隨其表面的性質(zhì)而異,如草皮路肩,需要按時(shí)修剪,不積水,必要時(shí)需要施肥、補(bǔ)植、澆水等養(yǎng)草工作;硬質(zhì)路肩是和相同的路面養(yǎng)護(hù)一樣辦理,至于土路肩和沙礫質(zhì)路肩,要在天氣良好時(shí)用工具或平路機(jī)及時(shí)修整并具有一定橫向排水坡度,如產(chǎn)生車轍和沉陷應(yīng)隨時(shí)平整以防發(fā)生交通事故。

路邊養(yǎng)護(hù)兩旁路邊的養(yǎng)護(hù)如有草皮側(cè)和路肩一樣維護(hù),干草隨時(shí)清除以防火災(zāi);妨礙視距的樹叢應(yīng)加修剪;邊坡防沖可用植草或表層處理等方法;巖石松動之處,必要時(shí)刻用水泥混凝土鋪補(bǔ)或設(shè)立金屬網(wǎng)以防墜落到路面上;路旁行道樹、綠化的修整、噴藥、補(bǔ)栽等均有專有專用的機(jī)械以增加功效。

人行道養(yǎng)護(hù)道路的人行道,應(yīng)經(jīng)擦經(jīng)擦經(jīng)常維修,保持平整,無坑洞不積水和防滑。

排水包括維持邊溝,管道,涵管,進(jìn)水口和集水池的情節(jié)暢通,消除沉積物和樹枝,修理被沖毀的構(gòu)筑物,用鋪砌,植草,石塊護(hù)坡和護(hù)岸等以抵抗水流的沖刷破壞。

進(jìn)行路肩和路邊養(yǎng)護(hù),注意防水和排水,都是為了防止路基病害,保持路基穩(wěn)定,也就是路基養(yǎng)護(hù)工作。

冰雪控制在寒冷地帶,除雪是冬季的主要養(yǎng)護(hù)工作通訊網(wǎng)絡(luò)對于除雪工作十分重要。防雪的措施,如在適當(dāng)誒是裝設(shè)防雪墻,防雪廊,樹木特別是針葉樹或其他植物也對積雪有消弱作用,在郊區(qū)公路上常用的除雪機(jī)具有,平路機(jī),翼型雪梨等,在市區(qū)道路上一般是鏟在卡車上運(yùn)走,在雨雪后易行成冰面或暗冰可以使路面摩阻系數(shù)降低,對行車十分危險(xiǎn),尤其是在急轉(zhuǎn)彎陡坡地段,常用清潔的粒沙,石屑或煤渣等物鋪灑防滑,有時(shí)用鹽水或粒鹽防止凍結(jié),也是行之有效的措施,但大量長期使用,往往對水泥混凝土路面起侵蝕破壞的作用。

交通服務(wù)設(shè)施養(yǎng)護(hù)包括標(biāo)志和標(biāo)線的清潔和養(yǎng)護(hù)維護(hù)更新,照明和信號燈的維護(hù),以外交通事故的搶救等。

橋梁養(yǎng)護(hù)包括定期檢查油漆橋面維修上下部結(jié)構(gòu)的加固及修理 河道控制等。

城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)工作不可避免地會對過往交通造成影響,通過對養(yǎng)護(hù)施工方案進(jìn)行優(yōu)化,可以實(shí)現(xiàn)養(yǎng)護(hù)效果最大化、養(yǎng)護(hù)成本最低化、交通影響最小化,既有利于施工方,又有利于道路使用者和管理者,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 我們首先從道路養(yǎng)護(hù)作業(yè)區(qū)的通行能力、交通效率、交通事故以及作業(yè)區(qū)優(yōu)化設(shè)置四個(gè)方面,對國內(nèi)外的相關(guān)研究進(jìn)行了綜述。接著對我國城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)工作的基本情況進(jìn)行了總結(jié),對養(yǎng)護(hù)作業(yè)區(qū)對交通的影響進(jìn)行了分析,并對養(yǎng)護(hù)作業(yè)區(qū)的交通組織原則與方法作了歸納。在此基礎(chǔ)上,提出了城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)總成本模型。道路養(yǎng)護(hù)總成本模型由養(yǎng)護(hù)施工成本、交通延誤成本和交通事故成本三部分構(gòu)成,為使模型能夠準(zhǔn)確反映工程實(shí)際,在模型構(gòu)建時(shí)加入了夜間施工調(diào)整系數(shù)、不同養(yǎng)護(hù)類別調(diào)整系數(shù)、夜間交通事故系數(shù),同時(shí)考慮了不同出行方式和不同出行類別在成本上的差異性。計(jì)算交通延誤是求解總成本模型的關(guān)鍵,本文首先通過建立數(shù)學(xué)模型來求解混合交通條件下的出行延誤,研究表明,該模型具有一定意義,但用來精確計(jì)算交通延誤是非常困難的。因此,本文嘗試?yán)媒煌ǚ抡娴姆椒▉斫鉀Q這一難題。

古人曰: “逝者如斯夫,不舍晝夜” 。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而 這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全, 在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,內(nèi)心充滿著激動,也讓我有著無限的感 慨。 就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以 體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)” ,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識, 還需要參加社會實(shí)踐。 因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。

大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培 養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增 長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地 把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段, 更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力。 現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。 作為一名大學(xué) 生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。 這次的認(rèn)識時(shí)間是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會,慢 慢走向成熟。 作為一名在校學(xué)生,能在大一期間參加社會實(shí)習(xí),是一次難得的機(jī)遇。使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí),在大三學(xué)年,能對所學(xué)知識有了更 進(jìn)一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,時(shí)刻有老師、家長和 同學(xué)關(guān)愛, 生活可以說用無憂無慮來形容, 很少接觸社會, 也很少吃苦。 在這次客運(yùn)站實(shí)習(xí)中,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。 通過這次實(shí)習(xí), 我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè) 務(wù),接觸了形形色色的客人,同時(shí)還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。 而作為一名還未走出校園的學(xué)生, 我深知自己要學(xué)的東西有很多很多, 對即將踏入的工作崗 位又有著太多的陌生和神秘,在這種矛盾心理的'促使下,我滿懷著信心和期待去迎接它。初來客運(yùn)站我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引,為能有機(jī)會在這個(gè)地方 實(shí)習(xí)而感到慶幸。來到酒店安排崗位,我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢,學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距,一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索,為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候,我 選擇了收銀員這一崗位,因?yàn)樗佑|客人比較多,工作時(shí)間也比較緊湊,這對于我來說是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會。在工作中,雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色,但我的工作也絕不 僅僅是收錢那么簡單,其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中,我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作,無論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工 作,而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦]有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕, 而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。 因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會使我們不覺的工作的 疲憊與乏味。 工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下,我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程, 從理論知識到實(shí)際操作, 從前臺到接待為客服務(wù), 一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累, 在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

實(shí)習(xí)占用了我們暑假的時(shí)間,但是這和以往打的暑期工不同,在工作過程中,我們不是單純 地出賣自己的勞動力去換取報(bào)酬,而是當(dāng)自己是其中的一員, 和各部門同事密切合作維客運(yùn)站形象和創(chuàng)造最大的利益。實(shí)習(xí)過程中,我們不會因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇, 和其他心員工一樣,從基本知識和本職工作開始了解,偶爾做錯事,也不會有人偏袒。作為站里的一員,穿上了制服,就要處處維護(hù)站里的權(quán)益,要把自己客運(yùn)站緊密聯(lián)系起來, 要熟悉客運(yùn)站的信息,要另自己的一言一行都要代表客運(yùn)站的利益,時(shí)刻為酒店做宣傳,提高客運(yùn)站和自己的形象。實(shí)習(xí)過程中,讓我提前接觸了社會,認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢,并為自己 不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己與社會的契合點(diǎn),為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外,客運(yùn)站的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會,為我 們提供了就業(yè)機(jī)會。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練,在實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上,社會上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會更多。只不過,這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩眩不象 我們課堂上,老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識。但是,社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí),利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會時(shí)刻充實(shí)在生活中,學(xué)習(xí)中。

暑期實(shí)踐報(bào)告字文章 暑期實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)生篇三

摘要

在我國,由于社會生產(chǎn)力的限制、監(jiān)獄體制不完善等諸多因素,服刑人員的生活與改造進(jìn)行并不完善,而對于在青春期一時(shí)迷途的少年們,在人生最昂揚(yáng)的時(shí)刻走錯方向的他們更需要別人的幫助。我們經(jīng)過前期一系列的調(diào)研準(zhǔn)備,于8月1、16日進(jìn)入四川省少年教養(yǎng)管理所[1]開展尋找六分之一、多米諾骨牌游戲和荒島求生等系列活動,幫助孩子們更好的接受改造,使其有所思考與收獲。本次實(shí)踐活動響應(yīng)了成都監(jiān)管局向社會尋求監(jiān)獄幫教的號召,體現(xiàn)了大學(xué)生對社會特殊人群的關(guān)注,同時(shí)為同學(xué)們提供接觸大眾視角背后的社會的平臺。

未成年人犯罪主要是于社會、家庭、教育等方面的因素。對于少教所里的孩子們,他們中的大部分其實(shí)心性并不壞,只是在成長的路上一時(shí)走了彎路。如今,他們正走在回歸正常生活的路途上。而就目前情況而言,雖然少教所的教育改造系統(tǒng)正日漸完善,他們?nèi)匀狈εc外界世界的聯(lián)系,特別是與同齡人之間的聯(lián)系和交流。而社會中很多人都缺乏對他們的了解與關(guān)注,甚至帶著有色眼鏡看待他們。

據(jù)前期調(diào)研得知,少教所曾在幫教方面向社會求助(成都商報(bào))。而成都市現(xiàn)有的參與相關(guān)活動的團(tuán)體十分有限,且工作量大,影響力不夠。

為了幫助迷途少年更好的接受教育,更快的融入家庭和社會,增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和法律意識以及社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),引起社會對迷途少年問題的關(guān)注和思考,我們發(fā)起了本次暑期社會實(shí)踐活動。

4月份,我們的公益團(tuán)隊(duì)正式成立。從策劃到實(shí)踐,一路上我們的構(gòu)想都在與現(xiàn)實(shí)斡旋。一個(gè)個(gè)構(gòu)想提出又被否決、調(diào)研路上各處碰壁、期末緊張地招募志愿者、暑期甚至直面活動難以開展的窘迫。計(jì)劃一改再改,最終我們還是執(zhí)著地把它付諸實(shí)際。這一份感覺就像汪國真的一句話:當(dāng)我們跨越了一座高,也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。

8月份,本次暑期社會實(shí)踐活動正式展開。

8月14號晚上,我們召集全體志愿者進(jìn)行了返校后的第一次會議。令人意想不到得是,即使我們的活動計(jì)劃有了很大的變動(由于少管所方面臨時(shí)有事,在活動時(shí)間和人員上面都有減縮),大部分志愿者仍然積極參與進(jìn),負(fù)責(zé)后勤、財(cái)務(wù)等其它工作。我們選定好第二天進(jìn)入少管所開展活動的人員后,為保證活動順利,我們從時(shí)間、圖形難度等方面討論了多米諾骨牌游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié),并進(jìn)行了排演。

1號,一切物資準(zhǔn)備妥當(dāng)之后,我們一行8人乘車前往了位于雙流縣金花鎮(zhèn)李家祠的四川省成都未成年犯教養(yǎng)管理所。一路上,大家都沉默不語,各自想象著活動的情景。到達(dá)目的地后,年輕的賴警官親切地迎接了我們。穿過辦公區(qū),展現(xiàn)在我們面前的是這樣一種場景:四周是高高的連著鐵絲網(wǎng)的灰色水泥墻,正面有個(gè)高而多層的欄桿鐵門,地上不時(shí)有紅色油漆寫的“警戒線”、“檢驗(yàn)區(qū)”等等,時(shí)刻提醒我們所處的地方非同尋常。一棟樓里傳出凌亂的小號聲,點(diǎn)綴著我略緊張的情緒。放下手機(jī)、相機(jī),戴上出入證,通過安檢之后,我們就踏入了監(jiān)區(qū)。

第一感覺是這里很像一個(gè)學(xué)校,也有教學(xué)樓、食堂和花圃。不過這里也有小廠房,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見里面有很多人在忙碌著。我們在賴警官的帶領(lǐng)下進(jìn)入一間大教室,稍作準(zhǔn)備之后就有一隊(duì)穿著灰色囚服的孩子們排著隊(duì)整齊而安靜的進(jìn)。他們用好奇而又稍顯戒備的眼神看著我們,雖然內(nèi)心仍然有些緊張,我依然用笑容面對這些孩子們。在一番介紹之后,我們的活動正式開始了。第一個(gè)游戲是尋找八分之一,通過這個(gè)游戲?qū)⒑⒆觽兎殖闪?個(gè)組。第二個(gè)游戲是多米諾骨牌游戲。在兩輪比賽中,我們志愿者都和孩子們在一起搭骨牌。這是一個(gè)需要細(xì)心、耐心與團(tuán)隊(duì)合作的游戲。我所在的小組有很多次都出現(xiàn)了失誤,孩子們沒有灰心,沒有互相埋怨,而是鼓勵彼此。我真切地看到了一群孩子真實(shí)的笑臉,此刻,他們就是在游戲中獲取收獲的孩子,忘記了高墻,只有眼前十色骨牌帶的快樂。那一瞬間,我覺得我們一直以的堅(jiān)持是正確的,我們的付出是有意義的。數(shù)字20xx、棒棒糖、鴨子、蝸?!@些孩子們用多米諾骨牌拼成了各種有趣的圖案,在創(chuàng)造中獲得了快樂與啟迪。游戲過后,孩子們分享了各自的收獲:“不管做什么事情都要細(xì)心,臨陣不亂”、“做一事情之前要有明確的目標(biāo),要知道自己在做什么”、“漂亮的不實(shí)用,實(shí)用的不漂亮。所以看人看事都不能只看表面”……最后,我們?yōu)楸荣悆?yōu)勝的團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了小禮物。第一天的活動,就這樣圓滿結(jié)束了。走出少管所的時(shí)候,內(nèi)心的緊張不安早已被快樂和滿足所取代。但大家都沒有松懈,繼續(xù)投入了第二天活動的排練與準(zhǔn)備當(dāng)中。

16號,我?guī)ьI(lǐng)另外一批志愿者進(jìn)入少管所開展活動。經(jīng)過昨天的接觸,我早已對孩子們有了親切感。孩子們也變得沒有那么拘謹(jǐn)了,有時(shí)候還會和我開開玩笑。我們進(jìn)行了荒島求生的素質(zhì)拓展游戲,這個(gè)游戲特別考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的配合以及個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。不得不說,這些孩子實(shí)在是太聰明了。這個(gè)游戲過程中所體現(xiàn)出的默契程度令人吃驚。我們原本計(jì)劃游戲時(shí)間是0分鐘,這是根據(jù)志愿者們的排演時(shí)間決定的,結(jié)果孩子們用了0分鐘就完成了游戲。于是我們就臨時(shí)調(diào)整計(jì)劃,又進(jìn)行了幾個(gè)小游戲。顯然,孩子們很喜歡這樣的游戲,還開心的配合著警官拍照,還時(shí)不時(shí)的向前探身體,一邊玩笑道:“別擋著我的鏡頭了。”游戲過后,孩子們都積極的分享了各自的收獲,他們中有一個(gè)人這樣說:“雖然我們的眼睛被蒙住了,我們什么都看不見了,但是,通過我們的團(tuán)結(jié)互助,眾志成城,再大的困難都不再是困難!”雖然活動時(shí)間前前后后加起不到三個(gè)小時(shí),但這短短的時(shí)間里所經(jīng)歷的注定讓我難忘。相較于我?guī)Ыo他們的,我這個(gè)不稱職的“老師”從孩子們身上得到的或許更多。這些孩子們的團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、細(xì)心給了我很大的震撼。之后,我們向孩子們贈送了書籍,孩子們也向我們志愿者提出了幾點(diǎn)建議,并表示希望我們以后能夠經(jīng)常和他們做活動。

告別了這些聰明活潑的孩子,內(nèi)心有些許不舍??吹剿麄兊臅r(shí)候,總會回想到曾經(jīng)的自己。在那個(gè)純真美好略顯稚嫩的年歲里,我還是個(gè)熱衷于偶像劇,喜歡和閨蜜們在自習(xí)上竊竊私語討論明星八卦,會因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)和獎勵而暗自欣喜的小女生。雖然面臨考試的壓力,卻仿佛遠(yuǎn)離塵世的紛爭與名利,簡單而不單調(diào),平靜卻也多彩。而這些孩子們,在這迷人的花季雨季,卻被高墻阻隔在一個(gè)陌生的世界,為自己曾經(jīng)的年少無知、一時(shí)沖動付出青春的代價(jià)。

無疑,這代價(jià)是沉痛的。

我們都曾有著一樣的青春,為什么他們會走上這條令人惋惜的道路呢?經(jīng)過多方面的了解我發(fā)現(xiàn),除了個(gè)人的原因之外,很大程度上取決于家庭教育和生活環(huán)境。在這些孩子中,有很多都沒有一個(gè)正常而完整的家庭或者沒有受到正確的家庭教育。他們小小年紀(jì)就提前接觸到了社會的現(xiàn)實(shí)和殘酷,錯誤的人生價(jià)值觀、對法律的不了解和躁動的情緒最終釀成了一幕幕悲劇。相比之下,在普通家庭中健康長大的我們是多么幸福與幸運(yùn)。

事已至此,再多的后悔與惋惜也無法換回那流逝的青春年華。過去是一個(gè)慘痛的教訓(xùn),它會變成一座警鐘,時(shí)刻警示著人們。人不能總活在過去,重要的是現(xiàn)在。這些孩子們正在努力接受改造,他們想要重新融入這個(gè)社會。他們需要我們的幫助,需要更多人的關(guān)愛,幫他們筑起一個(gè)美麗的未。

四個(gè)多月的準(zhǔn)備與努力,在這短短的兩天中,在孩子們的笑容與求知的眼神中畫上了句號。但這不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我會繼續(xù)與其他人一起,盡己所能的幫助他們。正如弗洛姆所言:“我在你身上愛所有的人、愛世界、愛自己”,公益事業(yè)是我們?yōu)樯鐣峁╆P(guān)愛的跳板,同時(shí)也是我們鍛煉自己的平臺。[~]公益無大小,只要有一份愛心就好。有的時(shí)候,幫助別人對我們而言只是舉手之勞,而這一小小的舉動很可能會給別人帶很大的影響,正所謂“蝴蝶效應(yīng)”。

愿這些孩子們的明天會更好。祝福他們。

暑期實(shí)踐報(bào)告字文章 暑期實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)生篇四

在整個(gè)過程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷,又向其家長了解了一些情況,我對他們的基本情況有了初步掌握:由于他們都是農(nóng)村的孩子學(xué)校的教學(xué)設(shè)備欠缺以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣不高,導(dǎo)致一系列的問題;語音面貌有待加強(qiáng),詞匯量欠缺,對有關(guān)英語背景知識了解不夠充分,對語法完全沒概念,以及缺乏一些做題的技巧性。

針對上述情況,我為采取了相應(yīng)的對策

首先,課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影,聽一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識,提高他們學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語背景知識,這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。電影針對他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動畫片,歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲。

第二,針對他們的詞匯量缺乏,我每天早上要他們從初一的單詞開始記,記完后沒天進(jìn)行聽寫,并對有些重點(diǎn)單詞對他們進(jìn)行講解,每冊書記完后都會進(jìn)行一次單詞競賽,并對優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎勵,讓他們之間彼此競爭,提高他們記單詞的積極性,從而達(dá)到增加其詞匯量的目的。

第三,至于他們的語音面貌,由于時(shí)間有限,我不能去天天去叫他們發(fā)音,只能要他們在聽歌看電影時(shí)注意發(fā)音,還有平時(shí)在要他們讀句子課文時(shí)糾正他們發(fā)錯或發(fā)得不準(zhǔn)的音。

第四,針對他們的做題缺乏技巧性,我每天給他們安排了二十道選擇題,并進(jìn)行講解,把做題的一些技巧貫穿其中,而且道接近尾聲的時(shí)候我把他們在補(bǔ)習(xí)期間做錯的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試,從而了解他們的掌握情況,效果還比較明顯,基本上他們每次都有進(jìn)步,而且講過的大部分題都會做,而且不僅僅時(shí)能做對,更重要的時(shí)他們知道原因,這點(diǎn)然我很欣慰。

最后,也是我補(bǔ)習(xí)期間話的最多時(shí)間給他們講解的一點(diǎn),語法,從初一到初二重要語法知識點(diǎn)基本上都講了,開始講的時(shí)候他們完全沒概念,我只能從介紹此類開始,由于他們基礎(chǔ)比較差,連英語造句都不會,我只好從簡單句開始告訴他們怎么寫句子分析句子,以及怎么翻譯簡單句。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ),了解了一些簡單的基本句型。凡是開頭難,把開頭弄好了,后面的就水道渠成了。不過由于他們是初中生,我不能給他們講解得太深,講簡單了他們又做題做不來,還蠻花心思的。真的是一切事情做起來比想起來要難很多。

實(shí)踐體會:

第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中我找了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我肯了一些怎樣學(xué)好英語和怎樣教好英語的書籍,在上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,咨詢了我以前的老師,在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開展教學(xué)活動。

第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對有點(diǎn)叛逆的三個(gè)初中生來說,我不能把我的思想硬性加在他們身上,必須從思想上讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性,要不然只會適得其反。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

第三,要貼心。做家教,不能僅僅加他們怎么做題和知識,而且要時(shí)刻關(guān)心他們,他們的情緒以及他們的身體,不能用自己的思鄉(xiāng)曲束縛他們,不僅僅是他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友,和他們聊天,談心。這樣更有助于平常的教學(xué)。

一個(gè)多月的實(shí)踐,讓我收獲很多,不僅僅是自己和他們的提高,更多的是讓我對英語教學(xué)和農(nóng)村教育的思索以及對我國教育體制的思索。它不僅讓我找到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的專心,耐心和貼心,還讓我從他們那里懂得了人與人之間的真誠,善良與信任。

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